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未来的现代化化学科学＝原创性的化学实验研究＋高层次的理论研究＋计算机化学 计算机技术与化学的最先行的交叉点，是计算机技术在化学教育中的应用，改革化学的教学手段和教学方法。信息技术进入课堂教学，已经在全国高校如火如荼地开展开了。先是CAI课件的普遍应用，而后是若干多媒体教科书的出版，使化学教学的面貌发生了根本的变化。广大教师们发现，这些电子出版物在教学实践中的应用并不那么得心应手，因为它们把课件编制者的教学思维和教学程序固定化了，阻碍了主讲教师教学主导性的发挥。比较理想的情况是，已经有了一些成熟条件，帮助主讲教师方便地按照自己的自主教学思维，编制自己的教学程序，在教学中发挥自己的主导性，实现个性化教学改革。这首先要求教师们应该自己掌握计算机多媒体课件制作技术。 多媒体教学课件的制作，一般是先把所用的主导教科书的内容一一分解成不同的素材，组成素材资源库，例如：关键词和关键资料资源库、数据和图表资源库、示意图片资源库、实验课和课堂演示实验资源库、自己设计的示意动画资源库、声频和视频资源库，等等。编制一套方便可用的备课平台。教师在备课时，按讲义选出所需要的素材，以积件（搭积木模型）的方式，在备课平台上组装起来。形成一篇完整的课件，这就是教师上课用的“电子教案”。带着这样的电子教案走上课堂，主讲教师就会得心应手，畅所欲教了。 在电子计算机出版物中，迄今还未见专门研究和介绍化学专业多媒体课件制作的专著。华南师范大学化学系的袁中直和肖信两位老师，为了帮助广大化学教师做好多媒体课件工作，不畏艰辛和劳累，编著了一部《化学多媒体素材制作和应用》专著，在介绍通用素材的制作技术的基础上，重点讲述各类化学专业素材的制作技术。系统地总结了目前存在的各种重要的技术和方法，并对未来的应用进行了扩展性和探索性的展望。本书适合大学、中学化学教师参考使用，也可用为化学教育专业、教学技术培训、化学类继续教育等领域选用的专业化教材。 该书将由化学工业出版社出版发行，我预祝该书取得应有的成功。 中国科学院院士
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化学科学作为自然科学中的中心学科，除了应该襄佐有关兄弟学科建设和发展新兴交叉学科作为自己不可推卸的历史责任之外，仍应该尽心尽力建设自己发展自己，完成自己的历史总任务。化学科学本身在本世纪的总任务，是深入认识和解决物质或物质体系（包括生命体系）的内部结构、内部运动和能量传输，与该体系的外部性质表现、化学的与物理的运动或反应型式以及能量变化等之间的精确有效定量关系。完成这个任务需要付出长期的艰辛努力，而不是一蹴可就的。需要有创新精神，开展原创性的科学实验研究，还需要开展深入的高层次化学理论研究。欲将成其事，必先利其器，欲求化学科学的现代化，除了思想先行之外，需要充分运用现代化的工具，在现代化实验手段之外，应该将新兴的计算机技术尽快尽熟练地引入化学科技工作中来。举凡建立各种化学资料库及智能检索，开展化学工作的计算机智能分析和智能设计，组合化学的计算机智能辅助，量子理论和统计理论的高层次计算，等等，都离不开计算机技术的辅助，从而衍生出新的交叉学科“计算机化学”。也就是说，要想实现化学科学的未来现代化，需要以下3项工作的紧密结合。