傅雷说,他给儿子写的信有多种作用:一、讨论艺术。二、激发青年人的感想。三、训练傅聪和傅敏的文笔和思想。四、做...
答:傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子做人要谦虚、严谨,面对困境地不气馁,面对顺境不骄傲,礼仪要得体等;对待艺术要真诚,有艺术尊严,有民族荣辱感,做“德艺...
傅雷对傅聪的培养过于严厉,这一点傅雷在书信中说了“对不起”,并表示要悔改。这是傅雷对孩子真性情的情感表达之一。傅雷对儿子的管教有他母亲对他教育的影子,后...
1、傅雷:严谨、认真、一丝不苟,对亲人(主要是儿子)和国家有着无私的热爱,有良知,正直,为人坦荡,秉性刚毅。2...
傅雷在教育实践中就非常注意他们独立自主的能力的培养。在傅雷看来“只有独立思考,才有艺术个性、才有艺术灵魂”,...
傅雷在“文化大革命”之初,受到巨大迫害。1966年9月3日凌晨,愤而离世,夫人朱梅馥亦自缢身亡。 傅雷的信在“文革”中遗失了,其时傅家家产尽数被抄,傅聪的信也...
意思答对即可).(2分)13.( ①傅聪能保持中国文人的传统和超尘脱俗的崇高境界,正是傅雷“道德规范”教育的成功.②傅聪能走向世界艺术顶尖,是因为他有很深的中国...
《傅雷家书》1960年概括:第一封家书写作的时间是当儿子精神消沉的时候,第二封家书写作的时间是当儿子欣喜成功的时...
傅聪:刻苦用功,先做人、后成“家”,生活有条有理,严谨,热爱音乐,同时也是个热爱祖国的德艺俱备、人格卓越的艺...
傅雷和傅聪是父子关系。1932年,傅雷与家乡的未婚妻朱梅馥举行了婚礼,组成了家庭。朱梅馥是个东方型而受过新教育的...
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