“老师,XX拿我橡皮!”“老师,XXX打我!”这是小学低年级课堂上经常出现的状况。由于小学生的自控力等各方面都还很不稳定,经常会出现诸如此类打扰别人的动作,不...
1.口头评价:在课堂上对学生进行实时的口头评价。可以针对学生的发言、回答问题的方式、参与度等给予具体的反馈和评价。2.书面评价:可以通过给学生发放课堂笔记、...
内向性问题行为主要表现为在课堂上心不在焉、胡思乱想、做白日梦、发呆等注意涣散行为;害怕提问、抑郁孤僻、不与同...
2、做笔记。做笔记不仅能方便复习,还能使你集中注意力,在动笔记录的过程中加强理解。有些人还用不同颜色的荧光笔...
学生课堂表现评语简短如下:1. 开学以来,孩子们的表现很好,上课认真听讲,学习兴趣强,而且善于思考,说话积极,是学生学习的好榜样。请及时表扬和鼓励你的孩子...
课堂表现写法如下:1.该生在校期间学习态度端正,成绩优良,有较强的创新思维能力,尊敬师长,热爱集体,为人诚恳,...
主要表现为:其一是课堂教学的速度。它是指单位时间内所完成教学任务的一定量,教学速度的快慢意味着在恒定的单位时...
学生上课状态与课堂表现是如下:1、爱玩东西型 喜欢带东西到学校,手里喜欢玩东西,经常被老师没收,一旦手里什么都...
18.老师语言优美,仪表大方,课堂中能充分利用儿童的心理特点,创设学生喜爱的教学情景。19.好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。20.每次看...
实事求是就好,认真听讲,发言积极,能够主动和老师互动的,自然是要多夸奖一番,而上课爱溜号,不专心的,爱说话睡觉的,也要如实写出来。
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