指导小学三年级的孩子写作文方法:1、多看书。三年级以上的孩子必须读名著(中国的国外的),增强孩子对文学的爱好。...
老师可以通过多媒体将学生比较熟悉的地方的景色做成视频,在课堂上播放出来,先让学生进行概括性的描述,并进行所有景色按照学生自己的喜好有逻辑地连接起来,最后让学...
要养成好的习惯,不翻字典不看书,不动笔墨不看书。 2、自己主动去积累语文基础知识,对每篇课文中涉及的有关字词句式、语法修辞,要注意有心积累,存心记忆,用心感悟。...
(重点抓住“脱掉”等表示动作的词语感受孩子们急切激动的心情,读好带“!”的句子。) 2、轻声读第三自然段,用换词和做动作理解“害羞”,并说说句子中哪些词写出了春...
学习写法,可以先从仿写开始。请家长不仅要重视作文本上的,更要重视日记和造句、片段练习。(2)课外阅读注意积累 ...
首先谈一谈我对于教材的理解,《学弈》选自人教版小学语文六年级下册第一组第1课《文言文两则》的第一篇,本文通过两...
以下是 无 整理的小学三年级语文《燕子》说课稿相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学三年级语文《燕子》说课稿 一、说教材 1、教材简析 《燕子》是一篇文质兼美...
语文学习心得体会 岁月匆匆,两个月的国陪已经接近了尾声,回顾这两月的生活不仅充实而且快乐,培训中有专家的视频讲座;有同行们一起参与的在线研讨;有同事们对...
1、本课的教学我着眼于让学生自主学习,读通课文,根据要求画出重点句子,通过想象结合实际生活中的切身体会来理解文章中雾把东西藏起来时的情景,以及雾散后的情景。 ...
师:请咱班的语文课代表领读一下这个学习目标,你读前半句,全班同学读后半句。 生:(学生读目标) 一、情境导入,渲染气氛 师:读的真好,老师请你们先看一段视频(播放学...
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