解读孔子的方法可以从以下几个方面入手:1、了解孔子的时代背景。孔子生活在一个动荡的时期,他经历了春秋战国时期...
孔子的教学方法主要包括以下几个方面:1.问答式教学:孔子善于用问答的方式引导学生思考和探究问题。他经常问学生一些...
1、学、思结合 孔子认为,要使一个人成才,就必须通过培养,使他既善于占有资料又勤于对资料进行独立的思考,唯有如...
”孔子说:“第一,没有声音的音乐,百姓不违背国君的心愿;没有形式的礼仪,国君的态度从容不迫;没有丧服的服丧,设身处地地同样非常悲伤。第二,没有声音的音乐...
3、学而时习。孔子说:“学而时习之。”这里包含着两个互相联系着的重要方法:在读书时先要“学”,然后是“时习”。孔子提倡带着治学的目的和方法来读书,即“以...
孔子在一生的教学实践活动中,积累了一套极有价值的教学方法。一是主张“学”和“思”结合起来,提出了“学而不思则罔,思而不学则殆”的精辟见解。二是因材施教,...
1、因材施教:孔子认为每个学生都有不同的天赋和才能,因此在教学时应该根据学生的特点进行因材施教。他主张根据学...
1、因材施教:释义:指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。出处:战国 孔子《论语·先进...
孔子在教学方法上要求老师“有教无类”、“经邦济世”的教育观,“因bai材施教”、“启发式”的方法论、注重童蒙、启蒙教育。他教育学生要有老老实实的学习态度,...
通过孔子和四个学生的谈话,以言志为线索,写出了学生们的志趣、性格,表达了孔子的思想、态度。一、整体感知课文可以分为三个部分。第一部分(第1段)。这一部分,孔子...
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