1、课下,把自己创作的句子在儿歌后面写下来,还可以把你写的儿歌给老师或家长看看。 2、课下我们还可以观察儿歌中的小动物,或者搜集一些你喜欢的小动物的材料,来丰...
【设计意图:结合具体的语言环境,让学生初步认识儿歌中表示小动物名称的词。】 4.小动物们从儿歌中跑出来了,你们还记得它们的名字吗?(出示课件) (1)注意看屏幕,谁能...
3.除了今天我们认识的小动物,你还对哪些动物有了解呀?你们能不能学着儿歌中的句子,说说这种动物的活动?比如,什么在什么地方做什么? 预设:学生1:白兔地上蹦蹦跳。 ...
部编版小学语文一年级下册《识字5 动物儿歌》课文解读
3.除了今天我们认识的小动物,你还对哪些动物有了解呀?你们能不能学着儿歌中的句子,说说这种动物的活动?比如,什么在什么地方做什么? 预设:学生1:白兔地上蹦蹦跳。 ...
(一)读读儿歌,看谁能把儿歌读得又正确又好听。(自由读、指名读、齐读)(读中纠正字音) (二)学生质疑。(随机解决) 1.出示:蚯蚓土里造宫殿。 师:宫殿就是皇宫,蚯蚓整...
在实际教学中,我重点抓好以下几点: 一、识字教学 1、《动物儿歌》是活泼生动的儿歌,运用学生熟悉的小动物的名称和生活习性带出生字。这里的小动物一半是昆虫,本课...
识字五动物儿歌评课稿1 《动物儿歌》位于本册其次个识字单元的第一篇课文,是一首布满童趣的儿歌,介绍了6种小动物的生活习性,教材还配有生动好玩的彩图,呈现了动物...
一年级《动物儿歌》评课稿1 上周在我校组织的“共享一节课”活动中,我有幸听了一年级语文高xx老师执教的《动物儿歌》一课,令人耳目一新,使我对不太熟悉的低年级语...
作业设计: 走进动物儿歌,读林良《小动物儿歌》 部编版动物儿歌说课稿2 尊敬的专家、领导,亲爱的同行们: 大家上午好! 我是xx小学的张xx。今天是我们xx街道的语文盛...
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