有些人认为，做化学研究就象炒菜，我们老师是非常反对这一点的，因为他认为，炒菜有乱炒的嫌疑，因此最好把做科研比喻为菜色设计。
我当然认同老师的说法，不过我反复思量，觉得把科研比喻成炒菜好象也没有什么不好的。
然而，大家都炒菜，有一些一辈子都只能炒大排档，有些人却炒成了名家、大师、宗师，两者之间有天渊之别。而且仔细研究，两者之间除了少部分的天赋，其努力和成就完全不成正比，这个问题很值得深思。
科研的第一生命当然是创新，因此有些人很聪明，你不是要创新吗，既然有扬州炒饭，那我就做广州炒饭、杭州炒饭，你既然有番茄炒蛋，我就做青瓜炒蛋，胡萝卜炒蛋，如果以上都被别人做了，就挖空心思再找另一个来炒，以为这就是创新，其实是大错特错了，这样，永远脱离不了做大排档的水平。在我看来，中文的论文正是如此，中国人聪明，这句话我不知道是褒义还是贬义。

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指导学生做的实验





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[size=3]1. 导言 主要内容：基本概念、建构主义、三重表征、课件的技术与艺术、各种技术演示 解决了理念（或理论）的问题，即课件是什么和什么是好的化学课件（课件的艺术---教学创意）
2. PPT课件 主要内容：PPT和Flash的特点比较、如何获取和定制PPT模板、如何在PPT中插入Flash等控件以增强其功能、如果实现永不失败的演讲技巧（键盘操作和打印） 解决了快速制作有效教学课件的方法
3. 图像的处理 主要内容：图形图像基础、Photoshop的使用、图像的处理、图像的修饰、图像的编辑、图像的合成、特效文字的处理等
4. 图形的处理 主要内容：Illustrator的使用、基本曲线和图形的绘制、图形的编辑、获取网络上的图并转化为矢量图等
5. 思维导图和概念图 主要内容：两种图形的区别、两种图形的绘制、两种图形的应用

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今年新增观点：
创意比技术重要（化学课件的艺术）
再次强调三重表征
所有软件的版本进行更新，新增 AI （Illustrator）软件的介绍。
问题：仍然是在要讲多少内容（取舍）上比较困难，讲得多（快）学生不懂，讲得少又违反我的原意。

周一至周五做实验，周未总结总结，找其他人讨论一下。………
如果能总是这么平静地生活，不需要争斗，该多好啊!
学生总是问我为什么这么“拼”(做实验)，我总是说，因为我没有追求啊，不过别人是不相信的。
看国际上最新的文献，模仿模仿，设计新的实验，试一试，有数据就总结一下，对我来说其实相当于玩游戏啊。当然，就象玩游戏一样，经常过不了关口，郁闷!
另，最近给我留言的朋友们，大家的思想境界和文笔都比我高，不明白怎么一下子冒出这么多位？ 总之多谢，请多多留言，多多交流，这样我就不用写得太辛苦，哈哈。

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精神不佳，感觉快要感冒的样子。

因最近新买了一台ThinkPad笔记本，为避免outdate，装了一个Office 2007的版本，这个版本的改变极大，例如界面方面取消了菜单和工具栏，换成所谓的功能区（Ribbion），格式方面全面转向XML格式，打开Office 2003的文档时总是提醒兼容性问题，直接支持PDF和XPS格式（不知道会不会最终取代PDF格式），说真的，用了几周还不习惯。

在网上检索了一下，发现介绍Office 2007的网站还真少，直接打开帮助了解一下最新内容，再揣摩揣摩，总算有些明白，两个要点：1） 使用新的功能区还是有所创新的，以任务和子任务为导向，使用时更加方便，功能方面也比以前版本的强大，智能程度更高；2）新版本的开发目的就是要更新产品，卖个好价钱，再打击竞争对手（代WPS之流担心），哈哈。

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目前主要研究方向：半导体异质结构 heterostructures

今天起放暑假，共2个月。
初步计划周一五到大学城做实验，周未在家休息。