描写儿童天真活泼的诗句有?

文学网 时间:2019-03-07 17:51:06

所见

牧童骑黄牛,歌声振林越。

意欲捕鸣蝉,突然杜口立。

——清 袁枚

唐朝诗人胡令能 《小儿垂钓》

蓬头冲弱学钓鱼,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不该人。

杨万里 《宿新市徐公店》

篱落疏疏一径深,枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

唐朝的崔道融。《溪居即事》

篱外谁家不系船,东风吹入垂钓湾。幼童疑是有村客,急向柴门去却关

范成年夜 《四时田园杂兴》

昼出耕田夜绩麻,村落儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜

描述孩子无邪可爱的古诗词

池上 (唐)白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪影,浮萍一道开。

[注释]: 艇:船。

不解:不知道;不晓得。

一道:一路。

撑:撑船,用篙使船进步。

小娃:小孩儿。

浮萍:水生植物,卵形叶子浮在水面,下面有须根,夏日开白花。

开:分隔。

[作者资料]: 白居易(772--846),唐朝诗人,字乐天,号喷鼻山居士,本籍太原[今属山西]。

到了其曾祖父时,又迁居下邽(音guī)(今陕西渭南北)。

白居易的祖父白湟曾任巩县[河南巩义]县令,与那时的新郑[属河南]县令是老友。

见新郑山水秀美,平易近风浑厚,白湟十分爱好,就举家迁徙到新郑城西的东郭宅村(今东郭寺)。

唐朝宗年夜历七年正月二十(公元772年2月28日),白居易在东郭宅出世了。

武宗会昌六年(846年)八月卒于洛阳[属河南],享年75岁。

著有《白氏长庆集》七十一卷。

晚年官至太子少傅,谥号“文”,世称白傅、白文公。

在文学上积极提倡新乐府活动,主张文章合为时而著,诗歌合为事而作,写下了很多感慨时世、反应人平易近疾苦的诗篇,对后代很有影响。

是我国文学史上相当主要的诗人。

元和时曾任翰林学士、左赞善年夜夫,因获咎显贵,贬为江州司马,晚年好佛,又自号乐居士。

他平生作诗良多,以讽喻诗为最着名,说话通俗易懂,被称为“老妪能解”。

叙事诗中《琵琶行》、《长恨歌》等极其着名。

早年热情济世,夸大诗歌的政治功能,并力图通俗,所作《新乐府》、《秦中吟》共六十首,确切做到了“唯歌生平易近病”、“句句必尽规”,与杜甫的“三吏”、“三别”同为闻名的诗史。

长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成绩。

中年在宦海中受了挫折,“仕途自此心长别,世事从今口不开”,但仍写了很多好诗,为苍生做过很多功德,杭州西湖至今留着记念他的白堤。

晚年寄情山川,也写过一些小词。

赠刘禹锡诗云: “古歌旧曲君休听, 听取新词《杨柳枝》”,可见他曾自度一些新词。

此中《花非花》一首,颇具昏黄之美,后代词人如欧阳修、张先、杨慎,都极其赞美。

[译文]: 无邪活跃的农村儿童,他们撑着一只划子,偷偷地去采人家的白莲花。

回来的时辰,他们不懂如何袒护留下的踪影,划子把水面上的浮萍荡开,船后留下了一道道清清晰楚的水路。

表露了本身的行迹~~ [简析] 作者用白描的手法将一“偷莲 ”幼童的憨态描画得活灵活现.诗中最逼真确当是“不解藏踪影”一句,写尽幼童玩皮、纯 真情态。

风鸢图诗(其一) 徐渭 柳条搓线絮搓棉, 搓够千寻放纸鸢。

消得东风几多力, 带将儿辈上彼苍。

一 作者简介 徐渭(公元1521—1593),字文长,号青藤隐士。

山阴(今浙江省绍兴市)人。

明朝闻名的艺术家。

早年加入乡试,屡试不第;中年做过浙闵总督胡宗宪的幕客,曾为匹敌倭寇的军事出谋献策。

但由於徐渭嫉恶如仇,鄙夷显贵,致使他平生贫困潦倒,乃至一度发疯,到了晚年只能靠变卖字画过活。

他在书法、绘画、诗文、戏曲等多方面都有很高的造旨。

他的画自成一家,特别善于花鸟,据史料载,近代花鸟画中风行的润笔适意的泼墨画法,就是从他起头成长起来的。

他的诗文不落俗套,所作戏曲论著、杂剧,亦有很多超出前人看法和打破成规的地方。

二 布景资料 相传中国最早的鹞子是由二千多年前年龄战国时期的哲学家墨翟制造的。

他在鲁山(今山东省潍县境内)由于看到老鹰在空中回旋,因此有了制造鹞子的动机,但他制造鹞子的进程其实不顺遂。

他研究试制了三年,终於用木头制成了一只木鸟,但只飞了一天就坏了。

后来墨翟把制鹞子的事业传给了他的学生公输班(也称鲁班),鲁班按照墨翟的抱负和设计,用竹子做鹞子。

鲁班把竹子劈开削滑腻,用火烤曲折,做成了喜鹊的模样,称为「木鹊」,在空中翱翔达三天之久。

鹞子后来利用於军事上,用来探测敌方的阵地。

唐朝今后它的用处起头向文娱方面转化。

到了明清,平易近间逐步构成风尚,清明节此日人们把鹞子放得高而远,然后将鹞子线切断,让鹞子随风飘去,意思是把一年来积下的「愁闷之气」完全放出去,乞求在一年中消弭疾病。

徐渭晚年贫困潦倒,首要以卖画为生。

「风鸢」是他晚年常作的绘画题材之一,他曾画了年夜量的《风鸢图》,并有题诗。

这类《风鸢图诗》现存三十多首,这里所选的是此中较有代表性的一首。

他经由过程对小孩子放鹞子的描写,把将来的但愿和依靠倾泻到儿童身上,也寄寓本身的感伤。

三 注释 1. 风鸢:或称「纸鸢」。

鸢:○粤[渊],[jyn1];○汉[yuān];老鹰。

纸鸢上常画老鹰,故名。

严酷来讲,鹞子和纸鸢仍是有别离的。

所谓「鹞子」,是指它在空中能产生像筝弦的声音;至於「纸鸢」,则为哑鸟,只飞不鸣。

鹞子是在纸鸢背上系上一条弓弦,或在纸鸢头部按一个风笛,当纸升空今后,强风经由过程笛,或引发弓弦的颤抖,就会奏出呜呜的声音。

通俗纸鸢是不会发作声音的。

不外,此刻人们已不再将两者辨别了。

2. 搓:○粤[磋], ;○汉[cuō]。

两个手掌频频磨擦,或把手掌放在此外工具上往返的揉。

3. 絮:柳絮。

柳树的种子,带有白色绒毛,称为「柳絮」,也称「柳绵」。

4. 寻:古代的长度单元,以八尺为一寻,千寻是极言其长。

5. 消得:耗损,花费。

6. 带将:带...

描述儿童糊口的古诗有哪些

1、 牧童 吕岩 字:【洞宾】 草铺横野①六七里,笛弄②晚风三四声。

归来饱饭傍晚后,不脱蓑衣③卧月明。

注释 ①横野:宽广的田野 ②弄:逗弄。

③蓑衣:棕或草编的外套,用来遮风挡雨。

译文 绿草如茵,广漠的田野,一望无垠。

笛声在晚风间断断续续的传来,婉转动听。

牧童吃饱了饭回来时,已经是傍晚以后了,他连蓑衣也不脱,就躺在草地上望着明月歇息了。

2、 清平乐·村居 作者:辛弃疾 南宋 茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,鹤发谁家翁媪? 年夜儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼, 最喜小儿恶棍,溪头卧剥莲蓬。

【赏析】 ??上阕头两句,写这个五口之家,住在一所矮小的茅草衡宇里,紧靠着衡宇有一条流水潺潺、清亮见底的小溪。

溪边长满了碧绿的青草。

在这里,作者只用了淡淡的两笔,就把由茅舍、小溪、青草构成的清爽娟秀的情况勾勒出来了不丢脸出,这两句在全首词中,还兼有点明情况和地址的任务。

??三四两句,描述了一对满头鹤发的翁媪,激情亲切地坐在一路 ,一边饮酒,一边聊天的落拓自得的画面,这几句虽然写得很平平,可是,它却把一对鹤发翁媪,乘着酒意,彼此“媚好 ”,密切无间,那种和协、暖和、舒服的老年夫妻的幸福糊口,形象地再现出来了。

这就是无奇当中的奇奥之笔。

固然,这里其实不仅仅是限于这对翁媪的糊口,它归纳综合了农村遍及的老年夫妻糊口乐趣,是有必然的典型意义。

??下阕四句,采取白描手法,直书其事,尽情宣露三个儿子的分歧形象。

年夜儿子是家中的首要劳力,担当着溪东豆地里锄草的重任。

二儿子年数尚小,只能做占铺助劳动,所以在家里编织鸡笼。

三儿子不懂世事,只知肆意地狡猾顽耍,看他躺卧在溪边剥莲蓬吃的神志,便可知晓。

??这几句固然极其通俗易懂,但却描绘出光鲜的人物形象,描画出耐人寻味的意境。

特别是小儿自由自在地剥莲蓬吃的那种无邪活跃的神气模样形状,饶有情趣,绘声绘色,可谓是神来之笔,古今一绝!“卧”字的用得极妙它把小儿无邪、活跃、玩皮的劲儿,尽情宣露,跃然纸上。

所谓一字令媛,便是说利用一字,恰如其分,就可以给全句或全词增辉。

这里的“卧”字恰是如斯。

3 小儿垂钓 胡令能 蓬头①冲弱②学钓鱼③, 侧坐莓④苔⑤草映身。

路人借问⑥遥招手, 怕得鱼惊⑦不该⑧人。

[2] 【注释】 ①蓬头:头发乱蓬蓬的。

②冲弱:春秋小的孩子。

③钓鱼:垂钓。

纶,垂钓用的丝线。

④莓:一种小草。

⑤苔:苔藓植物。

⑥借问:向人探问。

⑦鱼惊:鱼儿遭到惊吓而逃跑。

⑧应:回应。

【译文】 一个蓬头小孩学着年夜人垂钓,侧身坐在莓苔上,身影掩映在野草丛中。

听到有过路的人问路赶紧远远地招了招手,惧怕轰动了鱼不敢年夜声答话 4、 杨万里 《宿新市徐公店》 篱落疏疏一径深,枝头花落末成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

诠释:巷子上有个竹篱,树上的花开得其实不兴旺。

孩子们快跑着追胡蝶,可它飞到菜花中让孩子们无处可寻觅。

5、 唐朝的崔道融。

《溪居即事》 篱外谁家不系船,东风吹入垂钓湾。

幼童疑是有村客,急向柴门去却关 《溪居即事》这首小诗描画了春日渔村溪边的趣事。

篱外不知谁家的划子,忘了系缆绳,被悠悠的东风吹进了垂钓湾。

正在水边垂钓的幼童,不知实情,误觉得有客相访,便仓猝放下手中鱼竿,急忙跑向家门报信,想打开柴门相迎,慌乱中却把门关上了。

诗人把幼童的一系列动作写入诗中,显得平易天然,却又绘声绘色,形象地描画出了村落儿童好客的本性。

6、 范成年夜 《四时田园杂兴》 昼出耕田夜绩麻,村落儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜 宋朝诗人范成年夜在田园组诗《四时田园杂兴》中有一首这么写道:“昼出耕田夜绩麻,村落儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

”这里描述的是炎天农村严重劳动时的情形。

“村落儿女”是指成年农人,“童孙”是儿童。

农村的儿童虽还不会耕田织布,但看到年夜人除草搓麻线,便也在桑枝底下学着年夜人的模样种起瓜来。

7 所见——清 袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林越。

意欲捕鸣蝉,突然杜口立。

8 池上 (唐)白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪影,浮萍一道开。

[注释]: 艇:船。

不解:不知道;不晓得。

一道:一路。

撑:撑船,用篙使船进步。

小娃:小孩儿。

浮萍:水生植物,卵形叶子浮在水面,下面有须根,夏日开白花。

开:分隔。

但愿对劲~

描述儿童的诗句

古代儿童古诗词 池上 (唐)白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪影,浮萍一道开. 风鸢图诗(其一) 徐渭 柳条搓线絮搓棉, 搓够千寻放纸鸢。

消得东风几多力, 带将儿辈上彼苍。

所见 【清】 袁 枚 牧童⑴骑黄牛, 歌声振⑵林樾⑶。

意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉, 突然杜口立。

、《宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

、《村居》【清】高鼎 草长莺飞仲春天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁春风放纸鸢。

、《小儿垂钓》【唐】胡令能 蓬头冲弱学钓鱼,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不该人。

、《牧童》【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村,吹笛风斜隔陇闻。

几多长安名利客,机关用尽不如君。

、《花影》【宋】苏轼 重堆叠叠上瑶台,几度呼童归不开。

刚被太阳整理去,却教明月送未来。

初夏睡起 梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱。

日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。

、《田家》【宋】范成年夜 昼出耘田夜织麻,村落儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

形容孩子活跃外向的有那些词

1、伶俐智慧:伶俐:智力发财,天资高。

智慧:矫捷、乖巧。

形容小孩脑筋机警,活跃且乖巧。

2、龙精虎猛:有生气的龙和有活力的虎。

形容活跃强健,富有生气。

3、无邪烂熳:形容儿童思惟纯真、活跃可爱,没有造作和虚假。

同“无邪烂缦”。

4、无邪烂缦:无邪:指心肠纯真,没有造作和虚假;烂缦:坦白天然的模样。

形容儿童思惟纯真、活跃可爱,没有造作和虚假。

5、欢迸乱跳:形容活跃、欢喜之极。

6、欢蹦乱跳:形容健康活跃、欢愉无忧的模样。

7、绘声绘色:栩栩:活跃活泼的模样。

指艺术形象很是传神,犹如活的一样。

8、欢蹦乱跳:形容青少年健康活跃、生命力兴旺的模样。

9、玉女金童:道教语,指侍奉神仙的童男童女。

后泛指无邪活跃的男女儿童。

10、活蹦乱跳:欢蹦乱跳,活跃、欢喜,生机勃勃的模样。

11、无邪烂漫:无邪:指人心肠仁慈。

()形容思惟纯真、纯挚天然、活跃可爱,没有造作和虚假。

12、跑跑跳跳:形容连跑带跳,很活跃的模样。

13、欢蹦活跳:形容活跃、健康、生命力兴旺。

14、惊蛇入草:形容草书写得强健而活跃。

15、龙精虎猛:形容活跃强健,富有生气。

16、活跃天机:活跃:使富有朝气;天机:指人的灵性。

使灵性活泼活跃,天然伸展。

17、飞鸿戏海:像翱翔的鸿雁在海上游玩。

形容笔法强健活跃。

表示儿童无邪可爱的诗句有哪些

1.冲弱金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。

——《冲弱弄冰》宋朝:杨万里译文:早晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盘中的冰块脱下,提在手中。

2.娇女字平阳,折花倚桃边。

——《寄东鲁二冲弱》唐朝:李白译文:我的娇女名叫平阳,手折花朵倚在桃树边盼我回家。

3.蓬头冲弱学钓鱼,侧坐莓苔草映身。

——《小儿垂钓》唐朝:胡令能译文:一个头发蓬乱、面目面貌青嫩的小孩在河滨学着年夜人垂钓,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。

4.老妻画纸为棋局,冲弱敲针作钓钩。

——《江村》唐朝:杜甫译文:老妻正在用纸画一张棋盘,小儿子敲打着针作一只鱼钩。

5.冲弱莫鼓噪,恐惧他。

——《昭君怨·赋松上鸥》宋朝:杨万里译文:小孩子声音小一些,别轰动了鸥鸟。

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形容儿童活跃可爱的词语

池上白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪影,浮萍一道开。

[注释]:艇:简便的船。

解:晓得。

[译文]:无邪活跃的农村儿童,他们撑着一只划子,偷偷地去采人家的白莲花。

回来的时辰,他们不懂如何袒护留下的踪影,划子把水面上的浮萍荡开,船后留下了一道道清清晰楚的水路。

++++++++++++++++++++++++++++池 上白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解①藏踪影,浮萍②一道开。

【注释】①解:知道。

②浮萍:水池里的水草。

【译文】一个小孩撑着划子,偷偷地采了白莲回来。

他不知道怎样遮蔽踪影,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的陈迹。

【助读】这首诗写出了小孩的贪玩和无邪。

《宿新市徐公店》篱落疏疏小径深,树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

【注释】[题解]本诗作者杨万里,南宋闻名诗人,平生写诗两万多首,此中有年夜量的写景诗。

他的诗清爽滑稽,构想奇妙,说话通俗,自成一家,在那时与陆游等人齐名。

本诗是一首描述田园风光的七言绝句。

宿:住宿。

新市:地名,位于今湖北省京山县东北。

徐公店:一个姓徐的人家开设的客店。

公:古代对男人的通称。

诗题暗示了诗歌内容为诗人在徐公店住宿时所看到的气象。

[语意理解]篱落:竹篱。

疏疏:稀少,稀稀落落的模样。

一径深:一条巷子很远很远。

径:巷子。

树头:树的枝头。

阴:树阴。

未成阴:是新叶还没有长得富强稠密,未构成树阴。

急走;快跑。

无处寻:找不到了,此处有“分不清”之意。

在稀稀落落的竹篱旁,有一条巷子伸向远方,路旁树上的花已凋谢了,而新叶却方才长出,还没有构成树阴。

儿童们奔驰着,追扑翩翩飘动的黄色的胡蝶,可是黄色的胡蝶飞到黄色的菜花丛中,孩子们再也分不清、找不到它们了。

《村居》—高鼎:草长莺飞仲春天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁春风放纸鸢。

《所见》—袁枚:牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,突然杜口立。

人物描述 10岁摆布的小女孩 无邪活跃可爱仁慈的

无邪天真、童稚实足胖嘟嘟的脸嫩嫩的捏捏必然很舒畅白白的面颊的一丝红晕胖嘟嘟的脸嫩嫩的捏捏必然很舒畅白白的面颊的一丝红晕狡猾、玩皮活跃可爱、虎头虎脑、好奇、标致 无邪烂缦、纯正无暇、懂事、乖巧、可爱、伶俐、调皮、狡猾可爱的小mm又年夜又黑的眼睛,仿佛两颗黑葡萄,闪亮闪亮的。

细细的眉毛,仿佛两个小月亮,弯弯的。

红红的嘴巴,仿佛玫瑰花的色彩,鲜红鲜红的。

年夜家知道我说的五官是谁的吗?年夜家必然不知道吧!我上面说的五官是一个可爱的小mm的。

她住在新金都花圃。

妈妈带我去一个阿姨家玩,她家里有一个四个月的小mm,可爱极了。

她的头顶尖尖的,眼睛不时的好奇的东张西望仿佛怎样也看不敷这个别致的世界。

因为我们是第一次碰头,妈妈要抱她,她“哇”的年夜哭起来,可过了一会儿,妈妈再抱她,她却嘟起小嘴笑嘻嘻的了,小孩子的脸真是转变无常,转变莫测啊!她嘴里老是“叭砸叭砸”响个不断,像在吃甚么。

她躺在床上时,手就像双节棍一样摆开,腿就像三角形一样拼成,很是有趣。

她吃奶时,一有响动就转过甚看个事实。

还笑个不断。

看到我们吃工具时,她的嘴就一向咽口水,你一拿工具到她眼前晃,她就会伸手抢曩昔火急的往嘴里塞,仿佛甚么工具都是她的食品,连他的手也没有幸免于难。

...

保举几首表达儿童糊口情趣的古诗词。

1. 清 高鼎《村居》草长莺飞仲春天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁春风放纸鸢。

2.唐 白居易《池上》小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪影,浮萍一道开。

3.清 袁枚《所见》牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,突然杜口立。

4.唐 胡令能《小儿垂钓》蓬头冲弱学钓鱼,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不该人。

5.唐 白居易《不雅游鱼》绕池漫步看鱼游,正值儿童弄钓舟。

一种爱鱼心各别,我来施食尔垂钩。

古代儿童对建筑类的聚积勾当很感乐趣,好比把沙子堆成塔。

他们会把沙塔堆成比本身还高,或将拣来的砖瓦石块等集中在一路,脱手堆砌成塔状物。

儿童富有童趣,游戏再简单,也能培养一方表示无邪烂缦、活跃狡猾的舞台。

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