仰望星空美丽诗词

文学网 时间:2020-08-01 17:31:27

仰望星空诗词

展开全部 我仰望星空, 它是那样辽阔深邃; 那无穷的真理, 让我苦苦地求索、追随。

我仰望星空, 它是那样庄严而圣洁; 那凛然的正义, 让我充满热爱、感到敬畏。

我仰望星空, 它是那样自由而宁静; 那博大的胸怀, 让我的心灵栖息、依偎。

我仰望星空, 它是那样壮丽而光辉; 那永恒的炽热, 让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。

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仰望星空诗歌

作品名:仰望星空 作者:温家宝 创作时间:2007年9月4日原文 仰望星空 我仰望星空, 它是那样辽廓而深邃; 那无穷的真理, 让我苦苦地求索、追随。

我仰望星空, 它是那样庄严而圣洁; 那凛然的正义, 让我充满热爱、感到敬畏。

我仰望星空, 它是那样自由而宁静; 那博大的胸怀, 让我的心灵栖息、依偎。

我仰望星空, 它是那样壮丽而光辉; 那永恒的炽热, 让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。

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作文:仰望星空

静谧的夜空,星辰忽隐忽现,银河之上,波光粼粼。

那悠悠的河水流过千世沧桑,穿越历史凡尘诉说着一个又一个动人的故事。

“花间一壶酒,独酌无相亲。

举杯邀明月,对影成三人。

”月下独酌的青莲居士正浅樽低吟,抒发着内心的苦闷与孤独。

官场上的失意使你牢骚愤懑,然而,污浊的世俗终没有污染你那浪漫天真的诗意和飘逸洒脱的诗情。

“天地者,万物之逆旅;光阴者,百代之过客。

”于是高山大川,清风明月,再现你热情洋溢的篇章;飞流急湍,峭壁栈道,内化为你浑厚深沉的思想。

金鸡唱晚,猿啼两岸,悠然在耳;洞庭烟波,蓬莱烟波,历历在目。

你的华彩诗篇仿佛一颗颗闪闪发光的星星镶嵌在广阔无垠的历史星空,令后人瞻仰赞叹。

“月明星稀,乌鹊南飞。

绕树三匝,何枝可依。

”曹操,一代枭雄,在浩瀚的星空下,“酾酒临江,横槊赋诗”。

望着无限江山,内心汹涌澎湃着。

“方其破荆州,下江陵,顺流而东也。

舳舻千里,旌旗蔽空。

”豪情多么奔放!然而,一世之雄而今安在哉?他的功业,留在了史书里;他的万丈豪情化作了星辰,照亮了后人,催人奋进。

“雁字回时,月满西楼。

花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。

”李清照独上小楼,眺望长空雁阵,聆听深秋万籁,思念远在他乡异地的丈夫。

“此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

”你轻启皓齿,低声吟诵,脸上露出寂寞而又无奈的笑容。

淡淡愁情化作缕缕诗情,凝成一首首后人称奇的词句。

清照啊,清照,你是一个怎样的奇女子,能同时拥有“帘卷西风,人比黄花瘦”的温柔婉约和“生当作人杰,死亦为鬼雄”的男儿豪情?你用一颗不染纤尘的心谱写的一首首永世传唱的诗词与你的芳魂一同化为星辰,高悬夜空。

星空的美源于它的宁静,它的广阔,它的神秘,它的超凡脱俗。

一位位已然逝去的历史人物化作了璀璨的明星,增添了夜色的壮美,令人怀念,让人感叹。

你们的光辉人生,你们的不朽诗文,给了我丰富的文化滋养,激励着我们在实现自我人生价值上奋然前行。

仰望星空,群星灿烂。

仰望星空,那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀,而给了我们无限的遐想。

那不染纤尘的星空里,放飞了多少人美丽的梦想。

飞上星星的人知道,那里像地球一样,也有灰尘和石渣,于是他们失去了幻想的自由和权利。

我们不能一味沉溺于自己的幻想之中,却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。

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诗歌仰望星空的历史事迹

一、诗歌原文:仰望星空我仰望星空,它是那样辽阔而深邃;那无穷的真理,让我苦苦地求索追随。

我仰望星空,它是那样庄严而圣洁;那凛然的正义,让我充满热爱、感到敬畏。

我仰望星空,它是那样自由而宁静;那博大的胸怀,让我的心灵栖息依偎。

我仰望星空,它是那样壮丽而光辉;那永恒的炽热,让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。

二、赏析:1、语言整饬凝练。

全诗使用排比,使诗歌形式上整齐,富有气势。

有利于抒发充沛的感情。

2、象征手法的运用。

全诗以星空象征真理、正义、胸怀、炽热的感情,留有回味余地。

3、积极向上的感情力量。

诗歌基调昂扬,充满理想和热情,鼓舞人们的精神。

关于星空的诗歌(要自创)

我习惯了仰望星空却幻想着能飞到月亮之上俯视众星捧月的光荣我习惯了走走停停却幻想着能静下来整理碎了一地的温情就像整理那些碎了一地的星星我习惯了晚睡晚起因为我垂涎夜空的美丽到夜深人静的时候我可以听见夜空的喘息沉重而空灵我习惯了在没有星星的夜里一个人听着星星的圆舞曲跳着凌乱的舞蹈就像踩着飞舞漫天的星光星星总是在黑暗中点亮自己而夜空却像一个深邃而又天真迷宫只是星星不想逃出去因为星星也习惯了习惯迷失在歌舞升平的夜晚星星闪烁的夜空路过路边的花店在凌晨两三点摇曳着夏日花香的裙边点亮了薰衣草的泪花在下一站的车窗外渐行渐远我懂了星星是天空的花朵是童年的珍藏是甜蜜的眼泪更是迷失在夜空的萤火虫...

求诗歌《今夜,我们一起仰望星空》

我们一起仰望星空祈愿蟾宫里的嫦娥能将那份祝福送给千里之外的你.今夜.折一枝金黄的桂花让我想起那年你回归时的惊叹“爸.今夜,你的星空是否会有一轮清辉抑或只有一片云朵和一颗思念的心.透过蒙蒙的雨雾我看见那些叶片上流淌的伤痛和默默承受寂寞的怨愁.幽幽淡淡的月光静静的洒满你的窗前那可是你许多年来的忧伤,我的星空没有明月只有潇潇洒洒的雨滴和瑟瑟的秋风今夜,终于闻到家乡的味道”.无论岁月有多少苦与甜也不管明月何时圆何时缺只要你心中有一缕阳光.今夜...

有关星空的著名诗歌

天上的街市 郭沫若 远远的街灯明了, 好像闪着无数的明星。

天上的明星现了, 好像点着无数的街灯。

我想那缥渺的空中, 定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍奇。

你看,那浅浅的天河, 定然是不甚宽广。

我想那隔河的牛女, 定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻, 定然在天街闲游。

不信,请看那朵流星。

那怕是他们提着灯笼在走。

在星空下 □寒烟 你抑制不住地抬头 仿佛要从星空这浩瀚的词典里 查找自己的出处 一颗星突然明亮得像一颗钉子 将你垂直地钉在那儿 就这样被命名,被点亮 在最晦暗的时刻 就这样被逐向无垠的旷野 像一个乞丐那样,用被唾弃的手掌 捡拾星光撒落的点点碎面包屑 投进心底的每一缕星光 都会如期长成一块磬石 --你曾经怎样仰望 就将怎样匍匐? 哈尔盖仰望星空 (2004-07-30 13:37) 来源:本站打字整理 在哈尔盖仰望星空 □西北 有一种神秘你无法驾驭 你只能充当旁观者的角色 听屏那神秘的力量 从遥远的地方发出信号 射出来,穿透你的心 像今夜,在哈尔盖 在这个远离城市的荒凉的 地方,在这青藏高原上的一个蚕豆般大小的火车站旁 我抬起头仰望星空 这时河汉无声,鸟翼稀薄 青草向群星疯狂地生长 马群忘记了飞翔 风吹着空旷的夜也吹着我 风吹着未来也吹着过去 我成为某个人,某间 点着油灯的陋室 而这陋室冰凉的屋顶 被群星的亿万只脚踩成祭坛 我像一个领取圣餐的孩子 放大了胆子,但屏住呼吸? 这两句诗人并非名家,但写得很好 星 -------------------------------------------------------------------------------- 莱蒙托夫 俞齐煜 晶莹孤星, 高悬天际。

牵我心神, 悠悠不绝; 唤起向往; 高尚纯洁; 声声呼唤, 清雅如雪! 责我目光, 温柔体贴, 令人神驰, 彼情真切; 惜我隐痛, 未被一瞥。

如此星辰, 高渺难及; 望穿双眼, 虽倦不歇。

芳颜难亲, 仰天太息! 1830-1831年 此诗莱蒙托夫题于A·M·韦尔夏金娜的纪念册中。

韦尔夏金娜是年长诗人四岁的表姐。

诗人与她有过深厚的情谊。

她对诗人才能的成长起过极其良好的影响。

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歌词:仰望星空,美丽的梦 是什么歌

缘分的天空 歌手:孙楠 我想对天许下心愿,爱你到永远。

阳光钻进房间,有你每天都是星期天。

多想和你再见一面,诉说我心情。

走在人群中间,发现你我并比太遥远。

一生守在你的身边,天天看你的笑颜,你的一举一动溶入我的心田,这种感觉就象飞翔在,缘分天空,美丽的梦,因为有你而变的不同。

你的手如果在我手中,好象我一辈子不放松,缘分天空,美丽的梦,因为有你而变的不同。

我的心已经被你触动,再想无动于衷已经没有用。

一生守在你的身边,天天看你的笑脸,你的一举一动溶入我的心田,这种感觉就象飞翔在,缘分天空,美丽的梦,因为有你而变的不同。

你的手如果在我手中,好象我一辈子不放松,缘分天空,美丽的梦,因为有你而变的不同。

我的心已经被你触动,再想无动于衷已经没有用。

只想看你,只要看你,露出了迷人笑容。

就向看见雨中出现彩虹,那种心情无法形容。

缘分天空,美丽的梦,因为有你而变的不同。

你的手如果在我手中,好象我一辈子不放松,缘分天空,美丽的梦,因为有你而变的不同。

我的心已经被你触动,再想无动于衷已经没有用。

这片缘分天空,是我为你织的一个梦!...

当你仰望星空,为美丽的星星惊叹的时候,你想到了什么?你想到了宇...

无最能体现创造意识和能力的是作文,命题者以“星”为题考查学生想象和联想的能力,提示中一连串的排比和反问,同样改变了学生具有定式思维的习惯,引导学生多角度立意,开启学生创造的闸门,让学生的创造思维自由驰骋。

我们可从“星”的多义性和关联性去思考,如星是颗粒结为宇宙中的天体,星状的事物,某一领域的杰出人物等。

天文学上常见的星有太阳、月亮(行星)、流星等和人类的关系密切,可以从这几类“星”着手思考:太阳(恒星)发光发热是人类能量的来源,没有太阳人类将无法生存;但太阳也有缺点,如太阳黑子,是它性情不稳的一面等。

我们常常把伟人比作太阳,伟人的榜样作用是无穷的,但伟人也会有失误,甚至是错误,我们应正确的对待“名人效应”。

也可从古代的嫦娥奔月,现代的阿波罗登月成功,文人墨客更是在月下挥洒着笔墨;也许将来月亮会成为人类休闲娱乐的胜地等方面着笔;也可从月亮也有不足,他自己不能发光,只能去借别人的等方面入手。

流星也颇有争议,有人说它像昙花一样生命短暂,还没有享受人生就逝去了;也有人说流星虽然转瞬即逝,但它毕竟有过辉煌。

也可针对生活中存在于中学生思想中的一些不正确的认识,谈出了自己的观点。

先摆出中学生盲目“追星”现象,然后指出单纯追歌星、影星迷人的外表是片面追求,再从正面论述正确的追星会终生受益,最后提出希望。

这样可以把追星的意义延伸到追劳模英雄、科技明星,从正面引导学生树立正确的“追星”观,会有现实的教育意义。

也可写一篇叙写升旗仪式的场面描写作文。

升旗仪式是一个有群体共同参与的庄严肃穆的活动,是对广大公民特别是青少年进行爱国主义教育的重要方式。

为突出主题,本文的场面描写采用了两种方法。

一是全景式,即从整体全局着眼,全面开阔的展示清晨全校师生列队升国旗活动的全貌。

“全体师生表情,每个人的脸上,眼睛。

”寥寥数语就勾勒出这个场面的概貌和气氛。

二是特写式,小作者在全景场面描写同时又将描写的镜头对准自己,按升旗过程,具体细致的写出了作为一名升旗手的我此时独特的感受。

将升旗时,激动、紧张的心情。

当国旗升到旗杆顶端时,仰望着它,浮想联翩,有往昔而今朝仿佛听到,倍受教育和鼓舞,并落实了问题。

类似说明文的程序顺序。

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