品味古诗词高考作文

文学网 时间:2018-11-21 12:42:56

咀嚼古诗词群情文

品古诗词的乐趣细雨微蒙的夜晚,独坐窗前,冲一杯清茶,捧一本古诗词集,灯光亮亮,诗韵隽永,其乐融融。

读着那一首首传颂千古的名句,我逐步感触感染到李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的竭诚的拜别之情;领略到陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”的山野风光的恬适;体味到曹操“老骥伏枥,壮心不已”的大志年夜志。

咀嚼古诗词,就像饮一杯杯年月长远的老酒,芬芳醇厚,使人沉醉。

阳光光辉的春日,吟诵“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的诗句,你会立即被莺歌燕舞,草长莺飞,百鸟争鸣的热烈、活泼的气象所传染;月朗风清的夏夜,看惊鹊别枝,听蝉鸣蛙唱,嗅稻花芬芳,是诗人辛弃疾把我们带到如诗如画的田园;金风抽丰萧瑟的日暮,望断小桥流水,穿越旧道西风,一匹老马,一抹落日,羁旅归程的游子,该是如何的思乡情切,柔肠寸断,是马致远把我们带到秋季的悲惨当中;银装素裹的严冬,朗诵一首《白雪歌》,你会惊奇于岑参“忽如一夜东风来,千树万树梨花开”的独特想象。

咀嚼古诗词,就像阅读四时的美景,令你心驰向往,留连来回。

咀嚼古诗词,你会领略到古仁人的兼济苍生、忠心效国的情怀。

“兴,苍生苦;亡,苍生苦。

”这是张养浩对百姓苍生疾苦命运的辈叹;“人生自古谁无死,留取赤忱照历史”,这是文天祥舍身殉难,铮铮铁骨的誓言;“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

”这是苏轼立功立业,精忠报国的情怀。

咀嚼古诗词,就像企盼义士陵寝,让你晓得风骨、风致和人生的价值。

咀嚼古诗词,就像跟本身的密友扳谈。

“少壮不尽力,老迈徒伤悲”,让你晓得,光阴易逝,芳华难再,只有爱护保重寸晷,才能皓首无悔,不负生命;“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,让你晓得,固然看似面前坚苦重重,可是翻越崇山复水,你就会迎来夸姣明天;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,让你晓得,对峙的宝贵,抱负的价值。

人生乐事,莫若念书,念书之乐,莫若读诗。

此生有诗相伴,其乐无限!美有诸多情势,但我不爱目炫狼籍,强烈热闹喧哗,惟有古诗词叫我由衷痴迷。

文人骚人多钟情诗词,经常为之倾泻终生血汗,也就结下年夜量精彩绝伦的华彩篇章。

走进古诗词,一篇篇佳构把人引入或难过或深邃深挚或委婉或绚丽的丰硕意境,品之被沉醉,被传染,心中起涟漪,胸臆有抒发,乃至出口惊四座,落笔露才调。

少小读“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总适宜”,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,对江山处处布满酷爱。

继而读到“问渠哪得清这样,为有泉源活水来”,“山重水覆疑无路,柳暗花明又一村”,晓得了咀嚼探讨取得哲理的启发。

一首首诗词让我眼界开了,境地宽了,寻求高了,本质提了,不再鼠目寸光患得患掉,乐不雅宽大旷达只求做功德业,辞别私心回归赋性之善。

高的境地有美的结晶,不再于平淡中默默无闻了,不知不觉中培育的灵秀之气有了另眼相看。

直接的表示是诗人缔造的诗情画意不单让内心老是阳光光辉,更使糊口有了落英缤纷,落笔生花,潜移默化中竟被影响成了文化人。

糊口有了色采,却也有纷纷复杂的矛盾使人伤神,还是古诗词给了我一片新六合。

倍感孤傲“莫愁前路蒙昧己,全国那个不识君”顿有面前一亮,高度发财的今天举手沟通无穷何须自寻懊恼,“国内存良知,海角若比邻”不再只是快慰;诸多不公吗申明心系社稷便求“会当凌绝顶,一览众山小”,“留取赤忱照历史”,“出淤泥而不染”方是人生的至高至纯。

常以诗词摆脱分分秒秒就多了舒服,工作热忱倍增成就有人人奖饰,闲暇便读诗书兴趣而至再结下一行行赏心悦目的美好文字,随时有的是报刊送来的不测欣喜。

现代社会压力重重,就需要实时开释以能轻松拼搏,若是没有好的排遣之法去古诗词中徘徊吧会对放松心情年夜有裨益。

读一本好书是和很多高贵的人交伴侣,古诗词是好书中的精品,读之不单名顿开,犹能实现丰硕进步超出。

疾患时我们巴望灵丹妙药,安然里古诗词是当之无愧的良师益友。

酷爱古诗词,将不再抑郁,能走向高远,对它有的是真挚地感激。

以咀嚼古诗文为话题写篇700字作文(初二)

有诗曰:“微雨夜来过,不知春草生。

”早春时节,细雨在夜里静暗暗的下降,睡梦中的人儿蒙昧无觉。

第二天出门,欣喜地发现地上已长出绿茸茸的细草。

描述的是年夜天然的无言独化,表示的倒是诗人心灵无所悬念的安详与恬澹,暗喻着这世间的不求名利自在安好的那一群体。

春来草自青,与人无关。

春季来了,草儿就碧绿起来,这是天然而然的工作。

世间万物,自生自长,轮回来去,与人绝不相关。

主要的是人心也不会执着于草青不青,草什么时候青。

草,该青时天然便青了;春,该来时天然便来了,这一切都有造物主的放置。

实在,只要人们能以平常无事的澹泊之心看护朝气盎然的天然之景,就可以从“春来草自青”中体味出人生的情趣,心灵境地一经拓展,全部人便极具诗意地栖居于世了。

就不会睡时不愿睡,吃时不愿吃,各式需索了。

人既然能贯通时序代换万物荣枯的事理,那末又有甚么放不下甩不脱的呢?一切都不系于心的人,又怎会刚强拘泥,胸怀狭小呢?只不外是一个物我两忘的境地而已。

人要做的,不过就是在春季到临的时辰,享受春景,洗澡春色,在适应季候的转变中编织胡想的花篮,在淡淡的日子里以安好的心灵领略生命的光辉。

人这平生,就是天然界中一个生命的流程,不管愿意的仍是不肯意的都得履历。

哪怕你在风刀霜剑严相逼的日子里,哪怕你走着一段寸草不生的路,那也不妨,就当是在走一段夜路,拐弯时亮着的路灯俄然灭了,你的面前一片暗淡。

此时你可以短暂逗留,闭眼半晌,让你的眼睛做好暗顺应的筹办,当你展开眼睛的时辰,暗中中的一切仍然清楚可辨。

你是否是就不会再感应慌张无助了呢?那就继续走吧!当日子钻出黑漆漆的时空地道,阳光照旧明媚,而你对生命布满了酷爱。

此时,你哪有时候去在乎那些对你糊口意义不年夜的工具?你哪有精神去管顾那些你必将要履历的苦痛和患难?该来的就来,想去的就去,任由一切酷寒霜雪奔生命而来,也听凭所有的和风细雨离生命而去。

你只顾去欢愉地念书,高兴地助人,去把微笑送给爱你的每小我吧!嫩色宜新雨,春来草自青。

安静地接管生命的赐赉,必然会有甚么融入你的心里,必然会有甚么在津润你的生命,也必然没有甚么能再次盖住你的去路。

富贵事散逐喷鼻尘,流水无情草自春。

不消决心放置,不要执意期待,也如春暖花开一般,春的温馨会暖人的心,让爱在春季延续……

高考作文经常使用古诗词有哪些?

1、环球皆浊我独清,世人皆醉我独醒。

(屈原•渔父)2、少壮不尽力,老迈徒伤悲。

(汉乐府•长歌行)3、老骥伏枥,志在千里;义士老年末年,壮心不已。

(三国•曹操•龟虽寿)4、山不厌高,海不厌深;周公吐哺,全国归心。

(三国•曹操•短歌行)5、奇文共赏识,疑义相与析。

(东晋•陶渊明•移居) 6、采菊东篱下,悠然见南山。

(东晋•陶渊明•喝酒)7、山气日夕佳,飞鸟相与还。

(东晋•陶渊明•喝酒)8、羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

(东晋•陶渊明•归园田居其一)9、刑天舞干戚,猛志固常在。

(东晋•陶渊明•读山海经)10、盛年不重来,一日难再晨。

(东晋•陶渊明•杂诗)11、水池生春草,园柳变鸣禽。

(南朝•谢灵运•登池上楼)12、黯然断魂者,惟别罢了矣。

(南朝•江淹•别赋)13、蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。

(南朝•王籍•入若耶溪)14、相顾无了解,长歌怀采薇。

(唐•王绩•野望)15、疾风知劲草,板荡识诚臣。

(唐太宗•赠萧禹)16、前不见前人,后不见来者。

念六合之悠悠,独怆但是涕下。

(唐•陈子昂•登幽州台歌)17、宁为百夫长,胜作一墨客。

(唐•杨炯•参军行)18、近乡情更怯,不敢问来人。

(唐•宋之问•渡汉江)19、春江潮流连海平,海上明月共潮生。

(唐•张若虚•春江花月夜)20、海上生明月,海角共此时。

(唐•张九龄•望月怀远)21、羌笛何必怨杨柳,东风不度玉门关。

(唐•王之涣•凉州词)22、野旷天低树,江清月近人。

(唐•孟浩然•宿建德江)23、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

(唐•王昌龄•参军行)24、秦时明月汉时关,万里长征人未还。

(唐•王昌龄•出塞)25、洛阳亲朋如相问,一片冰心在玉壶。

(唐•王昌龄•芙蓉楼送辛渐) 26、江流六合外,山色有没有中。

(唐•王维•汉江临泛)27、明月松间照,清泉石上流。

(唐•王维•山居秋暝)28、行到水穷处,坐看云起时。

(唐•王维•终南别业)29、草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。

(唐•王维•不雅猎) 30、月出惊山鸟,时鸣春涧中。

(唐•王维•鸟鸣涧)31、蜀道之难,难于上彼苍。

(唐•李白•蜀道难)32、净水出芙蓉,自然去雕饰。

(唐•李白•论诗)33、此地一为别,孤蓬万里征。

(唐•李白•送友人)34、浮云游子意,夕照故情面。

(唐•李白•送友人)35、相看两不厌,只有敬亭山。

(唐•李白•独坐敬亭山)36、金风抽丰吹不尽,老是玉关情。

(唐•李白•半夜吴歌)37、碰杯邀明月,对影成三人。

(唐•李白•月下独酌)38、俱怀逸兴壮思飞,欲上彼苍揽明月。

(唐•李白•宣州谢朓饯别校书叔云)39、仰天年夜笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。

(唐•李白•南陵别儿童入京) 40、抽刀断水水更流,碰杯消愁愁更愁。

(唐•李白•宣州谢朓饯别校书叔云)41、生成我材必有效,令媛散尽还复来。

(唐•李白•将进酒)42、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

(唐•李白•行路难)43、欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

(唐•李白•行路难)44、我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

(唐•李白•闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄)45、请君试问东流水,别意与之谁短长。

(唐•李白•金陵酒坊留别) 46、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

(唐•李白•春夜洛城闻笛)47、云想衣裳花想容,东风拂槛露华浓。

(唐•李白•清平调)48、君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

(唐•李白•将进酒)49、安能摧眉折腰事显贵,使我不得高兴颜。

(唐•李白•梦游天姥吟留别)50、行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。

(唐•李颀•古参军行)51、年年战骨埋荒外,空见蒲萄入汉家。

(唐•李颀•古参军行)52、潮平两岸阔,风正一帆悬。

(唐•王湾•次北固山下)53、晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

(唐•崔颢•黄鹤楼)54、莫愁前路蒙昧己,全国那个不识君。

(唐•高适• 别董年夜)55、兵士军前半死生,佳丽帐下犹歌舞。

(唐•高适•燕歌行)56、今夜偏知春意暖,虫声新透绿窗纱。

(唐•刘方平•夜月)57、朱门酒肉臭,路有冻死骨。

(唐•杜甫•自京赴奉先县咏怀五百字)58、射人先射马,擒贼先擒王。

(唐•杜甫•前出塞)59、细雨鱼儿出,轻风燕子斜。

(唐•杜甫•水槛遣心)60、念书破万卷,下笔若有神。

(唐•杜甫•奉赠韦左丞二十二韵)61、随风潜天黑,润物细无声。

(唐•杜甫•春夜喜雨)62、感时花溅泪,恨别鸟惊心。

(唐•杜甫•春望)63、狼烟连三月,家信抵万金。

(唐•杜甫•春望)64、会当凌绝顶,一览众山小。

(唐•杜甫•望岳)65、露从今夜白,月是故里明。

(唐•杜甫•月夜忆舍弟 )66、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

(唐•杜甫•寄本十二白二十 )67、文章千古事,得掉寸衷知。

(唐•杜甫•偶题)68、星随平野阔,月涌年夜江流。

(唐•杜甫•旅夜书怀)69、新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿。

(唐•杜甫)70、万里悲秋常作客,百年多病独登台。

(唐•杜甫•登高)71、无边落木萧萧下,不尽长江滔滔来。

(唐•杜甫•登高)72、为人道僻耽佳句,语不惊人死不休。

(唐•杜甫•江上值水如海势聊短述)73、尔曹身...

积年来山东高考古诗文作文满分

1.藤蔓人生晓得放下麻纸粗拙的纹理带着原始树木的粗犷,喷鼻火味和着纸张燃烧的味道恍如是从远古吹来的风,带着厚重呛鼻的气味,灰烬升腾,摇摆,又无力委落在尘埃里。

瞳跪在尽是荒草的墓前,按下手机上单曲轮回键,低吟浅唱的越剧徐徐溢出,不知不觉,她也随着哼唱起来,寥寂而落漠。

每一个人的喉头都卡着一根鱼刺,那是一种咽不下去又没法言语的痛,只得等着岁月这味陈醋的浸泡,渐渐软化。

瞳的那根。

鱼刺”却坚固而刚强,母亲即是她平生的肉痛。

十年前。

小镇总被薄雾所包裹,一切都朦昏黄胧,看不逼真。

发黑的乌蓬船靠在岸边,朦胧的灯沿着河道一路闪灼,瞳撑着一把泛黄的油纸伞,趿拉着雨鞋走在回家的路上,青石板上的苔藓几回让她几乎滑倒,屋檐将天空割裂成不法则外形,指尖所触及的墙体,片片剥离,逢着.丁喷鼻般的姑娘”,瞳在心中自嘲了一下,只有为生计而繁忙的.侏儒”。

她恨透了如许的气候,心想:诗人真是矫情。

远远地,母亲轻唤:.囡囡回来了,头发有无湿,有无着凉……”一串的扣问打断了瞳的寻思,昂首便瞥见,母亲斜倚在厚重的木门上,古朴精美的木簪将发轻轻束起,嘴角噙着几丝暖和人心的笑,周身老是披发着江南女子所独有的温润与关心,这薄薄的雾更是平增了一份佳丽如花隔云真个诗意。

“嗯,没有”。

瞳冷冷的回覆。

我给你熬了碗姜汤,喝了暖暖身子”。

“不消了。

”屋内又是死水一般的寂静,母亲放上磁带,坐在一旁静静凝听越剧,手不竭揉着膝盖,捶着肩膀,江南湿润的天气使母亲早早得了风湿,梅雨气候里,又犯的紧。

童起身本来去帮母亲捶肩,身子顿了顿,抬手关了灌音机。

.嗞嗞,嗞嗞”声在空气里颤抖,童望着窗外,一字一句徐徐的说:.黉舍填自愿表,我填了北方的一所黉舍。

”母亲猛地停了手中的动作,停在半空的手,牢牢握成了拳头,几近用哀告的语气说道:.为何去那末远呢,填省内的吧,你可以多回家看看那我也能够赐顾帮衬你啊……”.我想去!”她不想再听下去,仅仅用这三个字就让母亲从今往后只字未提。

瞳如愿以偿,到了心心念念的北方。

她爱晃得人眼疼的蓝天,爱北方姑娘的豪放与潇洒,艾戈壁绮丽奇绝似火晚霞,爱明媚阳光渗进骨骼,爱冬季年夜雪纷飞,明艳的红和黄色调占有全部眼球,她疯狂的想要健忘一切有关湿润气息的记忆,包罗母亲与那绵软越剧,撞击耳膜的一向是宏亮的秦腔,这才是最舒服的糊口。

她自私的在世,贪恋如许的人生。

乃至四年年夜学结业后,仍刚强决议留在北方。

母亲一人守着江南的老屋子,望着年夜门前奔驰游玩的的小童,几十年如一日的断桥。

六年仓促而过,瞳与母亲的碰头只限于加入婚礼那次,常日的嘘寒问暖。

.囡囡,今后想干甚么就随心而做,欢愉就好,不要被太多的事牵绊……”母亲此次絮絮不休说了良多。

可同样成了最后一次说这么多的话。

她跪在墓前,感受掉去了全部世界,明明最厌恶的是呢喃似的软语,明明最无关紧要的是母亲,明明一切的一切都按本身的设法完善到了极致,可这一刻,心仿佛被掏空了,浮泛洞的,这下本身真正成了孤儿。

妈妈,我喜好这个声音。

”女儿跌跌撞撞跑过来,趴在瞳耳边笑着说道。

这一刻,瞳泪如泉涌,仿佛在哪里,她也如许说过,好久好久之前……

高考作文古诗文中的家园

睁开全数 古诗文中的家园年夜凡是有点思惟的教员,明知道本身的教育行动是与社会拔河,仍在尽力传道授业,但社会愈来愈物资化,讲台上的情操教育愈来愈显得惨白无力。

若是还没健忘语文讲授具有“文道同一”的特点,无妨尽可能少一些浮泛的说教,而在古诗文讲授中给学生斥地一块精力家园。

今朝很多讲堂对古诗文的讲授,几近是逗留在对文本的字词和古汉语特点的讲授和诠释上,恰好轻忽了对文本思惟的发掘。

可以说纯洁为了测验,这就不免造成每课都巴不得将所触及的文言常识全都让学生把握,讲授法上也偏重于常识教授,教得支离破裂,毫无趣味可言,更无思惟感悟可言。

中华平易近族的文化博年夜精湛,此中,我国的古诗文更是传播了千百年,它包括有中国人传统的思惟、感情、审美和聪明,进修它不但可使学生体悟到中华平易近族的优异精力、伦理道德和审美情趣,更有助于学生深化对社会、天然、人生的熟悉,有助于学生熟悉、成长和完美自我,构成健全人格。

特别是在西方文化严重影响现代人的时辰,更需要守护中汉文化。

闻名作家余秋雨曾说过:“在欧洲,作为古代经典最夺目的标记,是一尊尊名扬全国的雕塑和一座座耸峙千年的建筑。

中国汗青上扑灭性的战乱太多,只有一种难以销毁的经典保留无缺,那就是古诗文经典。

这些诗文是储藏在中国人心中的雕塑和建筑,而一代接一代传递性的朗读,即是这些经典连绵不停的长廊。

”历来就有文史哲不分炊的说法,古代诗文的讲授,可以进一步丰硕学生的汗青常识,加强汗青底蕴。

学生在初中的汗青课中,对我国古代史只能说有个概况的领会,而对一些主要的汗青事务的认知几近是空缺。

选自《左传》《国语》《战国策》和《史记》的篇目,都具有更加具体的汗青布景,连系古诗文的进修,可以或许让学生丰硕本身的古代史常识。

教材中从作者到古诗文中触及到的我国汗青上主要人物,串连起来,几近就是一部中国简史乘。

从我国哲学思惟方面看,《论语》《孟子》《荀子》《庄子》等诸子散文,包罗了我国古代的哲学思惟,在华夏几千年永久闪灼着汗青的辉煌。

从文学方面看,从《诗经》《离骚》到唐诗宋词,再到我国古代四年夜名著,更是充实表现了中汉文化的精华。

诸子散文自己包含了古代前贤的聪明和思惟,让学生走近这些思惟家,进行美文美读,从中感触感染艰深的思惟,接管中汉文化的陶冶。

高中阶段恰是学生思惟起头走向成熟的期间,若何在这个阶段对学生进行思惟发蒙,和用哪些思惟来发蒙,古代诗文的讲授,先天具有必然的导向身分。

好比《逍遥游》,庄子作为一个思惟家,一个贫苦潦倒的掉意士人,面临实际的窘境,要寻求自由,要从实际的纷扰中摆脱出来,惟有寻求精力上的绝对自由,超出世俗的限制,用玄想的体例在精力世界中追求实际糊口中没法找寻的知足与欢愉。

庄子“逍遥游”的人生哲学是对社会采纳超然放达的糊口立场。

这类立场要求人们不为小我好处得掉所动,遵守天然无为的原则行事,令人的生命勾当与六合天然的永久协调同一。

庄子为我们展现了一个非常广漠弘大的自由精力境地,斥地了一个比实际更加夸姣的精力世界。

连系庄子的平静精力,再将陶渊明“不为五斗米折腰”和苏东坡的奔放情怀联系起来,倡导一点我们早已掉落的“贵族精力”,潜移默化中,指导学生去寻觅本身的精力家园。

中国事一个传统文化光辉光辉的国家,五千年文明史留给我们无尽的璀璨精明的文学宝藏,选入讲义的很多文言文即是这一文学宝库中绮丽的奇珍。

若是仅仅重视文言字词、语法的讲授,又若何谈及讲授生熟悉文言作品的整体美感,又若何谈及培育学生较高的审美情趣和酷爱故国优异传统文化的高贵情操?我们知道,《岳阳楼记》是中学语文讲义中的传统篇目,若是我们讲授中只注重几个文言实词、虚词的讲授和几种语法现象的阐发,而不去联系汗青实际理解范仲淹那种“先全国之忧而忧,后全国之乐而乐”的宽广胸怀,培育学生舍己救人的人生不雅、价值不雅,不去发掘这篇传世佳作所具有的布局之美、说话之美、意境之美,岂不有点本末倒置了?古代诗歌讲授,经由过程对文字、意象和技法的理解,到达对豪情和意蕴的贯通。

良多教师把古诗同等古文,进行逐字逐句的诠释,乃至翻译成文,这不但粉碎了诗歌的音乐美和建筑美,也粉碎了意境美和韵律美,到头来,一首内容和情势俱佳的诗歌佳构让学生只收成了干巴巴的片言只语。

有句传播很广的名言――“愤慨出诗人”,可以知道,诗歌是豪情的倾情外露。

从《诗经》到元曲,再到现代经典诗歌,无一不是火山爆发般的感情宣泄。

这些包含于诗句的思惟豪情,就是中汉文化的主要构成部门。

所以,对古诗文的讲授,应当把发掘中华古文化要素作为一个重点。

不论是具有强烈爱国情怀的屈原、杜甫、文天祥,仍是个性声张的李白,仍是奔放的苏轼,甚至浅斟低唱的柳永和布满亡国之音的李煜等等,其诗作包含非常深挚的传统文化,值得后人品味把玩。

在频频吟诵和咀嚼中,几千年的中华精华,就会在人们的心中构建起本身的精力家园。

在物欲横流的年月,精力文明仿佛渐行渐远,语文讲堂的浪漫情怀就是临时离...

当古诗词进入高考作文问题,你会若何进行写作

睁开全数 起首,作为曾也为作文头痛的笔者,也和年夜家一样,起首就是头疼题材。

写那种老题材吧?仿佛不新奇,写那种新奇的吧,貌似也没甚么可写。

这里改正年夜家一个不雅点,就是不写之前写过的题材。

关于题材,若是其实是想不到要写甚么,你可以就写那几个老题材,例如,“送伞”,“测验掉败,怙恃(同窗)鼓动勉励我”的题材。

固然这些题材看起来很老,但若是你描述细心,一样是篇佳作。

别的,就是年夜家可以写之前写过的题材,在拿到一个作文题时细心想一想,之前写过的XX事能不克不及用到这个作文里面,若是能用,接着想一想,前次写的那篇,有甚么不足的处所,此次可以更正,接着便可以动笔写了!这也是在不知不感觉进步本身的作文能力。

你要知道,不管你把这个题材写了几多遍,但最少,在中考,高考里面,摆在阅卷教员眼前的就是一篇新作文,一个从没读过的题材。

...

日常平凡想堆集一些对高评语文作文有帮忙的古诗文 肄业霸给一些可以或许运...

孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。

”这也就申明了有乐趣去进修,是学好的底子,进修语文也一样。

只要有了进修语文的乐趣,才会觉察此中的乐趣,才有助于我们去锲而不舍地进修语文,没有锲而不舍的精力,底子学欠好语文。

有的同窗以为语文很无聊,要背记的工具太多,所以底子不想去学,固然也就学欠好语文了。

所以,乐趣对进修语文来讲是很主要的。

其次,进修语文是一个堆集的进程,不成一挥而就,只有持久的堆集才能使语文学得更好。

堆集需要年夜量地浏览与背诵,当我们余暇的时辰,读一读,好的册本或文章不但能丰硕常识,还能陶冶我们的情操。

不外,不克不及只是读,还要思虑,我们应在浏览的进程中将碰到的好的句子与要点变成本身的工具,当碰到疑点,难点时,也要与旁人会商,听取他人的观点。

如许程度才会进步。

并且,浏览量越年夜,常识就越丰硕,眼界会更广。

何况写作也需要素材,只有多看书,多留意身旁的事,将书与实际糊口联系起来,写作时才会思如泉涌,写出好的文章。

古语云:“念书破万卷,下笔若有神。

”我们年夜都知道这是甚么意思,但做到前一句的人却未几,真正爱好浏览的并能从中获得常识的人更是少之又少,所以,能写出好作文的人也未几。

但我们要做如许的人,也就是说,我们要学会浏览而且喜好浏览,当我们看一本书或一篇文章的时辰,要去思虑它的内在,去思虑它的写作方式,去思虑作者的思绪,再把此中好的方面应用到本身的写作中,取人之长以补己之短。

还有,我们要好学好问,要记住不懂就要问,出格是在读课外的古文言文,古诗、词时,若是在此中有些字、词、句我们不克不及完全理解,这就需要去查东西书,或实时去问教员,总之必然要实时地弄大白,如许才能学好古诗词,我们要切记万万不克不及不懂装懂,使本身的心中留下迷惑,由于日月堆集,心中的迷惑就会愈来愈年夜。

语文也是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去进修,去咀嚼,去发扬,去赏识。

在语文这门艺术中,说与写就是我们对语文的表现,矫捷应用就是我们进修语文真实的目标。

既然就样,我们就更应当操纵余暇的时候去操练写作,朗读古诗词。

在与他人的扳谈中,我们要学会应用本身从浏览中获得的常识,如许,我们就可以将语文与糊口慎密地联系起来。

当我们晓得了这些的时辰,再来进修语文,便不会感觉死板无味了,反而会感觉妙趣横生,其味无限。

当我们把进修看成是一种享受时,不学好语文也难了!...

若何赏析古诗?

睁开全数 (1)鉴赏口诀:一.看类型。

从诗歌内容的角度来看,古典诗歌的考核根基类型有以下几类。

①送别类。

②怀古类。

③思乡怀人类。

表达对故乡或亲人忖量为主。

④战争或边塞类。

⑤闲适类。

⑥借景抒怀类。

⑦托物言志类。

⑧恋爱类。

⑨平易近生类。

以上九种类弄,只要学生把握住根基的浏览程度,在当真浏览原诗二至三遍后,根基可以定住类型。

二.定豪情。

意象找到以后,全诗豪情天然闪现。

可以或许表示诗歌豪情-色采的词语有:愉悦、欢畅、激怒、沉痛、悲忿、忧伤、悲惨、歌颂、敬慕、惜别、迷恋、豪放、闲适、澹泊、沉沦、酷爱、忧闷、孤单、伤感、孤傲、沉闷、苦守节操、伤时感事等。

三.定大旨。

即肯定诗歌所表示的思惟内容,这是诗歌创作的焦点,同时也是诗歌鉴赏的焦点。

诗歌的思惟内容不过乎以下几个方面:酷爱故国年夜好河山、伤时感事、怀古伤今、否决战争、寻求和平、鄙弃显贵、愤世嫉俗、明珠暗投、寄情山川、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等。

四.找意象(典故)。

诗歌鉴赏的重点从某种意义上说就是准确掌控诗歌所描述的意象,即诗歌中所描述的形象(人、物、景、事)。

而古代诗歌傍边很多的意象都是有它们各自的喻意的。

固然这类意象的喻意在分歧的意境傍边有可能有分歧,但大都环境之下倒是有其共通的地方的五.找技能。

一首诗歌写的黑白,与它所采取的表达技能有着密不成分的关系,而表达技能又要从表达体例、修辞手法,表示手法等三个方面去阐发。

六.品气概。

“气概”是指因为作者的糊口履历、艺术素养等酿成的分歧的创作特点。

如李白之诗清爽超脱,杜甫之诗沉郁抑扬,陶渊明之诗冲淡安然平静,王维之诗诗中有画,韩愈的诗深邃险怪,白居易的诗通俗光鲜。

再如,按词论家说,苏轼、辛弃疾之词豪放奔放,柳永、李清照之词婉约涵蓄。

诗歌鉴赏的最后,或说到了细微的地方,要让学生体味出作者的说话气概及说话所要到达的表达结果。

而与相干的一些术语有:刚舰雄奇、悲壮、奔放、凄凉、沉郁、超脱、涵蓄、缱绻、清爽、明丽、娟秀、澹泊、凄美、明快等。

说话表达结果:竭诚动人、动听心魄、催人泪下、意境高远、情形融合、耐人寻味、言有尽而意无限。

以上六点看起来很分离,似把诗歌给拆开来读了,但现实环境绝非如斯。

这正如我们常说的一句话,不外我把它稍做了一点点窜:“师傅引对门,修行在小我。

”只有让学生晓得了诗歌鉴赏的门道,才能使学生成立一种赏析的思绪,进而在不竭的赏析中培育起一种属于本身的赏析气概。

2、诗歌内容、思惟感情(一)、诗歌内容分类赠友送别诗、借景抒怀诗、思妇闺情诗、托物言志诗、咏史怀古诗羁观光役诗、边塞交战诗、即景抒情诗、山川田园诗送别诗多是丁宁对方,赞美对方。

或诉依依别情或言别后的忖量。

咏古诗多是对古代人或事的凭吊。

或为怀想先贤,追慕前人,或表达本身立功立业的欲望,或诉本身生不逢时的感伤,或感慨昔盛今衰,借古讽今。

战争诗要末表示保家卫国的激情,要末表示舍身杀敌的壮烈,要末表示兵士凯旋的豪放,要末表示对战争的讨厌,揭穿战争带给亲人、故乡、人平易近的磨难,控告封建统治者策动战争的罪行。

边塞诗则为对边塞军旅糊口的描述,或表示边塞苦寒的糊口情况,或表示绚丽的边塞风光。

思乡诗、闺怨诗及羁观光役诗则重在表示对亲人的忖量,或表达妇女的柔情别绪、忧闷伤感。

或表示游子异地糊口的凄楚辛酸和对故乡亲人的忖量之情。

写景抒怀诗和咏物言志诗(包罗山川田园诗,隐逸诗等),常常表示诗人本身不同凡响、不肯与世俗随波逐流的高贵品质,或表达本身明珠暗投、报国无门的伤感,或表示其他或喜或悲或忧的复杂怀感,或表示故国江山的绚丽,表达对年夜好河山的无穷酷爱。

有的则借景(物)来表达本身弘远的志向和本身高贵的素质。

(二)、诗词中常见的思惟感情1忧国伤时:揭穿统治者的昏庸陈旧迂腐如:杜牧《过华清宫》(长安回望绣成堆,山顶千门次序递次开。

一骑尘凡妃子笑,无人知是荔枝来。

)反应离乱的疾苦如:杜甫《春望》(国破江山在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

峰火连三月,家信抵万金。

白头搔更短,浑欲不堪簪。

)同恋人平易近的疾苦如:《茅舍为金风抽丰所破歌》、白居易《卖炭翁》对国度平易近族前程命运的耽忧如:杜甫《登楼》(花近高楼伤客心,万方多灾此登临。

锦江春色来六合,玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父吟。

)这是一首感时抚事的诗。

作者写登楼瞥见无边春色,想到万方多灾,浮云幻化,难免悲伤感喟。

进而想到朝廷就象北极星座一样,不成摆荡,即便吐蕃入侵,也难改变人们的正统不雅念。

最后坦露了本身要师法诸葛亮辅佐朝廷的理想,年夜有澄清全国的气势。

全诗即景抒怀。

2、立功报国立功立业的巴望如:曹操《龟虽寿》(神龟虽寿,犹有竟时。

腾蛇乘雾,终为土灰。

老骥伏枥,志在千里。

义士老年末年,壮心不已。

盈缩之年,不单在天。

养怡之福,可得永年。

幸乃至哉,歌以咏志。

)陆游《书愤》(早岁那知世事艰)保家卫国的决心如:王昌龄《参军行》(青海...

09年高考最牛作文内容

固然没有分我仍是帮你找了下谜底,仅供参考2009年高考湖北语文卷作文问题:站在____门口1 站在黄花岗陵寝的门口清宣统三年三月二十九日(西元一九逐一年四月二十七日),广州起义爆发。

起义之军百二十人持枪械攻入广州督府衙门,两广总督张鸣歧闻风而动。

然义兵终因寡不敌众,数百清军围之,起义兵多战死。

旋革命党人潘达微见而怜之,收义士之骸,止得七十二具,葬于白云山麓之黄花岗。

九十七年以后,时价尾月,会天年夜雪,余滞于广州,遂至黄花岗七十二义士之陵。

止于其门,百感并至,赋诗一首,诗曰: 赤焰难懂赤县天,百年群魔舞翩跹。

河山已破何人见,金瓯早缺有谁怜? 皇祚不复天威去,天朝迷梦化为烟。

五口互市喷鼻港掉,断鸿声中夷舰现。

圆明园中尽猛火,太和殿里无君颜。

海军已覆巨舰沉,黄海之水腥且咸。

春帆楼上公约订,马关之约逆臣签。

年夜沽台上炮声隆,将士陈尸国门前。

新鬼啾啾旧鬼哭,京洼难日见炊烟。

宣战圣旨何处寻?言说帝后西秋狝。

辛丑公约庚子恨,夕照金风抽丰哭宝剑。

六十年来伤国步,八千里外吊平易近残。

空向长河咒逝川,不尽国愁在斯年。

四千万人齐下泪,海角何处是神州? 平易近穷国敝割地盘,偿银赔款年复年。

可怜越女夜夜哭,半国殖平易近半封建。

檀喷鼻山上聚烈士,兴中会中复彼苍。

猛火已燃锤与镰,今将炮火灭清廷。

枪声惊破五羊城,英雄无惧挥宝剑。

扶携提拔玉泉为国死,何得英名在人世。

悲歌一曲从天落,勇士不再歌易水。

晓见山河有炊烟,义士之魂已沉泉。

人生百年能几何,荒草夕阳土坯间。

白云片片魂悠悠,黄花遍野令人愁。

义兵已覆化碧土,留得精力载史乘。

黄花岗上土一抔,藏匿荒烟蔓草间。

起事何知一死难,的卢青骢劳鞍鞯。

彼苍白天满地红,镶开碑上覆墓间。

行人常常悲往事,含愤长忆孙逸仙。

无量头颅无量血,可怜换得假共和。

皇冠已覆君前落,不见人世少帝制。

百越之人总不忘,金风抽丰秋雨湿黄花。

愁看长江东逝去,却有青史映君前。

莫悲旧事愤钩沉,但看故国焕新颜。

沧桑浮沉忆浮生,吾辈奋发应向前。

岁月如潮歌似梦,百年弹指一挥间。

尘凡梦里忆豪举,义士陵前有愧颜。

吾侪不曾历烽火,无复见此漫硝烟。

和平岁月忆旧事,史海沧茫不亲见。

今春南岭雪满天,雪映梅花忠魂骨。

碧血横飞四塞惊,草木含情风云悲。

只因义士血如海,才使日月换新天。

英雄何只黄花岗,无数忠魂红旗间。

百兆国子怀前辈,万里山河动后人。

召公甘为社稷死,感君总能多奉献。

至今全国传英名,不使君没蔓草间。

今之河山多美丽,不复沉溺如畴前。

工场遍地多铁马,信息时期在面前。

平易近众康乐少悲苦,难以再会愁容颜。

吾今立于陵门口,思路纷飞感万千。

聊诌一诗悼君魂,勿怪字拙人不见。

跋文:本日之糊口,皆前辈流血而成,今中国多义士之陵,何止黄花岗耶?然吾生平只至黄花岗,愧矣。

本年之秋,料黄花岗之黄花,应于金风抽丰当中透喷鼻中华乎?【评论】多位作文阅卷教员一致先容,一篇名为《站在黄花岗陵寝的门口》的古体长诗(全文附后),被他们评为本年高评语文“最牛满分作文”。

该作文共1080字(含标点符号),文首是一段170多字的文言文,先容了该诗歌的写作布景——2008年作者参不雅黄花岗七十二义士陵寝,“百感并至,赋诗一首。

”诗歌共51行102句,每句七言;跋文约70字,也是文言文写作。

“情势和内容表示上都可谓一流。

”武汉某省级示范高中阅卷教员先容,该作文彩用古诗词的情势,固然是采取的汗青题材,但表达了敬佩、向上的豪情,内容其实不浮泛。

另外一位教员暗示,作为中学生,能选择这类体裁写作,并应用得比力成熟,申明这论理学生读了良多书,有必然的古典文学功底。

2 站在中部突起的门口 2008年,所有的武汉人终究盼来了一个好动静,国度肯定实行中部突起打算,而武汉同样成为国度第二批配套鼎新尝试基地;但是,一年多曩昔了,曾绞尽脑汁为了申请这个标语的武汉人,到此刻仍然站在中部突起的门口…. 回过甚来看看这一年武汉的成长,状态以下: 吵吵闹闹修了10年的地铁,此刻还只是处处在钻洞; 多年拥堵的交通,涓滴没有改良,之前从武昌到汉口,过桥35分钟,此刻30分钟多一点; 花巨资建成不到3年的号称中国最年夜的城中广场洪山广场,为了建地铁,一句话就给拆了,有些人笑有些人哭啊! 武昌街道口高架由于武年夜的租碍,拖了几年此刻仍然没法子合拢,中部突起的标语对武年夜来讲,算个P, 年夜街冷巷臭气熏天的垃圾,此刻仍是3天一小扫,5天一年夜扫的轨制;天天上班怎样就那末难呢? 满年夜街的汉骂、讹诈、拐骗,城市本质并没有在中部突起中进步,反而早成了企业拒招武汉人的现象,可悲啊~ 这些,还仅仅是这个城市简单的写照,有位带领10年前曾说过,武汉是全国最年夜的县城,10年曩昔了,几多之前一样地位的县城都成了鼎新开辟的后起之秀,而武汉,这坐沉睡了半个多世纪的城市,仍然还在沉睡!曾有位同窗的父亲从郑州去长沙,走到武汉外环的时辰赞叹武汉的外环扶植的很是标致,就想开车到城中间来转了一下,没想到,这进来轻易,出去难啊,进来只需要一个小时,出去5个小时还找不到路,这位同窗的父亲这么形...

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