既有诗词朗诵也有旗袍

文学网 时间:2020-09-29 17:28:33

关于旗袍的诗词有哪些?

(一) 锦袍素雅身段娇,春风拂柳展妖娆。

舞步轻盈惊四座,醉眼周郎瞩小乔。

(二) 锦袍华贵淑女娇,玲珑曲折现苗条。

媚态横生销魂处,飘然漫步飞燕骚。

赞美旗袍句子和诗: 1.锦袍炫丽仪态娇,圆臀玉腿细柔腰。

痴迷竟日旗服美,饱览娥眉乐陶陶。

2.绿柳风中摆,新荷雨里摇。

亭亭长玉颈,款款小蛮腰。

乍现玲珑态,凭添妩媚娇。

从来民国范,大美数旗袍。

3.一袭青衣,染就一树芳华。

两袖月光,诉说绝世风雅 。

4.旗袍独特有品性,红尘初妆山河娇; 面庞碾碎梦无常,荏苒岁月铸哀嚎。

5.白云山上白云飘,旗袍美女齐过招; 绿柳新荷雨里摇,亭亭玉颈小蛮腰。

6.青竹曾记白云游,不见人儿现媚娇, 玲珑体态碎步袅,自古美人穿旗袍。

旗袍,中国和世界华人女性的传统服装,被誉为中国国粹和女性国服。

虽然其定义和产生的时间至今还存有诸多争议,但它仍然是中国悠久的服饰文化中最绚烂的现象和形式之一。

旗袍形成于上个世纪20年代,有部分学者认为其源头可以追溯到先秦两汉时代的深衣,民国20年代之后成为最普遍的女子服装,由中华民国政府于1929年确定为国家礼服之一。

50年代后,旗袍在大陆渐渐被冷落,尤其文革中被视为“封建糟粕”、“资产阶级情调”遭受批判。

80年代之后随着传统文化在内地被重新重视,以及影视文化、时装表演、选美等带来的影响,旗袍不仅逐渐在大陆地区复兴,还遍及世界各个时尚之地。

1984年,旗袍被国务院指定为女性外交人员礼服。

从1990年北京亚运会起,历次大陆举行的奥运会、亚运会以及国际会议、博览会多选择旗袍作为礼仪服装。

2011年5月23日,旗袍手工制作工艺成为国务院批准公布第三批国家级非物质文化遗产之一。

2014年11月,在北京举行的第22届APEC会议上,中国政府选择旗袍作为与会各国领导人夫人的服装。

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【描写旗袍的诗句】描写江南的诗词文字在40个以上的

描写江南的诗词很多,江南的确是个好地好,江南的水乡更是闻名遐迩,至今令很多人向往。

如今已置身于江南,沐浴着江南的微风,享受着江南的细雨。

雨如雾,雨如烟,淅淅沥沥,缥缥缈缈,缠缠绵绵。

如烟如雾的细雨点缀着江南,如同仙境,云雾环绕着美丽的江南水乡。

玫瑰花瓣,青石地板,油纸花伞——不是缥缈中的虚幻,一切皆在眼前,那么清晰,那么明朗。

远处青山荡漾在水上,小船悠悠的划行,岸边柳条伴着凉风飞扬。

耳边传来这美妙的《江南》 风到这里就是黏 黏住过客的思念 雨到了这里缠成线 缠著我们流连人世间—— 烟雨江南——梦里水乡,如今它就在我的身旁。

朋友们,有空来江南走走吧。

除了烟雨蒙蒙的氛围以外,还有弯曲的小桥,清澈的流水,翠绿的稻田,古典的园林,美丽的旗袍,软软的吴浓语——我相信所有的一切都会永远收藏在你的记忆里。

知江南 (一) 水秀山清眉远长,归来闲倚小阁窗。

春风不解江南雨,笑看雨巷寻客尝。

(二) 闻听江南是酒乡,路上行人欲断肠。

谁知江南无醉意,笑看春风十里香。

江南好 江南好,风景旧曾谙。

日出江花红似火, 春来江水绿如蓝。

能不忆江南? 这是唐代大诗人白居易赞美江南的诗句。

晚唐诗人杜牧这样描写江南的美景: 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

后人也多有赞美江南的诗词,如韦庄这样写他对江南的感受: 人人都说江南好,游人只合江南老。

春水碧于天,画船听雨眠。

垆边人似月,皓腕凝双雪。

未老莫还乡,还乡须断肠。

女词人皇甫松则从女性的视角为我们描绘了江南: 闲梦江南梅熟日, 夜船吹笛雨潇潇。

人语驿边桥。

江南究竟有多好? 有个故事可以说明:南北朝时,陈伯之叛梁北逃,他的好友丘迟竟以书信相劝,信中写到, 暮春三月,江南草长,杂树生花,群莺乱飞。

这句话引发了陈伯之的思乡之情,终于回梁。

中长篇诗歌朗诵(4到5分钟) 有关青春 励志类的 积极向上的

青春之春 【Kaiser3344倾情奉献】 青春是人生旅途上升起的一抹朝阳,辉煌而灿烂。

因为对待青春的态度各异,所以结果会截然不同。

浪费青春者,是无端地消耗人生的资源,游戏人生者,不是社会的渣滓,就是时代的落伍者。

倘若想寻觅回失落的青春韶华,就要不怕痛苦,剔除掉心灵上的症结。

青春似一团燃烧的火,可以把意志炼成钢铁,也可能把心田焚化为一片荒漠,正义之火愈燃愈旺,邪恶欲火瞬间破灭! 青春是支亮丽的歌儿,理想是精确的定音器,奋发向上,歌声悠扬而激越,萎靡不振,调儿消沉并低落。

青春如离离原上草,一簇葱茏肥美,一缕枯黄孱弱。

是因为根系的走向不同,有的深深植入沃土,有的在地表上蹉跎,就产生了两种不同的效果! 青春是条汹涌澎湃的河,既有温顺清纯的浪花儿,也有浊流与漩涡。

懦夫在岸边徘徊,犹豫叹息,不知所措。

而勇敢者鼓满风帆,逆流而上奋力拼博,向更新的目标跋涉! 我们是风,我们是雨,我们是风雨中的闪电;我们是春天里最美丽的花朵;,我们是清晨的甘露,我们是东方的第一缕阳光;我们是青春最美丽的容颜。

我们在春天里,放飞所有的青春希望。

珍惜青春吧,莫让青春的鲜花在萎靡不振中凋零,莫让青春的利剑在淫风秽雨中失却锋芒,莫让青春的火焰燃成对自己平庸的悔叹。

在人生的长河中,它虽然短暂,却是最潇洒的浪花一朵,叫其发光,发热。

无愧于先辈,标榜于后者。

使蓬勃的青春永远光华四射!...

关于旗袍走秀的古诗词

描写旗袍的诗词 原文来源 wqhr旗袍的美与诗词的境窈窕淑女着锦袍,玲珑曲线领风骚。

香躯柔柔阶前靠,笑意盈盈抬酥脚。

丹唇未启闻音到,身姿不移醉梅桃。

美眉若想体娇娆,着装还须俏旗袍。

咏旗袍女三首(一)锦袍素雅身段娇,春风拂柳展妖娆。

舞步轻盈惊四座,醉眼周郎瞩小乔。

(二)锦袍华贵淑女娇,玲珑曲折现苗条。

媚态横生销魂处,飘然漫步飞燕骚。

(三)锦袍炫丽仪态娇,圆臀玉腿细柔腰。

痴迷竟日旗服美,饱览娥眉乐陶陶。

五律.旗袍绿柳风中摆,新荷雨里摇。

亭亭长玉颈,款款小蛮腰。

乍现玲珑态,凭添妩媚娇。

从来民国范,大美数旗袍。

供参考。

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诗歌,着一系紫色的旗袍

朗诵 学习诗歌,朗诵是必不可少的环节,要朗诵好一首诗,就必须掌握朗诵技巧,如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢,有对比、有起伏、有变化,使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。

下面举三个例子谈谈诗歌朗诵的技巧。

例1《春晓》这是一首格律诗,朗诵这首诗时,应该注意每个字都要吐音清晰,淌出诗的节奏。

每行诗句都可处理为三处停顿:春眠/不觉/晓,处处/闻/啼鸟。

夜来/风雨/声,花落/知/多少。

念到“晓、鸟、少”时,字音要适当延长,略带吟诵的味道,使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感。

前两句是写诗人早上醒来后看到的景物,朗诵时要用柔和、舒缓的语调,音量不要过大。

“鸟”字的尾音可稍向上扬,表现出诗人见到的是春光明媚,鸟语花香的明朗景象。

后两句写诗人想起昨天夜里又刮风又下雨,不知园子里的花被打落了多少。

在读“花落知多少”时,要想象出落花满园的景象。

可重读“落”字,再逐渐减轻“知多少”三个字的音量,表现出诗人对落花的惋惜心情。

例2《我的“自白”书》这是陈然同志被捕以后在特务们逼迫他写自白书时写的。

这首诗既是一个共产党员崇高内心世界的真实写照,又是对蒋家王朝必然灭亡的庄严宣判。

全诗感情真挚,充满了激情,充分表现了先烈坚定的革命信念和大义凛然的革命气节。

我们在朗诵这首诗的时候,要表现出作者视死如归的英雄气概和对敌人极端蔑视的口气,语调要高昂有力。

第一节,两个“任”字表现了革命先烈不怕敌人毒刑拷打的坚强意志,要读得重些:“不需要”三个字的语气是坚定的:“哪怕胸口对着带血的刺刀!”这个反问句,表示强调肯定的语气,“血”字的尾音要稍微拖长,并且往下降,表现出对敌人残酷屠杀的轻蔑。

第二节,“人”和“怕死鬼”形成对比,要读得稍重:“自白”的尾音要拖长,表示出是所谓的自白的意思:“毒刑拷打算得了什么!”一句要读出反问的语气。

第三节,是全诗的高潮,朗诵时要感情奔放,语调昂扬,要表现出共产党人誓与敌人斗争到底的英雄气概和坚信革命必胜的乐观主义精神。

如果我们能领会诗的意境,就能深刻感受作者坚贞不屈的英雄气概,激起我们与诗的内容相应的感情,再恰当地掌握重音和停顿,朗诵时就会感情充沛,节奏鲜明,使听众受到强烈的感染。

例3《向日葵》不知太阳上白天仰着脸——有啥秘密,瞧呀,瞅呀,引逗得你哟夜晚低着头——那么好奇?思来想去…… 这是一首歌谣诗,这首诗的想象很新颖、奇特,能充分展现少年儿童聪慧敏捷的思维特点,因而充满纯真稚嫩的儿童情趣。

这首诗开始就把向日葵拟人化了。

由“我”向它提出一个十分有趣的问题,既是“我”的疑问,也会引起小听众认真地思索。

朗诵这两句时,速度不能太快,要注意自然停顿,以引起小听众的思考。

“不知/太阳上/有啥/秘密”,这一句重音应落在“不知”、“秘密”上,“知”和“啥”两个字的尾音可以适当拖长。

第二句要强调“好奇”,需加重语气,“奇”字的尾音要渐弱。

第三句可以结合儿童的天真、顽皮表现出来,语调轻快,头部、眼神可适当转动。

最后一句要和第三句形成鲜明对比,速度放慢,语调轻缓,注意停顿,给小听众留下联想和回味的余地。

总之,朗诵诗歌时,要注意节奏鲜明,并根据作品的基本节奏采取相应的速度。

该轻快的要朗诵得轻快些,该沉重的要朗诵得沉稳、稍慢些。

就一首诗来说,朗诵速度也不是固定不变的,而是要根据表现作品内容的需要来决定,并具有一定的变化。

朗诵1、朗诵的概况 朗诵艺术有一个基本的概况。

它是一门新兴的艺术,虽然历史悠久,但是中间中断了很长时间。

它源于口头传诵,认真算起来,也就只有几十年的历史 。

2、朗诵和朗读的区别和联系 有相同之处,有不同之处。

因使用的范围各不相同,而要求也有不同。

朗诵,要求声音清晰、响亮,需要洪亮的嗓音来表达。

朗诵比朗读的要求更高一些。

朗诵要对作品的中心思想有理解,要和作者有强烈的共鸣,这是语言再创造的前提。

而女性受生理条件制约,要求柔美一些。

3、朗诵的要求 朗诵是一门绘声绘色的语言艺术 朗诵要有规范的语言的基本功。

要求口齿清晰、字正腔圆、声情并茂,朗诵要能够再现作品的思想内容,内心的事项要与作品和作者相同,必须要求内心所想到和看到的内心视像,能够有原始情景的再现和再有。

朗诵应该都是接近生活的艺术语言,而不要盲目地模仿腔调。

朗诵还要求有美感 。

举例说明:用毛泽东的《沁园春-雪》来讲解。

此作品的思想是要热情赞扬祖国的壮丽河山,说明人民才是真正的主人。

作品比较大气,也相对比较好念 。

北国风光,千里冰封,万里雪飘。

望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

江山如此多娇,引无数英雄尽折腰。

惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。

首先要理解了作品,然后再加上感觉和处理,就可以表现出大气和气势来。

注意嗓音、用气、语言的理解、轻重缓急、停顿等朗诵的表达技巧的充分运用。

理解了以...

强军梦诗朗诵诗词

用梦想浇铸信仰 华夏泱泱山高水长 梦想就像闪亮的光芒 驱散山中迷雾和心中迷茫 一如强军梦的号角那般洪亮 唤醒多少血性官兵的光荣与梦想 座座军营和排排营房 强军战歌始终激越高昂 一浪接一浪的传唱引发集体思量 强军梦已深深扎进部队的土壤 培植革命军人献身使命的信仰 用梦想浇铸信仰 我们就能胸有成竹地应对任何风浪 一、忠诚于党 听党指挥有方向 忠诚于党有力量 雨雪风霜我们信念滚烫 凝聚力量挺直军队的脊梁 军魂是鲜血换来的治军处方 是丝毫不能动摇的政治方向 绝对忠诚纯洁可靠的冲天巨响 是每名官兵红心向党的无声乐章 更是人民军队性质本色的坚强保障 忠诚于党 党指挥枪 我们的队伍永远追随太阳日出东方 二、能打胜仗 军人生来为打仗 时刻准备上战场 随车奔袭演练或驾机高飞远航 研究战术战法或投身理论课堂 组织思想教育或参加勤务保障 在机关点沙场或在岗位练兵忙 全军将士都步履铿锵 用不同的方式聚焦打仗 为不断提升军队战斗力奉献力量 能打胜仗 英勇顽强 我们的队伍永远瞄准未来现代战场 三、作风优良 优良传统树榜样 久久为功传四方 难忘饭前必唱的团结就是力量 难忘艰苦奋斗的红米饭南瓜汤 感受一支支部队铁纪如墙 感受一代代官兵意志如钢 革命军队的好作风是一种正能量 将铁血荣光镌刻在猎猎军旗上 在新的时代接力传承和发扬 作风优良 过硬形象 我们的队伍永远闪耀强军兴国之光 (作者单位:空军机关)...

诗歌朗诵技巧都有那些?

1,以情带声,以声传情,形之于声及于听众是老一辈播音艺术家提出并遵循的创作之路。

那么,朗诵同样也要遵循这条正确的道路。

首先,对文章进行感受,确定重点、基调,把握句子和字词的语气,对其所特有的韵律进行认识,然后,确定一个初步的朗诵方案,待试着朗诵之后再对其方案作进一步调整;2,有了具体感受之后,接下来的就是形之于声的工作了。

每个人的情感阈限不同,对同一文字作品的感受不同,有的强烈,有的一般。

但共同要做的是就是“形之于声”,要用恰当的形式表现出来,朗诵的难也就在于此。

所以,朗诵的形式美更为重要。

难以想象一位诗人的朗诵是个什么样子,也正是为什么当诗人完成一篇大作之后,总是盼望寻找一位艺术家做自己大作的代言人的缘故。

因为,只有拥有了形式美,自己的东西才能更好地为大家所接受所感动,才有了完美的“包装”。

3,有的高校的朗诵教材,对朗诵的形式技巧进行了有益的探索,设计出了语句、字词的表现方式,诸如:上山类、下山类、波峰类等等。

这中技巧对于朗诵初学者有帮助,使之能够快速入门。

但入门之后又遇到了新的问题,那就是如何摆脱技巧的束缚和创新,在前人的基础上如何形成新的东西等等。

文无定法,何况朗诵。

因此,朗诵之技巧犹如青砖,抛砖才能引玉,技能的掌握运用和表现形式的推陈出新才是我们的真正课课题。

4,朗诵,特别是古诗词的朗诵比较难,难点之一,是否遵循汉语拼音方案?当然,回答是肯定的!但是,在有的时候,处理个别字、词的时候,如果遵循字调到位,势必无法表达出诗歌特有的韵律美和意境美。

比如:寒山:《杳杳寒山道》 杳杳寒山道,落落冷涧滨。

啾啾常有鸟,寂寂更无人。

如果,在地热个“杳”字和第二个“啾”字处理上还是遵循“字调到位”的话,根本无法表达出作者的当时感受和所描述的意境。

这就需要在字尾处变化。

5,再来看看诗歌朗诵当中的“出字”。

出字乃字的头领,虽然,艺术院校的教科书上要求有“喷口”、“力度”、“弹性”,但还是不够,不全面。

上述技巧用在某种诗歌朗诵上还可以,但是,一用在“凝重型”、“激昂型”等诗歌朗诵的时候,其表现力就收到影响。

因此,需要朗诵者勇于创新。

不妨在出字上做做文章,将声母作协夸张处理。

这样,表现力不但增强,而且,更加加强了感染力。

展开...

关于青春的朗诵诗歌或文章?

青春赞歌暖风吹过的季节,天空清澈如洗 柳絮漫天飞舞,飘落在悄然萌动的大地 年轻的生命在土壤里蠕动 勃发的乐曲在心里流淌 年轻的我们,拥有不变的誓言 年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方 起跑线上, 出发的那一刻起,注定我们要追着东升的朝阳 刚毅、自信的脸庞,在等待胜利的曙光 紧握住那一滴汗水,任泪水在脸上流淌 只为掌声响起那一刻的到来 青春无悔,既然选择了蓝天,也就选择了飞翔, 哪怕有一天会有一双滴血的翅膀 既然选择了拼搏,也就选择了风雨 哪怕会有荆棘丛生在未来的路上 青春,从我们选择了以后便定格了人生的航向 青春,从我们选择了以后便注定了奋斗而无常 青春,从我们选择了以后便迎来了风雨兼程 青春,从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌 看,跳动的火焰 正是青春的怒放 听,欢跃的脚步 正是青春追逐梦想的音响 热血在青春的躯体里不知疲倦 激情在青春的肢体上刚劲而轻盈 让我们高唱青春的赞歌 一路欢声 一路歌唱 追逐梦想 奔向远方 《无怨的青春》 文/席慕容 在年轻的时候如果你爱上了一个人请你请你一定要温柔地对待他那么所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。

若不得不分离也要好好地说声再见也要在心里存着感谢感谢他给了你一份记忆长大了以后你才会知道在蓦然回首的刹那没有怨恨的青春才会了无遗憾如山冈上那轮静静的满月 《青春》 文/沈庆 青春的花开花谢让我疲惫却不后悔,四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。

轻轻的风青青的梦,轻轻的晨晨昏昏,淡淡的云淡淡的泪,淡淡的年年岁岁。

带着点流浪的喜悦我就这样一去不回,没有谁暗示年少的我那想家的枯涩滋味。

每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎,每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。

在那悠远的春色里我遇到了盛开的她,洋溢着眩目的光华象一个美丽的童话。

允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入睡,允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由的飞。

梦里的天空很大我就躺在你睫毛上,梦里的日子很多我却开始想要回家。

在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌,等待着终于有一天它们在世间传说。

青春的花开花谢让我疲惫却不后悔,四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。

纠缠的云纠缠的泪,纠缠的晨晨昏昏,流逝的风流逝的梦,流逝的年年岁岁。

《相信未来》 文/食指 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下:相信未来 当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下:相信未来 我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下:相信未来 我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔 不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的,我焦急地等待着他们的评定 朋友,坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命 《青春》 文/席慕容 所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎麽样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书 《青春的诗》 有没有一种美丽能够成为永恒?没有人告诉我答案,只有天幕上划过的流星。

有没有一种回忆能够成为感动?没有人告诉我答案,只有雨霁后七色的彩虹。

怎么能说,没有梦想的世界就不再美丽?你看那孩童天真的笑容。

怎么能说,没有灯光的夜晚就不再感动?你可知星星也是关爱的眼睛。

我们是青春我们是夜空璀璨的星星我们是不羁我们是天边执着的飞鹰 没有什么能够阻止我们对美的向往没有什么能够左右我们对青春的虔诚 青春最美的诗行应该由我们大声的朗诵 青春是一个美梦却终有梦醒的一天青春是一条小河却终有干涸的一天青春是一道彩虹却终有消失的一天青春是一朵盛开的鲜花却终有凋落的一天青春是握在手里的细沙不知不觉已然漏去青春是天上的一颗流星虽然美丽却瞬间逝去青春是幸福留下的阵阵香气想要珍惜它已离去

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