班级诗词朗诵会教案

文学网 时间:2020-11-18 18:29:15

班级举办古诗词朗读会,请为下面这首诗写一段开场白以及串台词。

中国事一个诗的国家,早在两千多年前,中国就有了本身第一步诗歌总集——诗经.诗经,奠基了中国诗歌抒怀的成长标的目的,适于讴歌吟咏.诗的语言,被称为语言中的钻石,简便而富于浮现力;少年期间,又恰是诗一般的年月,就让用咱们心里的纯粹,去称道糊口中的真善美.同窗们,让咱们纵情地歌咏,让咱们口吐莲花,让咱们一块儿凝听诗歌“年夜珠小珠落玉盘”般的铿锵悦耳的韵味吧!

现代小学语文第九册第29课《我爱你 中国的汉字》教案

《综合性学习(轻叩诗歌的年夜门)》教授教养设计 全组设计:重庆市石桥铺小学六年级语文教研组 全组评改:重庆外国语黉舍丛林小学 李勇 综合性学习“轻叩诗歌的年夜门”勾当规划1、浏览单位导语,激起学习乐趣1.引语:同窗们,诗歌是文学宝库中的珍宝,而我国恰是一个诗歌的国家。

回想一下咱们都学过哪些诗歌呢?你知道哪些诗人呢?2.除了了中国的诗人,诗作,你还知道其他国度有哪些闻名的诗人以及诗歌吗?3.师:在咱们的糊口中,到处有诗歌,无邪的童谣、朴素的平易近歌……你必定想更多的领会诗歌,那就让咱们在第六组的学习中一块儿去轻叩诗歌的年夜门吧。

2、互助计议,制定勾当规划1.引语:在进行综合性学习以前,要做好一项十分首要的事情,那就是制订勾当规划。

有了好的勾当规划,就为勾当的胜利奠基了根蒂根基。

请年夜家回想一下,咱们在制订综合性学习勾当规划时有哪些要求?2.学生报告请示制订勾当规划的要求。

西席相机夸大:(1)自由构成小组(2)计议勾当内容(3)制定勾当规划(4)勾当规划包含:勾当时间、勾当内容、加入职员、分工环境等(5)勾当竣事后要展现勾当功效)3.西席提醒:为了更好地展开综合性学习勾当,讲义中特向咱们提出了一些建议,请年夜家一同走进讲义P99页以及106页。

4.学生自由读P99页以及106页的“勾当建议”。

[要求:从勾当建议中知道一些甚么?哪些建议要出格注重?]5.明确建议,凸起勾当重点。

(1)指名读“勾当建议”。

(2)报告请示读懂哪些要求。

(学生报告请示,西席相机提醒:环抱“诗海拾贝”,“与诗同业”可以有选择地展开哪些勾当,若何展开勾当。

)师进行总结此次综合性学习展开的勾当有:(1)经由过程多种途径,搜集诗歌或者记实本地的平易近歌、儿歌,和有关诗歌的常识以及故事等。

(2)依照必定的种别,对搜集到的诗歌进行收拾、归类。

(3)赏识本身喜欢的诗歌,年夜体掌控诗意,体味诗人的豪情。

(筹备一个条记本)(4)举办诗歌朗读会。

(5)凭据乐趣,选择展开写童诗、诗歌常识竞赛、合编小诗集等勾当。

6.学生自由分组(当令存眷学生分组的环境,并建议作得当调整)7.学生分组计议勾当规划。

(提醒:计议时要作好分工,如专人记实计议成效,专人卖力收拾收拾计议定见,并形成完备的规划。

)3、计议交流,修改完美勾当规划1.以小组为单元报告请示勾当规划。

2.师生配合评断。

(西席相机指导,提醒注重规划的完备、公道、科学和勾当情势尽可能不重复)3.小组凭据评断,修改完美勾当规划。

3、课外浏览,搜集、查找、收拾资料学生凭据拟定的规划,进行相干的课外浏览、资料的搜集、查找、收拾等事情。

【评:西席指导学生自立指定勾当规划,使学生心中加倍明确了本次综合性学习的目的及意义。

学生在勾当进程中可以或许对症下药,有章可循,有益于更好的 完本钱次综合性学习勾当,引领学生迈进诗歌的殿堂。

】诗海拾贝 浏览质料《诗经·采薇》 《春夜喜雨》1、教授教养方针:1.浏览诗歌,年夜体掌控诗意。

2.想象诗歌描写的情境,体味诗人的情绪。

3.养成自立、互助的学习品质以及习气。

4.培育学生再造想像、立异思惟的能力。

2、教授教养重难点:想象诗歌描写的情境,体味诗人的情绪。

培育学生的再造想象以及立异思惟能力。

3、教授教养筹备:多媒体课件4、教授教养设计:一课时4、教授教养进程:1、激情导入同窗们,我国事一个文明古国,有着五千年悠长的汗青以及光辉的文化。

诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。

最先的诗歌总集《诗经》已经经有两千多年诗歌的汗青了。

从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多问答的诗人。

今天咱们就一块儿去赏识祖先们给咱们留下来的文化珍宝。

2、学生初读古诗,质疑1.出示古诗,指名读,齐读,西席相机引导学习“薇、矣、霏”三个生字。

2.学生自由读古诗,在书上标出不懂之处。

3.学生质疑。

3、指导学生凭据搜集的资料自学1.同窗们提出了这么多题目,阐明年夜家念书当真,善于思虑。

怎样解决这些题目呢?(小结方式:连系注释,查找资料,上彀等。

)2.自学。

4、指导学生小组内互助学习同窗们,你们经由过程适才的自学,领会了哪些与这首诗有关的常识,在小组内以及其他同窗交流交流。

若是另有疑难,也在小组内提出来,请年夜家帮帮你。

5、查抄学习效果、组织计议1.经由过程自学与计议,你们有了哪些劳绩?谁愿意来以及年夜家说一说?2.指名讲授诗句的意思,简略先容《诗经》。

3.西席相机发问重点词“昔、矣、依依、思、霏霏”。

4.抽生谈谈诗的年夜体意思。

6、创设情境,加深感悟,指导读违1.播放多媒体课件。

生想象那时的情形。

2.师作简略讲授:一名远征兵士返来,在旋里途中,他抚今追昔,描述了春季以及冬天有代表性的天然景物,回忆了本身在军中的环境与心境。

3.学生凭据本身的理解自由操练朗诵。

4.指名读,师生互读,读后评断,齐读。

7、总结学习方式自读质疑——连系资料自学——互助学习——组织计议——感悟违诵8、凭据适才总结的学习方式自立互助学习唐诗《春夜喜雨》,师指导学生重点体味“喜”字9、违诵这首五言律诗。

10、安插功课,拓展学习搜集几首本身喜欢的古诗与同窗交流。

《西江月·夜行黄沙道中》《天净...

诗词朗读会勾当策动

阐发:1、因为主要介入者是学生,恋爱、抱负主题应当比力符合;2、单纯的诗词朗读缺少意见意义性,为了解救这一点,必需让诗词跟其他艺术门类连系起来;3、关于介入性高这一点:我想一个班级至少有30人以上吧,以是最佳设计为多条理的介入。

详细情势的建议:1、诗词主题演出。

比方陆游以及唐婉的恋爱就是一个很好的切入点,可以设计为简略的四幕诗剧,除了了陆游本身写的两首诗,还可让同窗们各自写一些诗句填充脚本。

让一部门具备演出欲的同窗担当剧中脚色,进行演出。

2、集体猜诗迷。

先让一名男同窗写一首诗赠给某一名女同窗,但不克不及说出女同窗的名字,也不克不及在诗中较着地指实某一女生。

然后让同窗们竞猜投票,若是票数至多的女生就是被赠诗的女生,那末女生就成为下一轮的赠诗手,赠一首诗给某男生,详细要求同上,可是不克不及回赠给先前的男同窗。

如斯下去,通常赠过诗的都不克不及被人赠诗。

借使倘使同窗们没料中,那末就伐鼓传球吧,轮着谁谁当赠诗手。

要是同窗们的即兴写作不外关的话,可以事前让年夜家筹备筹备。

3、吹球传诗。

这是个更疯的弄法,有点伤害性,主要是有些懦弱的女生可能会哭鼻子的。

详细以下:让同窗们坐一圈,中心一人卖力给气球打气,不绝地打。

然后同窗们按次序一人作一句诗,要求压韵,而且诗句的第一字必需跟前句的第三字不异(或者者同韵,下降难度)。

吟出了诗句就能够把气球传到下一名。

如果哪一名仁兄迟迟不克不及续句,那就……“砰!”很爽。

然后被“砰”的仁兄卖力打气球,传诗的标的目的逆过来,如斯类推。

为了避免一些仁兄歹意持球,还可以改成双人持球情势,就是:A持球,续句胜利后轮到B起头续句,这时候事A、B同时持球(爆了一块儿爽),直到B也续句胜利后,A才可以罢休,轮到C起头续句,并由B、C配合持球。

从最高雅到最疯的弄法各枚举一个,实在可以想的点子还不少。

至于详细流程的话,仍是定了勾当情势以后再拟吧。

若是你的黉舍在广东,那我还可以提供一些现实的扶助,我是专门做策动的,嘿嘿。

急!请帮手设计一个勾当方案若是黉舍要组织一次班级诗歌朗读会(或者...

合:尊重的列位教员,列位同窗,年夜家好!乙:陪伴着冬季温暖的阳光,咱们迎来了这一次诗歌朗读会.甲:今天,咱们相聚在这里,享受诗歌带给咱们的欢畅,享受这段夸姣韶光 乙:今天,咱们相聚在这里,一块儿走进诗情画意之中甲:今天,咱们相聚在这里,洞开你的心扉,开释你的激情 乙:今天,咱们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快活响彻云霄 甲:下面由淫乱同窗为年夜家带来淫乱...

班级诗歌朗读会的主持词.

合:尊重的列位教员,列位同窗,年夜家好!乙:陪伴着冬季温暖的阳光,咱们迎来了这一次诗歌朗读会.甲:今天,咱们相聚在这里,享受诗歌带给咱们的欢畅,享受这段夸姣韶光 乙:今天,咱们相聚在这里,一块儿走进诗情画意之中甲:今天,咱们相聚在这里,洞开你的心扉,开释你的激情 乙:今天,咱们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快活响彻云霄 甲:下面由淫乱同窗为年夜家带来淫乱

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古代许多精采的诗歌是画卷,是军号,是情怀.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”是一副(灿艳多彩,幽美安然平静,温馨调和)的画卷;“五更鼓角声悲壮,三峡银河影摇动”,(杜甫《阁夜》)是一支何等激动听心,鼓动斗志的军号;(冠盖满京华,斯人独蕉萃)是一种(出身感觉、苍凉)的情怀.

月朔白话社交 古诗词 古诗朗读会

1,列位同窗,年夜家好。

在中华五千年的文化长河里,诗歌是一朵璀璨的浪花:她既有山川田园的水流潺潺,空谷暗香,她又有斩不竭的离情别绪,委婉悲惨,她更有冷月边关的激昂大方悲壮,勾魂摄魄。

今天,就让咱们在诗歌的海洋里一块儿倘佯吧!二、用诗情画意,嘉赞好芳华3,、凭据这个贺教员的作品,谦善,有礼貌的去请,详细说法,本身拟便可。

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