关于安徽的诗句

文学网 时间:2019-12-12 19:16:41

《游黄山白岳不果》汤显祖欲识金银气,多从黄白游。平生痴绝处,无梦到徽州。

题小西岳(唐 李敬方)峰簇莲花小,分明似西岳。鱼符何入罢?

送温处士归黄山白鹅峰故居(唐 李白)黄山四千仞,三十二莲峰。丹崔夹石柱,菡萏金芙蓉。伊昔升绝顶,俯窥天目松。神仙炼玉处,成仙留遗踪。亦闻温伯雪,独往今重逢。采秀辞五岳,攀岩历万重。归休白鹅岭,渴饮丹砂井。风吹我时来,云车尔当整。去去陵阳东,行行芳桂丛。回溪十六渡,碧嶂尽睛空。改日还相访,乘桥蹑彩虹。

赠黄山胡公晖求白鹇并序(唐 李白)请以双白璧,买君双白鹇。白鹇白如锦,白雪恨容颜。照影玉潭里,刷毛琪树间。夜栖寒月静,朝步落花闲。我愿得此鸟,玩之坐碧山。胡公能辄赠,笼寄野人还。

山中问答(唐 李白)问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。桃花流水窅然去,别有六合非人世。

汤泉(唐 杜荀鹤)闻有灵汤独去寻,一瓶一钵一兼金。不愁浊世兵相害,却喜寒山路入深。野老祭坛鸦噪庙,猎人冲雪鹿惊林。幻身若是逢僧者,水洗皮肤语洗心。

李鸿章

巢湖比如砚中波,手把孤山当墨磨.姥山塔如毛笔笔,够行彼苍人行书.

安徽省高评语文诗歌鉴赏

城上高楼接年夜荒,海天愁思正茫茫。

惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。

岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。

共来百越文身地,犹自音书滞一乡。

——韩愈《登柳州城楼寄漳汀封连四州》 好雨知时节,当春乃产生。

随风潜天黑,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

——唐·杜甫《春夜喜雨》 ??千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,几多楼台烟雨中。

——唐·杜甫《江南春绝句》 ?? ??清明时节雨纷纭,路上行人欲销魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

——唐·杜牧《清明》 ??年夜弦嘈嘈如急雨,小弦切切如密语。

嘈嘈切切错杂弹,年夜珠小珠落玉盘。

——唐·白居易《琵琶行并序》一会儿,粗年夜的雨点落下来了,打得玻璃窗啪啪直响。

雨越下越年夜。

窗外迷迷蒙蒙的一片,好象六合之间挂起了非常广大的珠帘。

雨点儿落在屋顶的瓦片上,溅起的水花像一层薄烟,覆盖在对面的屋顶上。

雨水顺着房檐流下来,起头像断了线的珠子,垂垂地连成了线。

地上的水愈来愈多,会合成一条条小溪。

——《雨》听听那冷雨作者: 余光中惊蛰一过,春寒加重。

先是料料峭峭,继而雨季起头,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天潮潮地湿湿,即连在梦里,也仿佛有把伞撑着。

而就凭一把伞,躲过一阵潇潇的冷雨,也躲不外全部雨季。

连思惟也都是潮润润的。

天天回家,盘曲穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷,雨里风里,走入霏霏使人更异想天开。

想如许子的台北凄凄惨切完满是口角片的味道,想全部中国整部中国的汗青不过是一张口角电影,片头到片尾,一向是如许下着雨的。

这类感受,不知道是否是从安东尼奥尼那边来的。

不外那—块地盘是久背了,二十五年,四分之一的世纪,即便有雨,也隔着千山万山,千伞万伞。

十五年,一切都断了,只有天气,只有景象形象陈述还连累在一路,年夜寒流从那块地盘上弥天卷来,这类酷冷吾与古年夜陆分管。

不克不及扑进她怀里,被她的裙边扫一扫也算是抚慰渴念之情吧。

如许想时,酷寒里竟有一点暖和的感受了。

如许想时,他但愿这些狭长的小路永久延长下去,他的思绪也能够延长下去,不是金门街到厦门街,而是金门到厦门。

他是厦门人,最少是广义的厦门人,二十年来,不住在厦门,住在厦门街,算是嘲弄吧,也算是抚慰。

不外说到广义,他一样也是广义的江南人,常州人,南京人,川娃儿,五陵少年。

杏花春雨江南,那是他的少年时期了。

再过半个月就是清明。

安东尼奥尼的镜头摇曩昔,摇曩昔又摇过来。

残山剩水如同是,皇天后土如同是。

纭纭黔黎、纷纭百姓从北到南如同是。

那边面是中国吗?那边面固然仍是中国永久是中国。

只是杏花春雨已不再,牧童遥指已不再,剑门细雨渭城轻尘也都已不再。

然则改日思夜梦的那片地盘,事实在哪里呢? 在报纸的头条标题里吗?仍是喷鼻港的谎言里?仍是傅聪的黑键白键马恩聪的跳弓拨弦?仍是安东尼奥尼的镜底勒马洲的望中?仍是呢,故宫博物院的壁头和玻璃柜内,京戏的锣鼓声中太白和东坡的韵里? 杏花,春雨,江南。

六个方块字,也许那片土就在那边面。

而不管赤县也好神州也好中国也好,变来变去,只要仓颉的灵感不灭,斑斓的中文不老,那形象那磁石一般的向心力当必定长在。

由于一个方块字是一个六合。

太始有字,因而汉族的心灵他先人的回想和但愿便有了依靠。

比方平空写一个“雨”字,点点滴滴,滂滂湃沱,淅淅沥沥,一切云情雨意,就宛然此中了。

视觉上的这类美感,岂是甚么rain也好pluie也好所能知足?掀开一部《辞源》或《辞海》,金木水火土,各成世界,而一入“雨”部,古神州的天颜千变万化,便悉在望中,斑斓的霜雪云霞,骇人的雷电霹雹,展露的不过是神的好脾性与坏脾性,景象形象台百读不厌外行人大惑不解的百科全书。

听听,那冷雨。

看看,那冷雨。

嗅嗅闻闻,那冷雨,舔舔吧,那冷雨。

雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上,雨下在基隆港在防波堤海峡的船上,清明这季雨。

雨是女性,应当最富于感性。

雨气空而迷幻,细细嗅嗅,清清新爽新新,有一点点薄荷的喷鼻味,浓的时辰,竟发出草和树林以后独有的淡淡土腥气,或许那竟是蚯蚓的蜗牛的腥气吧,究竟??结果是惊蛰了啊。

或许地上的地下的生命或许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕,或许是植物的潜意识和梦紧,那腥气。

第三次去美国,在高高的丹佛他山栖身了两年。

美国的西部,多山多戈壁,千里干旱,天,蓝似安格罗萨克逊人的眼睛,地,红如印第安人的肌肤,云,倒是罕有的白鸟,落基山簇簇耀目标雪峰上,很少飘云牵雾。

一来高,二来干,三来丛林线以上,杉柏也止步,中国诗词里“荡胸生层云”或是“商略傍晚雨”的意趣,是落基山上难睹的气象。

落基山岭之胜,在石,在雪。

那些奇岩怪石,相叠互倚,砌一场触目惊心的雕塑展览,给太阳和千里的风看。

那雪,白得虚虚幻幻,冷得清苏醒醒,那股皑皑不停一仰难尽的气焰,压得人呼吸坚苦,心寒眸酸。

不外方法略“白云回望合,青露入看无”的境地,仍须来中国。

台湾湿度很高,最饶云氛围题雨意迷离的情调。

两度夜宿溪头,树喷鼻沁鼻,宵寒袭肘,枕着润碧湿翠苍苍...

关于安徽的诗句

高考古诗词鉴赏题

诗歌鉴赏题在高考中愈来愈不成忽缺。

十年来,古诗词测试的根基环境是:全国卷从1996年起,根基是考两道选择题,一道阐发理解,一道阐发鉴赏。

2002年起,全国卷调剂了试题比例,加年夜了主不雅题,这意味着考生将被付与更年夜的阐扬空间。

上海卷自1993年以来,有客不雅题、主不雅题,但主不雅题比例年夜。

2004年上海市测验手册作出如许要求:“能从主题思惟、人物形象、表达技能、说话气概等方面鉴赏文学作品。

”可见,对古诗词的考核,不是孤立的鉴赏评价,它要求与认读、理解、阐发能力综合在一路。

考核考生对作品形象的感知和对感情的审美掌控。

虽然上海卷的题型量还未固定,难度上有加年夜趋向,但若是把握了一些根基方式,寻觅到一些根基纪律,是能游刃有余的。

诗歌鉴赏要求考生从诗歌内容、说话、布局、写作技能及作品气概、辨别其所表达的大旨、思惟感情及社会心义,注重这十个方面,考生会成为诗词苑囿中的好“花匠”。

如何应对高考古诗词中鉴赏题:1、抓诗眼、抓意象、明意境诗眼诗歌是说话的艺术,前人写诗出格讲求“炼字”。

一句诗或一首诗中最逼真的一个字、一个词,通常为动词、形容词。

如“悠然见南山”中的“见”字,“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等,使诗歌活泼形象,境地全出。

意象诗作中作者所写之景、所示之物,这客不雅的“象”与作者借景抒怀的“情”、咏物所言的“志”的完善连系。

古诗词中的意象常常是商定俗成,有纪律可循的,例如:“梅花”是高洁风致的意味;“月亮”代表思乡之情;“鸿雁”是传书的信使等等。

有时诗人还会缔造一群意象,如马致远的《秋思》就缔造了11个意象,用“断肠人”这一中间意象来表达思归怀远的秋思。

意境意境是文艺作品中协调、广漠的天然和糊口图景,渗入着作者涵蓄、丰硕的情思而构成的能引发读者想象和思考的艺术境地。

优异的古诗词都缔造了具有广漠艺术空间的意境。

诗歌意境(情形)关系常常比力多的是寓情于景、触景生情、情形融合。

意境特点有:激昂大方悲壮、雄壮苍劲、澹泊天然、雄壮壮不雅、悲壮凄凉、孤傲冷寂等等。

可见,捉住这几个关头处,我们便可以穿越说话樊篱,敏捷触摸到诗人的心灵世界,走进诗的艺术境地,解诗答题。

2、把握古诗词根基常识诗歌分为古体诗(又称“古风”)、今体诗(又称“格律诗”)。

古体诗:包罗“今体诗”呈现之前的除“楚辞”之外的所有诗作,也包罗“今体诗”呈现今后的除“今体诗”之外的所有诗作。

“歌、行、吟”别离是古体诗的一种文体。

如岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》。

今体诗:分为律诗、绝句。

律诗每首八句,有五律(五字)、七律(七字)。

首联(1、二句)、颔联(3、四句)、颈联(5、六句)、尾联(7、八句),颔联、颈联必需对仗。

绝句每首四句,有五绝(五字)、七绝(七字),2、4、6、八句压韵,首句可押可不押,一般押平声韵,一韵到底。

词:是今体诗以后发生于盛唐,风行于中唐,成长于晚唐与五代,成绩于宋朝的一种新诗体。

词又称是非句(句子字数不等、犬牙交错)、诗余(由诗歌成长而来)。

按照词的是非,词又分单调(也叫小令,一般以为58字之内)、中调(一般分上下阙,58-96字)、长调(96字以上,三阙以上)。

词有词牌,词牌严酷律定了每首词的格律和音韵。

曲:即散曲,分为“小令”、“套数”。

是宋金期间逐步构成的一种新诗体。

曲与词的最年夜分歧,曲直可在词划定的字数中增添衬字,从而增添说话的活泼性,更自由矫捷地表达思惟与感情。

有关诗词常识的测试规模很广。

1993年、1996年、2000年、2004年的上海卷都从诗歌文体、压韵、对仗等方面临考生进行了测试。

把握诗词常识,不单要记,还要会用。

1997年上海卷的排序题就是一例。

2012年高考安徽卷古诗词鉴赏呈现的题型及答题技能

古代诗歌鉴赏题型设计及答题思绪1、 第一种模式 :阐发意境型1、发问体例:这首诗营建了一种如何的意境?2、发问变体:这首诗描画了一幅如何的画面?表达了诗人如何的思惟豪情?3.解答阐发:这是一种最多见的题型。

所谓意境,是指依靠诗情面感的物象(即意象)综合起来构建的让人发生想像的境地。

它包罗景、情、境三个方面。

答题时三方面缺一不成。

4.答题步调: ①描画诗中揭示的图景画面。

考生应捉住诗中的首要景物,用本身的说话再现画面。

描写时一要忠厚于原诗,二要用本身的联想和想像加以再缔造,说话力图美好。

②归纳综合景物所营建的空气特点。

一般用两个双音节词便可,例如孤寂冷僻、舒适美好、雄壮壮阔、萧瑟苦楚等,注重要能精确地表现景物的特点和情调。

③阐发作者的思惟豪情。

切忌浮泛,要答具体。

好比光答“表达了作者感伤的情怀”是不可的,应对出为何而“感伤”。

答题示例1: 春行即兴 李 华 宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。

芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。

前人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不外情、景二端。

”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

[参考谜底]这首诗写了作者“春行”时的所见所闻:有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句一景,且每一个画面均有特点(步调一)。

但诗又不是纯洁写景,而是景中含情,情形融合(步调二)。

诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的安好,从中更透出一丝伤春、苦楚之情(步调三)。

答题示例2: 游月陂 宋•程颢 月陂堤上四盘桓,北有中天百尺台。

万物已随秋气改,一樽聊为晚凉开。

水心云影闲相照,林下泉声静自来。

世事无故何足计,但逢佳节俭重陪。

(1)这首诗营建了如何的意境,表示了诗人如何的感情?请连系诗歌内容阐发。

(3分) [参考谜底]诗人写了百尺高台、斑斓的水光月色,树林和泉声,(1分)营建了安好(或静谧、清幽等)(1分)的意境,表达了诗人闲适(或澹泊、安闲)(1分)的表情。

(2)“林下泉声静自来”一句诗用甚么表示手法?请简析其结果?(3分) [参考谜底]反衬(以动写静,以有声衬无声)(1分)。

淙淙的泉声更凸起了月夜的沉寂。

(2分) 2、 第二种模式 阐发技能型1发问体例:这首诗用了如何的表示手法?2发问变体:请阐发这首诗的表示技能(或艺术手法,或手法)。

诗人是如何抒发本身的感情的?有何结果?3解答阐发:表示手法是诗人用以抒发豪情的手段方式,要精确答题,必需熟习经常使用的一些表示手法。

4答题步调: (1)精确指出用了何种手法。

(2)连系诗句阐释为何是用了这类手法。

(3)此手法有用转达出诗人如何的豪情。

答题示例1:与夏十二登岳阳楼 李 白楼不雅岳阳尽,川迥洞庭开。

雁引愁心去,山衔好月来。

云间连下榻,天上接行杯。

醉后冷风起,吹人舞袖回。

对第三联“云间连下榻,天上接行杯”所应用的艺术表示手法作扼要阐发。

[参考谜底]第三联应用了夸大手法(步调一)写出岳阳楼挺拔入云的情状,同时这两句诗想象奇异,在云间连榻,在天上“行杯”(步调二),写出了诗人恍若置身仙境的情形(步调三)。

答题示例2: 醉崎岖潦倒•咏鹰 [清]陈维崧 寒山几堵①,风低削碎华夏路②。

秋空一碧无今古。

醉袒貂裘,略记寻呼处。

男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举③。

人世几多闲狐兔。

月黑沙黄,此际偏思汝。

[注]①堵:座。

②削碎华夏路:形容鹰掠地飞过。

③轩举:意气飞扬。

(1)这首词的上片首要是用甚么表示手法来写鹰的?请作扼要阐发。

[参考谜底]①首要应用了陪衬的手法。

② 借用壁立的寒山、空阔的年夜地、澄碧的秋空等场景,来陪衬鹰的形象。

(把“陪衬”答成“衬托”也算对)(2)连系下片的句子,阐发词人表达了如何的思惟豪情。

[参考谜底]①“男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举”,表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。

②“人世几多闲狐兔。

月黑沙黄,此际偏思汝”,表达了等候发挥理想、立功立业的志向。

3、 第三种模式 阐发说话特点1发问体例:这首诗在说话上有何特点?2发问变体:请阐发这首诗的说话气概。

谈谈此诗的说话艺术。

3解答阐发:这类题型不是要求琢磨个体字词应用的奇妙,而是要咀嚼整首诗表示出来的说话气概。

能用来答题的词一般有:清爽天然、俭朴无华、华丽灿艳、大白晓畅、多用白话、委宛涵蓄、雄壮豪宕、笔调婉约、精练活泼……4答题步调:(1)用一两个词精确点明说话特点。

(2)用诗中有关语句具体阐发这类特点。

(3)指出表示了作者如何的豪情。

答题示例1: 江 村 杜 甫清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。

自去自来梁上燕,相亲附近水中鸥。

老妻画纸为棋局,冲弱敲针作钓钩。

但有故人供禄米,微躯另外更何求?请扼要阐发这首诗凸起的说话特点。

[参考谜底]清爽、天然、朴素(步调一),描画的清江、梁上燕、水中鸥组成了一派舒适优雅的天然田园气象;老妻画纸为棋局的痴情憨态,望而可爱;冲弱敲针作钓钩的无邪天真,弥足可爱(步调二)。

不作雕饰,天然成趣,糊口意味实足(步调三)。

4、 第四种模式 炼字型1发问体例:这一联中最活泼逼真的是甚么字?为何?2发问变体:某字历来为人称道,你以为它好在哪里?3解答阐发:...

古诗的常识!!快快快!

“古诗”的原意是指古代学者所作的诗。

约在魏末晋初,传播着一批魏、晋之前文人所作的五言诗,既无问题,也不知作者,此中年夜多是抒怀诗,具有怪异的表示手法和艺术气概,被统称为“古诗”。

睁开 编纂本段意义清朝沈德潜说:“古诗十九首,没必要一人之辞,一时之作。

年夜率逐臣弃妻,伴侣阔绝,游子异乡,死生新故之感。

或寓言,或显言,或频频言。

初无奇辟之思,惊险之句,而西京古诗,皆在其下。

”(《说诗语》)晋、宋时,这批“古诗”被奉为五言诗的一种典型。

西晋陆机曾逐首逐句地临摹了此中的12首。

东晋陶渊明、宋朝鲍照等,都有进修“古诗”手法、气概的《拟古诗》。

到了梁代,刘勰《文心雕龙》、钟嵘《诗品》更从理论上总结评论了“古诗”的艺术特点和价值,摸索了它们的作者、时期及源流,并年夜体肯定它们是汉朝作品。

同时,萧统《文选》,和陈代徐陵《玉台新咏》又从诗歌分类上肯定了“古诗”的规模:凡无明白问题的作品,有作者的称“杂诗”,无名氏者为“古诗”。

古诗源是以,梁、陈今后,“古诗”已构成一个具有特定涵义的专类名称。

它与两汉乐府歌辞并称,专指汉朝无名氏所作的五言诗,而且成长为泛指具有“古诗”艺术特点的一种诗体。

而《古诗十九首》便在文学史上据有“古诗”代表作的地位,这一标题也就成了一个专落款称。

高中语文 古诗词鉴赏技能

古诗词鉴赏是高评语文的一个主要内容,它要求考生周全调动本身的常识堆集、糊口经历和审美情趣进入作品,感知诗歌形象,咀嚼诗歌说话,领略诗歌的表达技能,并用本身的说话加以表达。

这里我们就古诗词鉴赏命题情势与解题对策作一先容,但愿能给考生带来本色性的帮忙。

1、表达技能类 [命题情势]这首诗应用了何种表示手法?这首诗应用了如何的艺术手法(技能)?诗人是如何来抒发本身的感情的? [解题指津]阐发表达技能,就是阐发诗人表达思惟豪情的方式。

是以,最好从诗歌的艺术构想入手。

答题时应当包罗(1)指出应用的表示手法;(2)这类手法在诗歌中的具体应用;(3)应用该手法的益处。

[示例]试阐发下面这首诗歌的表达技能。

蜀相杜甫 丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦全国计,两朝开济老臣心。

出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

[参考谜底]这首诗首要应用了寓情于景、用典、陪衬的手法。

此中三四两句是寓情于景,“自”、“空”二字写出了祠堂风景虽美,却无人赏识,以乐景写哀情。

“三顾频烦全国计,两朝开济老臣心。

”一句用刘备三顾茅庐来陪衬诸葛亮的精采才能,表达了诗人对诸葛亮的敬佩之情。

2、形象意境类 A.形象 [命题情势]这首诗塑造了甚么样的形象?试说说这首诗中的形象特点?经由过程诗中的形象塑造,表示了诗人如何的感情? [解题指津]诗中形象倾泻了诗人的思惟,包含着诗人的感情,是以,形象应是熔铸诗人思惟豪情的事物,阐发诗歌形象要按照诗歌描述的具体物象和画面辨认其性质,在读懂诗歌的根本上归纳综合出诗歌的意味意义和社会心义。

答题步调是:(1)找出并描摹诗歌形象;(2)归纳综合形象特点;(3)揭露作者感情。

回覆时应包罗三个要点:(1)是甚么形象;(2)形象的具体特点是甚么;(3)形象的意义是甚么。

[示例]试阐发下面诗中画眉鸟的形象。

画眉鸟欧阳修 百啭千声随便移,山花红紫树凹凸。

始知锁向金笼听,不及林间安闲啼。

(注:本诗为作者贬官外任时所作) [参考谜底]诗歌描述了一只画眉鸟出笼后自由安闲、自由自在的形象。

此中1、二两句具体描述画眉鸟出笼后,自由安闲地翱翔、自由自在地讴歌的特点。

实在画眉鸟的形象就是解脱了朝廷束厄局促后自由愉快的诗人本身形象写照。

B.意境 [命题情势]这首诗营建了一个如何的意境空气?表达了诗人甚么样的思惟?这首诗为我们展现了一幅如何的画面?这首诗描述了甚么样的景物?抒发了诗人如何的情怀? [解题指津]阐发诗歌意境要捉住三方面的内容,一要描摹诗歌图景,二要归纳综合意境特点,三要分解作者思惟。

具体答题分为三个部门,第一部门,考生应当用本身的说话把诗歌所营建的意境描摹出来。

这里有两个要点,一是用本身的说话,切忌直接援用;二是要描摹出首要的景物,没必要每句、每一个景物都写到,但要写到首要的景物,说话力图美好。

第二部门,应在描摹出图景后,用一句精练的话语归纳综合这些景物所营建的情境的空气特点,或清幽,或萧瑟,或朝气勃勃,或孤寂凄清,或雄壮绚丽,或沉郁忧闷,或协调静谧,或坦荡凄凉,或高远广宽等等。

第三部门,按照这首诗情境空气的特点再来谈诗人的思惟豪情。

[示例]作者鄙人列这首诗中塑造了如何的一种意境?这类意境表示了作者如何的抱负? 山居秋瞑王维 空山新雨后,气候晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随便春芳歇,天孙自可留。

[参考谜底]山雨初霁,万物一新;初秋的薄暮,幽清洁白。

清泉淙淙、翠竹成林,月下青松、水中碧莲,是空山秋季舒适优美的气象。

作者经由过程塑造如许一种清幽深寂的意境,反应了诗人对恬静浑厚糊口的神驰和对浑浊宦海的讨厌。

3、说话特点类 [命题情势]这首诗在说话上有何特点?这首诗歌具有如何的说话气概?谈谈这首诗歌的说话艺术。

[解题指津]这类发问,侧重的是诗歌说话的层面,考生应当从说话的气概或特点来解答。

一般从以下词语当选择谜底――清爽淡雅、平平天然、明快浅近、辞藻富丽、委宛涵蓄、简练洗炼、沉郁抑扬、浑朴雄浑、多用白话、大白如话等。

阐发说话特点,起首必需理解一些术语,如“清爽”、“灿艳”、“明快”、“涵蓄”、“简练”等。

再熟习一些闻名诗人的说话特点,如陶渊明的平平、李商隐的灿艳、白居易的明快、杜牧绝句的涵蓄、贾岛的简练等,领会这些对解题不无帮忙。

[示例]试阐发以下这首诗说话上的特点。

长干曲四首(其一)崔颢 “君家何处住?妾住在横塘。

” 停舟暂借问,或恐是同亲。

[参考谜底]这首诗歌的说话朴实天然,明快清爽,有如平易近歌。

何处住,在横塘,经由过程自问自答的对话情势,采取朴实的口头说话,不加砥砺,衬托出一个朴实真率的船家女形象。

4、思惟内容类 [命题情势]请阐发某句诗的思惟豪情或内在,评价诗作的思惟豪情,归纳综合诗歌的主题思惟,归纳诗句的思惟内容,论述诗歌所表达的不雅点、立场、主张等。

[解题指津]评价思惟内容,起首必需明白诗歌的表层意思与深入意义,掌控诗歌的大旨和思惟偏向。

要安身于对诗歌形象、说话、表达技能的赏析之上,做到周全、准...

有关各类种别的古诗词及赏析

1、《送杜少府之任蜀州》 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津. 与君拜别意,同是宦游人. 国内存良知,海角若比邻. 无为在岔路,儿女共沾巾. 【注释】: 杜少府:王勃的友人,生平不详.少府县尉的别称."蜀州"一作"蜀川".城阙指京城长安.三秦:今陕西省关中地域,古为秦国,项羽在灭秦后,曾将秦地分为雍,塞,瞿三国,称三秦.五津:岷江的五年夜渡口,别离是白华津,万里津,江首津,涉头津,江南津.比邻:近邻.曹植《赠白马王彪》:"丈夫四海志,万里犹比邻."这里化用其意. 【简析】:这是王勃的一首赠别号作,它和一般送别诗布满伤豪情调迥然分歧,有一种高昂有为的精力.诗中第五六两句更使友谊升华到一种更高的美学境地.全诗顿挫抑扬,壮阔谨慎,是五律的典型作品.从平仄,压韵来看,这首诗合适五律的要求,但在对仗上却和后来尺度的五律有异,即首联对仗,颔联散行.这正表白初唐律诗还没有定型的特点. 【作者小传】:王勃(649-676)字子字,绛州龙门(今山西河津)人.与杨炯,卢照邻,骆宾王齐名,号称"初唐四杰".他们力图解脱齐梁艳风,扩年夜诗歌的题材,表示积极朝上进步的精力和抑郁不服的愤慨.有《王子安集》. 2、《送元二使安西》 王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人. 【注释】:诗题一作《渭城曲》. 渭城:在今陕西省西安市西北,即秦朝咸阳古城. 朝雨:凌晨的雨. 浥:润湿. 阳关:在今甘肃省敦煌西南,为自古赴西北边陲的要道. 【简析】:这首诗说话俭朴,形象活泼,道出了人人共有的依依惜别之情.唐时即被谱成《阳关三叠》,历代广为传播. 3、《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄 寒雨连江夜入吴,黎明送客楚山孤. 洛阳亲朋如相问,一片冰心在玉壶. 【注释】:芙蓉楼:据《一统志》载:"芙蓉楼在镇江府城上西北隅."系晋润州刺史王恭所建,故址在今江苏省镇江市.清朝,在王昌龄谪居地龙标(今湖南省黔阳县)也建有芙蓉楼.一片冰心句是化用鲍照《白头吟》中"直如朱丝绳,清如玉壶冰"句意. 【简析】:这首诗使人千古传诵的是"一片冰心在玉壶",剖明了本身永久纯正无瑕的心. 【作者小传】: 王昌龄(698-756)字少伯,京兆长安人.诗善于七绝,被称"七绝圣手".能以精辟的说话表示丰硕的情致,意味浑朴深长.其边塞诗很闻名.有《王昌龄集》. 4、《赠王伦》 李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白 故人西辞黄鹤楼,[1]烟花三月下扬州.[2] 孤帆远影碧空尽,[3]唯见长江天际流.[4] 【注释】:之:去,往. 广陵:扬州. 意思是:在黄鹤楼送孟浩然到广陵去. [1]故人:老伴侣,这里指孟浩然. 西辞:辞,辞别.西辞,由西向东行. 意思:作者在黄鹤楼和老伴侣辞别了. [2]烟花:指艳丽的春景. 下:顺流直下. 意思是:在春景烂缦的三月,老伴侣坐船顺流 直下到扬州去. [3]孤帆:零丁的一条船.碧空:晴朗的天空. 尽:没有了,消逝了. 意思是:那只船越走越远,远了望去仿佛消逝在晴朗的天空里. [4]唯:只. 天际:天边. 意思:只看见浩大的长江水,滔滔向天边流去. 【简析】:这首送别诗,年夜约写于开元二十年(732)前后.诗人的摹景写情,出语非凡,令人赞叹!第三四句既是写景,更是写情,孤帆的影子都消逝了,只有忖量像长江水永久流在心中. 5、《白雪歌送武判官归京》 岑参 冬风卷地白草折,胡天八月即飞雪. 忽如一夜东风来,千树万树梨花开.[1] 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄. 将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著. 瀚海阑干百丈冰,愁云暗澹万里凝. 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛. 纷纭暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻. 轮台东门送君去,去时雪满天山路. 山回路转不见君,雪上空留马行处. 【注释】: [1]本句是比方,梨花喻白雪. 【简析】:这是天宝十三年(754)冬作者在轮台写的一首送别诗.营中送别,年夜雪纷飞,这是一个很特异的情况.诗人以独特的比方,丰硕的想象和对实景多条理的描画,令人感应布满寒意而又感应春意盎然.一向送到不见人影,而雪地上的那一行马蹄印的情形深深地刻在读者心中. 【作者小传】:岑参(715-770),南阳(今属河南)人.天宝进士,曾随高仙芝到安西,威武,后又来往于北庭,轮台间.官至嘉州刺史,卒于成都.擅长七言歌行.所作长于描画塞优势光和战争气象;气焰豪放,情辞激昂大方,说话转变自若.有《岑嘉州诗集》.

与菊花有关的古诗词赏析

菊 意味坚毅高洁 采菊东篱下,悠然见南山。

(《喝酒(其五)》陶渊明) 七绝.题画菊 微黄淡紫凌霜菊,自力疏篱秋月明。

满地花阴人不见,寒烟漠漠抱幽贞。

【年夜意】:明月映照的疏篱边,菊花犹在傲寒斗霜。

花阴满地,不见一个赏花人到来。

它独安闲漠漠的寒烟中,连结着高洁坚毅的节操。

题菊花 黄巢 飒飒西风满院载,蕊寒喷鼻冷蝶难来。

他年我若为青帝,报与桃花一树开。

青帝:司春之神。

不第后赋菊 黄巢 待到秋来玄月八,我花开尽百花杀。

冲天喷鼻阵破长安,满城尽带黄金甲。

赏析: 黄巢传播下来的三首诗中,有两首是以菊花为题材的咏物诗。

此中,《题菊花》写道:“飒飒西风满院栽,蕊寒喷鼻冷蝶难来。

他年我若为青帝,报与桃花一处开。

”表示了他固执的斗争精力和必胜信心。

《不第后赋菊》的境地比《题菊花》更宏伟、豪放。

在这首诗中,诗人应用比方的手法,付与菊花以农人起义兵的英雄风采与高洁风致。

首句“待到秋来玄月八”,意思是重阳佳节未到,而诗人即赋诗遥庆之。

“待到”二字迸发突兀,“骤响如爆仗”,具有凌厉、激越的韵致和可望期近的必定意味。

“玄月八”在重阳节的前一天,从诗情飞跃的湍流来考查,诗人不写“玄月九”而写“玄月八”,其实不仅仅是为了压韵,并且还流露出一种火烧眉毛,呼喊革命狂风雨早日来到的情感。

次句“我花开后百花杀”,一方面向读者展现了一种不成抗御的天然纪律,用金菊傲霜盛开与百花遇霜而凋所酿成的强烈对照,显示出菊花朝气盎然的固执生命力,一方面暗示了农人革命风暴一旦到临,败北的唐王朝立即就会像“百花”遇霜一样,酿成枯枝败叶。

第3、四句“冲天喷鼻阵透长安,满城尽带黄金甲”,则是对菊花成功前景的预感和向往。

第三句写味,“冲天喷鼻阵透长安”,这喷鼻,不是幽喷鼻,不是清喷鼻,而是“冲天喷鼻阵”。

“冲天”二字,写出了菊花喷鼻气浓烈、直冲云天的不凡气焰;“喷鼻阵”二字申明金菊成功时决非一枝独放,而是群体皆荣,包括了朴实而深入的全国承平不雅念;一个“透”字,又显示了菊花喷鼻气动人肺腑、芳贯广宇、无微不至的朝上进步精力。

第四句“满城尽带黄金甲”,“满城”是说菊花无处不有,遍满京都;“尽带”是说这遍满长安的菊花,无一破例地全都披上了黄金甲。

“满”、“尽”二字,则状摹出菊花夺魁全国时的异景——重阳佳节,菊花盛开,全部长安成了菊花的世界,这就充实展现出农人革命风暴摧旧更新、主宰一切的成功远景。

菊花 元稹 秋菊绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏心菊,...

有关拜别的古诗?

1.《渡荆门送别》【唐】李白 渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入年夜荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故里水,万里送行舟。

译文:我乘舟渡江来到遥远的荆门外,来到战国期间楚国的境内旅游。

高山垂垂隐去平野渐渐伸展开,江水一片恍如流进广漠的莽原。

波中月影好像天上飞来的明镜,空中彩云结成绮丽的空中楼阁。

但我仍是更爱恋故里滚滚江水,它奔流不息陪同着我万里行舟。

2.《送友人》【唐】李白 青山横北郭,白水绕东城。

此地一为别,孤蓬万里征。

浮云游子意,夕照故情面。

挥手自兹去,萧萧班马鸣。

译文:青山绵亘城北,白水流过东城。

我们就要在此别离,一去万里,将要登上孤傲的行程。

那漂流不定的浮云恰是游子的意境,而依依不愿落下的落日倒是老伴侣的眷恋之情。

此刻挥手离去,我耳边只听到离群之马的哀鸣。

3.《别董年夜》 唐 高适 千里黄云白天曛,冬风吹雁雪纷纭。

莫愁前路蒙昧己,全国那个不识君? 译文:千里黄云蔽天日色暗昏昏,冬风吹着归雁年夜雪纷纭。

不要担忧前路茫茫没有良知,普天之下哪一个不识君? 4.《送杜少府之任蜀州》 唐 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。

与君拜别意,同是宦游人。

国内存良知,海角若比邻。

无为在岔路,儿女共沾巾。

译文:宏伟长安城由三秦之地拱卫,透过那风云烟雾眺望着五津。

和你拜别心中怀着无穷情义,由于我们同是在宦海中浮沉。

只要活着上还有你这个良知,纵使远在海角也如近在比邻。

毫不要在岔道口上分手之时,像小儿女那样哀痛泪湿佩巾。

5.《赠汪伦》唐 李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

译文:李白乘舟将要拜别远行,忽听岸上传来踏歌之声。

桃花潭水即便深至千尺,也比不上汪伦送我之情。

扩大资料:赠汪伦创作布景:此诗约为唐玄宗天宝十四载(755年)李白自秋浦往游泾县(今属安徽)桃花潭时所作。

汪伦是李白的友人。

历代出书的《李白集》、《唐诗三百首》、《全唐诗》注解,都认定汪伦是李白游历泾县时碰到的一个通俗村平易近。

这个不雅点一向延续至今,今人安徽学者汪光泽和李子龙前后研读了泾县《汪氏宗谱》、《汪渐公谱》、《汪氏续修支谱》,确知“汪伦别名凤林,为唐时着名士”,为汪华五世孙,与李白、王维等人关系很好,常常以诗文来往赠答。

开元天宝年间,汪伦为泾县令,李白“往候之,款洽不忍别”(详见《李白学刊》第二辑李子龙《关于汪伦其人》)。

后汪伦任满去官,居泾县之桃花潭。

按此诗或为汪伦已闲居桃花潭时,李白来访所作。

参考资料:百度百科-赠汪伦

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