感受的诗词

文学网 时间:2020-07-20 17:42:41

感悟人生的诗词有哪些?

感悟人生的诗词如下:1. 十年生死两茫茫。

—— 苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》2. 读书破万卷,下笔如有神。

—— 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》3. 劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。

—— 杜秋娘《金缕衣》4. 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

—— 苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》5. 十年磨一剑,霜刃未曾试。

—— 贾岛《剑客 》6. 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

—— 颜真卿《劝学诗》7. 投老残年,江南谁念方回。

—— 周密《高阳台·送陈君衡被召》8. 盛年不重来,一日难再晨。

—— 陶渊明《杂诗·人生无根蒂》9. 此去经年,应是良辰好景虚设。

—— 柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》10. 今年冷落江南夜,心事有谁知。

—— 萨都剌《小阑干·去年人在凤凰池》11. 不知天上宫阙,今夕是何年。

—— 苏轼《水调歌头·丙辰中秋》12. 想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

—— 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》13. 及时当勉励,岁月不待人。

—— 陶渊明《杂诗·人生无根蒂》14. 时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。

—— 程颢《春日偶成·云淡风轻近午天》15. 当年万里觅封侯。

—— 陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》

对爱情感叹的诗词

你从天而降的你落在我的马背上如玉的模样 清水般的目光一丝浅笑让我心发烫你头也不回的你展开你一双翅膀寻觅着方向 方向在前方一声叹息将我一生变凉你在那万人中央感受那万丈荣光看不见你的眼睛是否会藏着泪光我没有那种力量想忘也总不能忘只等到漆黑夜晚梦一回那曾经心爱的姑娘你从天而降的你落在我的马背上如玉的模样 清水般的目光一丝浅笑让我心发烫你头也不回的你展开你一双翅膀寻觅着方向 方向在前方一声叹息将我一生变凉你在那万人中央感受那万丈荣光看不见你的眼睛是否会藏着泪光我没有那种力量想忘也总不能忘只等到漆黑夜晚梦一回那曾经心爱的姑娘

感受诗词的魅力200

中国五千年悠久文化,产生了许多的文字与文体,其中最有特色的,高度凝炼的便是诗歌,一首诗,就是一篇文章,甚至一本书,古诗散发出一种难以抗拒的魅力。

读诗,让你成为一个有内蕴的人。

王维的诗中有画,明明只是读诗,眼前却常常表现一幅幅画面。

“大漠孤烟直,长河落日圆”,“明月松间照,清泉石上流”,这些脍炙人口的诗句并没有新奇的结构,奇特的想象,绚丽的情思,有的只是平淡如水,近乎白话的语言,可却有一种难以言喻的魅力,使人一遍又一遍的去读去品。

其实,做人何尝不是这样呢?追求名利,跟随潮流,让自己金光闪闪,其实只是为了掩饰自己空白而又自卑的心罢了。

一个真正自信的,有才华的人并不需要这些外在的修饰,他仅仅是站在那里,就有一种让人折服的气场。

“天然去雕饰,清水出芙蓉”的美才是真正的美,它是由内而外的。

所以。

读诗,让我们成为一个有内蕴的人吧!读诗,让你成为一个洒脱的人。

时光易逝,一生几十年仿佛一眨眼就过去了,人于世光,如蚍蜉于天地,沧海之一粟,有时难免会产生一些伤怀。

这时去读一读李白,苏轼的诗,去品味诗中的洒脱人生。

“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”的狂放,“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信,“归去,也无风雨也无晴”的淡然,他们活得随性,没有为世俗所累,难道不是这样吗?人生短短数十载,如果不能活得充实洒脱尽兴,岂不可惜?让我们做一个洒脱的人吧!读诗,让你成为一个正直的人。

现在的人,少了一份“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”的决心,多了一份利欲熏心的贪婪,少了一份“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的坚持,多了一份溜须拍马的奉承;少了一份“安得广厦千万间,大庇天下俱欢颜”的博爱,多了一份自私的贪心。

所以,读诗,让我们成为一个正直的人。

古诗,就像茶一样,初入口只觉苦涩,但却有绵长的回味,期中蕴含了无数做人的道理,需要仔细品读,这大概就是古诗的魅力吧!诗词如歌,在平平仄仄中婉转悠扬,在抑扬顿挫里低回不尽,让人忘忧,使人开颜;诗词如画,在虫鱼鸟兽中描摹自然,在小桥流水中展现乾坤,为我们描绘出或凄美、或壮阔、或静谧、或热烈的绝美意境;诗词又像一位哲人,在历经千年后,向我们娓娓道来人生的真谛,激励我们走向生活,面对挑战。

喜欢诗词,喜欢诗词的韵律美。

谁不曾陶醉于诗词的天籁中?谁不曾被诗词的音韵之美拨动心弦而乐以忘忧、喜笑颜开?牙牙学语时,我们被父母教以“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少”,虽然不通其意,但心中却有种异样的感觉;上小学时,我们背着手,昂着头,摇晃着脑袋朗诵“牧童骑黄牛,歌声振林越。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”,个个都瞪着无知的双眼,乐在其中;至于现在,当我在心中吟诵“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院”时,仍有一种异样的感觉——这就是诗词的音乐美所带来的美好体验。

诗词如歌,让我们陶冶性情,促我们享受人生。

喜欢诗词,喜欢陶醉于诗词的意境。

不知从什么时候起,开始向往荒居野处的古人,携一张琴,捧一杯茶,于深山幽林之中偃仰啸歌,在千里澄江之上快乐垂钓。

与自然同呼吸,和天地共变幻,倘佯在大自然奇妙的景物中。

喜欢陶渊明式的隐居,“采菊东篱下,悠然见南山”,“山气日夕佳,飞鸟相与还”,淡观天边云卷云舒;沉醉于王维的山水田园,“明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟”;更流连于苏轼“水风清,晚霞明”的初晴凤凰山,“淡妆浓抹总相宜”的西子湖畔……诗词如画,展现了自然万物的奇妙瑰丽,我只愿做一个画中人,永远陶醉在诗词的意境中。

古诗词是中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠!从《诗经》起,一直到今天,古诗词以其广泛的内容,深邃的内涵,真挚的情感,承载着华夏民族辉煌的历史。

古诗词正是先人给予我们的一份最宝贵的精神财富。

小学课本中的古诗词是经过筛选出来的精品中的精品。

短短的几行字,寥寥数语,却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。

而这其中的哲理与美韵是让学生受益终生的知识积淀。

那么,如何在小学古诗教学中使学生领悟蕴涵在古诗词中的各种美,从而陶冶学生自身的情操呢?一、吟——古诗词声律之美吟,即“吟咏”。

古诗词教学,我认为“吟咏”是第一位。

所谓“吟咏”,就是有节奏地诵读诗文。

说“吟咏”是第一位,这是古诗词这一特定文学形式所决定的。

作为古诗词,其语言本身就是有音响、节奏、旋律的,是抑扬顿挫的,是音乐性的。

正如刘勰在《文心雕龙?声律》中指出“声转于吻,玲玲如振玉;辞靡于耳,累累如贯珠。

”所以,要想从根本上感悟古诗词,还是要从“吟咏”开始。

当然,就现阶段而言,我们不可能向学生灌输有关古诗词声律方面的知识。

但我们完全可以通过用“吟咏”的方式来让古诗词呈现其特有的声律之美韵。

就拿程颢的《春日偶成》来说吧。

全诗的内容是这样的:“云淡风轻近午天,旁花随柳过前川。

时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。

”而全诗的主题是:通过描写风和日丽的春日景色,抒发了诗人春日郊游的愉悦心情,表达了对春天...

表达感叹的诗句

感叹时光流逝的诗句1、前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下。

——陈子昂《登幽州台歌》2、及时当勉励,岁月不待人。

——陶渊明《杂诗》3、闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋?阁中帝子今何在,槛外长江空自流。

——王勃《滕王阁诗》4、盛年不再来,一日难再晨。

——陶渊明《杂诗》5、世间何物催人老,半是鸡声半马蹄。

——王九龄《题旅店》6、流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。

——蒋捷《一剪梅》7、花有重开日,人无再少年。

——窦娥冤《窦娥冤》8、公道世间唯白发,贵人头上不曾饶。

——杜牧《送隐者一绝》9、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

——颜真卿《劝学》10、三十功名尘与土,八千里路云和月。

莫等闲,白了少年头,空悲切。

——岳飞《满江红》11、百年那得更百年,今日还须爱今日。

——王世贞12、无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

——晏殊《浣溪沙》13、艳阳时节又蹉跎,迟暮光阴复若何。

一岁中分春日少,百年通计老时多。

——白居易《春晚咏怀赠皇甫朗之》14、昨日兮昨日,昨日何其好!昨日过去了,今日徒懊恼。

世人但知悔昨日,不觉今日又过了。

水去日日流,花落日日少,成事立业在今日,莫徒明朝悔今朝。

——文嘉《昨日歌》15、今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了!人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。

为君聊赋今日诗,努力请从今日始。

——文嘉《今日诗》16、寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

——佚名17、少壮不努力,老大徒伤悲。

——古诗汉乐府《长歌行》18、白发催年老,青阳逼岁除。

——孟浩然《岁暮归南山》19、劝君莫惜金缕衣,劝君须取少年时。

有花堪折直须折,莫待无花空折枝。

——无名氏《金缕衣》20、老去光阴速可惊。

鬓华虽改心无改,试把金觥,旧曲重听,犹似当年醉里声。

——欧阳修《采桑子》

关于情感的诗句

落红不是无情物,化作春泥更护花。

——[清]龚自珍《己亥杂诗》 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

——[南宋]文天祥《过零丁洋》 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

——〔唐〕李商隐《无题》 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

——范仲淹《岳阳楼记》 会当凌绝顶,一览众山小。

——[唐]杜甫《望岳》 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟。

——[宋]苏轼《水调歌头》 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

——[魏]曹操《龟虽寿》 少壮不努力,老大徒伤悲。

——汉乐府《长歌行》 春风又绿江南岸,明月何时照我还。

——[宋]王安石《泊船瓜洲》 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

——[唐]崔颢《黄鹤楼》 谁言寸草心,报得三春晖。

——[唐]孟郊《游子吟》 野火烧不尽,春风吹又生。

——[唐]白居易《赋得古原草送别》 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

——[明]于谦《石灰吟》 夕阳西下,断肠人在天涯。

——[元]马致远《天净沙.秋思》 零落成泥碾作尘,只有香如故。

——[唐]杜甫《卜算子.咏梅》 本是同根生,相煎何太急! ——[魏]曹植《七步诗》 念天地之悠悠,独怆然而涕下! ——[唐]陈子昂《登幽州台歌》 东边日出西边雨,到是无晴却有晴? ——[唐]刘禹锡《竹枝词》 举头望明月,低头思故乡。

——[唐]李白《静夜思》 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

——[唐]李白《赠汪伦》 兴,百姓苦;亡,百姓苦。

——[元]张养浩《山坡羊 潼关怀古》 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

——[唐]杜牧《赤壁》 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

——[唐]杜甫《蜀相》...

人生感悟诗词

性雅成诗,爱淡成词,诗词承载了千百年来人们的理想抱负与心中向往。

其情若明珠,光华闪耀流转千年;其思若悬瀑,飞湍而下直入人心.你的清雅出世为后世的情感觅得出处,你的质朴无华则让人深味世间的至情至真。

“死生契阔,与子成说,执子之手,与子偕老。

”人世纷繁,情感往往掺杂了些许杂质,可是在先民的眼中,爱是最质朴无华的纯粹,只需一句誓言,便可相濡以沫共度余生。

品悟《诗经》,品先民情感之纯朴,悟人世平凡中的赤诚之心。

诗至你而盛,歌自你而慨。

你是天地间最浪漫激昂的乐章,谱写了盛唐的华丽篇章,亦唱出人间灿烂的情怀。

“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。

”我看到李白从容不羁地笑离长安,亦感受到他生命的胸怀,笑看人世千百态。

“飘飘何所似,天地一沙鸥。

”我看到杜甫几经磨难的坎坷流离,亦感受到他灵魂中的执着坚忍,虽经起伏仍本心不改。

“青山澹如此,我心素已闲。

”我看到王维独对青山的淡泊宁静,亦感受到他内心的波澜不惊,安然立世处变不惊。

品悟唐诗,品唐人的胸襟博大,悟人世起伏中的本心不改。

你是流淌在人内心的一条长河,可有波浪天涌的豪迈,亦可有缓流澈澄的清丽。

“人生如梦,一樽还酹江月。

”苏子泛舟赤壁之下,慨叹人世不过一梦而已,潇洒自如,旷达处世。

“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

”辛弃疾于白发之时,遥想当年的壮志豪情,壮心不减,豪迈依旧。

“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

”李清照斜倚东篱之旁,相思欲罢不能,情真意切,忧而不伤。

品悟宋词,品宋人之真挚细腻,悟人生变迁中的旷达豪迈。

生活,以诗歌而观之,多了几分绚丽,添了些许淡泊。

人生如诗,诗如人生,感悟诗中的情怀,是对灵魂的一种追寻,亦是对自我情操的一种升华,让我们在诗中不断地成熟,亦让诗成为我们人生的伴侣,彼此相依,彼此相惜,彼此了然。

...

感悟人生的诗句哪里有

百度一下非常多: 1、背灯和月就花阴,已是十年踪迹十年心。

2、此情可待成追忆,只是当时已惘然。

3、我是人间惆怅客,知君何事泪纵横,断肠声里忆平生。

4、春花秋月何时了,往事知多少? 5、今人不见古时月,今月曾经照古人。

6、策马前途需努力 莫学龙终须叹息。

7、人生若只如初见,何事西风悲化扇。

8、古人今人若流水,共看明月皆如此。

9、满目山河空念远,落花风雨更伤春,不如怜取眼前人。

10、赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。

11、一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。

12、谁念西风独自凉?萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳。

13、蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。

14、想秦宫汉阙,都做了衰草牛羊野。

不恁么渔樵无话说。

纵荒坟横断碑,不辩龙蛇。

15、年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。

16、而今已成昨日事,花如她她似花。

17、宝鼎茶闲烟尚绿。

幽窗棋罢指尤凉。

18、软风吹过窗纱,心期便隔天涯。

19、花开有落时,人生容易老。

20、岁月如白驹过隙。

21、明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

22、君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

23、对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。

24、纸上悲欢难堪月,轴尽待收浮生卷。

25、春花秋月何时了,往事知多少。

小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。

问君能有几多愁,恰似一江春水向东流 26、最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树。

27、生当作人杰,死亦为鬼雄。

人生如梦,路短短,何不释然看淡。

28、十年生死两茫茫,不思量,自难忘。

29、生若只如初见,何事秋风悲画扇?等闲变却故人心,却道故人心易变。

骊山语罢清宵半,夜雨霖铃终不怨。

何如薄幸锦衣儿,比翼连枝当日愿。

30、花堪折时直须折,莫待无花空折枝。

31、我本将心向明月,奈何明月照沟渠。

32、从此伤春伤别,黄昏只对梨花。

33、三春花事早,为花须及早。

花开有落时,人生容易老。

34、天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。

35、人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

36、不恨天涯行役苦,只恨西风,吹梦成古今。

37、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

38、曾经沧海难为水,除却巫山不是云。

39、投至狐踪兴兔穴,多少豪杰。

鼎足三分半腰折,知他是魏 耶?知他是晋耶? 40、莫等闲白了少年头。

41、细雨湿流光,芳草年年与恨长。

42、逆天反道世难休,轮回万载心依旧。

43、众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

44、三春花事早,为花须及早。

花间一壶酒,独酌无相亲.举杯邀明月,对影成三人. 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多. 三春花事早,为花须及早.花开有落时,人生容易老. 谁念西风独自凉?萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳 众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处 曾经沧海难为水,除却巫山不是云 而今已成昨日事,花如她她似花 人生若只如初见,何事西风悲化扇 软风吹过窗纱,心期便隔天涯 天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期 此情可待成追忆,只是当时已惘然 十年生死两茫茫,不思量,自难忘 从此伤春伤别,黄昏只对梨花 我是人间惆怅客,知君何事泪纵横,断肠声里忆平生. 赌书消得泼茶香,当时只道是寻常. 逆天反道世难休,轮回万载心依旧. 我本将心向明月,奈何明月照沟渠 满目山河空念远,落花风雨更伤春,不如怜取眼前人. 细雨湿流光,芳草年年与恨长. 宝鼎茶闲烟尚绿.幽窗棋罢指尤凉. 一朝春尽红颜老,花落人亡两不知. 春花秋月何时了,往事知多少? 花堪折时直须折,莫待无花空折枝 不恨天涯行役苦,只恨西风,吹梦成古今. 最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树. 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同 蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明 纸上悲欢难堪月,轴尽待收浮生卷 背灯和月就花阴,已是十年踪迹十年心

关于思乡情感的诗词或歌曲~

1.李白的《春夜洛城闻笛》: 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情? 要理解题目中的“折柳”的含义,关键就要能理解“柳”的意象。

在学生学过的课文中包括一些常见的古诗词,比如,“杨柳岸晓风残月”(柳永《雨霖铃》)、“笛中闻折柳,春色未曾看”(李白《塞下曲》)、“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”(王之焕《凉州词》)、昔我往矣,杨柳依依“(《诗经·采薇》)。

还有北朝乐府《鼓角横吹曲》中有《折杨柳枝》,歌词是:“上马不捉鞭,反拗杨柳枝。

下马吹横笛,愁杀行客人。

” 由此我们可以理解到,古诗中的“柳”是有特殊的含义的。

柔顺婀娜、随风摆动的“柳”和“留”谐音,另外古人还有折柳送行的习俗,这就很容易引申到“柳——留——惜别——依依不舍”的层面上来。

使人联想到,离别的人一看见杨柳,就会想起离别时依依不舍的场面,就会浮现出赠柳惜别的情景,心中就会涌起一缕缕离愁。

这样,诗中“折柳”一词所寓含的“惜别怀远”之意就比较容易理解了。

2.江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。

[简析] 唐肃宗上元元年(公元760年)诗人杜甫在饱经离乱之后,寓居四川成都,在西郊浣花溪畔建成草堂,暂时有了安身的处所,心情比较舒畅。

春暖花开时节,他独自在江畔散步赏花,写下了《江畔独步寻花》一组七首绝句,这是其中的第六首。

首句“黄四娘家花满蹊”,点明寻花的地点。

“蹊”是小路。

“花满蹊”是说繁花将小路都盖住了,连成片了。

次句“千朵万朵压枝低”。

“千朵万朵”形容数量之多。

“压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动,形象地描绘了春花密密层层,又大又多,沉甸甸地把枝条都压弯了。

这句是上句“满”字的具体化。

第三句“留连戏蝶时时舞”。

“留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。

这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。

其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。

第四句“自在娇莺恰恰啼”。

“娇”是形容莺歌柔美圆润。

“恰恰啼”是说正当诗人前来赏花时,黄莺也在鸣叫。

只因为诗人内心欢愉,所以想当然地认为黄莺特意为自己歌唱。

这与上句说彩蝶留连春花一样,都是移情于物的手法。

由于诗人成功地运用了这一手法,使物我交融,情景相生,这首小诗读起来就更亲切有味。

3.望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。

香炉,指庐山香炉峰,“在庐山西北,其峰尖圆,烟云聚散,如博山香炉之状”(乐史《太平寰宇记》)。

可是,到了诗人李白的笔下,便成了另一番景象:一座顶天立地的香炉,冉冉地升起了团团白烟,缥缈于青山蓝天之间,在红日的照射下化成一片紫色的云霞。

这不仅把香炉峰渲染得更美,而且富有浪漫主义色彩,为不寻常的瀑布创造了不寻常的背景。

接着诗人才把视线移向山壁上的瀑布。

“遥看瀑布挂前川”,前四字是点题;“挂前川”,这是“望”的第一眼形象,瀑布象是一条巨大的白练高挂于山川之间。

“挂”字很妙,它化动为静,维妙维肖地表现出倾泻的瀑布在“遥看”中的形象。

谁能将这巨物“挂”起来呢?“壮哉造化功”!所以这“挂”字也包含着诗人对大自然的神奇伟力的赞颂。

第三句又极写瀑布的动态。

“飞流直下三千尺”,一笔挥洒,字字铿锵有力。

“飞”字,把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动;“直下”,既写出山之高峻陡峭,又可以见出水流之急,那高空直落,势不可挡之状如在眼前。

然而,诗人犹嫌未足,接着又写上一句“疑是银河落九天”,真是想落天外,惊人魂魄。

“疑是”值得细味,诗人明明说得恍恍惚惚,而读者也明知不是,但是又都觉得只有这样写,才更为生动、逼真,其奥妙就在于诗人前面的描写中已经孕育了这一形象。

你看!巍巍香炉峰藏在云烟雾霭之中,遥望瀑布就如从云端飞流直下,临空而落,这就自然地联想到象是一条银河从天而降。

可见,“疑是银河落九天”这一比喻,虽是奇特,但在诗中并不是凭空而来,而是在形象的刻画中自然地生发出来的。

它夸张而又自然,新奇而又真切,从而振起全篇,使得整个形象变得更为丰富多彩,雄奇瑰丽,既给人留下了深刻的印象,又给人以想象的余地,显示出李白那种“万里一泻,末势犹壮”的艺术风格。

4.春残 翁宏 又是春残也,如何出翠帏。

落花人独立,微雨燕双飞。

寓目魂将断,经年梦亦非。

那堪向愁夕,萧飒暮蝉辉。

诗写女子春末怀人。

首句点题,写来不拘一格。

一句中,“又”字开头,“也”字结尾,连用一个副词和一个语气词,这在诗中是不多见的。

然而作者用得很自然,使起句突兀,加强了语气,强化了诗中女主人公的哀怨之情,并有笼盖全篇的作用,算得上写法的出新。

“又”字还与下面的“经年”相应,暗示这女子与情人离别,正是去年此时,故对物候变化特别敏感。

第二句“如何出翠帏”,“如何”,有不堪的意思。

联系第一句看,这位女子正是在去年此时此地,经受着别离的苦痛。

时隔一年,记忆犹新,而且,现在还是在这一时间和这一地点,她怎敢再身临其境,重新...

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:1214199132@qq.com,我们立即下架或删除。

热门文章