古诗词中的手法 古诗词中常见修辞手法有哪些

文学网 时间:2019-12-02 18:15:09

古诗词中常见修辞手法有比方、对比、借代、夸大、一语双关、排比、设问,反问、用典,互文、列锦、叠词等。

1、比方

用一种事物或情形来比作另外一种事物或情形。可分为明喻、暗喻、借喻。有凸起事物特点,把抽象的事物形象化的感化。

如:

“眺望洞庭山川色,白银盘里一青螺。”(唐朝诗人刘禹锡《望洞庭》)

诗歌奇妙地以“螺”作比,将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺,色调淡雅,山川浑然一体。比方除使诗歌所描画的意象加倍形象活泼外,还可表现出意象的情态特点。

如:

“征蓬出汉塞,归雁入胡天。”(唐朝诗人王维《使至塞上》)

诗人以“蓬”、“雁”自比,说本身象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,象振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。

古诗中多用飞蓬比方飘流在外的游子,这里倒是比方一个负有朝廷任务的年夜臣,恰是暗写诗人心里的激怒和抑郁。作者出使,恰在春季。途中见数行归雁北翔,诗人即景设喻,用归雁自比,既叙事,又写景,一笔两到,贴切天然。

2、对比

把物看成人来描述叫拟人,或把人看成物来描述叫拟物。对比有促使读者发生联想,使描述的人、物、事表示的更形象、活泼的感化。

如:

“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合销魂。”(北宋诗人林逋《山园小梅》)

这一联采取拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚,它还将来得及飞下,就火烧眉毛地先偷看梅花几眼;“合销魂”一词写粉蝶因爱梅而至销魂,把粉蝶对梅得爱好之情夸大到顶点。

3、借代

借用相干的事物来取代所要表达的事物。借代可用部门代表全部,具体取代抽象,用特点取代人。借代的应用使说话精练、涵蓄。

如:

“知否,知否?应是绿肥红瘦”(唐朝诗人李清照《如梦令》)

诗顶用“绿”和“红”两种色彩别离取代叶和花,写叶的富强和花的残落。

4、夸大

对事物的形象、特点、感化、水平等作扩年夜或缩小的描写。有更凸起、更光鲜地表达事物的感化。

如:

“鹤发三千丈,缘愁似个长。”(唐朝诗人李白《秋浦歌》)

愁生鹤发,诗人用夸大的手法写鹤发竟有“三千丈”那末长,可见愁思的极重繁重。

5、对偶

用布局不异、字数不异的一对句子或短语来表达两个相对或附近的意思。从情势看,说话精练,整洁对称;从内容看,意义集中涵蓄。

如:

“无边落木萧萧下,不尽长江滔滔来。”(唐朝诗人杜甫《登高》)

“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广漠深远,“萧萧”的落叶声对“滔滔”的水势更令人感觉景象形象万千。更主要的是,从这里感触感染到诗人年光光阴易逝,壮志难酬的苦痛。

参考资料来历:百度百科-修辞手法

在古诗中,写景的手法有哪些?

在古诗中,写景的手法依照分歧角度,有分歧的手法,罗列以下:

1、从直接与间接的角度看:正面和侧面描述、虚写(想象联想)与实写。

2、应用修辞的角度斟酌:比方、对照、夸大、对比、借代、双关、反问、设问、互文等。

3、从应用的表示手法的角度斟酌:陪衬、对照、衬着、衬托、援用典故、意味、铺陈、白描。

4、从景物的消息的角度来写:消息景连系、以动写静、以静写动。

5、从不雅察的角度、足点、条理来写:远看与近不雅连系、仰视平视与俯视连系、空间的上下连系、凹凸连系。

6、从调动感受的角度来写(诸觉连系):视觉(形色)、听觉(声)、嗅觉(气息)、味觉、触觉或通感。

7、从阐发景物的全景与特写景来斟酌:粗笔勾画与工笔细描(点面连系)。

8、从阐发景物的色采搭配的角度来斟酌:凸起景物的色采、重视色采的多样与谐调。

具体申明:

1、从直接与间接的角度看:正面和侧面描述、虚写(想象联想)与实写。

景物描述可以从正面入手,直接描述景物的特点,令人一目了然;也能够不从正面景物入手,而是从与其有关的侧面景物写起,来揭露该事物的特点,同时还能供给给读者丰硕的想象空间。两种方式连系应用,可使景物的特点,加倍光鲜加倍凸起。

“虚”与“实”,具体点说就是无形与有形、抽象与具体,想象回想与实际。如“愁”是虚的,由于它是无形的、抽象的,而“一江春水”、“舴艋舟”、“春草萋萋”“杨柳岸晨风残月”是实的,古诗词常借助具体、可感的事物来抒发某种豪情依靠某种情怀,或借助想象或回想来写实际的际遇和况味。

实景是诗人描述的实际客不雅景物,虚景是诗人经由过程联想或想像而虚拟的景物,虚实连系更能表达出一种浓溢的情思。

2、应用修辞的角度斟酌:比方、对照、夸大、对比、借代、双关、反问、设问、互文等。

例:《南柯子·十里青山远》宋朝:仲殊

十里青山远,潮平路带沙。数声啼鸟怨韶华。又是苦楚时辰,在海角。

白露收残月,清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花:记得年时沽酒,那人家?

释义:

潮流涨平了沙路,远处的青山连缀不竭,偶然听到几声鸟鸣,仿佛是在哀怨光阴流逝。又是苦楚冷酷的秋季了,我远在天涯海角。残月西堕。白露湿衣,破晓的冷风渐渐地吹散早霞。走到那似曾了解绿杨堤畔,我扣问起塘中盛开的荷花:“你可记得,那年我路边沽酒,敲开的是哪门哪家?”

写景采取了远近连系的手法。“十里青山远”是前景,“潮平路带沙”是近景;用了视听连系的手法。前两句诗是视觉的描述,“数声啼鸟”是听觉的描述。应用了拟人的修辞手法。“数声啼鸟怨韶华”一句实际上是表达作者心里的愁怨。

3、从应用的表示手法的角度斟酌:陪衬、对照、衬着、衬托、援用典故、意味、铺陈、白描。

白描,原是中国绘画的传统技法之一,年夜致接近西洋画法中的速写或素描,其特点是用精练的墨色线条来勾画画面,赋形适意,不事衬托,不施色采。

这类画法引入到诗歌的创作中,那就是不消形容词和润色语,也不消精雕细刻和层层衬着,更不消曲笔或烘托,而是捉住描述对象,用精确有力的笔触,明快简练的说话,朴实平易的文字,清洁利素地勾勒失事物的外形、光暗(声响)等,以表示作者对事物的感触感染。

例《商山早行》唐朝:温庭筠

晨起动征铎,客行悲故里。鸡声茅店月,人迹板桥霜。

槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。

释义:

拂晓起床,车马的铃铎已震动;踏上遥遥征途,游子悲思故里。鸡声宏亮,茅草店洗澡着晓月的余晖;板桥满盈清霜,先行客人萍踪行行。枯萎的槲叶,落满了荒山的野路;淡白的枳花,艳丽地开放在驿站的泥墙边。回忆昨夜梦见杜陵的夸姣情形,一群群鸭鹅,正游玩在岸边的湖塘里。

第二联两句诗,就是六个名词(即六种景物)的组合,没有任何润色语。它集中地表示了早行的辛劳。在鸡鸣声起,残目未落之时,冒着寒霜上路,可见早行辛劳。

4、从景物的消息的角度来写:消息景连系、以动写静、以静写动。

在中国古代诗歌里,诗人们为了创设意境,出格注重动态描述,消息连系是经常使用的一种写景手法。在这类手法的应用中,诗人常常独出机杼,“每着一字”,而使“境地全出”。

例如贾岛《题李凝幽居》的“鸟宿池边树,僧敲月下门”(释义:鸟儿自由地栖息在池边的树上,洁白的月光下和尚正敲着庙门)的“推”“敲”选用,王安石《泊船瓜洲》的“东风又绿江南岸”(释义:温顺的东风又吹绿了年夜江南岸)的“绿”字的形容词用作使动动词。

都是动态描述的一些典型,在动词的利用上作了很多文章。但作为消息连系的写景体例,常常是在一种意境里描述动态与静态,而且常常是以静为主,以动衬静的体例,构成意境和形象的协调同一。是以,消息连系的写景手法,常常与陪衬又不成截然分隔。

5、从不雅察的角度、足点、条理来写:远看与近不雅连系、仰视平视与俯视连系、空间的上下连系、凹凸连系。

看统一景物,不雅察者所处的方位分歧,角度分歧,俯视,仰视,远眺,近看,视觉形象会显现千姿百态,转变万千。从分歧角度描述,会使读者对所描述的景物发生加倍周全的熟悉,取得更完善的感触感染。

例《山行》唐朝:杜牧

远上寒山石径斜,白云深处有人家。(深处 一作:生处)

泊车坐爱枫林晚,霜叶红于仲春花。

释义:

沿着曲曲折折的巷子上山,在那白云深处竟然还有人家。停下车来是由于爱好暮秋枫林的老景,枫叶秋霜染过,艳比仲春春花。

头两句描画了秋山前景。第一句描述了秋山高远的气象,表示了诗人勇于攀缘的精力。第二句描述了秋山中的一个特定场景,在白云浮动的天空下有几户人家模糊可见。后两句描画了秋山近景。“霜叶红于仲春花”一句,朝气勃勃,艳丽精明,清爽刚劲,形象光鲜,给人一种秋光胜似春景的美感。

6、从调动感受的角度来写(诸觉连系):视觉(形色)、听觉(声)、嗅觉(气息)、味觉、触觉或通感。

即调动听的视觉听觉嗅觉味觉触觉等各类感受器官来描述景物。

如李白的《蜀道难》“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚峭壁。飞湍瀑流争喧虺,砯崖转石万壑雷”(释义:山岳座座相连离天还不到一尺,枯松老枝倒挂倚贴在峭壁之间。旋涡飞转瀑布飞泻争相闹热热烈繁华着,飞流撞击着巨石在山谷中转动像万壑鸣雷一般)。

就从听觉和视觉上衬着了一种惊险的氛围,衬托了蜀道的难与险。

7、从阐发景物的全景与特写景来斟酌:粗笔勾画与工笔细描(点面连系)。

万事万物都是彼此彼此联系的,不是孤立存在的,描述的景物也一样,它们老是和四周的景物有着千丝万缕的联系。是以,诗人在写景状物时,不是孤登时静止地写主体物,还写主体物四周的联系物,点面连系,烘云托月,使主体形象更饱满,更有特点。

例《江雪》唐朝:柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

释义:

所有的山上,飞鸟的身影已绝迹,所有道路都不见人的踪影。江面孤舟上,一名披戴着蓑笠的老翁,独安闲年夜雪笼盖的严寒江面上垂钓。

应用了点面连系的体例。“蓑笠翁”在画面上显得比力小,但处在很是显眼的位置,是诗的中间,“孤舟蓑笠翁”属于点的描画。

前两句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”属于面的铺陈,诗句从“鸟飞绝”、到“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂,并在“山”“径”前冠之以数目词“千”“万”,对凸起人物坚贞不拔、卓但是立的风致起。可以称之为点面连系。指出一点,隐括周全。

8、从阐发景物的色采搭配的角度来斟酌:凸起景物的色采、重视色采的多样与谐调。

古诗写景常触及到声音与色彩,这是诗人操纵感官多角度写景,让读者如临其境,收到了很高的艺术结果,绘形、绘声、绘色 如“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”

例《绝句》唐朝:杜甫

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上彼苍。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

释义:

两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫,一行白鹭直冲向湛蓝的天空。坐在窗前可以看见西岭千年不化的积雪,门口停靠着从东吴开来的万里船

上联是一组对仗句。草堂四周多柳,新绿的柳枝上有成对黄鹂在欢唱,一派愉悦气象,有条有理,组成了新颖而美好的意境。“翠”是新绿,“翠柳”是早春物候,柳枝刚抽嫩芽。“两个黄鹂鸣翠柳”,鸟儿成双成对,显现一片朝气,具有喜庆的意味。

次句写蓝天上的白鹭在自由翱翔。这类长腿鸟飞起来姿态美好,天然成行。晴空万里,一碧如洗,白鹭在“彼苍”映衬下,色采极为光鲜。两句中连续用了“黄”、“翠”、“白”、“青”四种光鲜的色彩,织成一幅灿艳的图景;首句还有声音的描述,转达出非常欢畅的豪情。

诗词里的表示手法有哪些?

1、用典  

(一)用事:借古抒情,借汗青故事表达作者的思惟豪情,态度立场等。

(二)援用或化用前人诗句,加深诗词意境,令人联想而寻意于言外。

2、想象

人们在已有材料和不雅念根本上,颠末联想、揣度、阐发、综合,缔造出新的不雅念的思惟进程。 

3、联想 

由一事物联系到与之有关的另外一事物,或把事物中近似的特点联系起来造成一个典型。

4、陪衬或衬托 

指的是以乙托甲,使甲的特点或特质加倍凸起。有正衬和反衬两种。   

5、衬着 

情况、景物作多方面的描述形容,以凸起形象,增强艺术结果。  

6、意味 

用特定的、轻易引发联想的具体形象,表示与之类似或附近特点的概念、思惟和豪情。也就是借助于特定具体的事物,寄寓某种精力品质或抽象清算。 

扩大资料:

抒怀散文的表示手法丰硕多彩,借景抒怀、托物言志、顿挫连系、意味等手法;

记序文的写作手法如首尾照顾、一语道破、巧用修辞、详略适当、叙议连系、正侧相映等;

群情文的写作手法如旁征博引、巧譬善喻、逆向求异、正否决比、类比推理等;

小说体的表示技能:描述手法、衬托手法、伏笔和照顾、悬念等。

参考资料:表示手法-百度百科

古诗词中诗句全数由名词构成,无一动词的手法叫甚么

叫列锦,也叫列景

列锦:由几个名词或命名布局组合在一路,没有谓语,组成一种特别句式,这类特别句式颠末读者对其语义的联想和弥补构成一个画面,能起到写景,叙事,抒怀的感化.

古诗的抒怀手法

抒怀是诗歌鉴赏中常见的表示手法,包罗直接抒怀和间接抒怀两种。

1、直接抒怀

直接抒怀也叫直抒胸臆,由诗人直接对有关人物和事务等表白爱憎立场。

例:"知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。悠悠苍天,此何人哉?"——《王风•黍离》

直露而真率地抒发了诗人心里繁重而深广的哀伤。

2、间接抒怀

间接抒怀首要有四种情势:

借景抒怀

即诗人把本身所要抒发的感情、表达的思惟寄寓在景物当中,经由过程描述景物予以抒发。

例:"今宵酒醒何处?杨柳岸,晨风残月。"——柳永

场景描述当中,寄寓着诗人的无穷离愁别恨。

借物抒怀(托物言志)

诗人借平常糊口或天然界中的某物本身具有的特点,来表达某种感情或志向。

例:“怜琴为弦直,爱棋因局方。”——刘一止

作者写琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的“品”,来写本身的“志”。

借古抒怀

借汗青上的事务来讽喻当朝。

情形融合(寓情于景)

行将豪情畅通领悟在特定的天然景物或糊口场景中,借对景物或场景的描摹描绘来抒发豪情。

扩大资料:

诗歌鉴赏表达技能有表达体例、修辞方式、表示手法、布局模式等共四个层面的内容,其常识框架以下:

1、表达体例

抒怀体例:直接抒怀(直抒胸臆)和间接抒怀

描述体例:正面描述与侧面描述

2、修辞手法:比方 、借代、设问、对比、夸大、反问、双关、对偶、互文、列锦

3、表示手法:意味、联想和想象、顿挫、陪衬、对照、衬着、用典 、照顾、以少总多、以小 见年夜、借形象说理(寓事理于形象当中)、聚散、蒙太奇

4、布局模式:层层衬着、铺垫、伏笔、照顾、布局对照、卒章显志

参考资料:百度百科-抒怀手法

古诗词鉴赏中能表示手法首要有哪些?

古诗词鉴赏之表示手法

表示手法又叫表达技能、艺术手法,是指诗歌的章法和技能。

1、用典

用典有效事和援用前人诗句两种。用事是借用汗青故事来表达作者的思惟豪情,包罗对实际糊口中某些题目的态度和立场、小我的意绪和欲望等等,属于借古抒情。援用或化用前人诗句目标是加深诗词中的意境,促令人联想而寻意于言外。

“想昔时,雄姿英才,气吞万里如虎”(辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》)

这首词除回首作者43年前南下履历一层外,满是用事。“想昔时,雄姿英才,气吞万里如虎”写的是刘裕昔时北伐抗敌的英雄气势。作者借赞美刘裕,嘲讽南宋王朝主和派辱没乞降的无耻行动,表示出作者抗金的主张和恢复华夏的决心。

“过东风十里,尽荠麦青青”(姜夔《扬州慢》)

“东风十里”援用杜牧的诗句,表示昔日扬州十里长街的繁华情状,是虚写;“尽荠麦青青”,写词人本日所见的苦楚景象,是实写。这两幅对照光鲜的图景寄寓着词人昔盛今衰的感伤。

又如:李商隐《锦瑟》“庄生晓梦迷胡蝶,望帝春情啼杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。”连用了蜀帝化鸟,庄周化蝶,鲛人珠泪,蓝田烟玉四个典故,以隐喻手法从分歧侧面写平生不幸。抱负寻求犹如幻影,人生旅途遗恨重重,像杜鹃一样总在悲鸣,像明珠一样不时流泪。四个典故,组成了一个绵邈微婉的意境,寄寓了诗人浓厚的悲慨,抒平易近了诗人的郁愤。

常见的用典意思

投笔:弃文从武 鸡黍:专指接待客人的饭菜 长城:守边的将士

红豆:意味恋爱或相思 楼兰:边疆之敌 瑟瑟:原为绿色宝石的名称,后来借指绿色

折腰:屈身事人 狂药:酒 化碧:刚直忠正的报酬公理事业而蒙冤受屈

黍离:对国度昔盛今衰的怜惜伤感之情 鸿雁,雁书,雁足,鱼雁:手札,消息

桑榆:指日落时余光所照的地方,后指垂老之年 尺素:手札

商女:即女乐,后以此为掉臂国度生死而花天酒地的典故 青鸾,青鸟:传递手札的人

鹧鸪:陪衬处境的艰巨或表情的难过 双鲤,鲤鱼,鲤素:手札

杜鹃:衬着哀怨楚切的氛围或思归的表情 五柳:隐者

东篱,采菊:去官归隐后的田园糊口或娴雅的情致 鸿鹄:人有弘远志向

雕虫:眇乎小哉的技术,多指文字技能 三径:蓬菖人栖身的处所

风流:优异的文学作品或文彩 劳歌,渭城,阳关:送别时唱的歌曲

长亭,南浦,柳岸:送别地 落日:拜别时的表情或老年末年老年

牧童:恬澹,田园糊口 烟波:拜别后流落无依 吴钩:兵器或有勇武激情

明月:乡愁 青云:高的地位 孤雁,落帆,断鸿:孤傲游子

青紫:高官显爵 丁喷鼻:愁心或情结 两小无猜:男女小时无邪天真一路顽耍

蝉鸣:悲秋 彼苍:清官 落花:伤春

落叶:秋季 傍晚日暮:灭亡逼近的恐忧或苍莽的汗青意味

飞蓬,孤蓬,归蓬:孤寂的游子 西楼,望江楼:送别地或悠悠愁绪

梅子:含有风情义味(梅子成熟:少女怀春)(梅雨:悠悠愁绪)

2、联想

由一事物联系到与之有关的另外一事物,或把事物中近似的特点联系起来造成一个典型。

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,仲春东风似铰剪。”(贺知章《咏柳》)

诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带,应用奇妙的比方,塑造出一个体具浪漫色采的新奇形象,一改杨柳抒离情的意味义。

3、想象

人们在已有材料和不雅念根本上,颠末联想、揣度、阐发、综合,缔造出新的不雅念的思惟进程。

“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。眺望洞庭山川色,白银盘里一青螺。”(刘禹锡的《望洞庭》)

这首诗选择了月夜眺望的角度,经由过程极富想象力的描述,将洞庭的湖光山色别开生面地再现于纸上。

4、陪衬或衬托:指的是以乙托甲,使甲的特点或特质加倍凸起。有正衬和反衬两种。

“年夜江东去,浪淘尽、千古风骚人物。故垒西边,人性是、三国周郎赤壁。”(苏轼《念奴娇 • 赤壁怀古》) 这首词要塑造的人物形象是周瑜,却从“千古风骚人物”写起,由此引出赤壁之战时的“几多好汉”,最后才集中为周瑜一人,凸起了周瑜在作者心中的首要地位。

“今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解亿长安。喷鼻雾云鬟湿,清辉玉臂寒。什么时候倚虚幌,双照泪痕干。(杜甫《月夜》) 颈联写老婆的斑斓,反衬诗人难过疾苦的表情。

又如:“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”“月出惊山鸟,时鸣春涧中”。以动衬静是反衬。

操练:杜甫《绝句》:“江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?”是若何利用陪衬手法的?

以乐景衬哀情。

5、衬着:情况、景物作多方面的描述形容,以凸起形象,增强艺术结果。

“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”,(杜甫《登高》)首联俯仰所见所闻,连续呈现六个特写镜头,衬着秋江景物的特点。

又如:杜甫的《蜀相》:“丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦全国计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”

这首诗是作者初至成都游诸葛亮武侯祠所作,抒写诗人对诸葛亮崇拜赞佩之情。前二联写武侯祠的风景,以古柏森森、碧草茂盛、黄鹂空啼等风景衬着沉寂、肃穆的氛围,表示作者对先贤深邃深挚的怀想。

操练:阐发刘禹锡《乌衣巷》衬着了一种如何的氛围。

朱雀桥边野草花,乌衣巷口落日斜。旧时名门堂前燕,飞入平常苍生家。

答:诗前两句衬着了寥寂、暗澹的氛围。野草泽花在一贯旅忙碌的朱雀桥畔滋生舒展,足见气象衰落;而乌衣巷不但映衬在衰落苦楚的古桥布景下,还显现在夕阳的残照中。这为后文作了充实的情况衬托。

6、意味:用特定的、轻易引发联想的具体形象,表示与之类似或附近特点的概念、思惟和豪情。也就是借助于特定具体的事物,寄寓某种精力品质或抽象清算。

“青山似欲留人住,百匝千遭绕郡城”(李德裕《登崖州城作》)

这两句描述青山环抱,层峦叠嶂,本身所处的郡城正在周密封闭,重重阻隔当中。意味了本身被政敌毒害的情状,书写思归不得的哀伤。

意味是诗歌习用手法,首要感化是用物意味人的道德节操。如:以“梅”意味高洁、秀气、淡雅、素朴;以“菊”意味高洁、傲霜斗雪的顽强,被称为“隐逸之花”;以“兰芷”意味宝贵、孤芳、狷介;以“牡丹”意味都丽;等等。屈原用“兰芷”意味本身的芬芳、不与世随波逐流的高贵节操;陆游以“梅花”意味本身的孤高与劲节(《卜算子•咏梅》);等等。

操练:浏览下面一首回覆题目

寻陆鸿渐不遇(皎然)

移家虽带郭,野径入桑麻。 近种篱边菊,秋来未著花。

扣门无犬吠,欲去问西家。 报导山中去,归来逐日斜。

【析】“篱边菊”意味陆鸿渐具有高洁的节操。

7、对照对比:两种分歧的事物或景象尴尬刁难照,相互比力。

“越王勾践破吴归,兵士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今唯有鹧鸪飞。”(李白《越中览古》)

前三句描述旧日繁华和最后一句描述本日萧瑟苦楚构成强烈的对照,使读者感触感染出格深切,此中包含着诗人深邃深挚的汗青思虑。

8、顿挫:要贬抑否认的方面和要必定的方面同时说出来,只凸起夸大此中一个方面以到达抑此扬彼或抑彼扬此的目标。有先扬后抑和先抑后扬之分。

“闺中少妇不知愁,春日凝妆上高楼。忽见街头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。”(王昌龄《闺怨》)这首诗采取先扬后抑的手法,先写少妇“不知愁”,后面才说她“悔”,经由过程对少妇情感奥妙转变的描绘,深入表示了少妇因触景而发生的感伤和哀怨的情感,凸起了“闺怨”的主题。

又如:李商隐《贾生》“宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜半夜虚前席,不问苍生问鬼神。”诗的前两句从正面着笔,涓滴不露贬意,恍如强烈热闹歌颂文帝爱才如命,虚怀若谷,和对贾生的赞叹。可是读了后面两句,才恍然年夜悟,本来慎重求贤,虚心垂询,推许叹服,甚至“半夜虚席”,不是为了追求治国安平易近之道,倒是为了“问鬼神”的来源根基题目!这事实是甚么样的求贤,对贤者又事实意味着甚么啊!嘲讽辛辣,感伤深邃深挚,非顿挫不克不及到达此结果。

9、照顾:诗中对前面所写的作需要的回覆。得当应用这类方式使布局显得紧凑、严谨。

楚江微雨里,建业暮钟时。漠漠帆来重,溟溟鸟去迟。(韦应物《赋得暮雨送李胄》)

首联两句写傍晚时分诗人鹄立在细雨蒙蒙的江边,这里点了然诗题中的“暮雨”,又照顾了诗题中的“送”字。

10、消息:对事物、景物作动态、静态的描述,二者彼此映衬,组成一种情趣。

沙头宿鸟联拳静,船尾跳鱼拔剌鸣。 (杜甫《漫成一首》)

第四句鱼跳的“动”更陪衬出前三句景物的“静”。

11、正面描述和侧面描述:描述对象进行正面的直接的描述是正面描述;描述对象四周的事物,使对象更光鲜、凸起的是侧面描述。

“一树东风万万枝,嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁?”(白居易《杨柳枝词》。 白诗第1、二句应用正面描述的手法,描述了春季柳树的娇美形态。

“年夜漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北,已报活捉吐谷浑。”(王昌龄《参军行》)第二句侧面描述战况,一方面诗风势很年夜,卷起红旗便于急行军,另外一方面势高度防备,不事声张,把战事的严重状况突现出来。

操练:看看以下几首诗哪里是正面描述,哪里是侧面描述。

(1)、日暮堂前花蕊娇,争拈小笔上床描。绣成安向春园里,引得黄莺下柳条。

前两句从静态和动态两方面写物写人,绣屏风安到花圃里,足以乱真,连黄莺都受骗了。黄莺入画这一侧面描述,丰硕了诗歌形象,平增了动听的情趣。

(2)汉乐府的《陌上桑》“头上倭堕髻,耳中明月珠。缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须,少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐不雅罗敷。

12、直抒胸臆

即景抒情,表达诗人面临天然气象所发生的富有哲理性的思惟。

“白天依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。”(王之涣《登鹳雀楼》)

前两句写景,后两句直接抒发在如许的情况里发生的情怀,自然的情势、阔年夜的景象形象与诗人在这气象眼前发生的富有哲理的思惟融会在一路。

13、借景抒怀、融情于景或缘情布景

诗人要表达的思惟豪情正面不着一字,全然寓于面前的天然气象当中,借天然景物抒发豪情。是不是情形融合,是判定古典诗歌有没有意境的标记,而是不是成心境,又是判定石英诗歌是不是为上秤之作的标记。

如:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)故人的身影愈来愈远,最后完全消逝,滔滔的江水有如对友人的不竭忖量。

又如:刘长卿《自夏口到鹦鹉洲望岳阳寄元中丞》“汀洲无浪复无烟,楚客相思益渺然。汉口落日斜渡鸟,洞庭秋水远连天。孤城背岭寒吹角,独树临江夜泊船。贾谊上书忧汉室,长沙谪去古今怜。

从诗题看,作者这时候船行于夏口至鹦鹉洲,还没有到长沙。第一联写由夏口到鹦鹉洲所见风景并即景抒怀;第二联写夕望,诗人远望汉口,落日余晖反应,由近而远,联想到友人元中丞的住地没庭湖畔的气象;三联转写面前景物,远望隔江的汉阳城,背靠龟,金风抽丰飒飒,角声哭泣。此诗首要借描述旅途风景抒发本身被贬谪的凄苦情怀,同是对和本身一样遭贬的元中丞暗示同情与安慰。本诗写景抒怀浑然融合,作者借秋江、落日、孤舟、独树、孤城、夜色,凸起表示旅途的苦楚,寄寓本身的悲忿。后二句以贾谊喻元中丞,也是自喻,申明二人都和贾谊一样不幸。

操练:阐发以下一首诗的表示手法

〔双调〕清江引.秋怀 张可久

西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。

答:诗人牢牢掌控题意,用西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、雨声,点染成一幅萧瑟的秋景。又因“西风”的到来而联想到“归期”的未卜;因“芭蕉雨声”而衬托出本身的功名未就、展转反侧的愁思。句句是写景,句句又是抒怀,情和景高度的同一起来。

14、托物言志

托物言志,是作者借助物的意味义来表达小我襟怀胸襟心志的一种艺术手法,又叫感物抒情。托物言志诗,又叫写物诗。在描摹事物以尽其妙的根本上融入作者的豪情,依靠作者的心志。

“一树东风万万枝,嫩于黄金软于丝。永丰西园荒园里,尽日无人属阿谁?”(白居易《杨柳枝词》) 托物言志,写柳树独出荒园无人不雅赏,抒发人材被藏匿的感概。

又如:宋萧秦《霜天晓角.梅》“千霜万雪,受尽寒磨折。赖是生来瘦硬,浑不怕,角吹彻。清影也别,贴心唯有月。元没东风情性,若何共,海棠说。”梅的“硬”“清”,坚劲不拔,明哲保身,实为诗人本身写照。

托物寄意,就是将思惟隐含在个别的外物当中。现实上,“志”和“意”常常是一回事,都可理解为思惟豪情、抱负欲望、看法主张等等。诗歌鉴赏方面的文章,利用“托物言志”的说法多。托物寄意的“意”更隐含些。

如:苏轼《待月台》:“月与高人本有期,挂檐低户映娥眉。只从昨夜十分明,渐觉冰轮出海迟。”后两句诗写出了因满招损的天然纪律。满月给人世曾带来无穷美景和喜悦之情,但是满即缺之始。诗人久久鹄立,远望远海,期待着迟迟升起的一轮冰月,心中难免出现淡淡的愁绪。称月为“冰轮”,表示了月的光洁、纯净,同时也略带清寒之意。此时诗人那宦海掉势的旧事,年夜概正跟着海上缓缓升起的明月而显现在如同海波一样动荡不宁的思路当中了。读如许的托物寄意的诗,是需要对诗人的出身、履历甚至创风格格有相当的领会的,不然很难掌控其隐含之意。

操练:浏览此诗回覆下面题目如:

墨 梅

王冕

我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸色彩好,只留清气满乾坤。

此诗应用了甚么手法?抒发了作者如何的感情。

【析】此诗应用了托物言志的手法,抒发了作者要像梅花那样的高洁、淡雅,不向世俗献媚的坚毅、纯正的操守。

15、赋比兴

诗有六义,指的是风、雅、颂、赋、比、兴。至于属于表示手法的赋比兴三义,有一种诠释以下:

“赋”者铺陈,叙物言情,直歌其事,随物赋形。如《木兰辞》《卖炭翁》年夜量用赋。用赋的手法写诗,令人感应真实、亲热。可是通篇用赋,会掉之浮浅、平直、疏松,故要赋比兴适用。如:《诗经.伐檀》“砍砍伐檀兮,置之河之干兮”

“比”以此物比彼物,就是把一物比作另外一物。《诗经.硕鼠》把奴隶主比作年夜老鼠。如:杜甫的《江汉》“江汉思归客,乾坤一冬烘。片云天共远,长夜月同孤。夕照心犹壮,金风抽丰病欲苏。古来存老马,没必要取远程”颈联以“夕照”为喻,委宛表达了诗人固执不息的精力和博年夜深邃深挚的襟怀胸襟。尾联诗人将本身比作老马,用的是谙熟门路。

“兴”是“先言他物以引发所咏之辞,”如“孔雀东南飞,五里一盘桓”,又如《三闾庙》“沅湘流水不尽,屈子怨何深,日深秋风起,萧萧枫树林。”前两句即景起兴兼比方,写屈原之怨像沅水、湘水一样长流不尽。还有我们学过的“锦瑟无故五十弦,一弦一柱思华年”(李商隐的《锦瑟》),首联用瑟这类乐器起兴,由此而思及“华年”。

16、虚实连系

高考的“诗歌鉴赏”,以主不雅题的情势呈现。这就要肄业生可以或许应用所学过的一些术语对诗歌进行简单的阐发。例如虚实相生、比兴手法、以乐景写哀等。

只有真正弄清了甚么是“虚”,甚么是“实”,才能精确用到诗歌的鉴赏勾当中。

起首,先容一下诗歌中的“虚”。

在中国画的传统技法中,虚,是指丹青中笔划稀少的部门或空缺的部门。它给人以想象的空间,让人回味无限。诗画同理,诗歌鉴戒了中国画的这类方式。诗歌的“虚”,是指直觉中看不见摸不着,却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境地。具体说来,诗歌中的“虚”包罗以下三类:

1、仙人鬼魅世界和黑甜乡。诗人常常借助这类虚无的境地来反衬实际。这就叫以虚象显实境。例如《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。诗云:“日月晖映金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。李白描画了一幅夸姣的图景,图景的夸姣反衬呈现实的暗中。

2、已逝之景之境。这类虚景是作者曾履历过或汗青上曾产生过的气象,可是现时却不在面前。例如李煜《虞佳丽》中“栏杆玉砌应犹在,只是红颜改”,句中“祖国”的“栏杆玉砌”存在,但此时其实不在面前,也是虚象。作者将“栏杆玉砌”与“红颜”对比着写,很有祖国苦楚,事过境迁之感。再如苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》中云:“说笑间,樯橹灰飞烟灭。”再现了火烧赤壁这一史实。明显不是产生在面前,故也是虚景。

3、假想的将来之境。这类虚境是还没有产生的,它表示的情将一向延长到将来而不竭绝。故写愁,将倍增其愁;写乐将倍增其乐。例如柳永《雨霖铃》中云:“今霄酒醒何处,杨柳岸晨风残月”这是假想的别后的景物:一舟离岸,词人酒醒梦回,只见习习晨风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂柳梢。在《西厢记•长亭送别》中崔莺莺送别张生唱词良多是假想的将来之境。

再看看诗歌中的“实”。

在中国画中,实是指丹青中笔划详尽丰硕的处所。而在诗歌中,“实”是指客不雅世界中存在的实象、实事、实境。例如《梦游天姥吟留别》中的暗中实际;《虞佳丽》中的“月下花前什么时候了”;《念奴娇•赤壁怀古》中上阙的“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,写赤壁险峻的情势;《雨霖铃》中上阙所写的两人别离的景象,如“寒蝉凄惨,对长亭晚”“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”等。

“虚实相生”是指虚与实两者之间相互联系,相互渗入与相互转化,以到达虚中有实,实中有虚的境地,从而年夜年夜丰硕诗中的意象,开辟诗中的意境,为读者供给广漠的审美空间,充分人们的审美趣味。

虚景和实景的关系,有时是相反相成构成强烈的对照,从而凸起中间的。例如姜夔《扬州慢》中的虚景是指“东风十里”,写昔日扬州城十里长街的繁华气象;实景是“尽荠麦青青”,写词人本日所见的苦楚景象。由这一虚一实两幅对照光鲜的图景,寄寓着词人昔盛今衰的感伤。

虚景和实景的关系,有时则是相辅相成构成衬着衬托,从而凸起的中间的。如欧阳修的《踏莎行》:“候馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无限,迢迢不竭如春水。寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山,行人更在春山外。”上阙写实,经由过程早春气象反衬“行人”的离愁别绪。下阙实虚。经由过程设“行人”想老婆凭栏了望,忖量“行人”的愁苦之象,来写愁思。妻思夫,夫想妻。虚实相生,从而将离愁别绪抒发得极尽描摹。是指实际的景、事与想象的景、事相互映衬,交叉一路表达统一样的感情。

寒蝉凄惨,对长亭晚,骤雨初歇。京都帐饮无绪,迷恋处兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝咽。……(柳永《雨霖铃》)

上片除“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”外,写的都是面前实景实事实情,写词人和心爱的人不忍别离又不能不此外表情,是实写;下片写对别后糊口的假想,是虚写,着意描画词人孤傲孤单的表情。虚实连系,极尽描摹写出了拜别的恋恋不舍。

阐发以下几首诗虚实手法的利用:

王昌龄《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴,黎明送客楚山孤。洛阳亲朋如相问,一片冰心在玉壶。” 三四句以虚写实,写想象的情形,写作者以冰壶赠勉友人,寄望友人往后仍然不染纤尘,对峙操守。

16、诗歌的章法阐发

卒章显志:在文章末尾点明大旨。

一语道破:用一两句出色的话点明大旨。

怀古伤今借古讽今:回想古代,伤感实际。

寄寓依靠:把豪情、主题放在一种事物上表示。

以小见年夜:由普通细微的工作反应重年夜的主题。

开宗明义:文章开首就进入正题,不借题发挥。

17、文章布局技能:诗歌的布局情势,常见的首尾照顾,层层深切,先总后分,先景后情,过渡、铺垫、伏笔等。

做铺垫:在情节产生前的交接、暗示。

匿伏笔:前段为后段埋下的线索。

呼应 照顾:前后的相互联系。

浑然天成:布局很是完全,犹如天然天生的。

18、其它

(1)构想精致

(2)新奇 标新立异 别具一格 不落俗套不落窠臼别出心裁:有立异,不沿用陈腐的格局、作法。

(3)颇具匠心

(4)豪情细腻 豪情竭诚

(5)跃然纸上

(6)盘曲

(7)条理分明

古诗词都有哪些表示手法?

表示手法:

托物言志 写景抒怀 叙事抒怀 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对照 陪衬 卒章显志 意味 陪衬 想象 联想 照顾 寓情于景 托物言志 反衬 衬托 托物起兴 美景衬哀情 衬着 虚实连系 侧面描述 正面描述 直接抒怀 间接抒怀.

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