全国专科学校排名2015

文学网时间:2018-10-19 01:31:19

  医学高等专科学校座落在省市经济技术开发区内,始建于1936年,是经教育部批准的全日制普通高等专科学校。73年的历史积淀出深厚的人文底蕴,在“教以惠生、学以达仁”办学的统领下,医专人凝练了校训“医道天德”,将“爱”与“德”的教育融入到人才培养的各个环节。

  学校2001年与职工医科大学、医学情报所合并,2007年与市直属机关业余大学合并。通过资源整合,改善办学条件,强化内涵建设,学校各项工作蓬勃发展,2007年,学校在教育部人才培养水平评估中取得了优秀的成绩,被省教育厅确定为示范专科学校,被市评为“模范集体”。

  学校实行校、系两级管理,设有四系七部、两所附属医院、一个社区卫生服务中心。开设临床医学、护理、药学等21个专业和本、专科十个专业。现有国家级实训1个,省全科医学教育培训1个,国家级教学试点专业1个,国家级“十一五”科研重点课题1个,省级教学示范专业3个,省级教学试点专业4个,省级精品课程2门,省级优秀课程12门,省级合格实验室4个,省、市级职业技能鉴定站2个,职业技能鉴定工种19个。近年来,学校大力加强现代化教学设施建设,建有数字化、多功能校园信息网络系统,实现了教学手段现代化、教学管理和行政办公自动化。

  汽车工业高等专科学校始建于1978年,是经国家教育部批准、由中国第一汽车集团公司出资主办的一所以汽车、机电、计算机等专业为主,专业门类齐全的综合性普通高等专科学校。是教育部指定的国家汽车工业实用型紧缺技术人才的重点培养。

  学校坐落于市西南部美丽的汽车城内,由中心校区、东校区和西校区构成。占地面积19.1万平方米,校舍建筑面积9.8万平方米。专业实验、实训37个、实习工厂4个、校外实习51个,教学设施齐全,教学条件优越。

  学校以“”重要思想为指导,以人才市场需求为导向,培养具有“适用理论、实用技能、创新思维、良格、健康体魄”的高等技术应用性人才。通过不断优化专业机构,拓宽专业口径,学校设置了“汽车检测与维修技术”、“数控技术”、“机电一体化”、“汽车贸易”、“物流管理”等19个专业。其中,“汽车检测与维修技术”专业是“国家高等工程专科示范专业”;“数控技术”专业是“国家高职高专教改试点专业”,并且是教育部批准的第一批国家高职高专62个精品专业建设项目之一。学校培养目标明确,办学特色鲜明,校风校纪严明,教风学风浓郁,专业结构优化,适

  铁道职业技术学院坐落在美丽的北国江城——省市,是一所具有60多年职业教育历史的省属高职院校。设东西两个校区,东校区位于松江东189号,西校区位于中兴街43号。

  学院设有铁道运输、铁道工程、铁道机车车辆、电气工程、汽车工程、计算机科学技术和经济管理7个系,以及基础、思政、体育和培训、成教5个部。开设铁道交通运营管理、铁道机车车辆、铁道工程技术、电气化铁道技术、汽车检测与维修技术、计算机应用技术、会计等23个铁专业和社会通用专业。初步形成了以铁专业为主体,以特色专业为品牌的办学格局。学院现有省级精品课1门,省级优秀课9门,院级精品课15门。院级示范专业7个,特色专业6个,其中有4个被评为省级教学试点专业。现有结项与在研省部级以上教科研项目48项,中文核心期刊论文77篇,公开出版论著及教材34部,荣获第六届省高等教育教学一等1项,三等2项。【全国专科学校排名2015】

  金融高等专科学校座落在繁荣秀丽的省市人民大街的南端,依傍在风景宜人的南湖之滨,是由中国人民银行创办,以金融为特色、经济类专业为主体,培养技能应用型专门人才,享誉金融行业和金融教育领域的特色院校。

  1978年,中国人民银行总行在省财政金融学校的基础上恢复建立省银行学校,教职工均来自于1946年创建的东北银行专门学校、1960年创办的省财政金融学校,以及中国人民银行总行、省分行和省各地县支行。1983年,总行在校内创办中国人民银行省分行职工大学。1984年,学校升格为金融专科学校,直属于中国人民银行总行。1992年,更名为金融高等专科学校。2000年,成为中央与地方共建、以省管理为主的全省唯一的金融院校,也是目前全国唯一的金融高等专科学校。长期的部属院校和央行的办学历史背景,积淀了突出的行业优势、专业优势、师资人才优势和科研服务优势,在金融高等教育领域独树一帜,赢得了“金融界黄埔、银行家摇篮”的美誉。

  学校设有金融系、会计系、经济信息管理与计算机应用系、经济管理系、文化基础教学部、社会科学部和体育教研部7个系部,开设金融管理与实务、投资与理财、国际金融、财务管理、会计、计算机应用技术、国际贸易、商务经纪与代理、市场营销、物流管理等25个专业,是省内金融专业设置最早、专业覆盖面最广的院校之一,形成了金融、会计两大特色专业群,有国家级教学试点专业2个,省示范专业2个、省特色专业1个,建成省级精品课4门、省级优秀课24门,校级精品课18门、校级优秀课40门、网络课58门。

  日制在校生10105(算函授10204)人,年社会培训超万人次。根据省和市的汽车、农产品加工、轨道交通装备、光电信息、旅游、物流等支柱、优势产业的需求,学院设立了汽车、工程、轨道交通、食品、信息、旅游、商贸、国际交流、培训等九个分院,45个专业,面向全国22个省招生。

  学院以科学发展观为指导,遵循以内涵发展为主的方针,确立了“立德为先、强能为本、突出特色、和谐发展”的办学,凝练出以“铸诚精艺”为核心的校园文化。学院遵循市场规律和高职教育规律,形成了主导、行业指导,企业参与的“一主多元”办学模式。探索了校企融合、工学结合的“五同”人才培养模式,即“校企共同制定人才培养方案、共同进行专业资源建设、共同实施实践教学管理、共同开展职业技能考核、共同完成顶岗实习就业”,使人才培养和人才使用融为一体,实现了专业建设与产业、企业的对接;课程内容与职业资格标准和岗位技术要求对接;教学过程与生产工作过程对接;学历证书与职业资格证书对接;职业教育与终身教育对接。毕业生就业率连续五年稳定在95%以上,用人单位满意率达92%,就业工作跨入全国高等院校50强。

  省白城医学高等专科学校是教育部批准成立的全日制普通高等学校。学校现有教职工746人,其高级职称13人,副高级职称118人,中级职称244人,师资队伍素质精良、结构合理。在校学生4000多人,形成了普通专科、本科及研究生课程班教育并存的多层次办学格局。

  学校占地45.5万平方米,总建筑面积10多万平方米,拥有基础、临床专业三大实验中心,具有标准化的微机室、语音室、多教学、双向视频教学系统等现代教学设施,配有集远程网络教学、多教学、双向视频教学系统为一体的现代教育技术中心,电化教学覆盖率达100%。教学设备总值达2100多万元。图书馆藏书20余万册。配备了电子检索和电子阅览系统。附属医院占地1.9万平方米。建筑面积2万余平方米。病房主楼7层,对外床位350张,并在省内外建立了68个实习,用以满足教学、学生实习及科研的需要。校园建有“五园一湖一广场”,即桃李园、杏园、百花园、雁园、鹤园、莲子湖、青年广场。校园幽雅,文化气息浓郁,是省级花园式学校和绿色生态校园。

  司法警业学院系经省人民于2002年1月14日以吉政函[2002]2号文件正式批准成立的专科层次的普通高等职业院校。主管部门是省,部颁代码为12901。【全国专科学校排名2015】

  学院前身是省司校和省学校,具有二十多年举办高中后普通中专教育的历史和十余年联办本、专科教育的经验。在省委、省及有关部门的亲切关怀下,在上级主管部门的正确领导下,几代警院人风雨兼程三十年,学校由小到大,发展迅速。今天的学院已经发展成为一所以培养基层、人民、和人民检察院的司法和官为主,同时积极为安全防范行业和社会相关部门培养具有高素质、应用型专业人才的高等法律职业院校。

  学院位于市小合隆经济开发区,其中教育用地33万平方米,总建筑面积10万多平方米。主要有现代化的教学楼;设施先进的射击馆、警事体育训练场馆;具有标准化跑道的运动场;整齐划一的学生公寓;饮食多样的学生食堂;内容丰富的教辅楼(图书馆)、培训中心,以及铺设运动场、机动车驾驶培训场、警体训练场、体育馆、科技中心、会馆及报告厅、继续教育综合楼等。崭新的校园能容纳6000名全日制大学生和承担全省每年2000多名司法的培训,是培育新时代司法的摇篮。

  电子信息职业技术学院是教育部备案、省所属的高等职业技术学院,是全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校,并被省评为职教工作先进单位,被省人事厅、省教育厅评为就业工作省级先进单位。学院设有计算机系、机械电子系、材料及资源系、工商管理系、旅游系、外语系、基础部、体育教研部、“两课”教研部、继续教育学院、职业技能培训中心等十一个教学单位,设有电气自动化技术、机电一体化技术、电子信息工程技术、计算机网络技术、冶金技术等42个专业,跨电子信息、制造、资源开发与测绘、材料与能源、土建、财经、旅游、文化教育等八大类。

  学院教学设施先进,功能齐全,有多教室、多功能教学网络和数字外语语音视听教室及54个设备先进的实验室,其中“电气智能实验系统公共平台”属省内唯一、国内领先,学院建成了校园网并联入中国教育和科研计算机网。

  交通职业技术学院始建于1958年,是一所以交通类专业为主的工科高等职业技术院校。学院坐落于省市高新技术开发区,占地面积22万平方米,建筑面积13.6万平方米,建筑风格独特,校园绿树成荫,优雅。学院多年来立足交通,服务社会的办学旨,形成了治学严谨、言传身教的教风和勤学善思、学以致用的学风。学院在2006年教育部高职高专人才培养工作水平评估中获得优秀等级。2007年被确定为省首批重点建设示范性高等职业院校。

  目前,学院设有道与桥梁工程系、汽车工程系、管理工程系、电子工程系,工程机械系、外语系、基础部、社科部、体育部、戴尔特国际商学院和教育部;学院在校生7000余人,形成了以三年制高等职业教育为主、兼办教育及国际合作的多层次办学格局。

  工业职业技术学院。学院1950年创建于,时名为“省工业专科学校”;1953年迁至当时的省会市,为适应国家重点建设项目、全国第一个大型化学工业——化学工业公司对化工人才的迫切需要,易名为“省化学工业学校”;1959年化工区陆续投产及扩建,急需培养大量高层次专业人才,学校遂升格为“化学工业专科学校”,后来经历“省石油化工学校”、“化工学校”等办学阶段;1999年经省批准举办高等职业教育,2002年1月正式升

  格为工业职业技术学院,隶属于省教育厅。学院于2007年获得教育部高职高专院校人才培养工作水平评估“优秀”等级,2008年7月被教育部、财政部批准为第三批国家示范性高等职业院校立项建设单位,堪称“高职211工程”学校。

  学院紧紧围绕省“十一五”国民经济和社会发展规划,建设全国综合性石化产业的发展战略,依托吉化,创新工学结合人才培养模式,与行业企业合作构建工作过程系统化的课程体系,按照职业岗位工作过程教学内容、方法和手段,开发模拟与仿真为主的教学资源库。学院设有应用化工、质量与安全、化工机械、自动化、商学院等5个院系。现有4个(应用化工技术、工业分析与检验、生产过程自动化技术、消防工程技术)中央财政重点支持建设专业,2个省财政重点支持建设专业,2个省示范专业,4门省精品课,1门国家精品课,2名省教学名师;有14个校内实训中心,辖70个实验实训室,与吉化、化肥农药集团等企业密切合作并共建了74个校外实训,学院是石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训;学院被国家劳动和社会保障部确定为国家职业技能鉴定所和特有工种职业技能鉴定站,每年开展职业技能培训与鉴定平均达2800人次,近3年毕业生获得职业资格证书比例平均达90%,获得高级职业资格证书的比例平均达15%;学生参加全国化工职业院校技能竞赛、全国大学生数学建模、电子设计等竞赛获得一等5项;学院完成的“中国化工制造业发展与职业技术教育研究”获首届中国职业技术教育科学研究三等,“在高职院校开设社会能力训练课程的教学实践”荣获省高等教育教学三等;学院已累计为企业、城市失地农民培训近万人次,与油田、燃料乙醇等单位签订科技合同30余项,与呼伦贝尔工业学校、松原职业技术学院等6所院校建立了对口支援与交流关系;与哥伦比亚理工学院、韩国南道大学签署了合作与交流协议。

  寿光市孙集街道现有幼儿园14处,在园幼儿1300余名,3-6周岁幼儿入园率达98%以上,学前一年幼儿入园率保持在100%。

  为改善全街道幼儿园的办园条件,努力提高幼儿园标准化建设水平,不断提高保教质量,2015年初街办成立了学前教育领导小组,加强对学前教育工作的组织领导,对幼儿园的设立、投入、管理等问题做出了明确的。

  全街道统筹规划、科学布局、方便群众、扩大规模的原则,合理制定村办园布局调整规划方案,大力实施村办园布局调整。形成了以边线、大李、营子、石门、乐义、孙集、岳寺、达字刘、胡营、马疃、西屯、一甲、银杏13处学区为辐射的幼儿园布局。

  在统筹管好、用好幼儿园经费的同时,街办审时度势,注重改善幼儿园的办园条件,加强幼儿园内部设施配备。2015年春先期投入30多万元统一为村办园美化了室内外墙壁、铺了地板砖、吊了天棚,配备了电视机、evd30余套,幼儿图书2000余册,大型玩具10多件,玩具橱20多个,睡床200多张,取暖乘凉设备20多套,饮水机20多个,桌椅、枕头、枕巾、被褥、席子等教学和生活用品各700余套。另外为解决家长送孩子上学难的问题,后期又相继投入24万元购进两部新校车。目前,全街道所有幼儿园保教设施配备齐全,基本实现了活动室、寝室、办公室三室配套,为全街龄前幼儿创造了良好的学习生活。

  为缓解全街前教育匮乏的局面,街育管理办公室科学规划、合理调整,充分利用合班后的小学闲置房发展幼儿园,不断改善办园条件。2015年暑假先后投资20余万元将岳寺、马疃两处幼儿园成就餐园。在整个过程中高标准、严要求,厨房全部为整体厨房,并同时配备了消毒柜、冰箱等厨房用设施,之后的幼儿园伙房、休息室、活动室俱全,各种保育设施配备齐全,满足了孩子在园的需求,极大的解决了家长的后顾之忧。

  针对前段时间全国发生的多起校园安全事件,同时为加强幼儿的安全,街道召开了全园安全工作会议,就如何做好幼儿园安全管理和预防工作进行全面部署。一是建立健全各项安全工作制度,制定突发事件应急预案。二是严格教师值班制度,幼儿入园、离园有值班教师、领导带班和本班教师接送到大门到家长手中。三是警园联合,加强对幼儿离园期间的巡视、工作,并对幼儿园周边进行摸排清查,对查出的安全隐患立即采取措施,确保平安。四是配备了警用器械,安装了,并利用安全课加强对幼儿的安全教育。五是加强门卫安保工作,大门上锁,人员进入幼儿园。六是规范接送幼儿家长的停放车辆,车辆一律停放在幼儿园的横线外,确保幼儿出入安全。

  为切实提高幼儿教师的工资待遇问题,稳定教师队伍,街道通过召开幼儿教师座谈会和走访调查的形式合理制定工资方案,形成了幼儿教师工资由基本工资 工作量工资 教龄津贴 绩效工资的工资结构,并提高了原来的基本工资基数,保障幼儿教师工资按时足额发放,真正将教师的工资待遇落到实处。

  今后的工作中,我们孙集街道将继续认真贯彻落实上级关于学前教育与发展的政策、法规,进一步加强科学管理,不断提高保教质量,促进街前教育健康、稳定、持续发展。

  共同的理想,共同的目标,让我们43个活泼可爱的女生相聚在一起。时光飞逝,转眼大家已经在一起两年了。因为充溢着太多的甜美,太多的温馨,我们感奋不已;因为有太多的沉思,太多的感慨,我们探求不息!作为班长,最真实的了班级发展的点点滴滴,了093学前教育班的每一步成长历程。在从事班级事务的管理,以及各项活动的开展的过程中,清楚的看到我们班的进步与缺乏,现将主要事迹总结如下:

  班级的领导核心是班委和团支部。各个班委、团委分工明确,责任到人,积极团结同学,班级日常管理稳定有序,班、团委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动,班、团委多尽心尽责,努力为同学们服务。我们对班级日常工作都了如指掌,班委在明确分工的基础上加强合作,班级工作都能迅速的开展。班委团委都能肩负责任,精诚团结。

  2.针对班级专业情况,特制定了基本功制度,其中除三笔字、简笔画、普通话之外,又加入了琴法、儿童歌曲、儿童舞蹈、儿童游戏等符合专业的基本功来。经过两年的不断,同学们都有很大进步。

  1.2015 年1月,我班组织了与学前教育有关的主题班会--学前教育,我来了,旨在使学生了解自己所学的专业,通过儿童歌曲、儿童舞蹈、小品、辩论等形式,使学生对自己的专业有了初步的了解。

  2.2015年3月,我班邀请学前教育专业的07级学生崔丽娜、史文艳来班作关于学前教育专业学生实习感想的报告。使学生认识到了学习专业课程的重要性,同时找到自己的不足。

  4. 2015年4月,在由校学生会办的运动会中,我班同学踊跃报名,积极参与,为了个人和系部的荣誉争先恐后,虽然没有获,但大家都付出了最大努力。

  5. 2015年5月,我班何雅婧、刘骁同学参加了由校团委组织举办的第一届主持赛,何雅婧同学在决赛过程中,通过彰显学前教育专业特色,赢得评委和观众的一致好评,并荣获二等。

  6. 2015年五月,在我系举行的教育格言辩行比赛中,我班同学积极参加,从不同途径搜索有关教育格言信息,经过层层筛选,潘盂清、刘骁、韩静三位同学晋级,并分别荣获一、二、三等。

  7. 2015年6月,在六校联谊青年歌手大赛中,我班同学积极踊跃参加,其中杨茜、李婷婷同学晋级复赛。李婷婷同学以动人的歌喉和优美的舞姿进入决赛,荣获十佳歌手的称号。

  8. 2015年6月,在学校举办的展中,我班同学各显其能,其中康玉玲、郭美红同学表现突出,被七彩艺苑评为优秀社员。

  9. 2015年3~6月,我班董莉、韩静、刘骁担任我校师陶馆解说员,在此期间认真学习陶行知的身前事迹及思想,以及我校的历史。不仅如此,还将学到的知识传授给同学,让大家共同学习我国伟大的教育思想家陶行知先生的进步思想和我校的历史。

  10. 2015年6月、11月,针对班级专业特色,我们班分别组织开展了两次幼儿教学活动展示。在第一次活动展示中,我们邀请了系主任、幼师部主任、以及新世纪幼儿园园长和几位一线幼儿教师。班内共有4位同学进行了模拟课堂展示,还有几位同学展示了幼儿舞蹈及歌曲。之后,幼儿园老师对4位同学的讲课内容进行了一一讲评。这次活动对所有同学的学习都起到了极大的促进作用,让同学们亲身融入到了幼儿园之中。第二次活动展示时,我们面对的是大一新生。同样有5位同学展示了活动课,还有幼儿舞蹈、歌曲。这次活动不仅锻炼了我们,使我们的教学技能更加娴熟,同时也为大一新生树立了榜样。这两次活动了我们的成长以及一步步的成熟。我们从开始的十分羞涩不敢张口到后来的轻车熟。我们一步步在探索中茁壮成长。

  11. 2015年9月,在09级学生军训中,我班侯晓、付凯蓉同学军训工作显著,被评为先进个人。

  12. 2015年9月,在我校第16届推普周学生朗诵比赛中,我班代表系部参加比赛,在十一个系中表现突出,荣获三等。

  13. 2015年10~12月,在我系举行的大型读书活动中,每位同学都积极投入到读书活动中,把读书作为课后的第一要务,并且在朗诵比赛中,我班杨茜、董莉、付凯蓉、梁文娟全部进入决赛,在决赛中分别荣获二等,三等,优秀。并在读书评比中,我班大部分被评为优秀。

  14.2015年12月,由我系举办的迎新晚会暨专业展中,我班共报了五个节目,其中两个节目入选,分别是具有异国风情的舞蹈《阿拉伯之夜》和童话剧《白雪公主》。这两个节目得到了老师和同学们的一致好评。

  16. 2015年3月,我校武睿同学不幸感染淋巴肿瘤,我班同学积极献爱心,共捐赠610元。

  17. 2015年4月,我班李婷婷、董莉同学参加了校学生会主办的晋中师范高等专科学校魅力晋师 给力青春 展我风采女生形象素质选拔赛。我班两位同学一过关斩将,以优美的舞姿和悠扬动听的琴声成功进入复赛,董莉同学凭借过硬的实力进入决赛,取得较好成绩。

  19. 2015年4月,我班在2015--2015学年度因成绩突出,被校学生会评为先进班集体。

  21. 2015年3~5月,在我系举行的第二届大型读书活动中,我班同学认真准备,积极参与。在讲故事比赛中,董莉、何雅婧同学分别荣获二等,优秀;康玉玲、吕晓宇同学在读书笔记活动中,荣获优秀读书笔记;在书法比赛中,梁文娟荣获优秀钢笔字。从2015年10月我系图书资料室建立以来,我班靳建芳同学一直担任义务管理员。

  22. 2015年5月,我班进行了为期两周的见习学习,收获颇多。在见习结束后组织了见习展,大家各自发挥聪明才智,设计了具有视觉冲击效果的新颖版面,受到老师同学的一致好评。

  23.在这两年中,我班认真组织班团会,每周主题班会及团日活动中,大家都积极面对,精心准备,每次活动人人都有节目,并且每次主题班会及团日活动评分排名都在系部前列,多次荣获第一。

  每日早读和基本功时间都有三笔字课代表和推普课代表带领同学们三笔字及普通话;并且在基本功时间过后,又有学习委员组织同学们幼儿基本功,让同学们在学好知识的同时也学好技能,这也是每一名幼儿教师必须具备的。班内也会不定时进行小组展示,大幅度促进了同学们的基本功。

  在这样一个学习氛围之下,我班大部分同学通过了全国英语等级考试第,并且报考了自考本科,每个人都在为自己的目标默默的奋斗着。

  两年来,我们班同学积极发展自身兴趣爱好,课余时间分别报了钢琴、葫芦丝、古筝、琵琶、吉他、竹笛等培训班。不仅如此,而且积极参加社会实践,郭美红、赵冬囡同学荣获长江日报报业集团考试指南社会实践证书;董莉同学利用假期在介休市步步高教育电子英语培训班做英语教师,两次荣获优秀社会实践;我班韩静、付凯蓉、曹玮同学利用周末在晋中新东方英语培训机构担任教学质量检察员,还有许多同学利用假期外出实践,丰富自己的实践经历,为将来的工作、生活打下的基础。

  以一言以蔽之,我们班师一个蒸蒸日上的班集体,在一年多的融合之后,我们渐渐形成了自己的班级特色。当然,我们也遇到过一些困难,但我们在全班同学万众一心,众志成城的风貌上,在班主任的指导下,我们一定会可克服所有困难,再创佳绩,更上一层楼,我们将更加辉煌的明天!

  2015年,教育卫生工作办公室在高新区两委的正确领导下,按照市教育局的工作部署,全面落实科学发展观。以务实求真的态度,紧紧围绕年初制定的学前教育发展目标任务,积极开展各项工作,经过全区广大学前教育系统干部职工的共同努力,学前教育事业呈现出健康发展的态势。现将一年来的工作情况总结如下:

  在深入推进二次创业进程中,按照两手抓,两手都要好(即一手抓规范办园规范,一手抓保教质量;办园行为好,保教质量好)的总体工作思,解放思想,凝心聚力,求真务实,攻坚克难,迈出了二次创业、推动学前教育科学发展的一步。

  一是建立健全了学前教育体系。充分发挥乡镇(街道)中心幼儿园、村集体幼儿园和市级一类幼儿园的示范、引领和辐射作用,形成了以公办幼儿园为、以教育办园、村级办园为主体,带动民办园所健康发展的格局。确立了高新区教育主管部门、乡镇(街道)人民和乡镇(街道)中心小学管理模式。目前,全区共有幼儿园46所,辖区内3-5周岁儿童在园幼儿3117名,入园率达到85%以上,3周岁以下在园幼儿607名,接受早期教育率接近16%。

  二是优质资源覆盖率明显提高。申报省级示范性幼儿园实现零的突破,区域性优质幼儿园由区划调整前的2所赠加到现在的8所,优质资源覆盖率从4.35%提高到17.39%,在优质园就读的幼儿比例从8.07%上升到32%。

  三是保教质量持续提高。积极开展学前教育教科研工作,申报了以《培养幼儿学会为他人服务良好品行的研究与实践》为主要内容的市级科研课题1个。各园也根据实际开展园本教研,开发了一些极具特色的园本课程。通过教科研活动的开展,教师专业素质得到提升,教育和行为更加符合《幼儿园教育指导纲要》。

  在力争办好让人民满意学前教育的同时,突出重点,狠抓落实,强化发展措施,学前教育发展水平进一步提高,发展基石进一步夯实。

  一是学前教育规范发展有了新突破。在依法管理、强化园所建设、规范办园行为中,实现了新的突破,制定下发了《关于做好2015年学前教育机构登记注册工作的通知》(临开教卫发〔2015〕49号);对注册范围、注册条件、注册程序、注册时间等作了明确,有效治理了学前教育办园秩序,充分发挥了乡镇(街道)中心小学直接管理和中心幼儿园的业务指导功能,大幅度提高了学前三年普及率,进一步规范学前教育办园行为,评选了3个区级学前教育管理先进单位;加强了幼儿园教师用书、幼儿用书的统一征订工作,形成了良性发展的格局。高新区原片区幼儿园发展态势良好,办园条件逐年改善,管理水平持续提高,在6所幼儿园中,有2所创建了市级一类幼儿园,有2所创建了市级二类幼儿园,有一所创建了高新区示范幼儿园;马厂湖中心小学在规范学前教育管理上有了新发展,协调镇党委制定下发了《关于做好全镇学前教育机构登记注册工作的实施意见》(马政发〔2015〕26号),建立了镇、工作区、村委会学前教育属地片区管理责任共同体,成功地推行了乡镇(街道)人民担当行政和居(村)委会承担安全属地管理职责,为整顿辖区内学前教育机构奠定了良好的基础;罗西街道办事处中心小学在规范办园行为上很下功夫,加大督查力度,理顺组织管理,强化管理措施,使全处学前教育呈现出规范发展的势头。

  二是家庭教育科学发展有了新气象。建章立制,加强了学前教育家长学校的规划建设,由去年的小学家庭教育向今年的幼儿园全面过度。在市家教中心的安排下,聘请市家庭教育团核心和我区4名小学、初中市家庭教育团,于8月16日-18日,对全区300名幼儿教师进行了家庭教育知识培训,从班主任一日活动入手,围绕做个有魅力的幼儿园老师这一主题,突出保育、教学、家园联系等重点内容,融合日、家长学校等重点环节,使幼儿教师提升了家庭教育就是伴随孩子快乐成长的新型教育,为推动素质教育家庭化进程奠定了良好的基础。

  同时,探讨了一条以家长教材为凭借,以幼儿园教师主讲为手段、以家长广泛参与为方法、以家长与教师互动为举措的授课模式,构筑了一条由看专家光盘为主到幼儿教师主导班级授课为主的通道,素质教育家庭化从幼儿家长起步的雏形已基本形成。

  预防为主,安全第一的方针,扎实推进高新区手足口病、甲型h1n1流感防控和安全管理工作,杜绝了安全事故的发生和手足口病、甲型h1n1流感在幼儿园的暴发流行,保障了全区广大幼儿师生的身体健康与生命安全,了正常的教学秩序

  一是防控甲流工作扎实到位。教育卫生工作办公室高度重视防控工作,首先加强组织领导,完善防控组织。成立了由教育卫生工作办公室主要领导任组长、相关部门负责同志组成的防控工作领导小组,指导幼儿园防控工作,形成了层层抓落实的防控机制;其次周密部署安排,开展全员培训。制定下发了《关于切实做好全区中小学幼儿园人感染和甲型h1n1流感防控工作的通知》和《临沂高新区教育系统甲型h1n1流感防控工作方案》等一系列文件,重点落实了晨检、消毒、通风等防控措施。联合卫生办公室举办了防控知识培训班,做到了及时发现、及时治疗,避免因治疗不及时导致重症病例的出现;第三、广泛宣传发动,形成群防群控。共向托幼机构派发宣传资料2万余份,提高了幼儿家长知晓率和防病意识。各幼儿园通过家长学校等多种形式组织教师和家长认真学习《肠道传染病防治》知识,以及积极预防手足口病和甲型h1n1流感的措施和方法,有效地控制了疫情的和蔓延;第四,加强防控演练,提高防控水平。9月份,根据防控要求,加强了防空演练,召开了防控现场会,并组织参观了四个流动现场,全面提高了防控水平;第五,了三个三制度。三检和严把三关制度。首先是三检制度,即做好晨检、午检、晚检。其次是三关制度。即严把家长关、园门关、班级关。第三是 三做制度。即做实、做细、做牢;切实做好了幼儿园外出活动急缺勤缺课幼儿的追踪登记工作。

  二是安全管理工作成效突出。以突出幼儿园安全稳定为主线,促进了校园和谐健康发展。安全责任进一步落实,层层签订《安全工作目标管理责任书》,完善了统一领导,分工负责,齐抓共管的安全保障体系;开展了四个专项整治行动,即幼儿园周边专项整治,食堂卫生专项整治,小卖部专项整治,幼儿园隐患点专项整治;进行了六项以地震知识进校园,家庭社会更安全为主题的防震减灾教育,举办了一次幼儿园征文比赛,完善了地震应急预案建设,增强地震应急预案的可操作性;组织了一次防震减灾图片展,展出了以科学认识地震及纪念汶川地震一周年为主题的宣传展板;开展了以关爱生命、安全发展为主题的安全教育月活动,突出了上好安全主题教育课,写一篇安全题材作文,动手制作一张安全祝福卡片寄送给亲人等内容,了良好的活动效果;规范了幼儿园安全检查指标体系,实行了排查整治并举措施,突出了对危旧园舍、消防设施、电网电、食品卫生等进行横向到面、纵向到底的排查,特别对园舍楼道、宿舍楼道、集体活动、自然灾害、食品卫生等各类隐患点进行重点排查,做到不漏幼儿园、不漏角落,并对重点隐患项目进行了认真梳理和归类,建立了隐患台帐,并进行了督办整改,推动了整改工作的顺利进行,避免了安全责任事故的发生,提高了防范水平;高度重视了稳定工作,开展领导接访、包案下访活动,对电话反应到行风热线的重点人员作好政策解释工作,对反应涉教问题的园幼儿教师人员作好了工作,避免了越级事件的发生。

  我们地认识到,当前学前教育发展面临诸多困难,与争创人民满意的学前教育,促进社会和谐发展的要求还有一定的差距。因此,我们要在以下几方面加大学前教育管理工作:一要切实巩固省级示范园、市级一类园,加强市级一类园创建工作的指导,评选第二批区级示范幼儿园,加大对乡镇中心幼儿园的管理和指导力度;二要启动幼儿园布局调整工程,充分利用小学布局调整后的闲置校舍开办幼儿教育,学前三年入园率达到90%以上;三要建立教育主管部门、乡镇(街道)人民共管机制,规范学前教育办园行为,严厉打击非园;四要研究制订全区学前教育发展指导意见,提升学前教育管理水平。

  在今后的工作中,按照市教育局的工作部署和高新区两委再掀工业经济、科技创新、城乡建设、团队提升四个新的总体要求,进一步增强规范发展学前教育工作的紧迫感、责任感和感,全部完成2015年的工作任务,为学前教育的发展贡献力量!

  我们采用问卷的调查方式对我校学生进行了大范围的调查!我们主要采取网络和走访教室、图书馆、宿舍和边拦截的方式,发送调卷。团队合作为了顺利完成老师交给的任务,同时也想帮助更广大的在校大学生了解当前和未来的就业形势!在采访对象中有刚迈入大学不久的大一新生10名,处在风华的大二学生23名,更有已经到了择业和继续深造的大三学生27名。能够全面地了解在校大学生对当前的就业形势的看法和了解

  中国的30年也是中国经济飞速发展的30年,在这期间大学生的数量更是突飞猛进。大学生也有过去的天之骄子成为今日的无人问津!到底是什么原因导致这种情况,怎样才能让大学生更好的就业,充分发挥自己的优势呢?带着这一问题和思考,同时完成老师布置的任务我们进行了这一次调查并进行了准确统计和深入分析:

  被调查的学生为我校大学生。我们采用自制的大学生就业调卷,通过qq在线、深入宿舍、自习室、图书馆和边拦截的方式进行!放调卷70份,收回有效调卷60份。有效问卷调查者主要来自机电专业、工业设计专业、外语专业、信息专业、经管专业和金融专业!采取随机抽样的调查方法。男女比例24:36、

  从调查的数据看出,大学生未来就业形势严峻主要是由社会、学生、学校和用人单位四方面造成的。主要问题体现在大学生的心理状况、本身的工作能力和学校的就业指导工作不足和社会和用人单位对大学生的要求严重不一致造成的。我们主要对这四方面进行了分析:

  我们的人力资源,尤其是大学毕业生不是太多而是太少。我国7亿多庞大的从业人员中,高层次人才稀缺,受过高等教育的仅为5%左右,那为什么还出现大学生就业难呢?除了上的问题外,主要是难在就业市场机制不完善。在我们的调查中,无一人对当前形势乐观,60人之中只有2人认为当前形势还是较好,有9人占调查的15%认为还算正常的就业形势,而其他50人占总体的83%普遍认为当前就业形势严峻,感到压力重重。现在大学生都普遍认识到职业规划的重要性,在受访者中有仅有2人不了解、一人认为其不重要,而认为重要的占到调查的75%。在当前学的专业和工作不对口的情况下,大多数人还是觉得自己的专业是有前途的,其中认为很有前途的有12位,而认为自己专业较有前途的则达到36位,占所有调查者的80%,仅有6人认为本专业很没前途。可以看出大学教育还是相当重要的。由于竞争的加剧,大多数的学生对自己有个的认识,在问及毕业初的薪酬时,有31个人认为起初工资为1500元,14人认为应该为2500元,两部分加起来占总人数的75%,在物价日益增加的基础上,大学生要求这样的工资是不高的,可以看见竞争的大学生的影响。

  第一,随着企业的深化,还会不断有一些工人或者失业,这批人的就业难度常大的。第二,城镇新增劳动力就业人数比较大。比如说大学生,今年应届大学毕业生将达到495万人,这也是近几年来最高的。今年要求职的大学毕业生在600万人左右。第三,中国农村有大量的富余劳动力要转移到城市里就业。基于这原因,做好就业工作,今年要付出更大的努力。当前社会普遍大学生,尤其是刚毕业涉世未深的大学生,他们的能力还只浮于理论上,社会经验不足,处事和办事能力不够,况且每年有那么多大学生,供大于求从而造成当前的局面。

  在我们受访的大学生中,只有5人对学校的就业指导工作感到很满意,感到较满意的有24人,两者合计占48%,而感到不满意和很不满意达到52%,充分体现我们学校的就业指导还需加强,照顾到更大多数学生的情况。教育导致大学生就业难的因素还有很多,我们主要从以下三点进行分析:

  首先,根本的问题是,教育与生产相脱离。我国现在生产模式是世界加工厂,主要需要的是廉价劳动力的工人和有经验的技工,是体力劳动者,而大学教育培养的是高价劳动力的脑力劳动者。所以,要说头脑还缺乏市场经济意识,那不是大学生,而是大学生的专家、学者和领导者自己。但这不是我们认识问题的出发点,我们认识问题的出发点应当是:中国不应该是大学生供过于求,需要降低大学生的价值体现,而是要尽快改变我国的生产模式,使大学生的价值能够充分体现;使中国能够自主创新,发展生产。一再强调发展自主创新经济,但大学生就业难却成了问题,这种情况说明发展自主创新经济还没有落到实处,还是停留在文件上。实践是检验真理的标准。大学生就业的实际,可以检验党的发展方针。

  第二,重要的问题是,教育之本是育人。教育产业化要,说法可以不改,但含义要矫正:教育产业化是为社会生产人才。那种为学校、校董和一些教授生产利润,应该叫做教育资本化;现在许多学校名曰产业化,实质资本化。而社会培训机构被产业化人士评为资本化,是为自己谋利益,却为市场化人才做出了具大贡献。像我们最熟悉的北大青鸟教育就可以称得上it教育航母。教育要,要改变对学校乱扩大升级,对学生广种薄收的状况;要学习培训机构,根据社会发展的进程需要,决定学校培育人才的结构,各专业的高、中、低人才要有比例。

  第三是观念问题。中国是有社会主义特色的国家。因此,中国的教育应当是公有制为主体,为旨。教育不应该是个人的投资,而应当是社会对发展的投入,是一种社会积累。教育费用应当由国家、社会承担,从物质基础上培养学生的为祖国、为社会回报而学习的思想观念。教育费用由国家、社会承担之后,还缩小了脑力劳动和体力劳动的劳动力的生产价值的个人差别。这不仅有现实的意义,而且有很深远的意义。

  在谈到毕业后的打算后的打算后,50%多的人都是把考研放在首位,其次是找工作创业等,从中可以看到很多大学生是害怕面对社会竞争的,采取考研是为了更晚一点面对竞争,也是对自己以后能找个更好的工作。在问及到,毕业后他们认为最重要的是什么时,有15个人认为兴趣是最重要的因素,占总人数的25%,而更多的人选择最要的因素是个人发展空间的重要性,占总人数的61%,而其他因素则被大学生看轻。在大学生考虑工作的地方时,20个人选择留在大学所在地,10人则选择回家

  乡,38人则是主张去发达城市闯一番,而对于岗位过剩的西部地区则只有2人选择。在大学生所重视的素质中面试技巧和计算机因素对大学生的影响占有相当大的比重,占50%左右,而专业能力差而被普遍的看低,究其原因是现在的大学生就业是专业不对口的结果。大学生就业难不可忽视的因素是大学生自身准备不足造成的,在受访者中,有相当一般分的大三学生对所要去的企业竟然一点也不了解,占总人数的33%。调查中他们普遍感到经验不足是造成他们就业形势严峻的主要因素,约占50%。除了这些方面,我们大学生还存在以下问题:

  (1)、诚信问题,不少毕业生发现求职时有一定的证书、文凭、履历能为找工作带来方便,有的大学生凭勤奋刻苦,在大学期间努力争取获得相关证书,不刻苦学生则通过投机取巧或造假来骗取企业初步信任,对大学毕业生整体形象造成一定的损害。

  (2)、大学生整体素质有下降趋势。由于近几年公办高校扩招,加之民办高校急增,招生规模不断扩大,招生分数不断降低,加上不少大学生大学学习不认真,动手能力差,缺乏实践经验,大学生整体素质有下降趋势。

  (3)、大学生自身定位偏颇。都希望找收入高、待遇好的单位。由于我国不同地区经济发展的不平衡性,东西部地区之间、沿海地区和内地之间的差距较大,大学毕业生选择就业区域时,过度集中于、上海、深圳等热点地区,造成这些地区的就业压力明显增加。同时,大学生高不成,低不就心理定位严重影响就业。据中新网报导造成本科学就业难的最主要原因之一是目前本科生“高不成、低不就”的心理状态。

  (4)、求职途径把握不准。不少大学生通过参加各种各样人才广泛撒网的方法,或希望通过熟人托关系、找门以捧上金饭碗,不善于推销自己,没有针对自己的切实优势,通过重点了解用人单位实际需求情况,提高就业率。

  (1)、过分关注文凭。不少用人机构认为,学历越高越好。选人学历化,造成受聘人员水平和能力与岗位不相适应,或人才浪费,比如有些单位招聘计算机软件研究生仅用于本单位的打字等简单文字处理。现实工作中有些人的能力与文凭并不能直接划等号,不少本科或大专学生的业务能力不比研究生业务能力差。

  (2)、存在性别歧视。女大学生明显处于劣势,不少用人单位考虑女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机,以及生育保险费和女工劳动费用等。同等情况下女大学生将来工作成本比男大学生大,这是女大学就业难的主要原因。

  (3)、生源地域歧视。不少用人单位考虑到本单位的业务情况与当地联系紧密程度,希望招聘的大学生熟悉当地方言及风俗,甚至有一定的人际关系网等,选用人才时优先考虑本地人才。甚至一些地方招聘公务员时也存在生源地域歧视,实行地区主义,不利于大学生公平竞争。

  (4)、过分看重工作经验。经验不足是大学毕业生最大的劣势,不少用人企业经营有困难,急于招聘某一方面能人,并且希望很快给企业带来变化,而一般大学生则无法满足用人单位要求。用人单位忽视大学生的潜力和可塑性,其实经验总是在实践中培养起来的,大学生有较高理论水平,只要经过短期实践即能胜任工作岗位。

  在我们的调查中,可以很清楚的发现当前就业形势严峻,并在大学生之中形成了一种谈就业色变的状况。但是从另一方面,大学生对自己和就业形势有了一个很清晰的认识和认真思考,这对他们以后他们的努力方向和激励都是很好的。总之,大学生就业形势已清楚的摆放在面前,学校、社会和大学生们应该找到合作点,达到共赢。

  (1)、注重专业学习。专业强、基础实、理论深、技能佳,是每个用人单位渴望的人才标准。大学期间的专业学习是学生工作岗位,实现人生价值的重要基础,大学生在校期间必须注重加强专业知识的系统学习,苦练内功,提升素质,培养能力,掌握技巧,为顺利就业打基础、创条件、做准备。

  (2)、加强实践锻炼。从进入大学起就要有意识的进行就业规划,通过各种途径寻求实践机会,为将来的就业竞争增加砝码。要在加强专业学习的基础上,重视校内和校外的社会活动,这些活动特别是社会兼职可以引导大学生社会,加强实践学习,熟悉工作流程,丰富社会经验,拓宽人际关系,是大学生进行能力锻炼、施展个人才华的重要舞台。

  (3)、调整就业心态。对于大学生自身来说,首先要有一个健康的心理压力和挑战。物竞天择,适者,是亘古不变的真理,特别是我国现阶段,社会的转型和转变都不可能一蹴而就,在不能改变社会的情况下,要逐步调整自己的心态,适应社会的要求。改变过去那种一步到位的就业心理,放弃宁为玉碎,不为瓦全的旧知识偏激心理,不把考研、考公务员当成救命稻草(毕竟能如愿的只是极少数),树立先就业,再择业的健康观念,先争取工作岗位,为社会和家庭减负,再在工作中磨练自己,寻找机会进行突破。

  (4)、还应在大学时全面关注社会动态,早早做好职业规划,并不断朝着这个方向奋斗。同时在不影响学业的情况下,适当的做些兼职工作,增加对社会的认识和经验的积累。充分利用大学的资源,全面掌握知识,以便在各行各业都能够快速接手工作。同时大学生们也应避重就轻,不要总涌往发达城市,西部地区更有利于发挥大学生的抱负和才能,而且薪酬待遇普遍高于东部,为西部发展做出贡献。

  用人单位一方面要与学校加强互动交流,多了解学校里各专业的特色,还可以借鉴大学生见习制度的思,为在校大学生提供寒暑假实习,既锻炼了学生的实际工作能力,也有助于企业考察人才。另一方面,用人单位要进一步转变思想,牢固树立科学的人才观,切实纠正用人选材的。一个单位要想得到可持续发展,既要使用才,也要注重人才的培养和储备。从我们的调查情况来看,多数学生充满、有闯劲,富有创新,而且理底扎实,接受新鲜事物快,可塑性强,如果对他们适当加以培训,一定能为企业带来更好更长远的发展。所以,企业不能只图眼前的短期利益,过分看重工作经验,而要有长远的人才战略眼光,要改变唯经验论、唯文凭论的做法,还要纠正性别上和地域上的用人,切实做到不拘一格招揽人才,实现企业与人才的双赢。首先,用人单位要树立科学的人才观,改变唯经验论、唯学历论,摒弃用人歧视,鼓励人人都作贡献,人人竞相成才。

  其次,选人标准要合理。用人单位要根据自身规模、性质、发展状况、岗位实际,制定相关岗位说明书,细化岗位职责,按照岗位的要求,制定合理选人标准,确定招聘人员质与量。第三,确定科学招聘程序。要确定招聘考核的程序,制定考核内容,在按程序进行考核后,择优录用。

  (1)、应该努力提高办学水平。高校应转变观念,把握教育国际化的潮流,加强世界高教领域的交流与合作,全面提高办学水平。高校应树立正确的教育目标,积极培养大学生知识和能力,培养具有不断追求真理、追求科学,能为祖国健康工作五十年以上的综合素质优秀的大学生。

  (2)、不断进行教育,高校必须以市场为导向,紧密联系经济社会发展的实际情况,加快调整高校专业结构,合理配置教育资源,以培养适销对的人才。现有科类结构与我国经济结构调整、产业结构升级和社会发展的要求还不能完全适应,必须适时调整。

  (3)、建立完善大学生就业服务体系。高校要尽快建立和完善集教育、管理、指导和服务等功能于一体的毕业生就业指导和服务体系。建立以服务为主的高校毕业生就业工作机构,并能开展工作,为毕业生和用人单位提供信息服务,咨询服务,指导服务,培训服务等全方位、多层次、立体式的服务内容和服务形式,为大学生确立正确的职业理想和择业观,掌握竞争技巧,积极参与人才市场的竞争创造有利条件。

  (4)、学校应该实行积极的大学生安排就业政策,不仅在未来的发展方面,而且在心理调节,减轻大学生的就业焦虑心理。同时老师们应该对学生们加强教育,并进行积极暗示,多增加学生们的锻炼机会(别出现面试事心里紧张表达不清等情况)。

  社会必须进行相应总体性调整。大学生就业状况从一个侧面反映出社会的发展水平,直接影响高等教育的发展及人们对高等教育价值的判断。要通过努力发展经济,调整产业结构,尤其是建立高新技术产业,提高产业水平,来增加对人学毕业生的吸纳能力,使高等学校的人才培养和社会的人才使用衔接好,这是和社会的责任。

  2015年开始的世界性经济危机席卷全球,界经济一体化格局下,高速发展的中国并不能独善其身,在一些地区、一些领域,经济危机已经表现得非常明显。经济危机下,很多公司开始裁员,招聘需求大幅减少,这使得中国的劳动力市场压力异常巨大,尤其是大学生就业问题异常突出。近期,中国社会科学院发布的2015年《经济蓝皮书》指出:预计到2015年底,将有100万名大学生不能就业,2015年还将有592万名大学生毕业面临找工作,大学生就业问题非常严峻。

  在没有出现经济危机的时候,大学生的就业问题也是比较突出的问题,从整个就业情况看,大学生的供给明显大于实际需求。不是总量的供过于求,而是结构性的供过于求,主要是培养的大学生的方向及大学生所应该学习的内容和社会的实际需求是脱节的。

  企业用人的时候,首选是相关专业,其次是高潜质的人,因为企业在发展期需要大量的人员补给,有些人是可以在工作过程中逐渐培养的,这也为一部分专业不对口的大学生解决了就业的问题。

  当经济危机到来的时候,企业普遍实行的保守的发展战略和紧缩的财务战略,一方面人力资源的补给大幅减少,另一方面用于培养与培训的费用也大幅减少,在招聘的时候会对相关专业的大学生优中选优。经济危机造成的结果是,无论是从结构看,还是从总量上看,大学生的数量都是供过于求。

  现在高校培养的大学生都是掌握了一定的理论,实践非常缺乏,即便是对实践要求极高的技工类,很多学校因为种种原因取消和减少了实践的课程。大量理论的课程让学生在专业方向上的收益是有限的,缺乏实践能力的大学生成了纸上谈兵的高手。

  企业常现实经济实体,需要的人就是能够给企业直接带来绩效的人,而纸上谈兵的大学生并不能马上给企业带来绩效,还要搭上老员工给为其,从而影响了企业的整体绩效。现在很多企业都停止了招聘新员工,尤其是大学生,即便招聘也是有实力的公司进行的优中选优的战略性人才储备;而有些有实力的公司,在进行人才的战略性调整,希望通过现在的经济危机带来的变化,招募和储备一批中高端人才和优秀的技术,从而迎接经济危机过去后的新的发展。

  由此可见,一些企业认为经济危机也是转机,在这个转机的过程中,良莠不齐的企业进行了自然而然的优胜劣汰,使得企业乃至整个行业以后的发展会更加规范。而大学生没能在这一转机中受到青睐,其根本原因是大学生毕业后,不具备相关工作的胜任力。

  首先是大学生本人,原本以为考上大学就是天之骄子,原本以为大学毕业可以养活自己,原本以为找个好工作赚钱可以孝敬父母;没想到考上大学后是天之棋子(自己的命运任天),没想到毕业后还没上岗就已,没想到本应自力更生却还要父母牵肠挂肚,这些对大学生造成的心理压力不可谓不大。

  其次是对大学生家庭的影响,本来大学期间就花了很多钱,大学毕业后还得为孩子承担一定的经济压力,更主要的是看到孩子找不到工作给孩子带来的压力。家长真想把这些压力都揽到自己身上,既着急又没有办法,有些家长甚至希望孩子有点事干就行,哪怕一分钱不挣也行。

  再次是社会压力,有那么多人不能就业本身就常大的社会问题,而且还有可能变成更多的其他社会问题。

  大学生就业难已经成为社会普遍关注的问题,对教育的反思也愈发深刻,、高校、企业也都在自己的范围内进行着自己的思考。

  从财政上予以支持,虽然有些措施是短期的,有些效果是表面的,但毕竟在一定程度上解决了部分问题,还应该在教育上进行更深入的探索和更有效的投入。

  学校也在积极寻找教育途径,虽然每个学校都在做着虚假的就业率统计和报告,但是有些学校有些院系的教育探索已经在几年前就开始了,比如有些学校的计算机院系几年前就成立了实验室,引进了实训的教学模式,现在又在积极探讨本身引进企业的教育产品和模式,应该说这些学校已经开始思考教育本身的问题、解决途径和自身的价值了。

  企业首要考虑的不是教育问题,却间接地促进了教育的和对教育本身的思考和探索。企业一开始考虑的是如何能获取更多更好的能快速胜任工作的人,于是一些企业在相关的高校建立了定制培养班,按照自己企业的要求和实践培养大学生,然后招募其到本企业工作。而一些培训公司也应运而生,对学生进行技能训练,训练后的大学生相对会更快地胜任工作。有些民营教育机构更是集合这两种方式,直接模拟企业的技能,请企业的人来授课。这些企业和相关措施都在一定程度上起到了一定的效果,而随着经济危机的到来,各种各样的教育形式及补充教育形式的优劣势凸显出来,这对教育本身的思考和探索无疑是一件好事。

  很多培训机构认为09年将是就业培训的又一个转机,毫无疑问,对于找不着工作的大学生,培训确实是一种有效的方式,尤其是很多机构还承诺负责就业。但摆在眼前的现实问题是,就业形势不好的情况下,很多培训机构的承诺并不能兑现,而很多认证培训除了一纸证书外,并没有为参训者带来更高的附加值,连参加培训的人自己都知道,这是的没有办法但又不得不试试的办法。

  而一些真正关心培训内涵,注重技能提升的培训机构,如果没有承诺就业出口,如果没有相关的证书,吸引力也是有限的。如果承诺就业但不能兑现,无疑是饮鸩止渴,还是自取。因为大学生真正关心的是能不能找到工作,能学到真正的本领如果找不到工作,和没本领没有什么差别。

  问题在于能不能找到工作上了,这是企业的事情。但是目前情况下,保守和收缩策略的大绝多数企业,不可能招聘大批没有经验的新员工,因为企业首要解决的问题是,为新员工支付的薪水是企业直接成本,这可能会影响到企业的。

  于是出面了,出台了一些财政政策,企业接纳大学生可以得到补贴等。这在一定程度上有一定的作用,但是要求半年后企业必须接收该员工,而大多数企业不能半年后经济形势会好转,因此不愿承担这样的用人风险,因此对于这一政策也并不敢尝试。

  是不是可以将这些综合起来考虑呢?大学生要解决的是工作的问题,很多人只要是有个工作不赚钱也可以,企业也要考虑如果经济形势好转人才补给如何解决,考虑的是大学生有工作干可以解决一些突出的社会问题。那么在此阶段,大学毕业后可以视为见习期,由企业接收并进行实际工作的训练,当经济好转的时候,企业就会储备了一定的补给人才,而大学生无论选择是否留在该企业,都已经掌握了一定的工作技能,求职也不再是一件难事了。而的补贴可以一部分用于补贴企业实训的人力成本和场地设备成本,一部分用于补贴大学生的见习期间的生活费用,这就解决了企业的一部分问题,也解决了大学生家庭负担的一部分问题。同时一部分培训机构也将发挥一定的作用,对于培训机构来说,真正要考虑的应该是究竟能够给受训者带来什么样的价值,带来多大的价值,作为补充教育形式的优势是什么,考虑的不仅仅是就业难带来的收益机会,更应该是对教育本身的思考。

  总而言之,目前既要解决大学生掌握实际工作技能的问题,又要解决企业的后顾之忧问题。因此,的补贴的钱要花在刀刃上,避免钱花了,大学生只是延期几个月失业的情况发生。大学生自己花钱参加培训,更要花在刀刃上,要真正考虑能否学到真实的本领。

  这是解决目前问题的途径之一,解决问题的根本办法还是教育本身的探索和实践。问题一直都存在,经济危机只不过是让问题体得的更加尖锐,如果能借助这次经济问题,加快对教育的探索,加快职能的探索,加强企业和高校的更深层次衔接,对于从根本上解决问题,对于未来中国的发展,也许是件好事。问题的产生不是一朝一夕的,所以解决问题的过程也不会是一蹴而就的。需要从各个角度,不同的时间段有不同的侧重点,逐步来解决这一问题。

  调查目的:90后的大学生如何让将自身所学充分运用于实践,以便更好的就业,充分展现价值已引起充分关注。为了了解在校大学生的就业希望,自身素质的评价,学校的就业指导,对就业的形势的看法,只在了解当前的就业形势,对大学生的形象,通过对其调查,更好的调节用人单位与大学生之间的供需的关系,为当代大学生职业生涯规划的发展做一个新的描述,帮助大学生尽快认识,学校为学生提供就业引导,使学生能谋取理想的职业,为同学在今后的求职就业过程中提供参考。针对这一社会现象,我们展开了关于大学生就业问题的调卷。

  调查形式:于20xx年3月至4月,随机抽取广州地区14所大学(包括本科学校和专科学校四个年级)的705位学生进行调查,其中男生占46、8%,女生占53、2%。调卷回收率100%,有效问卷668张,有效率94、8%。使用spss10、0软件进行数据处理,统计图表用excel来绘制。

  调查内容:广州市大学生对所学专业的满意程度、对自程度、对就业前景的关注程度、职业期望状况四个方面。调查结果如下:

  学生对本专业的满意与否主要取决于能否择己所爱,该专业能否在将来帮助自己找到好的又喜欢的工作。调查发现,有21、0%的大学生对自己的专业较满意,有66、6%的大学生不清楚,有10、0%的大学生比较不满意,有2、4%的大学生对自己的专业非常不满意,各专业的满意程度没有显著差异。

  对专业不满意的直接表现是对本专业的学习动力不足或毕业后不愿从事与专业相关的行业。高考填报志愿时对专业的了解与自身了解的缺乏,可能是导致只有21、0%的学生对所学专业持满意态度的原因之一。因为对大学生活的憧憬,对五花八门的专业的不了解,抱有神秘感,从而选了一个自己以后不喜欢的专业。另外,个人兴趣与社会需求之间的矛盾也可能是原因之一。比如,某个同学对考古学很有兴趣,但社会需求相对比较少,此时可能会产生心理冲突,也许选了一个自己并不感兴趣的但赚钱的专业,梦想与现实出现落差,从而对所学专业不满意。而专业在一定的程度上决定了职业取向,如果对本专业不满意或态度模糊,势必会影响自身潜能的开发,以及今后的择业。

  认识包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目标与需求、个人的情商、个人的工作经验、个人的学历与能力、个人的生理情况等七个方面,是职业生涯规划的重要内容之一。在调查中发现,只有6、7%的被调查者对自己有比较清楚的认识,而52、3%的被调查者对自己的各面能力,兴趣等持含糊态度,41、0%的被调查者完全不了解自己;而不同年级不同专业的学生对认识没有显著性差异。这说明较多的大学生未能很好地关注自身特点,发现自身问题,促进自身发展。那么,这里便牵涉到了大学生就业生涯目标的问题。

  职业生涯目标是指可预想到的、有一定实现可能的目标。而职业目标的选择并无定式可言,关键是要依据实际,这就要求我们要对自己有所了解。通过个人分析认识自己,估计自己的能力,确认自己的性格,发现自己的兴趣,明确自己的优势,衡量自己的差距,并以此来开发自己塑造自己,使自己的才能得到充分的发挥。然而调查表明,大部分大学生对自己的能力、兴趣、职业倾向都缺乏深度了解,自然对职业生涯目标是模糊的。

  对就业情景的关注程度,直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。在调查中发现,只有14、5%的被调查者对当前的就业状况有比较清楚的了解。不同年级的学生对就业前景的关注程度没显著性差异,而不同专业的学生对就业前景的关注程度就有显著性差异,冷门专业的学生比热门专业的学生更加关注就业前景。在调查中了解,大学生对就业信息的关注还是比较少,只有很少的一部分表示一直关注就业信息,而大部分则都是偶尔关注一下,在看到是留意一下而对就业情景的关注程度直接影响了对所选职业所作的准备程度和将来职业所带来的成就高低,同学们大都表示对未来工作的担心实际生活中却缺少这种基本的努力,典型的眼高手低表现。

  造成这种状况的原因可能来自于两个方面。一方面,在校园里,舒适、闲逸的生活和父母的绝对经济支持,使很多大学生忘却或暂时忘却了就业压力带来的紧张感,很少去接触外面的世界。有些学生的确是每天都只是读书,缺乏对就业的准确和认识。另一方面,学校提供的就业指导不够。调查中,发现有73、5%的学生认为目前学校提供的就业指导不够,需要更详细具体的职业生涯规划指导。

  影响职业期望因素大致可分为三个方面,声望地位稳定性因素(城市与社会地位),内在价值因素(发展空间和兴趣爱好),外在价值因素(薪水高低)。在调查中,被调查者将薪水高低、发展空间、城市、兴趣爱好、社会地位按自身在选择工作时所起作用从大到小排序。其中在职业选择中考虑的首要因素的选择情况(见下图),发展空间、兴趣爱好成了大多数被调查者的首选,接下来依次才是薪水高低、城市、社会地位,男女生没有显著的差异。在调查中还发现被调查者中有83、3%的被试认为前途比钱途更为重要,60、3%的被试愿意充当鸡头也不愿意当凤尾。以上结果表明,多数大学生更注重工作的内在价值。

  从上述四个方面的分析表明广州大学生职业生涯规划呈现一下特点:(一)多数大学生对所学专业的满意度较低;(二)广州市大学生对职业生涯的规划还比较模糊,认识不够,绝大多数人没有明确目标;(三)广州市大学生对社会人才的需求了解甚少,另外,学校提供的就业信息不足,学生了解就业相关信息的渠道较少;(四)广州市大学生的职业期望更注重发展空间和兴趣爱好。因此,我们认为,根据上述特点,学校应该加强对学生的职业生涯规划的指导,大学生应该及早进行职业生涯的规划,为未来做好充分准备。

  从调查显示目前大学生对就业的态度表现为:1、对就业形势的关注比较少,2、个人能力存在缺陷,认识不足,缺少实战经验是致命因素,没有准确的目标,3、大学生的职业棋是表较高。

  就业指导和就业服务的工作同等重要,就业指导和就业服务体系属于就业匹配的促进措施,其核心在解决用人单位和毕业生之间的信息不对称问题,通过向大学生提供就业信息并根据这些信息接受职业指导,帮助他们进行有效的职业政策,这就需要建立职业指导机构等形成一个完整的信息系统。

  首先大学毕业生要认清就业形势,转变就业观念,当前全社会就业形势比较严峻,除了表现就业需求于劳动力供给的矛盾外,城镇和农村就业问题同时出现,新生劳动力就业和失业人员再就业相互交织,这位大学生就业增加了困难,因此大学生要消除眼高手低,有业不就的思想。要树立科学的人生观和正确的就业观,调整自己过高的不切实际的想法,到基层去谋求发展,到艰苦的地方去创业,其次,转变到灵活就业,先就业,后择业的动态就业上来,转变到行行出状元干一行,爱一行,干好一行的敬业观念上来(3、大学生要提高自身的能力,在校期间也可以多参加一些社会活动,如学校安排的社会实践,的下乡活动,积极参加学校组织的招聘会,也可以在不影响自己学业的前提下去找一份兼职,提前适应社会生活,了解现在社会需要什么样的人才,积累一些社会经验,丰富自己的阅历,这些都是将来找工作的资本,会使自己的人生更顺利。

  而专家认为将有六成应届毕业生面临岗位缺口。那么我们就业究竟面临哪些问题呢?利用寒假时间就大学生就业问题,做了个小调查。

  艺术类专业的大学生对第一份工作的薪酬期望最低,文法类、经济类、理工类和医学类的大学生对自己第一份工作的薪酬期望都在1500-2499之间,管理类的学生大都希望自己第一份工作的薪酬在2500-3499之间,同时也是艺术类的学生对自己第一份工作的薪酬为3500以上的比重也相对较大、经济类、管理类次之。

  对于产生这个方面的原因。我们可以综合比较其他相关问题及因素得出,产生这方面的原因是由于专业本身的原因,艺术生的取向相对,他们更是侧重于自身的,艺术工作相对比较特殊。对于理工类,文法类和医学类在薪酬取向集中在1500-2499、分析得出的结论是。这个是当代大学生一般首次工作可以接受的心理价位。低于则不符合其多年学习的知识积累。高于此价位又又不符合当今就业压力越来越紧张的社会现实。

  (1)来自城市的大学生对自己第一份工作的薪酬期望高于来自农村的学生。但是两地学生的薪酬期望都集中与1500-2499,薪酬期望在1499以下和2500-3499,城市学生高于农村学生,但在3500以上,城市远高于农村学生。具体数据如下城市学生和农村学生对于第一份工作的薪酬要求不一样。正是因为他们的背景不一样。农村的学生就业心理较为严重,他们渴望尽快找到好的工作以缓解父母的压力,为自己的家庭解决负担。而城市学生则不一样,他们相对与农村学生而言,比较轻松,但是由于在城市长大的背景,使得他们的就业的初次薪水价位相对与农村更为高些。

  从数据统计来看,城市大学生在选择工作首先考虑的因素是行业前景和个人喜好,农村大学生最注重的是行业前景,在薪水、地理因素和个人喜好方面,城市高与农村;在行业前景、办公和其他方面,农村高于城市。

  产生这个方面的原因,我们依然可以理解为两个不同生源地的就业生的就业背景不一样而导致的。城市的学生因为自身以及家庭的原因,相对比较,以后跳槽或者的短期内选择新的工作的机会比较大。而来自农村的学生则以行业的前景为主,愿意找到一份前景好,比较稳定的工作。

  从数据统计上来看,来自城市的大学生更愿意选择在发达的大城市工作,其次是不限地域,重在具体工作,中小城市和国外,没有人愿意选择在县城工作;而来自农村的大学生更看重具体工作,不限地域,其次是发达的大城市,中小城市,县城和国外。这个是在我们的意料之中,事实上我们的调查结果显示,不仅是城市,包括农村的学生的就业取向也比较侧重大中城市。

  从数据统计来看,在最期望选择的就业公司上,来自农村的大学生比来自城市的大学生更乐意选营企业、国营企业和外资企业;而在私营企业、合资企业和自主创业上,来自的城市的大学生的期望值高与来自农村的大学生。但是,两地大学生都较青睐国营企业。

  从数据统计来看,来自城市的大学生最青睐与信息产业,依次是金融保险业、教育业、制造业、zhèng fǔ 部门、科研部、房地产和服务行业;来自农村的大学生最青睐信息产业,依次是教育业、科研部、zhèng fǔ 部门、房地产、制造业、服务行业和金融保险业。

  调查显示,缺乏实际经验是当前大学生认为就业难的主要原因,其次是就业人数过高。因为大学毕业将面临一个从学生到社会职业人的角色转变,而这一过程又是需要一定的时间和投资。大多数企业侧重倾向于那些有实际技能,以及工作经验相对比较丰富的学生。而我们的调查记过显示,当今的大学生在这个方面更为薄弱。

  从数据统计来看,在已毕业和即将毕业的人来看,平均就业率为49%以下的占29%,50%-69%的占28%。产生这个方面的原因,一方面是由于就业人数过多,就业生自身的条件相对不能满足就业单位的要求。另外还有其他的因素,例如部分学生选饿出国或者读研究生。

  五、在求职途径的选择上,现场招聘会、上网和亲友介绍成为最主要的途径。也有少数人选择报刊和上门推荐。

  由此可见。大多数的学生在就业途径还是比较侧重于现场招聘,不过网络招聘也已经成为近来部分学生求职的途径之一。

  六、现在大学生普遍认为自己具备了品质、与人合作的能力、团队相对与前三种能力,竞争能力、社会活动能力、应变能力大家认为较弱。

  从这个调查的结果我们也不难联系现实情况分析出由于缺乏实际的实践技能是当代大学生就业难的一个重要的原因。

  企业人士更多的认为解决大学生就业难的问题首先在于调整大学生的就业心态,而从针对大学生的调查结果看,大学生在就业区域选择、就业单位性质选择上都有趋同现象,经济发达地区、高薪酬、外企或机关仍然是多数毕业生的首先,但是现实的情况是能够实现这种愿望

  的大学生的比例其实是很小的,那么多的大学生都在争夺很少的职位而忽略的其他的职位,这可能是大学生就业难的很重要的一方面原因,而受教育成本的急剧增长,可能是造成这一现象的背后的真正原因之一。正如同企业对大学生一样,既然不能改变既定现实,只能首先调整自己就业心态,在选择就业区域、就业单位性质、薪酬期望等方面不要过度集中于一点,最好适当的扩大自己的就业选择。

  品德不应该受冷落,对比大学生和企业对大学生就业观念的认识,可以看出,大学生如果一味的为先就业后择业而先就业后择业的话,并不一定常合适的就业观念,这方面在用人单位那里已经有所反应。而该确立怎样的就业观念,仍然是一个值得探讨的问题。而大学生就业时对品德的冷落,更是章显出在当今社会的大背景下,大学生价值取向的重大转变,而这种转变值得人们深思,应该引起相当关注。

  调查中一个突出的现象是大学生对用人单位不了解,用人单位的人才要求不能畅通、有效的让大学生了解,这其中缺乏沟通。似乎看到这样的现象:高校在培养大学生上自有一套体系,而这套体系与招聘大学生的单位联系很少。高校按照自己的想法和要求去培养大学生,而事实上对该怎么培养大学生以有利于他们更好的就业缺乏了解。而建立一种基于需求的人才培养体系才是解决大学生就业难的根本之所在。

  2015年开始的世界性经济危机席卷全球,界经济一体化格局下,高速发展的中国并不能独善其身,在一些地区、一些领域,经济危机已经表现得非常明显。经济危机下,很多公司开始裁员,招聘需求大幅减少,这使得中国的劳动力市场压力异常巨大,尤其是大学生就业问题异常突出。近期,中国社会科学院发布的2015年《经济蓝皮书》指出:预计到2015年底,将有100万名大学生不能就业,2015年还将有592万名大学生毕业面临找工作,大学生就业问题非常严峻。

  2015年,全国普通高校毕业生将达到559万人,比xx年年增加50万人。然而,2015年的国际金融危机对我国经济造成的困难日趋,2015年毕业的611万大学生就业形势面临着更加严峻挑战。在全社会就业形势严峻的情况下,高校毕业生依然面临比较严峻的就业形势。

  2015年就业蓝皮书指出,2015年本科院校大学生就业率有所下降,而职高院校学生就业率与往年持平。统计研究数据表明,2015届大学毕业生半年后的就业率约为86%,比起xx年届大学生毕业半年后就业率下降了2个百分点;2015届211院校毕业生半年后就业率为89%(非失业率90%),非211本科院校为87%、高职高专为84%;而xx年届半年后就业率211院校为93%(非失业率94%)、非211本科院校为90%、高职高专院校为84%。其中,2015届大学毕业生约三分之一的就业是在毕业后半年内完成的。

  按教育部公布的数据,中国2015届高校毕业生总数为559万,其中大学毕业生总数约为529万(本、专),按本研究得出的比例推算,2015届大学毕业生毕业后就在国内外读研究生的人数21、43万,毕业半年后的就业人数达到约434万人。在毕业半年后的73、56万的失业大学毕业生中(包括有了工作又失去的),有51、59万人还在继续寻找工作,有5、46万人无业但正在复习考研和准备留学,另有16、51万无工作无学业没有求职和求学行为者。

  2015届毕业生就业量最大的前10位城市依次为:、上海、广州、深圳、杭州、天津、成都、南京、济南、苏州;

  高职高专毕业生就业量最大的前10位城市依次为:、上海、广州、深圳、南京、苏州、杭州、成都、郑州、青岛。

  2015年从本科专业大类来看,就业率最高的依次是工学、管理学、经济学,但工学在毕业半年后平均月收入上低于经济学专业大类。

  从专业中类来看,地矿类专业独居榜首,工科类专业就业率受金融危机影响较小,就业率前十的专业中类中,有8个为理工类专业。专业小类的就业率排名更是明显化了这一倾向,高职高专专业也呈现出理工类专业就业率较高的趋势。

  2015年度大学就业能力排行榜的调查显示,中国应届大学生最难就业的十个专业为:计算机科学与技术、英语、会计学、国际经济与贸易、工商管理、、电子信息工程、机械设计制造及自动化、汉语言文学、信息管理与信息系统。令人尴尬的是,这十个专业也是我国考生报考最热门的专业。

  这项研究对20万名毕业半年后的学生进行了调查。结果显示,在635个本科专业中,最热门的10个专业半年后的失业人数达到6、67万人,占本科毕业生总失业人数的近三分之一。其中,计算机科学与技术、、英语3个专业毕业半年后的失业人数过万。在应届大学生毕业半年后失业人数最多的10个本科专业中,计算机科学与技术、、英语、国际经济与贸易、会计学等人们心目中的热门专业占了9个。

  再者劳动和社会保障部科研所联合浙江大学就业与服务指导中心,对2015年高校就业趋势也进行了预测。预测结果是:2015年我国总劳动力富余,但专业技术人才缺口大。

  根据劳动社会保障部科研所的数据显示:我国在十一五期间计划年均新增劳动力需求总量为1800万,但十一五期间每年新增劳动力供给为xx万,每年将出现200万富余劳动力。根据中国人事科学研究院《xx中国人才报告》预计,到2015年我国专业技术人才供应总量为4000万,而需求总量为6000万。以上两项数据表明:我国劳动力总体有富余,但专业技术人才仍将出现供不应求的局面,专业人才需求具体表现在第一、第二和第三产业上。

  根据国务院颁布的《农业科技发展纲要(xx-2015)》数据显示,我国共有涉农院校43所,在校学生大约为9万,教学和科研人员为3、5万人,130万大中专毕业生中已有80万离开了农业。预计到2015年,第一产业人才缺口将达到218万人。

  我国大学生中38%为工科类学生,但是毕业生人数还是不够,振兴我国工业还需大量的工程师,主要集中在it、微电子、汽车、环保、系统集成、新材料、新能源与节能技术开发、条码技术、铁高速客运技术等领域。预计到2015年,人才缺口数字巨大,将达1220万人。

  该产业将是扩大就业岗位最多的部门。一些高端涉外人才需求很大,比如涉外会计、涉外律师、涉外金融服务、同声传译、电子商务、数字、物流、精算和心理咨询等行业,都需要大量人才。预计到2015年,人才缺口预计在325万人。

  由此可见,我国专业技术人才总量还处于供不应求的局面,大学生就业难仅仅为一种。原因有两点:第一,作为一名大学生是否学有所成,知识和能力结构能否达到企业用人标准,这值得思考;其次,个人就业意愿和社会意愿存在很大差异。

  据统计,我国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家,其中大中型企业就有10万多家,初步估计,未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人,而我国目前包括高校和各类培训机构每年输出的人才数量不到10万人。近年来电子商务专业应届毕业生就业率仅为20%,而全国普通高校毕业生就业鉴约率是47%,可见,电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平,这种状况不容乐观。造成这种局面的根本原因在于高校在电子商务人才的教育和培养方面还存在欠缺,在这种情形下培养出的学生很难符合社会对高层次电子商务人才的需求标准。主要面临的问题有:

  第一、课程开设不合理,现阶段我国电子商务专业教师大多是由经济与计算机专业方向的人才组成的。专业课程设置方面是经济与计算机专业知识的一个简单堆积。

  第二、学生的实习大都在虚拟的中操作,根本不能切实感受现实中电子商务的应用。毕竟,现实与虚拟还是两个世界。

  第三、岗位群不明确,学生不知道自己今后的就业方向,更不知道毕业以后应该具备什么能力和证书,才能让自己更有就业竞争力。

  第一层,电子商务建立在网络硬件层的基础上。在这一层次需要了解一般计算机、服务器、交换器、由器及其它网络设备的功能,知道有关企业网络产品的性能。

  第二层,电子商务实施的软件平台。在这一层次涉及服务器端操作系统,数据库、安全、电子商务系统的选择,安装、调试和。

  第三层,电子商务应用层。在这一层次,涉及商业逻辑,网站产品的设计、开发,或网络应用程序的开发。网页设计和图像处理方面的技能,或网络应用程序的开发。

  第四层,电子商务运营,管理层,在这一层次,涉及各类商务支持人员,如客户服务,市场、贸易、物流和销售等诸多方面。

  作为2015届的毕业生,特别是电子商务专业的学生,就业形势还常严峻。我们需加强自身各方面能力的培养,做好充分的准备,迎接挑战!

  相关报告显示,截至今年4月底,全国本科生签约率为39,未签约率为59,另有2的本科毕业生虽已签约但被雇主解约。究其原因,就业难不光有社会大的问题,大学生自身在求职方面也同样存在着众多问题。近日,易才网就此现象进行了大学生就业调查报告范文专项调查,发现大学生在求职的三个环节上问题比较严重。

  调查显示,78%的大学生就业目标不明确,对于未来的职业选择完全是一种迷茫状态,他们不知道要找什么工作,也不知道自己适合做什么,甚至连自己的性格与特长都不了解。他们到处投放简历而没有针对性,以至于求职成功率极低。

  (易才网就业指导专家彦,下同):在校大学生要增强职业生涯规划的自主意识,在求职时既需要认真地分析自己,又需要多了解社会需求,以求定位准确。

  在职业选择时要明确以下几点,你究竟要什么?你擅长什么?你是什么类型的人?在何种情况下有最佳表现?你有什么比别人占优势的地方?再结合自己的专业特点以及自己在某一方的特殊才能来判定职业方向。

  需要注意的是,以特殊才能做后盾,求职将更有竞争力。目前就业竞争比较激烈,身上有亮点的学生更容易被注意,也更有可能被用人单位选中。因此,发掘并增强就业竞争力应从发现自己与其他人的不同之处入手,发挥自身特长,并不断强化,有可能会得到意想不到的收获。

  作为求职敲门砖来说,简历制作是求职过程中的第一步,也是相当关键的一步。用人单位通过简历上的信息,对应聘者进行初步的资格筛选。求职者最终能否获得面试机会,简历就起着至关重要的作用。调查显示,现在仍有一些学生制作简历不惜工本,彩色打印、铜版纸印刷、贴艺术照,而一份简历洋洋洒洒写四五页的大学生在20左右。

  :太过花哨的求职材料反而容易让招聘者感觉求职者华而不实,不如把自己的学习、特长、经验等关键信息通过最简洁、显眼的形式展现在一张简历中,做到详略得当,简单明了,而且一种职业方向最好准备一种简历。

  例如,你想应聘市场类职位,最好详细描述在大学生就业调查报告范文校期间的一些学生活动和社会实践情况;如果是应聘研发类职位,最好详细描述专业学习情况和项目经历,包括所使用的平台、工具、语言等等。对于那些没有什么工作经历的应届生,不需要造假,也可以把简历写得吸引人。即使没有长时间的工作经历也会有在学校时的各种实践或者兼职工作经历。要好好挖掘自己的长处、仔细阐述自己的能力,也许用人单位会因为你具有的某种特别的优势而选中你。做什么事都要用心,即使是对于写简历和面试,也要当作一个项目来做,这才能在简历环节增加自身的另一个亮点,增加成功的几率。

  现在的人才市场大多呈现一种怪现象,一方面大量的求职者找不到工作,另一方面不少企业却抱怨人才难觅。85接受调查的hr经理表示,现在的大学生还是怕吃苦,像公司业务员、销售员这样绝大多数涉及底薪提成收入和每月业绩挂钩的岗位,都很难吸引大学生的目光,而一些文职类的工作却吸引了不少大学生尤其是女生的青睐。更令人瞠目结舌的是,有些求职者听说公司距离自己住地需要40分钟的车程而放弃面试的机会。

  :据易才网相关数据统计,截至4月底,招聘职位数居首位的工作是营销人员,占总职位的18、53,缺口较大。相反,办公室文员、文秘、行政助理等文职类人员明显供大于求。求职意愿为文职类岗位的人数比高达21、23,但文职类岗位招聘数量仅占总招聘量的5、33,竞争最为激烈。

  现在许多单位对文员的要求也在逐步提高,例如外形、身高、专业、英语水平、写作水平,制图软件的使用等。而且,大多企业要求文职类人员在28岁以下,因此文员往往几年后将面对职业转型或再次就业。而且文职类工作的薪水是固定的,提升机会比较少,很难有所突破。但做业务、销售就不一样了,按业绩说话,多劳多得。大部分企业的优秀销售人员都是从应届生开始一步步成长起来的,企业选择他们时更多的是看重他们能吃苦敢于拼搏的。

  年轻人就应该有冲劲,不能一味生活上的安稳,而不思进取。其实,很多人浪费了大好的时间,如果早点儿就业,积累经验,现在没准已经是拥有主管级别的高薪一族了。

  奉化市居敬小学创建于1996年,是省城镇示范小学,占地面积43亩,校舍建筑面积13280平方米。有300米小学标准塑胶田径场,4个篮球场,2个排球场,各项设施一流,建有多教室4个,学生电脑室2个,配备电脑278台,并按省定标准准备教学仪器、设备和图书,有着优美整洁的校园。现共有42个教学班,107名教职工,2344名学生,校园内四季花开,绿草如茵,处处弥漫着求知上进的清新气息。我校巾帼文明岗于1996年成立,十几年来,在市妇联、市教育局的领导下,深入开展了巾帼建功活动,注重女教职工的管理工作,充分发挥女教师工作的积极性和创造性,结合学校的名师名生工程积极开展了富有时代气息和妇女特色的多姿多彩的活动。接下来,我就从组织建设、制度建设、宣传教育、竞赛活动、创建成效这几个方面进行汇报。

  1、组织建设。我校108名教职工中有女教职工90人,占全校总人数的84℅。学校拥有一支思想素质高、业务水平过硬的创建队伍。在这支创建队伍中有宁波市名校长、宁波市名师、省优秀教师、省优秀员、宁波市优秀教育工作者、宁波市教坛中坚、教坛新秀、学科带头人、奉化市名师、教坛新秀等。其中小学中学高级教师5人,小学高级教师66人,本科学历60多人。为确保我校巾帼文明岗创建工作有成效,为规范管理,我校组建了创建活动领导小组。由学校校长卓晖老师亲自挂帅担任组长,分管德育的俞成松副校长任副组长,妇女主任毛艳斌及各年段主任为组员,形成了校长室、巾帼文明岗创建领导小组、各教研组年级组管理模式,带领全校教师积极投入创建活动。学校领导非常重视巾帼文明岗的创建工作,把创建工作纳入学校工作计划之中,统一部署,并定期召开会议,听取汇报,指导工作。

  2、制度建设。为使创建工作和保持工作有条不紊地顺利进行,根据本单位实际,制定了创建活动计划、创建口号、创建目标、服务公约、创建措施,并做到了相关制度上墙。教代会是我们学校管理的基本形式,是岗位参与决策、监督干部、行使的机构,教代会三年一届,正常换届,每年一次例会,岗位积极参与学校管理,积极组织岗员围绕本校工作重点、本系统工作特点,开展合理化活动。谢赛玉老师还曾在市教育工会组织的我为教育献一计比赛中获二等,蒋吉芬老师获市优秀提案三等。全体岗员积极为学校发展献计献策,相继制定了《教育教学常规》、《教师一日工作常规》、《教育教学惩》等管理措施,还汇编成了学校管理制度手册。

  可以这么说,居敬小学辉煌的今天,是广大创建人员艰苦奋斗、默默奉献铸就的,广大岗员爱校如家、爱生如子、严于律已、工作踏实。两周一次的学习,教师们认真学习政策法规、国内外,学习优秀教师的先进事迹,撰写体会文章,开展师德形象大讨论,广大岗员树敬业之风,树师德形象,自觉抵制社会不正之风,时刻人民教师的。在努力保持宁波市师德群体创优学校老牌子的基础上,开拓创新的创优之。如开展寻找身边的榜样主题讨论活动,在讨论时,不少教师敞开,畅所欲言,在讨论的基础上,还动笔写了身边榜样带给自己的,汇编成了我的同事我一书。

  一支业务素质过硬、专业化的创建队伍是创建工作成功的关键,为此,学校积极为岗员的培训创造条件。

  (1)加强理论学习。学校设立学历学金,励获得高一层次学历的岗员;认真开展《师德与教师职业》、《e下中小学学科教学专题》、《教学案例与设计》等课程的全员培训,认真参加了统一考试,全部顺利通过。开展读书。品书活动。校长室向全体创建人员发出读书品书,为创建人员推荐阅读书目,并为每位创建人员购买了《给教师的一百条》、《班主任兵法》等书籍,鼓励岗员大量阅读,组织撰写读书体会,举行读书,提升岗员的素养。

  (2)加强教学研讨。落实每位教师一学期一节的教研组内研讨课,使全校教师人人有机会上研讨课,同时做到了课前集体讨论,课后认真评课反思。组织三大组课堂教学展示活动,促进学科间的横向交流。各教研组积极组织不同主题的教学沙龙活动。根据教师培养梯队,做好分层次培养工作。学校根据教师发展现状为青年教师挑选师傅,进行师徒结对活动,并有10多位教师拜奉化市及宁波市不同级别的老师为师;学校积极鼓励教师参加各级培训和评比。除了校内相互听课评课开展研讨外,每学期都组织岗员外出上课听课参加教研活动,基本达到人均一次。学校还举行了青春风采杯教学观摩比赛。

  (3)、加强教育科研,争做创新型科研型教师。21世纪的教育,着教育科研作先导。我们示范岗的个个毫不示弱,积极争做智慧女性和创新女性。学校多次邀请宁波、奉化市教科所领导来校指导课题;广泛发动,积极做好新课题立项工作,(这是近三年来我们进行的宁波市级以上课题),岗位努力做到在实践中不断探索、创新、总结。我校还定期推出校刊《新世纪教育》,岗员教育教学研究,栏目丰富,形式活泼。还编写了德育校本教材《在活动中成长》。

  经过不懈的努力,岗员在自己的工作岗位上取得了累累硕果。比如在教育科研方面,近三年来,有7项科研在宁波市级以上获,这些成绩在奉化市内处于领先地位。如陈洁男老师的《点击歇后语》在中央教科所十五重点课题小学生作文个性化发展研究部分省区(苏、浙、赣、闽、粤、鲁、进、晋、皖)实验学校学术研讨会上,荣获优秀探索课二等。《奉化日报》还对此做了相关报道。不用读(《小学语文主题拓展的实践与研究》获浙江省创育二等,浙江省教育科研三等,宁波市、奉化市教育科研一等;《和谐文化引领下小学艺术教育模式的探索》课题获宁波市一等,并被列为省级规划课题;《音乐自主、合作、创学模式的构建与实践》项目荣获宁波市第一届艺术教育教学一等。《整合德育资源,系统多元推进》、《终身教育视野下的小学生学习品质研究》获奉化市一等。)学校被推荐为宁波市教育科研先进单位,同时我校被授予全国中小学棋类教学课题研究实验。不用读(许多岗位获得了市级以上荣誉,有浙江省优秀教师、宁波市名校长、省三八红旗手、宁波市名教师、宁波市教坛中坚、宁波市优秀教师、宁波市教坛新秀、奉化市优秀德育工作者、奉化市教坛新秀等等。)教育科研与教学实践相结合,促进了教师整体素质的提升,涌现了很多名师、教师、和教坛新秀。(逐一介绍老师)07学年就有近150名岗员在奉化市级以上各类比赛中获,有38篇论文(教学设计)在奉化市级以上发表、获。去年在奉化市组织的一次教学设计比赛中,各学科共设了7个一等,我校就获得了4个。

  (1)德育工作:构建主题,关注细节。主题化、系列化是我校德育工作的一大亮点。学校的德育以主题教育活动为平台,以行为习惯养成为落脚点,大处着眼,小处入手,既有形式新颖的活动,又有实实在在的强化训练,提高了德育的实效。从2015年开始,我校相继开展了告别两面人、孝敬父母、诚信伴我行、告别,牵手文明教育活动。(一一点照片)12月底市教育局、教研室领导率全市少先队员,全程观摩了我校组织的我的礼仪我做主十分钟队会挑战赛,另外小手牵大手活动受到了宣传部的表扬,下半年起这项活动将在全市中小学范围内推广。奉化来学校采访后,对我校的德育活动进行了专题报道。

  (2)家庭教育:搭建桥梁,加强联系。家长学校一年一届定期开学,一月一次授课,成立家长委员会,让家长代表参与学校管理,代表家长向学校反映社会热点问题,为学校发展出谋划策。把家校联系本、世纪主任卡、诚信档案袋等作为教师与家长联系的桥梁。06年下半年我校承办了奉化市家庭教育现场会,办副主任庄猛勇主持,那雁羚副市长、李志芳副主任、妇联葛桂娣等领导及各校负责家庭教育的副校长参加。除了办好一年级家长学校,还定期举行2-6年级家长会,邀请全国家庭教育报告团王教授作《帮孩子成为学习的赢家》,家长反映非常好。

  由于家庭教育工作细致深入,学校被评为奉化市、宁波市示范性家长学校,并推荐为浙江省家庭教育实验,还被评为浙江省先进家长学校,岗员撰写的多篇家庭教育论文在奉化市级以上获。(插入)

  (3)特长教育:张扬个性,培养能力。我们学校面上普及,点上提高的个性教育,既激发了学生学习的兴趣,又培养了一批特长生,让学生快乐地学习,健康地成长,全面地发展。为学校办学特色的形成作出了努力。生动活泼的文体活动,为学生搭建展示个性特长的舞台,学生在各级各类比赛中获得了不计其数的荣誉,大量学生作文在各级报刊发表。

  组建曙光艺术团(插入),还在奉化剧院举行了金色年华音乐专场演出,有扬帆起航、乘风破浪、捷报频传三部分组成,由校曙光艺术团表演的铜管乐、笛子、手风琴、舞蹈、钢琴独奏等节目赢得了现场观众的热烈掌声,演出取得了巨大成功,得到了各级领导和兄弟学校老师及家长的啧啧称赞。

  开展阳光体育大课间活动。除了举行一年一届的田径运动会,学校还组织每月一次的文体竞赛活动,如校篮球、排球比赛、跳绳、拔河、踢毽子、足球比赛等,学生锻炼时间,切实提高锻炼效果;学校三棋兴趣小组在俞成松老师率领下多次跨省、市参加比赛,捧回了团体冠、亚军等一个个沉甸甸的杯。刘嘉郗同学,多次在宁波市级以上的竞赛中获得一等。孙正鑫同学还被邀请参加在保加利亚举行的第一届欧洲学校国际象棋锦标赛。

  科技节、英语节、读书节活动,丰富多彩、扎实有效。科技节活动总是向我们展示出它的新奇与魅力,吸引着众多学生的积极参与。读书节为期一个月,在大量读书基础上,通过表演、朗读、故事会、撰写读后感、与作家面对面等形式的读书节汇报交流活动,使读书节活动不断深入。活动结束后,各年段汇编了《在阅读中成长》、《童心写童诗》、《走近文学家》等校本教材各一册。

  三、开展多姿多彩竞赛活动,塑造女性新形象。为丰富岗员的业余生活,提高凝聚力,我们组织岗位开展了内容丰富、形式多样的娱乐健身活动。

  1、组建健身俱乐部。定于周二、周三、周五下午学生离校后,女教师在校舞蹈室开展活动,聘请了陈爱琴、许亚权、蒋吉芬、毛慈玉等老师为我们的健身教练。男教师在俞校长的带领下在学校球场上挥洒汗水。组织女教师参加市教育工会的女子健身操比赛获得了一等。在全市乒乓赛中,女教师获得了团体第一名的好成绩。

  2、组织各项竞赛活动。组织了美文朗诵比赛,学校代表还在市级比赛中获一等;青年岗员教师现场备课比赛;岗员言语表达比赛,通过这些比赛,岗员们收获的不仅仅是一张张状,更是对教育工作的一次次深刻。

  3、开展献爱心活动。通过教师教育论坛,爱心家教,与贫困生结对等实实在在的活动来提高教师的师德水平,增强学校的凝聚力。全体岗员互相帮助,感人事例层出不穷。每年一次组织创建人员参加慈善一日捐,组织女教工向贫困山区儿童捐款。学校还建立了爱心基金,两次为红十字会捐款7000多元。如今年5月全校师生为地震灾区捐款近177122、7元。汪淑芳老师帮扶贫困生王维的事迹还在奉化。

  4、与社区合作,与乡镇携手。一直以来,我校在创建工作中都把社区作为学校教育的延伸,走出校门走进社区,全面开展教育进社区活动,敞开校门,资源共享,为社区居民提供文明、优质、多样的社区文化活动场所。这项工作受到了社区居民的欢迎和称赞,有效促进了我市的文明建设。同时为进一步推进新课程教育,促进城乡合作与交流,共同提高教育水平,近几年来每学年都派岗员去农村乡镇支教,达老师还去贵州支教半年。学校还组织了多次城乡联动教学观摩活动。

  5、丰富多彩的业余生活。为了丰富教师的业余生活,每年都要组织岗员活动。(一一出示)这些活动的开展既为紧张的工作增加一些轻松愉快的气氛,又加深了岗位之间的友谊。让巾帼文明岗成为岗员成长、成才的,也成为岗员的乐园。

  由于岗位求真务实、开拓创新,以饱满的热情和激昂的斗志在学校工作中发挥着重要的作用,不读(学校先后获得了市巾帼建功示范岗、宁波市巾帼文范岗、奉化市三八红旗先进集体、省巾帼文范岗、奉化市文明单位、奉化市先进党组织、浙江省城镇示范性学校、宁波市现代化达纲学校、宁波市信息技术示范学校、浙江省科研兴校200强、省书法教育实验学校、中央教科所小学语文指导实验学校、奉化市师德群体创优先进学校、宁波市师德群体创优先进学校、宁波市卫生先进单位、宁波市示范性家长学校,奉化市行为规范达标学校、宁波市行为规范示范学校、奉化市文明学校、宁波市示范性文明学校等)八十多项集体荣誉。由于我校的创建活动在社会社会上、群众中、教育系统中获得了良好影响,还多次被关注报道。

  过去的成绩将成为我们居敬小学巾帼文明岗继续努力奋斗的新起点,我们将再接再厉,继续以一流的管理,一流的师资,一流的设施,一流的质量为办学目标,以示范性和特色化为学校教育的突破口,立足本职,奋发进取,建功立业,一如既往地开展创建活动,向着更高的目标奋进!

  为加强服务职能,我委设立了业务受理处,主要负责受理我委面向社会的行政审批事项,承担有关的书、表、证发放等工作,承担与受理有关的政策咨询。自业务受理处成立以来,在委领导的正确领导下,我委在行政服务大厅窗口工作进展顺利,近半年时间,我委窗口收到多面锦旗和多封表扬信,受到办事单位的一致好评。

  由于我委窗口工作人员60%为女性,为进一步推动窗口服务水平和城市文明建设,发挥妇女作用,我委决定努力创建市级巾帼文明岗单位。

  我委窗口工作人员严格遵守行政服务大厅管理办公室和科工贸信委的各项管理条例及行为规范,加强自身理论学习,原则,实事求是、勤政廉洁,具有良好的职业,更好的为群众服务。

  走进市民中心行政服务大厅,首先映入眼帘的是一张张热情真挚的笑脸,您好、请稍等、谢谢等亲切的话语拉近了我们与办事人的距离,整洁的桌面上摆放着电脑、印章、笔、文件、提示牌等办公用品,工作人员紧盯着显示屏,手指在键盘上不停的敲打着,发出哒哒哒的声音。当办事人高高兴兴拿到证书后,工作人员不忘说一句请慢走。这就是我们为办事人提供的温暖的服务。

  我委在行政服务大厅窗口的工作虽然繁琐、单调,但是我们的工作人员对前来咨询和办事人员不厌其烦解答,详细告知办事流程。我委部分工作人员一干就是六年。虽然每天做同样的工作,但是我委工作人员深知我的岗位就是代表的形象,以服务为,用自己的辛勤汗水,为深圳打造服务型做出自己应有的贡献。因此,保持良好的工作心态特别重要。例如,每天在窗口工作都会遇到各种各样的问题,经常碰到一些办事人询问相关,我们的工作人员一遍又一遍的解释,还有人认为到来办事就是麻烦,带有厌烦情绪,甚至有人前来报财政资金资助项目时认为:不管我申报资料合格不合格你就得收下,不收下就是不给我资金资助,那你就是不愿意扶持我们企业,你办事人员就是故意我。尽管如此,我们工作人员总是以宽容的心对待办事人员,心里想:只要能把工作做好,受点儿委屈不算什么。这也是我们工作人员默默奉首的行为准则。

  我委窗口涉及业务种类广泛,部分企业不懂政策、法规而出现各种紧急状况,办事人急急忙忙前来窗口补办手续,出现这种情况时,我委窗口工作人员急他人之所急,通过各种方式帮企业顺利度过。林易娜同志在行政服务大厅成立之初就进驻窗口工作,是我委一名在平凡工作岗位上默默奉献的老同志,主要负责货物进出口批文初审,收文及对外贸易政策的咨询工作,她在窗口经常碰到企业因货物归类错误或其他原因造成货物已到海关,无进出口许可证或进出口许可证上明细不对,被海关扣仓的情况,会给企业带来严重的经济损失。企业办事人来到窗口第一反应就是马上把证办出来,但是往往有些企业要办的证并不是地方有签发的,需报商务部签发。她总是耐心地教他们怎样准备资料,并与上级机关沟通联系,尽快协助企业顺利办到进出口许可证。例如,我市一家大型台资企业,属世界500强,深圳直通车企业,每天都会来窗口办事,这位办事人员兼顾下属十几家企业的bàn zhèng业务,证件量种类多、数量多,经常会遇到一些棘手问题,需要窗口协调解决。有一次,他们的下属企业直接进口了一批旧的机电产品,需要办理重点旧机电产品的进口许可证,当她来到她窗口前,焦急的心情,就像热锅蚂蚁,说了一堆原因,林易娜一边安慰她,一边帮她说明要准备的资料。由于进口重点旧机电产品许可证需要提供很多资料、图片、报告,才能转报到商务部机电司签发,一般正式受理后20个工作日内决定是否批准进口,如需征求相关部门或行业协会意见的,则需更长时间,企业的货物已到海关,扣仓费每天几千元,事情紧迫,林易娜马上将情况反映给我委分管业务处室,另外,请企业尽快把资料准备好,先通过网络上传资料到商务部。经过各方努力,企业很快取得进口许可证,大大减少企业的损失,赢得企业的好评和认可。我委窗口有这样一批同志做好榜样,我们相信我们会在最平凡的岗位上做出不平凡的事,为企业服务,为深圳的发展做出贡献。

  我委窗口工作人员不仅有良好的工作态度,而且有过硬的业务本领。东厅11-14号成为我委实行无差别受理试点窗口之一。这4个窗口受理我委16个处的96项业务,业务种类繁多,在窗口实现无差别受理,可提高工作效率,有机整合人力、物力,一方面在受理方式上实现不同窗口受理相同业务,另一方面要求窗口人员和后台人员一专多能,业务高峰期随时支援,尽量缩短办事人等待时间。所以,我委窗口工作人员非常熟悉各项业务的办事规则和流程。窗口工作人员还利用业余时间充电,积极参加自选培训和在校学习。

  在平凡的岗位上体现自身价值,这就是我们的。我们坚守,以实干的和骄人的成绩赢得了组织的肯定和办事人的赞誉,获得了最佳团队建设,我们将不愧于此荣誉,以新的起点,崭新的姿态争创巾帼文明岗。

  昆仑实验幼儿园是市教育局直属的全日制幼儿园,她是我市第一所争创的江苏省优质幼儿园,拥有良好的办园声誉及较高的社会认可度,同时有着比较厚实的文化积淀。她的前身是市实验幼儿园,创办于1994年,2015年9月因全市教育规划调整,重新更名为溧阳市昆仑实验幼儿园。

  幼儿园位于溧城镇昆仑花园内,现占地面积为4910平方米,建筑面积为3760平方米。近年来,幼儿园走在规范中求稳定,在稳定中求发展,在发展中创特色,在特色中创品牌之,在生命活力,服务主体发展,分享团队智慧,成就幸福人生管理思想指导下,以幼儿快乐发展,教工人生幸福,家长信赖满意,社会认同称赞为争创目标,努力在思想上、学习上、工作上,以及制度建设、文化建设等各个方面开展树、创、献活动,不断鞭策和引领幼儿园的各项工作,让新时代女性的青春魅力在工作中展现时代风采。,

  昆仑实验幼儿园现有教职员工75名,其中女性教职工72名,占全体教职工人数的96%,幼儿园主管领导任岗长,成立了巾帼文明岗创建领导小组,针对幼儿园服务对象的实际情况,明确提出巾帼文明岗的创建目标。紧紧依靠党支部、工会、团支部以及教科组等各方面力量,扎实有效地开展创建活动,为全面推进幼儿教育服务,为提升幼儿园社会服务品质做好排头兵。

  幼儿园领导高度重视创建工作,把创建工作列入幼儿园总体工作计划中,并把工作细化,责任到人。定期召开会议研究创建工作,组织安排各项活动,将创建巾帼文明岗的工作与日常各项工作有机结合,相互渗透,在日常工作中求新,在特色工作中争优。

  为了进一步提高文明岗工作的规范化、制,我岗进一步明确指导思想,认真制定工作计划,不断学习先进和做法,及时总结经验。立足幼儿教育本职岗位,把巾帼文明岗的服务工作与教师角色定位、师德规范紧密结合起来,提出了在规范中求稳定,在稳定中求发展,在发展中创特色,在特色中创品牌的创建口号,要求全体教职工本着一切为了孩子的教育思想,充分发挥柔韧、细腻、耐心、充满爱心的女性特点以及女性吃苦耐劳、勤俭执园、乐于奉献的,将创建巾帼文明岗的融入到日常学习和工作的方方面面。并活动过程上传网络,真诚接受社会、家长和全体教职员工的监督和评议。

  为进一步增强岗内的主人翁意识,我岗各积极支持和参与幼儿园的管理,本着公开、公平的办事原则,通过教职工代表大会这一组织形式,出台了《昆仑实验幼儿园教职工日常工作评估要求和考核法》、《幼儿园薪级工资申报管理办法》等等与教师密切相关的各项管理规程。幼儿园的各项推先评优、重大和决策事项,如:中层管理人员公开竞聘上岗、幼儿园的优秀班主任、区优秀教师评选等等,均集体讨论、投票表决,经常倾听教师呼声,踊跃为幼儿园的各项工作献计献策,使全体岗员充分感受到在幼儿园这个集体中被尊重,被信任,有充分的参政议政的。幼儿园还做好园务公开,政务公开,以进一步提高幼儿园各项决策的公开、透明,接受全体教职工和家长、社会的监督。

  本岗工学结合,岗位成才,注重岗内的内涵发展,努力提升各的,良好师德和奉献。

  幼儿园的工作性质,确定了幼儿园保教人员必须具备良好的职业与文化素养,为此以幼儿师德师风建设为切入口,进一步提高岗内各的和工作作风。

  在岗长、党支部带领下,我们首先在学习的内容上下功夫,对党的基本理论、基本线、基本纲领进行宣传教育,帮助教师们树立正确的观、价值观;同时以阳光心态和师德建设为主线的,结合当代青年思想动态开展的针对性教育。目的是帮助年轻教师树立正确的人生观和事业观,塑造人生,营造良好师德。通过成立青年文明号、七彩青春社并组织系列活动,激发了教师的职业幸福感,同时寻找到身边激励我们奋进的动力和榜样。幼儿园还注重挖掘和学习身边的典型,将每一次推优评先都作为向先进和优秀学习的良好契机,通过看现场、听汇报、竞选等多种形式组织教师学习身边的优秀事迹,让典范鼓励自己,让身边的同伴激励自己,不断端正思想,自己的价值观、人生观。

  教师的专业发展是提升幼儿园保教质量的重要前提,也是提高岗内各服务水平的重要基础,作为溧阳市教师培训,幼儿园立足园本,研训一体、分层培训,通过自主目标式管理、培训者培训、分级教研等多种手段,构建起教师专业成长的快速通道,通过基于问题的现场研讨,将游戏和现代元素有机地融入到活动中,让教师们在游戏中思考,在观摩中思辨,充分激发教师参与教育研究的主动性和积极性。还有工会组织的教职工趣味运动会,不仅促进了教师们身心的愉悦发展,而且锻造了一支作风严谨、工作扎实、战斗有力的和谐团队。

  3.加强沟通、交流,努力营造中心园欣赏、发现、支持、共赢的幼儿园文化,使教职工在劳逸结合中开心的工作,快乐的生活。

  新时代女性承受着家庭和事业的双重工作压力,特别是从事幼儿教育这个行业,在繁重的保教任务下,工作起来没有时间概念,因此为了调节幼儿园教职员工的身心,努力打造身心健康的高效团队,提高教师工作的幸福感,我园在创建过程中开展了丰富多彩的文体活动,来活跃教职工信心,让他们体会到工作着是快乐的。在开学的第一天,支部、园领导为教师们送上《心灵悦读》的各种书籍和新学期寄语,帮助教师调节心态,投入繁重的工作,变枯燥的为心灵的;在六一节、教师节、春节等节日来临之际,组织全体教师一起参加丰富多彩的文娱活动,有效调节了教职工们紧张的工作节奏,舒缓身心。

  幼儿园领导班子、岗长还对教职工情感上的关心和支持,对生病、住院的教职工及家属进行爱心慰问,无论是何种情况,只要是幼儿园的教职工或其直系家属生病、生育,幼儿园工会都会予以及时慰问,一束束鲜花、一件件精心挑选的礼物,送给老师的是温暖、是大家庭的幸福。

  几年来,教职工中无一人违法乱纪,无一例教育规律事件,有效地净化幼儿园育人。教师们在每年一度的家长满意度测评,满意率均在95%以上。教师们对待孩子的爱心、耐到家长和社会的广泛赞扬,全园已经形成了自觉遵守师德行为风尚。

  在幼儿园创建巾帼文范岗活动中,我们内外皆修,在高效完成本职工作的同时,主动地走出幼儿园,社会,充当服务志愿者,参与各项社会公益活动。在这其中,我们青年文明号是一面旗帜,他们在创建活动中充分发挥先锋模范作用,积极开展岗位奉献以及扶贫帮困、爱心捐助工作。幼儿园党支部对培智学校进行资助,六一儿童节,邀请培智学校的学生们来园一起庆祝孩子们的节日,并赠送了学习用品。

  在创建活动中,我们从日常点滴工作入手,进一步凸现创岗特色,极富特色的美术教研多次接待市区内外各姐妹幼儿园的观摩学习。互动参与式家长会、家长沙龙、半日活动使更多家长走进幼儿园,积极参与到孩子的教育工作中。我园的许多特色工作、活动多次在溧阳教育信息网进行了报道。

  巾帼文明岗的创建不仅树立了服务品牌,而且使幼儿园的各项工作取得了非常优异的成绩。近年来,幼儿园获得了溧阳市幼儿歌唱比赛一等,溧阳市工会工作先进单位,溧阳市幼儿园创造性游戏一等,常州市平安校园,江苏省和谐校园,溧阳市学校网站评比二等,溧阳市中小学(幼儿园)校本培训先进单位等荣誉。同时,教师队伍的整体水平提升较快,教师具有一定的教科研能力和较高的敬业。曾多次向市、区教学活动,参加各级各类赛课活动,屡屡获;近百篇论文在全国、省、市级评比中获。

  成绩只能代表过去,在创建巾帼文范岗的道上我们还有很多的要走,还有许多的工作要做,但我们有信心,只要我们立足本职,脚踏实地,常怀爱心和真诚,乐于奉献,一定能让我们幼儿园的巾帼文明岗更加闪亮。

  北仑区(开发区)行政服务中心(以下简称中心)于2015年6月整合成立,目前由区发改局、工商等24个单位设常驻窗口、9个单位设综合窗口组成,主要承担全区的行政审批和项目投资服务等职能。现有工作人员195名,其中女性128名,占中心总人数的66%。几年来,中心巾帼文明岗创建工作在单位党组的领导下,根据区委区府和各级妇联的统一安排部署,以促进投资、服务、廉洁高效、依法行政为根本旨,深入开展巾帼文明岗创建活动,不断提升行政服务效能,取得了一定的成效。截止2015年6月,共受理各类行政审批和服务事项190余万件,办事对象综合满意率达99、8%。中心先后获得了区巾帼文明岗、宁波市首批市级文明窗口、市三八红旗集体、市窗口行业创三优一满意竞赛优秀单位和首批省先进行政服务中心称号。

  中心领导对创建活动高度重视,经常督促、过问,中心党组多次专题研究创建活动,确定巾帼文明岗创建工作与创建文明单位、示范行政服务中心等结合起来,确保创建活动扎实到位。一是成立组织,组建网络。成立了以中心主要领导与各部门(窗口)负责人参加的创建工作领导小组,并确定了11个基层创建小组的工作网络。创建活动领导小组负责中心争创活动的规划、部署和检查督导,11个基层创建活动小组负责创建活动的具体组织实施。二是宣传发动,营造氛围。召开创建小组会议和巾帼岗窗口负责人会议,号召文明岗爱岗敬业、文明服务;在中心门户网站开设巾帼文明岗创建平台,宣传创建活动意义,展示创建活动成效,全面提高大家对创建活动的认识,形人参与、献计献策的良好氛围。三是突出职能,确立目标。以便民、规范、优质、高效为服务旨,突出服务职能,确立创一流服务业绩、树窗口形象、展巾帼风采风貌为创建目标,充分调动广大岗员的工作积极性,将创建工作落实到实处,全力打造细心、耐心加热心的独具窗口特色的巾帼文明岗。

  在创建活动中,中心以制度先行,按iso9001质量管理标准要求,先后完善出台《服务窗口及工作人员考核办法》、《窗口工作人员文明服务准则》等系列规章制度及相关,相关制度编印成册,岗员人手一册。内部实行值周检查、网上查办、考勤制度、ab岗工作制、首问责任制等,对外公布投诉电话、设立投诉箱,聘用行风监督员、电话回访及上门走访、发放问卷调查,及借助于区效能办等力量开展外部监督。通过内外监督,接受社会与群众的评议,全面规范岗员的服务行为。

  各项制度的实施使中心大厅运作协调、规范,巾帼岗的服务意识和服务水平不断提高。大厅窗口工作人员克服困难,小我服务全局,以服务对象的需要为第一需要,区国土局、工商、、建设局、局等窗口工作人员经常主动延时下班。

  大厅工作现场整洁,资料摆放整齐。岗位换位思考,主动提供各种便民利民措施,努力为广大服务对象提供一个温馨的审批bàn zhèng服务。服务大厅设有阅报栏、触摸屏、自助上网机、茶水、服务指南栏、老花镜、笔等设施,供服务对象使用,方便了群众,提高了效率。

  中心一贯注重加强对全体岗员的理论与业务学习,通过多种形式的教育与培训,引导岗员学理论,学规章,学业务。以创建小组为单位,每月一次的理论和业务学习,重点学习理论、重要思想以及与业务相关的法律法规、经济知识,学习行政许可法和审批服务相关运作知识,不断强化全体岗员全心全意的旨意识,主动配合的团结协作意识,勤政廉政、阳光操作的自律意识。

  围绕创群众满意服务窗口,开展服务工作大讨论,举办创和谐中心征文活动,服务十大文化,举办服务礼仪培训,规范服务言行。

  结合建设服务型机关、促进企业发展活动,在全体岗员中开展审批提速、服务提质竞赛活动。竞赛活动以审批服务技能测试为载体,既要求岗员理解掌握政务公开、行政审批制度和本窗口的办事指南、中心考核实施细则、文明用语及服务忌语等内容,同时也注重发挥岗员的主观能动性,要求岗员围绕提高审批效率创新服务方式发挥,提出点子。

  通过学习与岗位练兵,提高了岗员的思想与业务素质,增强了岗员的大局意识,责任意识和主动服务意识,全体岗员服务水平不断提高,优质服务氛围进一步浓厚。

  在审批服务中,巾帼岗确立了企业的事就是自己的事、企业的事比自己的事还要紧的服务,不断创新服务手段,提高服务效能。

  一是通过联合踏勘、联合会审等形式来提高办事效率。按照能并则并、能联则联的原则,在小范围内实行并联审批,确保行政审批扁平化、快速化。如城市道挖掘审批,由窗口统一收件,组织市政、园林、部门联合查勘,简化办事程序,提高办事效率。实施投资项目协同审批,对工业项目从立项到竣工验收过程所涉及的全部审批事项和环节,按关联性和并行审核可能性进行整合,采取联审会议和联合踏勘的形式,提高审批效率,审批环节由31个削减为22个,审批流程总承诺时间从96个工作日减少到76个。

  二是不断创新运作机制。按照两集中两到位要求,积极配合推进行政审批职能归并。行政审批职能归并后,各部门行政审批科进驻中心,窗口有了直接审批权,形成了一个窗口对外、一次性告知、一站式服务的工作机制,即办件达到90件,一审一核比例达到85%以上,承诺件的平均办理期限压缩到3、3日,办事效率提速70%以上,极大地方便了群众办事,切实提高了窗口审批效能。

  三是建立便民服务机制,开展上门服务、预约服务。对行动不便的残病人员、居住在边远山区海岛的出行不便人员以及在外乡从业的集体人员提供上门服务。2015年5月在全市首先推出预约服务,对、法人和其他组织无法或不便在工作日申请办理的行政审批事项,通过预约的办法,安排工作人员在非国家工作日给予专门服务,为群众大开方便之门。2015年以来,为服务对象提供上门服务9次354人次,开展预约服务范围39件次822人次,得到了办事群众的高度赞誉。

  四是办好帮企业服务热线。积极应对国际金融危机对企业带来的影响,开通了帮企业服务热线86871871(谐音北仑帮企业帮企业),全天候24小时开通、22小时快速反应,面向全区企业受理来电来访、咨询求助,帮助企业协调解决审批建设和生产经营过程中遇到的的困难和问题。热线开通以来,受理企业求助100余件,做到了件件有回应,事事有着落。热线引起社会强烈反响,投资者称之为企业110,浙江卫视、宁波、《浙江日报》、《宁波日报》等对热线进行了报道。

  五是促进项目配套建设。针对新落户的重点项目,落实责任人,分头联系企业。对一般性问题,在中心通过小例会的形式协调解决;复杂问题通过由区领导召集的大例会协调解决。

  六是与区信息中心联手,在北仑之窗网站和中心门户网站推出了网上虚拟服务大厅。虚拟大厅有窗口引导、办事指南、网上三大服务功能,让人足不出户就能感受到中心的良好服务。10月份推出后,在社会上引起较大关注并得到良好的反映,目前,平均日访问量达到800余次。

  创建小组深化党团工妇共建工作,注重将巾帼文明岗创建活动与其他创建工作紧密结合起来,做到互相促进,务求实效。与服务标兵和优胜窗口评比活动结合起来,通过窗口互评、中心管理评议、服务对象评议在窗口评选服务标兵和优胜窗口。与争创群众满意办事窗口活动结合起来,至今中心共有9个窗口受到区级表彰。与创三优一满意文明优质服务竞赛活动结合起来,中心已被市总工会、市文明办授予宁波市窗口行业“创三优一满意”文明优质服务竞赛活动优秀组织单位。与青年文明号创建结合起来,中心已荣获区级青年文明号称号。

  为全面提高巾帼岗整体素质,中心订阅了《中国妇女》、《党风廉政建设》、《资料》等多种供阅读。为了缓解窗口岗员的紧张情绪,减轻工作压力,保障心理健康,邀请专业老师作《工作压力管理技巧》的主题。针对窗口女性岗员占多数的特点,为保障女性岗员的身心健康,提高保健能力,邀请专家讲述女性健康保健知识。为加强岗员之间感情,凝聚岗员合力,举行了迎奥运、展风采竞技游园活动、迎五四、展风采野外军事训练、七一纪念活动、迎中秋国庆联欢会等活动。为激发岗员社会责任感,体现岗员绵绵爱心,开展了慈善一日捐、向四川灾区捐款、结对贫困学生、慰问困难群众、义务鲜血等活动。各创建小组也经常组织工作人员开展礼仪培训、爬山、野炊等一系列有意义的活动,使全体岗员工作有,学习有心情,服务有热情,在中心形成一种比、学、赶、帮、超的良好氛围,创建热情与活力不断激发。

  行政服务中心运行以来,在中心领导的带领和入驻各部门的支持下,巾帼文明岗创建工作取得了一定成绩,得到了领导和群众的肯定。在今后的工作中,我们将围绕保增长、保民生、保稳定的工作重点,继续以创建工作为契机,不断提高全体岗员的职业、文化、业务技能,为建设服务型做出我们的贡献。

  黄浦江畔,丽娃河边,有一群美丽的知识女性,在三尺着科学知识的种子,在教书育人的岗位彰显人生的价值。她们就是华东师范大学学前教育与特殊教育学院的女教师们。学院共有教师97名,其中女教师66人,是一个典型的以女性为主体的高校教学科研单位。从院党政领导到学科带头人,有81%以上为女性。本着服务全国、服务上海的旨,女教师们展示出巾帼不让须眉风貌,支撑起学院建设的大半边天。

  在的春风中,学院的女教师们在成长,在发展,同时也给学院发展、学科建设带来了翻天覆地的巨变。让我们把时光回溯到1997年,那一年学院刚刚成立。华东师范大学教育学系的学前教育学专业、心理学系的特殊教育专业、上海市幼儿师范高等专科学校和上海市南林师范学校合并组建了华东师范大学学前教育与特殊教育学院。学院的建立旨在重点发展两大优势学科即学前教育学和特殊教育学。万事开头难。还记得深居陋巷的教学楼,每逢下雨教师们要走过泥泞的小给学生上课;还记得三四位教师共用一个办公桌,每次上课都要大包小包背到学校;还记得每逢周三学院开会都要坐着校车,长途跋涉赶往另一校区。女教师不怕苦不怕累,投入到学院建设工作中。五年之后,崭新的教学楼田家炳教育书院犹如东方之珠屹立于美丽的师大校园,这里也成为女教师们施展才华的广阔舞台。

  女教师们坚守岗位,奉献,谱写学院发展的新篇章。在学院创建之初,侧重教学,科研力量极为薄弱。女教师们分析现有差距,制定发展目标,苦练科研基本功。在学前教育、特殊教育的科学研究领域开垦挖掘,播种收获。一项项研究项目通过立项,一份份研究报告获得认可,十年磨一剑,学院的科研力量逐渐壮大,科研氛围日益浓郁,科研实力越发雄厚。2015年学院被评为上海市第六届教育科研工作先进集体。学前教育和特殊教育这两个专业被评为上海市重点学科,建成了学前教育和特殊教育两个新兴学科博士点。特殊教育学科在全国居于领先地位,学前教育学科在全国具有很强的影响力,这些都凝聚着学院女教师们的辛勤劳作,凝聚着学院女教师们的聪明才智。

  学院女教师在思想上严格要求自己,努力提升自己的素养,保持坚定的立常女教师中65%的为共-产-,在工作岗位中发挥着先锋模范作用。在危急关头,总是共-产-冲在最前面。每年三月义务献血,女教师们走出书卷,奔赴医院,卷起衣袖,无偿献血。为了教学工作的需要,有的产假还没结束,就、执鞭教学。2015年5月12日,一场突如其来的地震发生了。女教师们积极行动起来,自发捐款6万余元。共-产-主动倾囊相助,积极递交特殊的党费。连生病休假的老师也委托家人递交党费。用实际行动谱写了一首大爱的颂歌。

  学院女教师积极开展党建研究,连续多年分获上海市科教党委系统党建研究一等、二等。学院党建研究工作有三大特色:一是讲究课题与学院中心工作的密切结合和可持续发展,申报的党建课题均是与学院学科建设、人才培养有重大影响的课题,且逐年深入;二是注重党建研究方法的创新。几年来根据课题要求和实践要求,先后探索过将量的研究、质的研究、行动研究应用于党建研究中,取得很好的效果;三是,课题组吸收非党的高学历的青年教师参加。两位非教师通过参与课题研究,提高了对党的认识,产生了加组织的愿望。

  积极参与学生培养发展工作,为事业培养接-班人。教师平时关心学生中积极的思想动态,帮助他们端正动机,形成正确的人生观和价值观,树立的观点。新形势下培育优秀人才加的大家庭,壮大党的队伍的同时更加注重这支队伍的质量。

  学院目前有学前教育专业、特殊教育专业、综合艺术教育专业、心理学特殊教育方向、言语科学专业,专业种类很多,学生人数众多,女教师们承担了繁重的本科教学任务。受上海市教委的委托,她们又担当了上海市幼教教师培养任务。教学中她们紧跟国内外理论发展前沿,探索新的教学方法,用先进的教育开展教学。她们还组建了教学团队,大家共同探讨教学计划,研究教学方案。尤其是有经验的教师将宝贵的经验毫无保留地传授给新上岗的教师。学院还经常组织教学观摩活动,帮助青年教师提高教学技能。

  许多女教师不固步自封,力求创新。积极参与到各级课程教学建设项目,完善和发展所讲授的课程,将传统课程焕发出新的生命力。其中有女教师担纲的5门主干课程获得上海市精品课程。通过课程建设,女教师们编写了学前教育、特殊教育专业课程教材。在课程建设的过程中,教学技能也获得了质的提高,产生了质的飞跃。3名女教师获得学校教学技能特等以及二等等。

  自2015年9月起特殊教育系开始招收视障学生入学。四年多的实践中,有20多人次的教师为视障大学生提供课程电子学习材料(2015年起学校招收免费师范生。学院响应学校的号召,为50名免费师范生制定培养计划,关心他们的学习生活,为他们创造良好的学习和生活,从而为部教育师资的培养贡献自己的一份力量。

  随着招生规模的扩大,学生管理工作也变得艰巨,富有挑战性。学院有一支实力雄厚的以女性为主体的专兼职员队伍。如今的大学生之间个别差异很大,对集体活动的热情不高。员通过形式多样的活动增强班级的凝聚力。学院团委结合专业特色和学生兴趣引导学生积极参加各种社会实践,取得骄人的成绩,多次获得学校团委的表彰。

  教师的神圣职责就是教书育人。学生在工作岗位取得的成绩也会让我们兴奋不已。我们的桃李遍布祖国的,昔日的学子今天已经成为特殊学校的校长、幼儿园的园长。其中全国十佳教师上海市卢湾区辅读学校校长何金娣曾经就是我们的学生。

  象山县国家税务局石浦税务办税服务厅现有干部职工9人,其中女税务干部6人,担负着石浦税务三镇二乡5000余户纳税人的税务登记、纳税申报、全年2亿多元税款征收工作任务。多年来,办税厅全体女同志以服务人民、奉献社会为旨,以内强素质、外树形象为目标,充分展示巾帼风采,为推进各项建设不断向前发展,树立国税形象做出应有的贡献,工作得到上级及当地党政部门的充分肯定。2015年,获石浦镇工业.型经济优质服务;2015年,荣获象山县巾帼文明岗荣誉称号;行风评议年年名列乡镇前茅。今年来,石浦税务办税服务厅在历年创建成就的积累上,再接再厉,积极争创市级巾帼文明岗。经过近两年的努力,办税服务厅的建设进一步优化、人员素质进一步增强、服务质量进一步优化、群众满意率进一步提高,创建成绩有目共睹。现将今年来的主要创建情况总结汇报如下:

  紧密结合巾帼文明岗创建要求,建立了由一把手为组长、妇女小组负责人为副组长、办税服务厅股长为的创建工作领导小组,制定详细的创建工作计划,定期召开领导班子会议,研究布置有关工作,实施定岗问责。同时,将巾帼文明岗各项创建举措的部署落实与建设文明单位、青年文明号、群众满意基层站所等创建活动紧密结合起来,相辅相成,做到一项创建带动多项创建,推动巾帼文明岗创建工作更深入发展,努力塑造文明岗位形象,积极展现国税巾帼风采。

  为营造良好氛围,大厅加强了创建知识普及,在醒目处公布巾帼文明岗创建资料、海报邀请评议监督、并通过大厅的电子滚动屏幕,将今年来的创建工作情况进行滚动、以巾帼流动示范岗评选等活动带动参与热情,有效地营造起了上下共重视,全员齐参与的良好创建氛围。

  作为窗口单位,干部职工的整体素质很大程度上体现了单位的整体形象,而学习是提升干部职工素质的有效途径。因此,大厅始终把建设学习型服务厅、培养学习型国税干部作为创建活动的主要内容。

  一是加强理论和思想建设。以马克思主义中国化的最新理论武装干部的头脑,以身边的先进人物事迹陶冶干部情操,每月一次开展集体学习,养成不断学习的良好习惯。今年,开展了以党的十七大系列会议,并紧扣形势深入学习了创先争优、三思三创等主题活动。通过学习讨论、撰写体会等形式加强巾帼岗干部职工对该时期热点、重点问题的理解和关注。同时,开展学习身边管理二股老同志清白为人勤恳干事的优秀事迹等活动,不断提高大厅干部职工爱岗敬业、勤政为识。

  二是自行组织人员开展各种税收知识及业务技能培训,并定期开展岗位技术比武、业务测试,检验学习,全面提升了示范岗的业务、文化素质和实际工作能力。

  三是注重人才培养,鼓励干部职工参加学历教育和各类资格考试。到目前为止,拥有经济师、会计师资格人员已有2人,89%以上拥有大专以上学历,同时,通过自考等途径,高级人才比例仍在上升。

  四是强化文明礼仪培训,牢固树立旨意识。不定期邀请礼仪培训师对全体干部职工进行礼仪培训指导,逐步在着装规范、举止仪容、规范用语等方面加强指导,不断提升人员综合素质。

  一是加强政务公开,自觉接受纳税人的监督。一方面大力推行阳光工程,根据实际工作需要,进行业务流程公开、办税事项告知等,将相关资料放置在办税大厅,供纳税人自行和参考。另一方面,开展国税日活动,邀请纳税人走进服务大厅,面对面开展税企交流,零距离体验国税工作,增强纳税人对国税工作的了解和支持,便于纳税人更好地监督税务机关的工作。

  二是深入开展廉政教育,牢固树立干部的服务意识。今年来,紧抓廉政主题,开展反腐倡廉专题教育、节前廉政教育,深入学习了《中国领导干部廉洁从政若干准则》、政风行风建设等内容,切实加强干部职工廉政意识。同时,巾帼文明岗与负责人一一签订廉政承诺书,加强对廉政行为的约束。

  三是推行廉政提醒书制度。根据《行政机关公务员处分条例》及有关纪检,结合时下热点问题或领导谈心谈话活动中反映出来的干部苗头性倾向,制定内容翔实、目标明确的廉政提醒书,对干部职工进行预警。今年,与大厅干部职工签订《廉政提醒书》三次,对金融、资金借贷、作风建设等问题进行了提醒,避免违纪违法事件的发生。

  四是开展廉政专项检查,整改提高。以自查表和自查自纠报告相结合的形式开展《中国领导干部廉政从政若干准则》贯彻执行情况专项检查,进一步明确《廉政准则》52个不准内容,深化廉政执行力度。

  (一)健全纳税服务机制。加强办税服务厅规范化建设,实行统一标识,公开办税指南,使办税更加优越。为提升服务效率,设立全程办税窗口,实行一站式办税服务,多项业务实现全市通办。在往年已有的首问负责制、岗位ab角、限时服务、延时、预约等服务制度的基础上,又推出了值班长制度、导税服务制度,成立应急工作领导小组,进一步明确纳税服务投诉管理办法,纳税服务制度进一步完善。

  (二)开展巾帼流动示范岗评比活动。以办税服务厅全体为考评对象,将单位内部评分与纳税人评分相结合,从服务态度、工作效率、办事正确率等方面评选出一位干部为每季度的巾帼流动示范岗优胜者,并给予励,大大地加强了大厅干部职工的工作作风,工作积极性进一步提升。

  (三)开通涉农产业绿色门征通道,推行延时服务。针对辖区内种植户、养殖户季节性开票较多、窗口经常排长队的情况,设定专门服务窗口,公布节假日延时服务联系方式,使农户季节性开票和鹤浦、定塘等地纳税人办事得到了更大的便利,受到了纳税人的一致好评。

  (四)注重细节,拓展服务内涵,强化对残疾纳税人的服务。设立象山蓝无障碍服务通道,开展专项排摸,锁定辖区内残疾、年老、工人三大类对象为目标,建成纳税人档案,与管理员加强衔接反馈,开展相应的代领代缴、政策咨询、代申报等预约、上门服务,使上述群体足不出户即可办理各项税收业务。

  (五)设立纳税人之家,营造舒适服务家园。纳税人之家是集便民角、服务台、休闲区为一体的纳税人自助休闲服务中心。主要通过内部办税流程说明、文明服务公约公开、网络查询功能开通,为纳税人提供企业税收财务情况查询、税收资料网上查询、涉税事项指导等自助服务。下半年,又新配备了自助办税终端、电子触摸屏等设备,使纳税人办理购买、查询税收政策等事宜更加便利,是服务纳税人的又一良好举措。

  在创建巾帼文明岗过程中,始终与时俱进,重视发挥集体智慧,大力开展管理创新活动。今年,办税服务大厅利用本部门计算机人才较多的优势,结合工作实绩,利用业余时间自主研究开发了非主流税务管理平台。该软件总结了税务系统现在用的几大软件的优缺点,其主要的即讯通核心功能可与任何操作系统相对接,在用户当前操作桌面上即时显示待办、交办工作任务,并根据办理时限进行限时提醒,是上情下达、工作衔接、信息交换的稳妥有效的工具,有效地解决了因下属分点多、环节繁复、工作迟滞的现象,征管效率大大提升,税务事项差错率不断下降。投入使用以来,反响普遍良好,已被市局门户网站开发设计工作所采用。

  为加强干部爱岗敬业,大厅专门开展了三思三创大讨论活动,们积极撰写学习,进一步强化了干部职工的爱岗敬业意识。岗位女干部还积极开展社会公益活动,踊跃参加扶贫帮困、结对助学等活动,为贫困群体伸出援助之手,奉献一片爱心。今年,巾帼岗与象二中2名贫困学习结成了对子、向石浦中心村3户孤寡老人结对扶贫、参加扶贫帮困活动4次、3人参加义务献血活动、拥军,慰问军民结对共建单位1次、开展各类捐款活动金额总计2000余元。

  在日常工作中,妇女干部们也是急纳税人所急、忧纳税人所忧,勤勤恳恳、奉献,各项工作受到了上级和群众的一致好评。在2015年全县国税系统办税服务厅开展的文明礼仪之星评选活动中,有6人已获此荣誉,多名女性的先进事迹在象山国税信息上刊登宣传。在办税服务厅开展的1-11月份的纳税人满意度测评活动中,统计显示纳税人的平均满意率达到了90%以上。

  成绩只能代表过去,新的征程还在前方等待着我们。在今后的工作中,石浦国税的这些税花们,必将一如既往,以她们对工作兢兢业业、奉献的,将石浦大地装点得更加美丽!

  云溪乡位于岳阳市云溪区南部,总面积135、6平方公里。下辖16个行政村、3个渔场、247个村民小组,总人口近3万,是云溪区幅员面积最大和人口最多的乡镇。这么大一个乡镇的财政所,现有干部职工5人,财政在编3人,编制2人,平均年龄不到35岁。除一名男主抓税收征管工作外,其余四名女人了财政工作重担,如果说三个女人一台戏,那么四个女人就能唱大戏。近年来,我们与时俱进,牢记发展大局,不断提高工作质量和服务水平,在文明创建活动工作中做出了一定的业绩,唱出了一出出不平凡的好戏。

  我们四人中,所长游敏是会计师,郑智辉是会计师、注册会计师,预算总会计李颀、支出总会计杨建勤是助理会计师。是一支高素质的乡镇财政队伍。我们注重提高会计业务水平,把学习放在突出,把培养能当家理财、爱岗敬业的干部队伍始终作为工作的重点,把建设学习型、创新型、型、效能型的和谐财政所作为既定目标,在文明创建活动中一步一个脚印,做好每个细节。我们求知于书本,问计于他人,创新于实践。采取三个加强学习办法,提高本领。一是加强理论的学习,时刻保持上的和理论上的成熟,打牢依财、公平、清正廉洁的思想基础;二是加强学习国家法律法规和财政业务知识,精通财政工作业务和技能;三是加强对新知识的学习,经常学习和了解经济、金融、法律、计算机技术等方面的知识,拓宽视野。我们还做到每人每季读一本好书,写一篇读书;每人每月提一条好的、每年通过调查完成一篇有价值的调研报告;每人每年参加一次上级组织的学习培训。在我所已经形成了一种相互传、帮、带的好风气,学习氛围十分浓厚。2015年12月,在全区财政系统组织业务知识竞赛中,我所的郑智辉同志以100分的满分荣获一等。如此扎实的理底,连一些工作二三十年的老同志都纷纷表示钦佩。

  在文明创建活动中,我们做到扎根基层,干一行爱一行,克服了工作、家庭任务繁重的困难,没有人向组织提出要调离或调整工作岗位等要求。我们努力做到在上靠得住,工作上有本事,作风上过得硬,对待工作一丝不苟,业务精益求精,对群众满腔热忱,为乡镇财政干部树立典范。

  自2000年农村税费以来,财政收入短缺就成了以农业为主的乡镇的一大通病,云溪乡也不例外,这是我所开展文明创建活动中最为棘手的焦点问题。为了解决财政收入问题,我们四个女人跑遍了全乡各个角落,全面调查落实乡域税源,宣传税收政策,与税务部门共同完善收入征管办法。

  我们把开展文明创建活动与促进地方经济发展相结合,走出了一条务实高效之,四个女人出主意、想办法,积极向上争政策、争项目、争资金。仅仅2015年一年,云溪乡先后包装和申报了崔家坳堰坝,建设小学、青石小学重建,小型水库整险,农村整治,胜利村新农村建设等一大批项目,这些项目不仅有力的促进了云溪乡的基础设施建设,同时也为乡争取了200多万元的可用财力。经过大家的共同努力,全乡财政收入一年一个新台阶,2015年,全乡财政总收入达到了780万元。

  在财政支出方面,云溪乡财政所在全区第一个全面推行零基预算,第一个实现了账户统管,第一个实施村账乡代管,为乡财区管乡用奠定了良好的基础,既得到了上级主管部门的认可,也得到了广大群众的一致好评。

  心系群众,既是女人特有的性格优势,更是开展文明创建活动的内在要求。2015年年初,云溪乡百年难遇的冰冻灾害后,我们经过一番商讨,分别和乡民政办的同志下到各个村组进行受灾情况的调查统计。当所长游敏同志在云溪乡荷花村调查时,发现村民朱光有因灾导致房屋倒塌,在重建房屋时腿骨不幸骨折的情况后,立即向上级财政部门为他申请了灾后重建补贴资金,并第一时间将2000元的现金送到了他的手中,当时这位村民得都说不出话来。在汶川地震的消息传来,我们感同悲痛不已,在第一时间捐款捐物,积极交纳特殊党费。

  为落实中央各项惠农政策,切实农民的权益,保障国家粮食生产安全,我们在建立农民补贴网和涉农补贴一的打卡发放过程中费尽了心机,这毕竟涉及到全乡5000多户农户,近30000农民朋友的切身利益。面对时间紧、任务重的情况,我们唯有放弃休息时间加班加点。我们从信息的采集、录入、核对等各环节逐一调查落实,08年安全发放粮食直补、油价综合补贴、良种补贴、油菜补贴等13项涉农补贴资金共320万元。全部资金及时准确地发放到了农民朋友手中,没有出现一分错漏。在推广农业保险方面,我们也是积极主动配合区农险办、保险公司大力进行宣传,通过大家的共同努力,08年全乡参加水稻种植保险17043亩,共缴纳保费8、59万元,办理理赔3、2万元,有效的降低了农民朋友种粮的风险,提高了农民朋友种粮的积极性。2015年在湖南省实施家电下乡补贴政策以来,我们配合区商务局加大宣传力度,挤出经费配备办公设备,安排专职人员积极开展工作,面对农民朋友耐心解释政策,经审核确认后将补贴资金发放农户手中,有效的激活了农民购买力,拉动了农村消费市场。

  2015年,云溪区财政局决定在全区7个乡镇全面实行乡财区管乡用,根据上级的统一部署,我们用文明创建活动标准严格要求自己,我们对乡内设站所三年来的财务收支情况进行了清理检查,较为全面的掌握了第一手资料。同时,撤销了所有站所的账户,收回了所有票据,同时配备了相应的人员和设备。经过短短3个月的试运行,就实现了新旧会计系统的平稳过渡,受到了上级财政部门的好评。

  我们还用文明创建活动指导规范乡镇公务员津贴补贴工作,通过多渠道筹集资金40多万元,率先对公务员津贴补贴进行规范发放,使云溪乡成为全市范围内第一个实施规范公务员津贴补贴的乡镇。同时,还适当提高了其他干部职工的金和福利待遇,使机关干部、职工,退休人员年人均增资4000元,村干部月人均工资增长200元。同时,缴齐了部分差额拨款站所拖欠已久三金,使乡村干部扎根基层,服务基层的热情得到了明显提高。

  在创建文明活动中,我们不忘男人搭台。作为我所唯一的一名男同志,杨君良一直默默地奉献,2015年,我所决定对所内进行翻新,改善办公,从施工组织、材料进场、现场监督,杨君良同志主动放弃休息日,连续加班加点2个月,从不叫苦。在日常工作中,重活、脏活、跑腿的事,差不多被他一人承包。杨君良同志在工作中主抓税收征管,工作任务重,担子压力大,他始终以创建文明活动严格要求自己,发挥了男同志特有的作用。其实,他也是文明创建活动的主力军。

  一份耕耘,一份收获。2015年我所被省财政厅评为文明财政所,2015年我所在云溪区财政系统目标管理考核中排名第一被评为先进财政所。是财政巾帼们厚积而薄发的结果。我们相信,在文明创建活动中,我们女所唱的戏同样精彩,更有看头。

  以理论为指导,认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民国传染病防治法》、《食品卫生法》,结合我校实际情况,树立以人为本、健康、安全第一的指导思想,注重预防为主,标本兼治,综合治理的原则。

  切实抓好学校的卫生和个人卫生,努力提高学生的健康水平,促进学生养成良好的卫生习惯,积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作,切实抓好学校卫生工作。

  认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示,组织教师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》,充分认识搞好学校卫生和个人卫生的重要性和必要性,明确学校是社会文明建设的重要阵地,只有搞好卫生和个人卫生,才能创设良好的育人,使学生健康地成长。

  加生工作的组织管理,实行校长亲自抓,各条线负责人分头抓,全体教师一齐抓的管理模式,实行卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度,定期检查考核,确保学校卫生工作达标。

  响应号召,积极开展绿化活动,净化、美化学校。积极开展全国爱国卫生活动,推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习,陶冶师生的情操。学校定于每周五为集体打扫卫生时间。

  (2)学习贯彻《传染病防治法》,进一步做好疾病防治工作,认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种,加强晨检,发现传染病,马上严格进行隔离,采取相应的消毒措施,避免疾病的蔓延。

  (3)继续做好常见病的防治工作,如近视、龋齿、营养不良、贫血、沙眼、蛔虫等六病的宣传教育工作。

  (4)定期进行学生健康检查工作,做好学生疾病、体检的统计分析工作。对有疾病的学生及时通知家长带学生到医院确诊并将资料返回学校,学校将结果通知体育教师,注意负荷,防止意外事故的发生。

  制定学校查验预防接种证的实施方案和制度,利用多种形式向学生及家长宣传预防接种的意义和相关知识,从而让家长主动配合学校查验预防接种证,并专人负责登记造册。

  利用每周一学校升旗早会时间,加强对学生因病缺课的统计检疫工作,以利学生常见病及传染病的动态观察,发现疾病做到早发现,早治疗,提高学生出勤率。认真做好个疗收集汇总工作。

  以《学校卫生工作条例》为标准,以健康教育为基础,以常见病多发病防治为重点,不断加强学校卫生监督监测,全面提高卫生工作水平,保障学生身体健康,促进学生生长发育,围绕素质教育大目标,创设洁净美的,进一步增强学生的保健意识,不断提高学生的管理和能力。努力提高学生的身体素质。

  2、建立卫生包管责任制,由卫生老师以及学校领导每天分三次进行检查,并做好记载。及时公布检查情况,并把检查情况纳入优秀班级考核评比中。

  5、每天进行眼睛保健操的检查,纠正动作,做好记录,及时公布检查情况,并把检查结果纳入优秀班级评比考核中。

  6、重视学生的心理健康教育,对班内性格特殊的学生,班主任要多关心、多,发现问题及时处理。

  向学生宣传疾病特征,教育学生减少到人多的地方的次数,锻炼身体,适当增减衣服。确保学生健康的学习生活。

  为保障在校学生健康成长,依据《学校卫生工作条例》、《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2015]7号)的和省市学校卫生条线工作要求,结合我区原三区合并的实际情况,重点做好教学生活、学校饮用水、常见病和传染病防治、健康教育、突发公共卫生事件等卫生监督工作,现将本年度学校卫生监督工作计划安排如下。

  继续对辖区内各学校的新建、改建、扩建项目的选址、设计进行全面监督指导,提高项目竣工验查率。

  重点加强学校教学、教学设施、学生校舍、生活设施、校园内公共场所等基本卫生条件的配备。对学校内可能影响学生健康的学校教室建筑、噪声、室内微小气候、采光、照明和黑板、课桌椅等教学及学生宿舍、学校厕所等生活设施卫生条件等开展监督检查,特别加强对外来务工人员子女集中的民办学校、寄宿制学校的教学和生活设施方面的监管力度,确保在我区生活、学习的学生能有公平、良好的就学。

  开展学校饮用水卫生监督检查,摸清全区学校饮用水卫生现状,重点摸查学校是否存在自建设施供水、二次供水、分散式供水,对使用市政供水自制开水、分质供水和桶装饮用水供应学生饮水的学校进一步做好卫生指导工作,规范学校饮用水卫生管理,消除安全隐患。

  督促各校设专(兼)职人员负责传染病防治工作,建立健全、认真落实重大疫情报告制度、疫苗接种证查验登记制度、晨检和因病缺课登记制度、定期健康体检等制度。

  督促学校建立和完善学生健康档案,对健康检查中发现的常见病、多发病及时统计,并配合做好调查、分析工作,做到传染病、常见病预防为主、早发现、早治疗。

  协助区疾控中心对各学校开设健康教育课程、开展学生健康咨询活动,为校园健康宣传专栏提供资料等形式的多种合作,加强对学生健康知识的宣传,扩大学生获取健康知识的途径,对学生进行健康行为和习惯的培养,提高学生意识。

  具有600名以上学生的学校应按600:1的比例配备专职卫生专业技术人员,按需要设置卫生所、医务室、卫生保健所、卫生站等机构,并取得《医疗机构执业许可证》开展学生医疗保健工作。学生人数不足600名的学校应设立保健室,配备专职或者兼职保健教师,开展学校卫生工作。

  学校安全监督科负责本所卫生监督人员的学校卫生监督业务培训、全区各学校卫生管理人员的卫生知识和管理技能培训,并对其它各科在学校卫生监督方面进行业务指导。

  地段科室于各专项检查结束后两日内将执法文书、统计数据等信息报学校安全监督科进行汇总、保存。学校安全监督科负责在期限内向上级报送各类学校卫生报表、总结。

  本学年度卫生工作,将紧密配合学校工作规划,进一步抓好卫生和教学卫生,培养师生良好的个人生活卫生和心理卫生习惯,使我校卫生工作符合省级高等专科学校的要求。

  1.建立健全各项卫生制度,使卫生工作有章可循,检查有据可查,校爱卫会加强检查、督促。把各班、各部门创建卫生工作成绩,及时公布,列入先进评比条件,做到卫生工作常抓、常新,不断提高文明卫生管理水平。

  2.抓好卫生,卫生包干区每学期都作一次调整。具体调整情况另行拟稿发给班主任,部门包干区负责人,及各班生活委员。在校学生要认真打扫各自所在班级的教室和包干区,每日晨扫,周末大扫除。本学年度还计划结合市创建活动,及爱国卫生月活动,及时组织卫生突击打扫,清除卫角。各班学生要定时清洗所在班级和包干区的门窗,擦净玻璃。

  3.逐步添置、增设卫生设备。医务室的设备、器械要逐步达到国家教委颁布的中学卫生室器械与设备的ⅲ档配备标准,发挥医务室作用,更好的为师生服务,学生能喝到热开水,确保肠道传染病不在我校流行。

  4.教育学生认真做好眼保健操,爱卫会有专人检查各班眼保健操情况,每天每班检查一次,并作好检查记录。本学期将对在校师生进行一次视力检查,(时间定于xx年10月),综合分析在校师生视力变化的原因,在寄宿生中抓好头虱和疥疤的防治,要求各班主任、生活委员及时将本班患有传染病、流行病的学生医务室,患病学生须及时隔离,医务室卫生人员要及时对所在班级消毒,并将疫情防疫站,及时统计填写各种卫生资料。

  5.定时进行健康教育,每学期开始就要计划安排好健教课,学生应有健康教育课本,任课老师要有备课笔记和教案,每学期结束时对学生进行一次健康教育考核。

  4张日光灯)黑板与前排课桌桌缘相距应大于2米。

  7.加生宣传,普及卫生知识,利用、黑板、宣传橱窗,大力开展健康教育宣传。落实四个宣传橱窗,定期出卫生专栏,提高师生的卫生意识。

  8.抓好食堂卫生,饮食卫生,校爱卫会要经常检查食堂卫生,食堂工作人员须持有当年健康教育合格证,方能上岗工作。大病患者立即调离,每日采购新鲜食品,供应师生热饭热菜,变质、变味食品严禁购买、销售。

  9.抓好灭鼠灭蝇工作,毒鼠廊要及时整理疏通,损坏的要修复。每两个月投入鼠药一次,投放鼠药要有记录,确保安全,发现死鼠要深埋。灭鼠措施,灭鼠率达到市爱卫会要求。要消灭蚊蝇滋生地,定时在厕所施放灭蝇药,及时投放灭蟑药,疏通下水道,脏水不得乱倒,定期在食堂、宿舍等公共喷洒灭蝇药,杜绝出现蚊蝇飞舞的现象。

  10.加强的后勤卫生保洁人员有督促管理,做到分工明确,管理到位,责任到人,学校卫生面貌时时保持整洁美观。

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