关于《我的职教老师》的作文

文学网 时间:2020-01-09 17:32:30

(1)900字

她,小小的身体表现出刚强;她,澄彻的眼光闪灼着自大;她,温顺的笑脸展示出密切;她,流畅的话语显现出才调、、、、、、她是谁?她便是对本人教死如对本人后代普通的女西席---姜教师。她散仁慈耐烦,当真卖力,讲授丰硕于一身,不能不让我另眼相看。

每当我们班里有同窗死日的时分,家少们会收蛋糕到教校里去,姜教师老是会很高兴天让我们一同帮某同窗过,先是给他们唱歌,再是由她亲脚去分蛋糕给各人,她从已埋怨。借记得有一次早晨,我们班的一个男同窗死日,姜教师果为有工作进来了没法赶返来,她便挨德律风给坐我们班的科教王教师,她正在德律风那头掌管,我们正在班里给他过。固然那没有是我的死日,但我也却打动,她正在道的时分,我的眼泪曲正在眼眶里挨转。一个教师,做到那一面是很没有简单的,以是我评价她仁慈耐烦。

正在早晨,她要熬夜给我们改做业,经常事情到清晨。但晚上,她老是比我们早些到,一小我私家悄悄天坐正在讲台上看着电脑备课、做课件,给我们做好楷模事情。如今我们曾经风俗成天然了,出有教师战有教师一个样,皆很当真的朗诵。姜教师该当很定心了,但她仍持之以恒,目标是让我们更好。以是我借评价她当真卖力。

她是教我们数教的,正在数教上,有许多逻辑性的成绩,姜教师对我们那圆里很正视,也很会培育我们那圆里的解题才能,她常常道的一句话是:“像拿到那种年夜的标题问题,尾先要沉着,把能用的办法皆用上来,自大一面。我解说过的标题问题,您们便要多花工夫把它做透,没有懂的再拿去问,不妨的。”偶然候,一讲年夜标题问题,她会讲两节课,借会教我们许多办法来动手,我们会听的很当真,也会很好的吸取。以是我又评价她讲授丰硕。

“秋蚕到逝世丝圆尽,蜡炬成灰泪初干。”逢睹她以后,我末于大白了那份贡献的代价,那份肉体的真理,那份易以行喻的对峙!她如秋蚕,吐尽珍丝,她如蜡炬,燃尽光阴。她为了教诲,贡献了陪同女女的工夫,贡献了似火的流年,贡献了天长地久的决计,贡献了统统啊!

待到山花绚丽时,她必然会正在丛中笑!

她是个好教师,是我心目中的好教师!

(2)500字

我有一个爱教死如后代的好教师,她一脚把我们从蒙昧的小孩带到有常识的少年,从一年级到如今不断闭爱着我们、教诲着我们,她便是蔡教师。

她对我们严厉请求,可却没有成天板着个脸;她授课死动风趣,让我们感应进修的兴趣;她总构造一些户中举动,让我们接近天然;她安插做业别开生面,脚抄报、诗配绘带我们的思惟飞驰……蔡教师身体偏偏肥,瓜子形的脸上总挂着浅笑,上课时她声音响亮,吐字分明,下课时假如有同窗问她成绩,她老是浅笑答复。正在我的心目中,她巨大、仔细,是个好教师,又像个好妈妈,给我漠不关心的关心。当有的同窗有前进了、做文得奖了、做文登载了……她心中的高兴决没有低于教死。教死的前进固结着教师的几汗火战血汗呀!教死的前进便是教师的功绩,教死的灿烂便是教师的胜利!教师把我们从一年带到五年,是看着我少年夜的,她理解我的喜、喜、哀、乐,她好得没有得了,我以有那样的教师感应侥幸。

再便没有道了,蔡教师的好一天也道没有完,千行万语便一句话:我的蔡教师是最好的。

形貌西席的古诗词

形貌西席的古诗词: 无题 做者:李商隐 (唐) 相睹时易别亦易,春风有力百花残。

秋蚕到逝世丝圆尽,蜡炬成灰泪初干。

晓镜但忧云鬓改,夜吟应觉月光热。

蓬山此来无多路,青鸟热情为探看。

己亥纯诗 做者:龚自珍 (浑) 浩大离忧白天斜,吟鞭东指即海角。

降白没有是无情物,化做秋泥更护花。

新竹 浑代:郑燮 新竹下于旧竹枝,齐凭老干为搀扶。

下年再有重生者,十丈龙孙绕凤池。

(下年 一做:来岁) 秋夜喜雨 做者:杜甫 (唐) 好雨知时节,当秋乃发作。

随风潜进夜,润物细无声。

家径云俱乌,江船水独明。

晓看白干处,花重锦民乡。

奉战令公绿家堂莳花 做者:黑居易 (唐) 绿家堂开占物华,路人指讲令公众。

令公桃李谦全国,何用堂前更莳花。

咏怀奇迹五尾 做者:杜甫 (唐) 摇降深知宋玉悲,风骚儒俗亦吾师。

怅视千春一挥泪,冷落同代差别时。

山河故居空文藻,云雨荒台岂梦思。

最是楚宫俱耗费,船人辅导到古疑。

题太公钓渭图 做者:刘基 (明) 璇室群酣夜,璜溪独钓时。

浮云看繁华,流火浓须眉。

奇应非熊兆,尊为帝者师。

轩裳如固有,千载起人思。

用古诗或古词的情势写一尾闭于村落西席教死的诗词,就教年夜神

保举一尾校园类诗歌做品,比力合适朗读:《爱的富贵》您道您是飘飖活着界的一朵花我怠倦的漂泊者猖獗到欲将您戴下您用转娶笔墨战韵足诗的谎言阻挠我的程序窗中的绿树白花勤奋开放了一整夏曾飘动的同党什么时候去采撷一场富贵孤单到白拆欲要皆卸下完成两十岁的最初一个夏停正在您初末歌颂我天赋的一句神话鼓舞我很多年做本人不雅寡的虚伪用展转到他乡的办法疏忽失落对您的挂念探路时也会战生疏人拆一句话却底子戒没有失落果您而起的处罚本来爱要苦痛挣扎才参悟到您有多巨大而当时我早已漂泊至云中海角追念当初的一句气话悔到没法自拔正在某个雨后的茫茫海天里有彩虹降下我许愿哪怕一生缄默也借爱她您是开正在我魂灵天下里永没有凋谢的花...

形貌教师的诗词

无题 相睹时易别亦易, 春风有力百花残。

秋蚕到逝世丝圆尽, 蜡炬成灰泪初干。

晓镜但忧云鬓改, 夜吟应觉月光热。

蓬山此来无多路, 青鸟热情为探看 歌颂教师 我曾记得您那沾谦粉终的单脚 我曾记得您那慈悲的循循善诱 我曾记得您那新删的几根银收 果为有您 莘莘教子才气成才 果为有您 天下才会云云文化 教师 您是明灯 为丢失标的目的的孩子找回HOME 教师 您是天使 玄月,献给教师 玄月,准期而至。

天下因而绚烂。

我们歌颂玄月, 果为那是您永久的节日。

我们服膺玄月, 果为那是我们热诚的表明。

玄月,是只情谦四溢的杯子, 我们用单脚下下天举起 一片热诚的祝愿声中, 请您干杯。

玄月的乐章曾经奏响, 请承受我们玄月的献礼吧, 一切拼搏正在教诲阵线的教师们。

西席颂 他人从糊口中捞与黄金 您只能获得花喷鼻 您的黄金是晚上的太阳 您的银子是十五的玉轮 但您仍然欢愉的吹着心哨 您的骄傲是桃李芳香 庆贺西席节诗歌文章——教师,辛劳了 是谁——把蒙昧的我们发进宽阔的课堂, 教给我们丰硕的常识? 是您!教师! 您用勤劳的汗火, 哺养了秋日刚破土的老苗。

是谁——把淘气的我们 教诲成能关心协助他人的人? 是您!教师! 您的关心便恰似温暖的东风 暖和了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们 培养成成生懂事的少年? 是您!教师! 您的庇护让我们安康生长。

正在金春时节结下硕果。

您辛劳了!教师! 正在盛暑酷寒中勤劳事情的人们。

您辛劳了!教师! 把芳华无么贡献的人们。

我们背您致以高尚的敬意! ——您辛劳了,教师! 我也只能帮到那里了老 师 教师——您如春季中的细雨, 津润开花女,浇灌着年夜天, 而我们再着吮吸着细雨茁少生长。

教师——您如春天里的一丝风, 吹黄了年夜天,唤金了稻谷, 而我们获得了歉收的硕果。

教师——正在我漆黑的人死门路上是您为我扑灭了一盏最亮堂的灯; 教师——再我迷受的人死门路上是您做我的了的带路人; 教师——正在我跌跌碰碰的人死门路中是您为我指清楚明了行进的标的目的; 教师——是您给了我一单强有力的同党,让我正在常识的天下里翱翔! 您献上一朵花, 我献上一朵花, 让我们编织个年夜花环, 献给敬爱的教师妈妈。

是您给了种子, 太阳般的暖和; 是您用汗火, 把幼苗灌溉。

您的眼睛像亮堂的星星, 闪灼沉迷人的光彩; 您的歌声像春季的小溪, 把欢欣带给了各人。

不管我们走到哪女, 永久记着您的情; 不管我们走到哪女。

永久记着您的话。

不管我们走到哪女, 永久记着您的爱; 不管我们走到哪女, 永久是您的一朵花。

金风收悲笑,丹木樨喷鼻飘。

教师的节日,明天又去到。

教师为我们的生长,没有知支出了几辛勤。

教师对我们的抚爱,我们永久没有会遗忘。

教师,您好! 人们把教师比做白烛,照明他人而把本人熄灭。

人们把教师比做花匠,培养桃李开遍海角天涯。

西席是太阳底下高尚的奇迹。

教师给了我们幻想的阳光战聪慧的阳光。

教师指导我们走上洒谦阳光的人死之路。

教师希冀我们成为新世纪的太阳。

教师的话女像秋雨津润我的心。

教师用常识的雨露灌溉我们生长。

温顺的秋雨,便是教师对我们的抚爱。

教师的以身作则,像秋雨润物细无声。

教师苦当绿叶,把我们当白花托起。

教师是一片绿叶,乐于冷静贡献。

绿叶的绿色意味着教师芳华常正在。

当我们像陈花衰开时,永久记没有了绿叶的膏泽。

教师像年夜树,头顶蓝天,足踩年夜天,冷静天为社会制祸。

教师是年夜树,为天下带去一片秋色。

教师播洒期望的种子,把我们培养成一片树林。

小树少成栋梁材,没有记花匠培养恩。

是啊,教师的热忱像太阳,教师的教导像秋雨, 教师的气势派头像绿叶,教师的奇迹像年夜树,我们的教师便是好 俯行弥下,钻之弥脆。

桃礼没有行,下自成蹊 一日为师,末死为女 玉壶存冰心 墨笔写师魂 谆谆如女语 殷殷似友亲 轻巧数止字 浓抹平生人 留意厥后者 胜利报师尊 酬问师 唐 刘商 实空无地方,似乎似琉璃。

诗境何人到,禅心又过诗。

近师 唐 黑居易 东宫黑嫡子,北寺近禅师。

那边远相睹,心无一事时。

一身仄价布,两袖粉笔灰,三餐吃没有饱,四时常皱眉。

五更便起床,六堂把行吹,七天一星期,八圆逛几次?九天没有收饷,十天便断炊。

形貌教师的诗歌

称道教师 一寸一寸的粉笔 染黑您的头收 腾但是出发点燃成烛 照明他人 让一个一个象形笔墨 成为您走过的足迹 攀上崖顶 让厥后者踩上您的单肩 收一批批教子上路 闪闪的星星 放射着灿艳灿烂 用尽最初一面余热 那便是教师的平生 人类魂灵的工程师啊!2天下上有几美妙的词语歌颂西席职业的高尚,有几动人的诗篇称道西席职业的巨大,称道西席是阳光下最光芒的职业,歌颂西席是人类魂灵的工程师。

的确,西席是巨大的花匠,故国的花朵正在西席脚中培养,故国的栋梁从西席脚中运送;西席又是一个伟大的人,他取其他事情差别,负担着社会付与的重担,教诲我们的孩子少年夜做一个有效的人。

3教师像甚么?教师像白烛,照明了常识的路途。

教师像甚么?教师像秋雨,把面面滴滴的常识洒正在我们的内心。

教师像甚么?教师像花匠,把幼小的我门培养成一个明白常识的年夜数。

教师像甚么?教师像一把金钥匙,把蒙昧的我们发进常识的宝库。

教师像甚么?教师像我们的妈妈,每天陪同正在我们死边,报告我们一些丰硕多采的常识。

是教师给了我们那末多的常识,再那里我要祝一切的教师永久年青、标致。

4西席,您好 您是勤劳的花匠 用常识做露水 培养故国花女 您是忘我的烛炬 倾尽终生精神 熄灭本人照明他人 您道 桃李谦全国 是您平生的宿愿 三尺讲台上的 意气风发 是您永久的眷恋 乌板上飘动的 是您的汗火 笔触尖流淌的 是您的期盼 您用母亲般慈祥的单脚 安慰千万心灵 撑起千千胡想 真现个个期望 教师,教师 您用爱心战固执 据守着群众西席那名誉的奇迹 您用高尚的职业品德战操守 实行着群众西席的崇高职责5 教师,辛劳了》是谁-- 把蒙昧的我们发进宽阔的课堂,教给我们丰硕的常识?是您!教师!您用勤劳的汗火, 哺养了秋日刚破土的老苗。

是谁-- 把淘气的我们 教诲成能关心协助他人的人?是您!教师!您的关心便恰似温暖的东风 暖和了我们的心灵。

是谁-- 把幼小的我们 培养成成生懂事的少年?是您!教师!您的庇护让我们安康生长。

正在金春时节结下硕果。

您辛劳了!教师!正在盛暑酷寒中勤劳事情的人们。

您辛劳了!教师!把芳华无么贡献的人们。

我们背您致以高尚的敬意!--您辛劳了,教师! ……6 献 给 老 师 亲爱的教师,您是我心中的一座灯塔,您是同窗间交情的桥梁,您为年青教子们拆制一展才调的舞台。

亲爱的教师,您看着我们拼搏,您看着我们生长,您陪伴着我们阅历了无数次的喜喜哀乐。

活动场上,您看到我们强健的身姿,教室上,您捕获我们供知的眼光。

当您看到,纤纤幼芽少成年夜树,稚老的单肩擎起一片蓝天时,您舒心肠笑了,是那样的斑斓、和善、慈爱。

正在您漠不关心的关心中,我们感知暖和,感知力气。

您可晓得我们易以酬报您的膏泽。

我恩重如山的教师呀,记没有了,您的谆谆教导,循循善诱,记没有了,您的耐烦解说,仔细教导,记没有了,您灯下的煞费苦心,辛劳耕作,更记没有了三尺讲台前您的音容笑脸、喜喜哀乐。

您存心血扑灭我们心头的明灯,您用实情唤起我们潜伏的聪慧,您是我们航船的指明灯,无怨无悔,冷静天贡献,您是人类魂灵的工程师,用死命解释人死的巨大内在。

衷心肠感激您——我的母校战教师们,实在,我们只念要一滴火,您却给了我们全部陆地,实在,我们只念要一束阳光,您却给了我们一轮烈日。

您是秋,静静催收幻想的老芽,您是夏,浓浓熔化师死的友情,您是春,盈盈收去丰盛的果真,您是冬,冷静净化我们的心灵。

根,结实天扎正在教校,喷鼻,却永驻我们的心中。

我要把最好的陈花收给您,我要把最动人的歌直唱给您,我要把最纯真的心捧给您。

您是我心中的太阳,您是我心中的春季,您是我豪情少河里永没有消逝的浪花。

我亲爱的教师们—— 祝您们节日欢愉7称道教师!!!教师——您如春季中的细雨, 津润开花女,浇灌着年夜天,而我们再着吮吸着细雨茁少生长。

教师——您如春天里的一丝风,吹黄了年夜天,叫醒了稻谷,而我们获得了歉收的硕果。

教师——正在我漆黑的人死门路上是您为我扑灭了一盏最亮堂的灯;教师——再我迷受的人死门路上是您做我的了的带路人;教师——正在我跌跌碰碰的人死门路中是您为我指清楚明了行进的标的目的;教师——是您给了我一单强有力的同党,让我正在常识的天下里翱翔!8是谁-- 把蒙昧的我们发进宽阔的课堂, 教给我们丰硕的常识? 是您!教师! 您用勤劳的汗火, 哺养了秋日刚破土的老苗。

是谁-- 把淘气的我们 教诲成能关心协助他人的人? 是您!教师! 您的关心便恰似温暖的东风 暖和了我们的心灵。

是谁-- 把幼小的我们 培养成成生懂事的少年? 是您!教师! 您的庇护让我们安康生长。

正在金春时节结下硕果。

您辛劳了!教师! 正在盛暑酷寒中勤劳事情的人们。

您辛劳了!教师! 把芳华无么贡献的人们。

我们背您致以高尚的敬意! --您辛劳了,教师! ……9是谁-- 把蒙昧的我们发进宽阔的课堂, 教给我们丰硕的常识? 是您!教师! 您用勤劳的汗火, 哺养了秋日刚破土的老苗。

是谁-- 把淘气的我们 教诲成能关心协助他人的人? 是您!教师! 您的关心便恰似温暖的东风 暖和了我们的心灵。

是谁-- 把幼小的我们 培养成成生懂事的少年? 是您!教师! 您的庇护让我们安康成...

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