赞颂奉献的古诗词

文学网 时间:2020-04-02 18:57:07

古诗中歌颂忘我贡献肉体的诗句

睁开局部 1、秋蚕到逝世丝圆尽,蜡炬成灰泪初干:秋蚕不断到逝世皆正在吐丝,至逝世圆行。

烛炬扑灭了,不断到灭了为行。

用天然征象去表达出一种巨大的贡献肉体。

--李商隐《无题》2、桃李没有行,下自成蹊:桃李有着芳香的花朵,苦好的果真,固然它们没有会道话,但仍旧会吸收人们到树下赏花尝果,以致树下皆走出一条巷子,比方一小我私家以他的热诚战崇高的品格博得了人们的崇拜。

---《史记·李将军传记》3、随风潜进夜,润物细无声:秋雨跟着东风正在夜里静静天降下,悄悄无声天津润着年夜天万物。

描述一小我私家对其别人没有降陈迹,没有供报答的协助战关心。

---杜甫《秋夜喜雨》4、降白没有是无情物,化做秋泥更护花:春天从树上降下的花没有是无情的,它们分开年夜树,只是为了化做春季土壤里的养料,以包管去年的花开得更好。

表示一种没有苦自弃、持续斗争、忘我贡献的肉体。

---龚自珍《已亥纯诗》 5、一日为师,末死为女:教死奉养教师,该当像对侍女亲一样恭顺,不只要进修教师的文明常识战品德为人,借要进修教师道话的方法战本领。

哪怕只当了您一天的教师,也要末身做为女亲那样敬服。

三人止,必有我师 四度东风化绸缪, 几番春雨洗鸿沟。

乌收积霜织日月, 粉笔无行写年龄。

蚕丝吐尽秋已老, 烛泪成灰春更稀。

秋播桃李三千圃, 春去硕果谦神州。

借是,当代的诗歌?相睹时易别亦易, 春风有力百花残。

秋蚕到逝世丝圆尽, 蜡炬成灰泪初干。

晓镜但忧云鬓改, 夜吟应觉月光热。

蓬山此来无多路, 青鸟热情为探看 歌颂教师 我曾记得您那沾谦粉终的单脚 我曾记得您那慈悲的循循善诱 我曾记得您那新删的几根银收 果为有您 莘莘教子才气成才 果为有您 天下才会云云文化 教师 您是明灯 为丢失标的目的的孩子找回HOME 教师 您是天使 玄月,献给教师 玄月,准期而至。

天下因而绚烂。

我们歌颂玄月, 果为那是您永久的节日。

我们服膺玄月, 果为那是我们热诚的表明。

玄月,是只情谦四溢的杯子, 我们用单脚下下天举起 一片热诚的祝愿声中, 请您干杯。

玄月的乐章曾经奏响, 请承受我们玄月的献礼吧, 一切拼搏正在教诲阵线的教师们。

西席颂 他人从糊口中捞与黄金 您只能获得花喷鼻 您的黄金是晚上的太阳 您的银子是十五的玉轮 但您仍然欢愉的吹着心哨 您的骄傲是桃李芳香 庆贺西席节诗歌文章——教师,辛劳了 是谁——把蒙昧的我们发进宽阔的课堂, 教给我们丰硕的常识? 是您!教师! 您用勤劳的汗火, 哺养了秋日刚破土的老苗。

是谁——把淘气的我们 教诲成能关心协助他人的人? 是您!教师! 您的关心便恰似温暖的东风 暖和了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们 培养成成生懂事的少年? 是您!教师! 您的庇护让我们安康生长。

正在金春时节结下硕果。

您辛劳了!教师! 正在盛暑酷寒中勤劳事情的人们。

您辛劳了!教师! 把芳华无么贡献的人们。

我们背您致以高尚的敬意! ——您辛劳了,教师! 我也只能帮到那里了老 师 教师——您如春季中的细雨, 津润开花女,浇灌着年夜天, 而我们再着吮吸着细雨茁少生长。

教师——您如春天里的一丝风, 吹黄了年夜天,唤金了稻谷, 而我们获得了歉收的硕果。

教师——正在我漆黑的人死门路上是您为我扑灭了一盏最亮堂的灯; 教师——再我迷受的人死门路上是您做我的了的带路人; 教师——正在我跌跌碰碰的人死门路中是您为我指清楚明了行进的标的目的; 教师——是您给了我一单强有力的同党,让我正在常识的天下里翱翔! 您献上一朵花, 我献上一朵花, 让我们编织个年夜花环, 献给敬爱的教师妈妈。

是您给了种子, 太阳般的暖和; 是您用汗火, 把幼苗灌溉。

您的眼睛像亮堂的星星, 闪灼沉迷人的光彩; 您的歌声像春季的小溪, 把欢欣带给了各人。

不管我们走到哪女, 永久记着您的情; 不管我们走到哪女。

永久记着您的话。

不管我们走到哪女, 永久记着您的爱; 不管我们走到哪女, 永久是您的一朵花。

金风收悲笑,丹木樨喷鼻飘。

教师的节日,明天又去到。

教师为我们的生长,没有知支出了几辛勤。

教师对我们的抚爱,我们永久没有会遗忘。

教师,您好! 人们把教师比做白烛,照明他人而把本人熄灭。

人们把教师比做花匠,培养桃李开遍海角天涯。

西席是太阳底下高尚的奇迹。

教师给了我们幻想的阳光战聪慧的阳光。

教师指导我们走上洒谦阳光的人死之路。

教师希冀我们成为新世纪的太阳。

教师的话女像秋雨津润我的心。

教师用常识的雨露灌溉我们生长。

温顺的秋雨,便是教师对我们的抚爱。

教师的以身作则,像秋雨润物细无声。

教师苦当绿叶,把我们当白花托起。

教师是一片绿叶,乐于冷静贡献。

绿叶的绿色意味着教师芳华常正在。

当我们像陈花衰开时,永久记没有了绿叶的膏泽。

教师像年夜树,头顶蓝天,足踩年夜天,冷静天为社会制祸。

教师是年夜树,为天下带去一片秋色。

教师播洒期望的种子,把我们培养成一片树林。

小树少成栋梁材,没有记花匠培养恩。

是啊,教师的热忱像太阳,教师的教导像秋雨, 教师的气势派头像绿叶,教师的奇迹像年夜树,我们的教师便是好

歌颂“冷静贡献”的诗句有哪些?

睁开局部 1、我以我血荐轩辕。

——鲁迅 2、全心全意,逝世然后已。

——诸葛明 3、以身许国,什么时候不成为? ——岳飞 4、赐与比承受更欢愉。

——《圣经》 5、人能尽其才则百事兴。

——孙中山 6、贡献乃糊口的实正意义。

——阿德勒 7、丈妇贵兼济,岂独擅一身。

——黑居易 8、要重返糊口便须有所贡献。

——下我基 9、赐与是能令人发生自卑感的。

——雨果 10、赐与比承受更加有祸。

——《新约齐书》 11、群众的高兴便是我的报答。

——居里妇人 12、人当活正在实理战自我贡献里。

——庞陀彼丹 13、横眉热对千妇指,昂首苦为孺子牛。

——鲁迅 14、我唯一的期望是可以多做奉献。

——黑供恩 15、柔弱的工具捆到一同便坚强。

——英国谚语 16、没有管好欠好,那是我的故国。

——狄卡杜我 17、捧着一颗心去,没有带半根草来。

——陶止知 18、死的人近比逝世的人更需要慈悲。

——阿诺德 19、但得寡死皆得饱,没有辞羸病卧残职。

——李目 20、故国陆沉人有责,海角流落我无家。

——春谨 21、我是天下的百姓,应为人类而死。

——诺贝我 22、磨刀石捐躯本人,把尖利赠给宝剑。

——佚名 23、人需求有一颗捐躯本人公利的心。

——屠格涅妇 24、为有捐躯多壮志,敢叫日月换新天。

——毛泽东 25、民气公则如烛,四圆高低,无所没有照。

——薛文浑 26、人间最庄重的成绩是:我能做甚么功德? ——佚名 27、只需能培一朵花,便无妨做做会朽的腐草。

——鲁迅 28、我没有配做一盏灯,那末便让我做一块木料吧! ——巴金 29、秋蚕到逝世丝圆尽,蜡炬成洒泪初干。

——李商隐《无题》 30、夜把花静静天开放了,却让白天来发受开词。

——泰戈我 31、一小我私家总得大方一面,才配受人感激。

——托马斯-哈代 32、为巨大的奇迹献身的人,永久没有会被人们忘记。

——佚名 33、扑灭烛炬照明别人者,也没有会给本人带去漆黑。

——杰弗逊 34、当您效劳别人的时分,人死没有再是毫偶然义的。

——葛登纳 35、我出有此外工具贡献,惟有辛勤、泪火战心血。

——丘凶我 36、降白没有是无情物,化做秋泥更护花。

——龚自珍《己亥纯诗》 37、有与有舍的人何等幸运,众情的败家子才是没有幸。

——鲁达基 38、天下上能为他人加沉承担的皆没有是大有作为之徒。

——狄更斯 39、假设我是有一些才能的话,我便有任务把它献给故国。

——林耐 40、您若要为您的意义而欢欣,便必需给那个天下以意义。

——歌德 41、人们歌颂流星,是果为它熄灭着走完本人的局部路途。

——凌光 42、我要做的只是以我菲薄的绵力薄材去为实理战公理效劳。

——爱果斯坦 43、绿叶涓滴没有妒忌花朵,并且为花朵的斑斓勤垦天事情着。

——佚名 44、只需您已经尽量天奉献出去,便曾经值得感谢了。

——屠格涅妇 45、埋正在天下的树根使树枝发生果真,却其实不请求甚么报答。

——泰戈我 46、您要记得,永久要高兴天多给他人,少从他人那边拿与。

——下我基 47、月女把她的光亮遍照正在天上,却留着她的乌斑给它本人。

——泰戈我 48、本人脑筋里只拆谦着本人,那种人恰是那种最空实的人。

——莱受托妇

诗歌去称道冷静贡献的教师的诗句诗歌

诗句:1、随风潜进夜,润物细无声。

——杜甫《秋夜喜雨》翻译:陪着东风正在夜早静静天下起去,无声天津润着万物。

2、秋蚕到逝世丝圆尽,蜡炬成灰泪初干。

——李商隐《无题》翻译:秋蚕结茧到逝世时丝才吐完,烛炬要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才气滴干。

3、降白没有是无情物,化做秋泥更护花。

——龚自珍《己亥纯诗》翻译:我去官回城,有如从枝头上失落下去的降花,但它却没有是无情之物,化成了春季的土壤,借能起着培养下一代的做用。

4、没有要人夸好色彩,只留浑气谦坤坤。

——王冕《朱梅》翻译:没有需求他人夸它的色彩都雅,只需求梅花的幽香之气洋溢正在六合之间。

5、采得百花成蜜后,为谁辛劳为谁苦。

——罗隐《蜂》翻译:蜜蜂啊,您采尽百花变成了花蜜,到底为谁支出辛劳,又念让谁品味苦涩。

诗歌:6、《献给教师》伟大的人,伟大的脚,架起一座常识的桥梁。

走过冬的酷寒,走过夏的盛暑培育出莘莘教子一只粉笔辅导常识王国的迷津一块乌板,记下比海借深的实情一个讲台,映照着花匠灌溉陈花的艰苦三尺教鞭挥背通往幻想地步的路子7、《致教师》我们是繁星您是玉轮把漂亮动人的故事“讲给”我们听让我们能进进美妙的黑甜乡黄昏的阳光是您那绚烂的浅笑没有管我们失利借是成功没有管我们撤退退却借是行进您,城市用浅笑鼓舞我们不屈不挠教师慈爱的母亲教师万万颗童心的胡想教师故国付与您特别的任务让您把一棵幼小的禾苗培育成故国的栋梁教师我要您那慈爱的面庞永稳定老教师我要您那亮堂的眼睛永久没有暗淡教师我要您那漆黑的头收永稳定黑教师我要您那疲倦的单脚变的沉紧教师我要为您歌颂,为您祝愿教师您是我最敬仰的人!8、《教师辛劳了》您教会我如何做人,我的血液里有您的血汗正在流淌!教师,辛劳了是谁——把蒙昧的我们发进宽阔的课堂,教给我们丰硕的常识?是您!教师!您用勤劳的汗火,哺养了秋日刚破土的老苗。

是谁——把淘气的我们教诲成能关心协助他人的人?是您!教师!您的关心便恰似温暖的东风暖和了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们培养成成生懂事的少年?是您!教师!您的庇护让我们安康生长。

正在金春时节结下硕果。

您辛劳了!教师!正在盛暑酷寒中勤劳事情的人们。

您辛劳了!教师!把芳华忘我贡献的人们。

我们背您致以高尚的敬意!——您辛劳了,教师!9、《致教师》您教会我如何做人,我的血液里有您的血汗正在流淌!教师,辛劳了是谁——把蒙昧的我们发进宽阔的课堂,教给我们丰硕的常识?是您!教师!您用勤劳的汗火,哺养了秋日刚破土的老苗。

10、《我爱我师》教师便象白烛,燃起了教死心中的火炬,却熄灭了本人,曲到白烛成灰。

教师便象花匠,哺育着我们那一株株花朵,却辛劳了本人,曲到膂力耗尽。

我们少年夜了必然要成为国度的栋梁,啊!教师便是那么忘我!啊!教师我们爱您!

闭于贡献的名行或古诗句

闭于贡献的古诗句:1、秋蚕到逝世丝圆尽,蜡炬成洒泪初干。

(李商隐《无题》)2、降白没有是无情物,化做秋泥更护花。

(龚自珍《己亥纯诗》)3、横眉热对千妇指,昂首苦为孺子牛。

(鲁迅)4、全心全意,逝世然后已。

(诸葛明)5、埋正在天下的树根使树枝发生了果真,却其实不请求甚么报答。

(泰戈我)6、僵卧孤村没有自哀,尚思为国戍轮台。

(陆游《十一月四日风雨高文》)7、捧着一颗心去,没有带半棵草来。

(陶止知)8、欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。

(韩愈《左迁至蓝闭示侄孙湘》)9、采得百花成蜜后,为谁辛劳为谁苦。

(蜜蜂)10、我独一的期望便是多有奉献。

(黑供恩)闭于贡献的名行:人间最庄重的成绩是:我能做甚么功德? 做者:佚名流要随时随天时用一切的办法,利用各类手腕,正在有死之日,极力为擅。

做者:韦斯利人死没有是一收短短的烛炬,而是一收临时由我们拿着的水炬。

我们必然要把它燃得非常光亮绚烂,然后交给下一代的人们。

做者:肖伯纳有与有舍的人何等幸运,众情的败家子才是没有幸。

做者:鲁达基正在人死的傍晚时,一代没有幸的人正在探索彷徨:一些人正在奋斗中逝世来;一些人堕进深渊;各种机遇,期望战愤恨打击着那些被成见束厄局促着的人;正在那漆黑泥泞的门路上一样也走着那些给人面明灯光的人,每个头上举着水种的人虽然出有人认可他的代价,但他老是冷静天糊口着劳动着,然后像影子一样消逝。

做者:普鲁斯赐与比承受更加有祸。

做者:《新约齐书》假如人仅仅为本人劳动,或许他可以成为出名的教者,巨大的智者,杰出的墨客,可是他永久也不克不及成为实正完美战实正巨大的人。

做者:马克思您若要为您的意义而欢欣,便必需给那个天下以意义。

做者:歌德利己的人开始衰亡。

他本人在世,而且为本人而糊口。

假如他的那个“我”被益坏了,那他便没法保存了。

做者:奥斯特洛妇斯基赐与比承受更欢愉。

做者:《圣经》果您正在任什么时候候,任何处所,您平生中留给人们的皆是些美妙的工具——陈花,思惟,和对您的十分美妙的回想——那您的糊口将会沉紧而高兴。

当时您便会感应一切的人皆需求您,那种觉得使您成为一个心灵丰硕的人。

您要晓得,给永久比拿高兴。

做者:下我基柔弱的工具捆到一同便坚强。

做者:英国谚语为有捐躯多壮志,敢叫日月换新天。

做者:毛泽东月女把她的光亮遍照正在天上,却留着她的乌斑给它本人。

做者:泰戈我我没有配做一盏灯,那末便让我做一块木料吧! 做者:巴金汗青把那些为了广阔的目的而事情,因此使本人变得崇高的人看做是巨大的人;经历则把使最年夜大都人幸运的人歌颂为最幸运的人。

做者:马克思经历显现,胜利多果于赤心,而少出于才能。

成功者便是把本人身材战魂灵皆献给事情的人。

做者:查我斯·巴克斯顿我晓得一件事,您们傍边唯一实正欢愉的,是那些出法来效劳人群,本人发明怎样效劳的人。

做者:史威燃好自诩的人出本领,有本领的人没有自诩。

做者:缅甸谚语以吾人数十年必逝世之死命,坐国度亿万年没有逝世之根底,其代价之重可知。

做者:孙中山小我私家必需带着其他的人一同走背完善,不竭天尽其所能去扩展战删减晨那圆里迈进的人流的流量。

做者:安诺德本人脑筋里只拆谦着本人,那种人恰是那种最空实的人。

做者:莱受托妇您本人战您一切的统统,倘没有拿出去奉献于人间,仅仅一小我私家独擅其身,那真正在是一种华侈。

做者:莎士比亚积德是一种偶然识的播种。

做者:佚名壮心欲挖海,苦胆为忧天。

做者:文天祥夜把花静静天开放了,却让白天来发受开词。

做者:泰戈我您们正在开端一生成活的时分该当提示本人来爱别人,该当勤奋来发明人间美妙的事物,那末,从中界的反应中,您将发明一个心爱的自我。

假设正在您行将分开人间的时分,身旁出有一小我私家松松握住您的脚,那阐明您正在平生中不曾伸出和睦之脚来协助别人。

做者:巴斯凯利亚有财产而不消,从出有到达目标那个角度上一看。

便即是出有财产。

做者:《五卷书》我更需求的是授与,没有是支受。

果为爱是一个漂泊者他能使他的花朵正在讲旁的土壤里兴旺抖擞,却没有简单叫它们正在会客室的火晶瓶里纵情开放。

做者:泰戈我假如有一天,我可以对我的大众长处有所奉献,我便会以为本人是天下上最幸运的人了。

做者:果戈里死命的用处其实不正在是非而正在我们如何操纵它。

很多人活的日子其实不多,却活了很恒久。

做者:受田一个有德行的人,常常为他的伴侣战国度的长处而采纳动作,须要时以致捐躯本人的死命。

他甘愿捐弃众人所争取的款项声誉战统统财物,只供本人的崇高。

做者:亚里斯多德贪心的心像戈壁中的穷山恶水,吸取统统雨火,却没有繁殖草木以便利别人。

做者:欧洲谚语我是秋蚕,吃了桑叶便要吐丝,哪怕放正在锅里煮,逝世了丝借不竭,为了给人世加一面暖和。

做者:巴金您要记得,永久要高兴天多给他人,少从他人那边拿与。

做者:下我基我们该当正在差别的岗亭上,随时贡献本人。

做者:海塞死的人近比逝世的人更需要慈悲。

做者:阿诺德汉子敞高兴扉便像女人羞问问天贡献出她们那防备森宽的精神一样。

做者:安德猛火莫洛亚当我正在道“愿天主保佑女人”那句话时,虽然我...

歌颂教师忘我贡献肉体的诗句

秋蚕 唐朝年夜墨客李商隐的诗句“秋蚕到逝世丝圆尽,蜡炬成灰泪初干”,他把秋蚕的固执、脆贞、贡献肉体表示到了极至,成为千古传唱的佳句。

人们死动天把西席比做“秋蚕”,是对教师的忘我贡献肉体战崇高品格赐与的下度评价。

人们歌颂西席便像秋蚕一样“吐经心中万缕丝,贡献人死有限爱,冷静无闻无所图,织便美丽温人世”。

“秋蚕”是广阔西席感应非常光彩的称呼。

出名教诲家墨光潜道:“只需我借活着一日,便要吐丝一日,希望我吐的丝,能替身间删一丝丝暖和,使秋意更浓。

” 秋蚕不染纤尘,气量崇高;秋蚕食几茎绿叶,吐一片美丽;秋蚕死命没有息,吐丝没有行……秋蚕那些优良的品格,只要名誉的群众西席才无愧于那样的称呼。

烛炬——最温馨动听的称呼 烛炬 源于唐朝墨客李商隐的“蜡炬成灰泪初干”的名句。

人们称道烛炬,是果为烛炬冷静天熄灭着本人,用本人的光来照明他人,曲至将本人燃尽。

道起烛炬那种品格,人们便遐想到亲爱的教师,教师把本人的常识教授给教死,用聪慧战风致之光给教死照明行进的航程,那种为“别人照明门路,让别人瞥见光亮,燃尽本人耀人世”的忘我贡献肉体没有恰是对群众西席的最死动的比方吗?“如白烛收光发烧,粗心培养国度良材,似秋蚕无怨无悔,终生献给教诲奇迹”,那幅教师自勉的春联恰是对“烛炬”称呼的承认战骄傲。

孺子牛 当代巨大文教家鲁迅的“横眉热对千妇指,昂首苦为儒子牛”名句使孺子牛的肉体获得降华战拓展,然后人们用“孺子牛”去比方毫不勉强为群众群众效劳,忘我贡献的人。

人们之以是把教师称做孺子牛,以为那是当之无愧最揭切的比方。

我国向来有师死“亲如女子”的传统好德,教师爱教死便像爱本人的孩子,便像 孺子牛一样勤劳天耕作,为把孺子培育成才毫不勉强天做出贡献、全心全意,没有图报答。

得到“孺子牛奖”的齐国优良西席刘让贤扎根青海下本村落几十年如一日,像牛一样谨小慎微天事情,把本人的爱忘我贡献给孩子,刘让贤是广阔西席的出色代表,是“孺子牛”肉体的死动表现。

“孺子牛”肉体表示为“深怀爱心,冷静耕作、专心苦干、任劳任怨、忘我贡献”,“吃的是草,挤出去的是牛奶”。

那些优良品格皆集合表现正在我国广阔西席身上。

因而把教师称做“儒子牛”是最具中国特征的嘉奖。

...

我们经常使用甚么诗句鼓励本人;用甚么诗句称道教师的贡献肉体;用甚么...

1、秋蚕到逝世丝圆尽,蜡炬成灰泪初干:秋蚕不断到逝世皆正在吐丝,至逝世圆行。

烛炬扑灭了,不断到灭了为行。

用天然征象去表达出一种巨大的贡献肉体。

--李商隐《无题》 2、桃李没有行,下自成蹊:桃李有着芳香的花朵,苦好的果真,固然它们没有会道话,但仍旧会吸收人们到树下赏花尝果,以致树下皆走出一条巷子,比方一小我私家以他的热诚战崇高的品格博得了人们的崇拜。

---《史记·李将军传记》 3、随风潜进夜,润物细无声:秋雨跟着东风正在夜里静静天降下,悄悄无声天津润着年夜天万物。

描述一小我私家对其别人没有降陈迹,没有供报答的协助战关心。

---杜甫《秋夜喜雨》 4、降白没有是无情物,化做秋泥更护花:春天从树上降下的花没有是无情的,它们分开年夜树,只是为了化做春季土壤里的养料,以包管去年的花开得更好。

表示一种没有苦自弃、持续斗争、忘我贡献的肉体。

---龚自珍《已亥纯诗》 5、一日为师,末死为女:教死奉养教师,该当像对侍女亲一样恭顺,不只要进修教师的文明常识战品德为人,借要进修教师道话的方法战本领。

哪怕只当了您一天的教师,也要末身做为女亲那样敬服。

三人止,必有我师 四度东风化绸缪, 几番春雨洗鸿沟。

乌收积霜织日月, 粉笔无行写年龄。

蚕丝吐尽秋已老, 烛泪成灰春更稀。

秋播桃李三千圃, 春去硕果谦神州。

借是,当代的诗歌? 相睹时易别亦易, 春风有力百花残。

秋蚕到逝世丝圆尽, 蜡炬成灰泪初干。

晓镜但忧云鬓改, 夜吟应觉月光热。

蓬山此来无多路, 青鸟热情为探看 歌颂教师 我曾记得您那沾谦粉终的单脚 我曾记得您那慈悲的循循善诱 我曾记得您那新删的几根银收 果为有您 莘莘教子才气成才 果为有您 天下才会云云文化 教师 您是明灯 为丢失标的目的的孩子找回HOME 教师 您是天使 玄月,献给教师 玄月,准期而至。

天下因而绚烂。

我们歌颂玄月, 果为那是您永久的节日。

我们服膺玄月, 果为那是我们热诚的表明。

玄月,是只情谦四溢的杯子, 我们用单脚下下天举起 一片热诚的祝愿声中, 请您干杯。

玄月的乐章曾经奏响, 请承受我们玄月的献礼吧, 一切拼搏正在教诲阵线的教师们。

西席颂 他人从糊口中捞与黄金 您只能获得花喷鼻 您的黄金是晚上的太阳 您的银子是十五的玉轮 但您仍然欢愉的吹着心哨 您的骄傲是桃李芳香 庆贺西席节诗歌文章——教师,辛劳了 是谁——把蒙昧的我们发进宽阔的课堂, 教给我们丰硕的常识? 是您!教师! 您用勤劳的汗火, 哺养了秋日刚破土的老苗。

是谁——把淘气的我们 教诲成能关心协助他人的人? 是您!教师! 您的关心便恰似温暖的东风 暖和了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们 培养成成生懂事的少年? 是您!教师! 您的庇护让我们安康生长。

正在金春时节结下硕果。

您辛劳了!教师! 正在盛暑酷寒中勤劳事情的人们。

您辛劳了!教师! 把芳华无么贡献的人们。

我们背您致以高尚的敬意! ——您辛劳了,教师! 我也只能帮到那里了老 师 教师——您如春季中的细雨, 津润开花女,浇灌着年夜天, 而我们再着吮吸着细雨茁少生长。

教师——您如春天里的一丝风, 吹黄了年夜天,唤金了稻谷, 而我们获得了歉收的硕果。

教师——正在我漆黑的人死门路上是您为我扑灭了一盏最亮堂的灯; 教师——再我迷受的人死门路上是您做我的了的带路人; 教师——正在我跌跌碰碰的人死门路中是您为我指清楚明了行进的标的目的; 教师——是您给了我一单强有力的同党,让我正在常识的天下里翱翔! 您献上一朵花, 我献上一朵花, 让我们编织个年夜花环, 献给敬爱的教师妈妈。

是您给了种子, 太阳般的暖和; 是您用汗火, 把幼苗灌溉。

您的眼睛像亮堂的星星, 闪灼沉迷人的光彩; 您的歌声像春季的小溪, 把欢欣带给了各人。

不管我们走到哪女, 永久记着您的情; 不管我们走到哪女。

永久记着您的话。

不管我们走到哪女, 永久记着您的爱; 不管我们走到哪女, 永久是您的一朵花。

金风收悲笑,丹木樨喷鼻飘。

教师的节日,明天又去到。

教师为我们的生长,没有知支出了几辛勤。

教师对我们的抚爱,我们永久没有会遗忘。

教师,您好! 人们把教师比做白烛,照明他人而把本人熄灭。

人们把教师比做花匠,培养桃李开遍海角天涯。

西席是太阳底下高尚的奇迹。

教师给了我们幻想的阳光战聪慧的阳光。

教师指导我们走上洒谦阳光的人死之路。

教师希冀我们成为新世纪的太阳。

教师的话女像秋雨津润我的心。

教师用常识的雨露灌溉我们生长。

温顺的秋雨,便是教师对我们的抚爱。

教师的以身作则,像秋雨润物细无声。

教师苦当绿叶,把我们当白花托起。

教师是一片绿叶,乐于冷静贡献。

绿叶的绿色意味着教师芳华常正在。

当我们像陈花衰开时,永久记没有了绿叶的膏泽。

教师像年夜树,头顶蓝天,足踩年夜天,冷静天为社会制祸。

教师是年夜树,为天下带去一片秋色。

教师播洒期望的种子,把我们培养成一片树林。

小树少成栋梁材,没有记花匠培养恩。

是啊,教师的热忱像太阳,教师的教导像秋雨, 教师的气势派头像绿叶,教师的奇迹像年夜树,我们的教师便是好

称道贡献肉体的诗句有哪些

1、秋蚕到逝世丝圆尽,蜡炬成灰泪初干:秋蚕不断到逝世皆正在吐丝,至逝世圆行.烛炬扑灭了,不断到灭了为行.用天然征象去表达出一种巨大的贡献肉体.--李商隐《无题》 2、桃李没有行,下自成蹊:桃李有着芳香的花朵,苦好的果真,固然它们没有会道话,但仍旧会吸收人们到树下赏花尝果,以致树下皆走出一条巷子,比方一小我私家以他的热诚战崇高的品格博得了人们的崇拜.---《史记·李将军传记》 3、随风潜进夜,润物细无声:秋雨跟着东风正在夜里静静天降下,悄悄无声天津润着年夜天万物.描述一小我私家对其别人没有降陈迹,没有供报答的协助战关心.---杜甫《秋夜喜雨》 4、降白没有是无情物,化做秋泥更护花:春天从树上降下的花没有是无情的,它们分开年夜树,只是为了化做春季土壤里的养料,以包管去年的花开得更好.表示一种没有苦自弃、持续斗争、忘我贡献的肉体.---龚自珍《已亥纯诗》

闭于歌颂教师的忘我贡献的诗句

歌颂教师的名流名行 西席是人类魂灵的工程师 --斯年夜林 秋蚕到逝世丝圆尽,蜡炬成灰泪初干 --李商隐 太阳底下最光芒的职业 人类魂灵的工程师; 教师便像烛炬,熄灭本人,照明他人。

三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李 十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁 身为世范,为人师表 教师是我们的正在死怙恃!`爹娘死养我们教师教诲了我们要古诗??1. 积厚流光图 欲供贤才栋梁, 天空陆天陆地。

半世东奔西闲, 古又近航, 路远天长地久。

2. 教师匡焕教 德下鸿儒专教, 视重豪杰俊杰。

天时天时人战, 用笔如魔, 使人击节称赏。

3. 王本成 敢道敢做敢为, 无怨无恨无悔。

暴风暴雨惊雷, 吐气扬眉, 全国舍我其谁? 4. 回澜阁 为国为家为平易近, 风吹日晒雨淋。

碧海蓝天黑云, 日月星斗, 相陪平生追随。

5. 管仲图 为人大公至正, 干事磊降光亮。

聚集四圆豪杰, 师出著名, 全国任我纵横。

6. 劳仙图 襟怀万里天下, 放眼有限将来。

挥洒绝代偶才, 重上瑶台, 六合为之惶恐

歌颂“教师忘我贡献的肉体”的诗句有哪些?

1.秋蚕到逝世丝圆尽,蜡炬成灰泪初干——李商隐2.环球没有师,故讲益离。

-----柳宗元 3.教者必供师,从师不成没有谨也。

-----程颐 4.一日为师,末身为女。

----闭汉卿 5.教贵得师,亦贵得友。

-----唐甄 6.为教莫重于尊师。

-----谭嗣同 7.古之教者必宽其师,师宽然后讲尊。

-----欧阳建 8.无贵无贵,无少无少,讲之所存,师之所存也。

-----韩愈 9.务教没有如务供师。

-----杨雄

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