2017高考语文:语言文字运用专题训练

文学网时间:2018-09-29 11:46:18

  A.不久前,美国大学神经生理学家汉斯•特贝、哈佛大学社会生物学家斯塔•阿特曼等提出一种引人注目的新——《学习说》。

  B.古人多喜欢采用自然界的植物、动物作为意象来表达情感,《诗经•小雅•采薇》里的“昔我往矣,杨柳依依。”是我国最早用柳来渲染别情的诗句。

  C.“就是——”她走近两步,放低了声音,极秘密似的切切的说,“一个人死了之后,究竟有没有魂灵的?”

  D.大学培育出的人才数不胜数,让人不禁要问:是否这方土地养育了这批杰出的人才,是否园给予他们灵感、启迪?

  A.他们没有时间考虑将来有了孩子怎么办?长期租房和没有户口的现实,让北漂族真切地体会到了究竟什么才是“累”。

  B.据说当时外面的人想寄信给当地人,会先到油漆店查询色彩名称,然后在信上写明:南非开普敦波卡普马来区阳光橙色主人收,即可。

  C.“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”推进城镇化的过程中,要体恤农民的心理感受,为他们保留一处田园,让农有所依,情有所寄。

  D.俞天任,旅日工程师,网名“冰冷雨天”。他的最新作品《谁在着日本》,对日本高级公务员制度的由来,发展以及利弊做了详细的介绍。

  A.你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米、那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。

  B.的音乐,面对的是每个听者的心灵。它总是如微风细雨,轻柔曼妙;总是如涓涓细流,清清地、浅浅地流淌——安详,恬静,圣洁。

  C.古时生产力发展水平极为低下,以致古人“日出而作,日入而息”(《帝王世纪•击壤歌》),因此,古人通常一日两餐是可信的。

  D.《济宁历史文化丛书》主要包括《鲁国历史与文化》《孔府孔庙文物珍藏》(上、下)等,共七卷九册,资料丰厚,内容翔实。

  A.国家卫计委科研所所长马旭预计,今年全国将有20多个省份放开“单独二孩”政策,预计新增生育人口大约200万,这将“对社会资源会产生一定压力。”

  B.在国务院去年发布的“关于加快发展养老服务业的若干意见”中,钱学明的“建设‘四菜一汤’,解决养老难题”的被采纳。

  C.事件发生后,昆明人很快从惊慌中镇定下来。他们为遇难者献上花束;他们前往医院献血捐款;他们尽自己的一切力量为他人提供帮助。

  D.昨日,记者走访我市水果市场时发现,西瓜、山竹、哈密瓜、芒果这些反季节水果纷纷上市,给水果市场带来了勃勃生机。

  A.纵观今年以来的五次准备金率上调,以及公开市场操作工具的频繁使用,其用意也均在于合理调控市场流动性、逐步消除物价上涨的货币因素。

  B.奈保尔后来许多虚构和写实的作品更直接地表达了他对的尖锐和对人生的深入思考,其中有些流露了对现代社会和人类本性的怀疑。

  C.崔天凯指出,中美两国历史文化传统和经济发展水平不同,两国国情有很大差别,所以在问题上有不同的看法,这也是一件很正常的事情。

  D.强台风袭击这座日本海滨城市时,呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来。一小时后,部分地段积水便深达60厘米,交通一度陷入瘫痪。

  A.著名作家马尔克斯逝世后,世界各地人们广泛开展哀悼纪念活动。马尔克斯的代表作《百年孤独》深受读者喜爱,给予了很高的评价。

  B.马航MH370失联后,马拖延公布真实信息的做法遭到乘客家属的离席,马对失联飞机的搜救态度一开始就特别地引起了中国的关注。

  C.为了解中央“八项”出台后的影响,广州社情研究中心进行了电话调查,结果显示:76%的市民认为党风政风的整顿带来了民间风气的改善。

  D.在学校成立的各种中,同学们尤其更喜爱“模拟联合国”“辩论社”等能够锻炼思维和口才的。一到招新时节,大家都踊跃报名参加。

  A.受国际经济形势的影响,新机制运行一年多来,我国国内成品油零售价格经历了11涨13跌12次搁浅共计36轮。

  B.统计数据显示,在国务院公布的三批1 219项国家级非物质文化遗产项目中,少数民族项目占总数的34.9%。

  C.目前京津冀海关一体化、税收一体化等,都在加速推进,作为基础设施、公和轨道交通的一体化,也在加速推进。

  D.中国文化如果要走出去,那么我们就必须充分考虑国际文化市场需求和国内文化资源优势、人才优势、技术优势等问题。

  ③从高铁、核电到“一带一”,中国的国家战略已从韬光养晦转变为“走出去”的负责任大国战略,中国正在为疲弱的世界经济贡献力量。

  ⑤往年,国庆节的“挪假”“补班”就能把人绕晕,节后连上9天班的极端情形也曾被疯狂吐槽。2015年中秋假之所以不补休,就是为了避免。

  ⑥随着出版业的市场化和多元化,类型多样、题材丰富的作品大量涌现,其中也有一些作品粗制滥造,令人不忍卒读。

  ①被为“固若金汤”的长江防线,在我人民解放军万炮齐轰、千帆竞渡的强大攻势下,不到三天就分崩离析了。

  ④现在少数放着有重要新闻价值的素材不去挖掘,反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇,这种做法真是令人费解。

  ⑥面对光怪陆离的现代观念,他们能从现实生活的感受出发,汲取艺术的精华,积极探索新的艺术语言。

  ②6月8日,波兰和希腊将上演揭幕战,拉开欧洲杯的大幕,为了看球赛的实况转播,小赵早早就打开电视,目不交睫地盯着荧屏。

  ③为了推销产品,商家打起了“绿色生活”“环保电视”的主意。专家提醒,环保电视市场鱼目混珠,购买时须认清“中国标志”。

  ④那孔林也算是满腹经纶,博闻强识,两人相谈甚欢,大有相见恨晚之意,促膝而谈,直至深夜,方才歇息。

  ⑤我们是几十年患难与共的朋友,他的困难就是我的困难,不管什么事我都要鼎力相助,绝不会袖手旁观。

  既然习惯是人生的,那就要培养良好的习惯。________,________,________,________,________,________,除非像有的人那样,从不故步自封,思想,能够不断自新自强,但这种人毕竟太少了。

  潇洒表现在文学上,是冲淡和性灵两种风格相结合。________。________。陶渊明和袁中郎,都是当时文艺上的。在陶渊明时代,宫廷文人把文学领到一条死上去,徒有华丽的躯壳而没有灵魂。在袁中郎时代,摹古之风特盛,文人作文,也忘掉了还有个存在。因此陶渊明和袁中郎都尽力地追求自然。自然有二:________,________。偏于风物上的自然,便多表现山水田园的爱好。偏于人性上的自然,便反对摹古与无谓的规律。________。

  我们每个人都被镶嵌于传统之中,________,________;________,________;________,________。要使传统保持生命力,就要拉近它与当代人的感情距离;要使传统深入当代社会生活之中,就要将它和时代、现实、时尚结合起来。

  中国书法艺术是中华大地上土生土长、地地道道的民族传统艺术。________。________,________。________, ________,________,是中国传统文化精粹的体现和辉煌标本。

  21.假如你是一位去采访叶开老师的记者,根据下面的材料,你准备分别提出怎样的问题?注意语言表达简明、得体。(6分)

  材料一:继出版《对抗语文》之后,《收获》副编审、作家叶开(原名廖增湖,笔名叶开)最近出了“新版课本”——《这才是中国最好的语文书》前两册。该书首印两万套,在网上销售三天就断了货,现在已加印5次,总印量达到6万套之多。

  材料二:这套书第一册(综合分册)分为“幻想”“文学变形记”“动物”“人与事”四个部分,选入胡适、巴金、丰子恺、宫泽贤治等大师的名篇,叶开在每篇文章后面写了一段赏析解读的小文。第二册(当代小说分册)分为“学校”“时代”“人物”“历史”“少年”“科幻”六个部分,选入王安忆、莫言、苏童等作家的优秀作品,叶开在每篇文章中选择性地写出精练的点评。

  材料三:叶开曾说:“现行语文课本是有问题的,我们希望通过这套书,让孩子学会、同情,做一个善良的人、丰富的人,而不是一个单调的人。”

  22.根据所给材料的内容,在下面第①处补写恰当的句子,第②处补写总结句。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。不得照抄材料。(4分)

  材料:古文运动是指唐代中叶及北宋时期以提倡古文、反对骈文为特点的文体运动。因同时涉及文学的思想内容,所以兼有思想运动和社会运动的性质。韩愈、柳元把六朝以来讲求声律及辞藻、排偶的骈文视为俗下文字,认为自己的散文继承了两汉文章的传统,所以称“古文”。韩愈提倡古文,目的在于恢复古代的儒学道统,将文风与复兴儒学变为相辅相成的运动。

  张祚琼是湖北省巴东县一名道养护工,今年45岁。在28年的养护生涯中,她清扫过的面面积达50余万平方公里,相当于把整个湖北省清扫了近三遍。在过往的司机眼里,她是热心助人的“张大姐”;“她是一个‘非常靠谱’的工作搭档”,她的工友都这样评价她;在领导眼里,她是工作“交给她我放心”的劳动模范;她的丈夫称她是“干工作不要命”的“拼命三娘”。而在张祚琼自己眼里,既然做了一名养工,她就要把这份工作做“出彩”——把养好,让行人车辆都能平安通过。

  25.适当添加语句,采用总分(或分总)结构改写下面这段话。要求:①不得改变原意;②语句要连贯。(4分)

  作家创造小说的形象要通过想象,读者通过想象才能正确地把握住作家的艺术构思,并且丰富地再现作家创造的形象。

  民族文化的优秀传统,绝不意味着外来文化。尤其是在国际文化交流日益频繁的今天,外来文化,在文化上把自己封闭起来,只会延缓我们民族文化的发展进程。积极地借鉴、吸收外来文化中一切对我们有用的东西,是促进民族文化发展的一个重要条件。在我国历史上,汉、唐时代既是吸收外来文化最为积极最有气魄的时代,同时也是民族主体意识高扬、民族文化蓬勃发展的时代。“五四”以来,以鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍为代表的家和进步作家,都最善于借鉴、吸收外来文化,同时又都对民族文化的发展作出了卓越贡献。在社会主义条件下,在的今天,我们吸收外来文化的气魄应该更大一点,更要有世界眼光。不管是资本主义国家的还是社会主义国家的,不管是第三世界的还是发达国家的,不管是古代的还是近代的,凡是人类创造的积极的财富,凡属人类文明发展的新,凡属世界各民族创造的优秀艺术表现形式,我们都要积极地了解、介绍、学习、借鉴。

  27.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(5分)

  今天为什么还要读中国古代的经典?主要是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统,那么阅读代表自己民族文化传统的典范性文本,①____________。其意义又不止于此。就个人的而言,阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程,它可以改变人的气质。受传统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人,②________________________。很多人都发生气质的变化,一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文化经典在个人,可以改变气质;对社会而言,③________________________。

  导语:在历史的长河里,伟人以其思想的成为世界的一支明亮的火炬。他们伴着一盏清灯,坚守着家园,不为物役,不做钱奴。伟人吧,意味着发现,意味着提升,我们的人生积淀将一天比一天厚重,读懂平凡世界中属于自己生活的那本大书,成为最好的自己。

  3.解析:选C。A项,“帖”读“tiè”,“惭”读“cán”;B项,“坍”读“tān”;D项,“惩”读“chéng”,“鲜”读“xiǎn”。

  5.解析:选B。A项,躁—燥,意—义;C项,嘻—嬉;声—生;带—戴;D项,磬—罄,崇崇—祟祟。

  7.解析:选C。A项,“学习说”只是一种观点,不能用书名号,应改为引号;B项,“杨柳依依”后的句号应删去;D项,第二个逗号应改为问号。

  8.解析:选C。A项,问句作宾语,故问号改为逗号;B项,冒号管不到句末,可改为逗号;D项,“由来”后面并列词语作介词宾语,逗号改为顿号。

  9.解析:选C。A项,“棉苗”“玉米”后的顿号改为逗号;B项,破折号应改为冒号;D项,丛书名称用引号。

  10.解析:选D。A项,引号内的句号移至句外;B项,文件名应该用书名号;C项,两分号使用不当,改为逗号。

  11.解析:选D。“狂风”和“下了起来”搭配不当,可改为“密集的雨点夹着呼啸的狂风哗哗地下了起来”。

  12.解析:选C。A项,成分残缺,中途更换主语,造成“给予”的主语残缺;B项,语序不当,应改为“就引起了中国的特别关注”;D项,语意重复,“尤其”与“更”,删去其一。

  13.解析:选B。A项,宾语残缺。“36轮”后缺少宾语“调价周期”。C项,“基础设施、公和轨道交通”并列失当,不合逻辑,前者包括后两者。D项,关联词语不当。前后分句主语不一致,关联词语应放在主语前面,应该为“如果中国文化要走出去,那么我们就必须充分考虑国际文化市场需求和国内文化资源优势、人才优势、技术优势等问题”。

  14. 解析:选A。①独树一帜:指单独树起一面旗帜。比喻独特新奇,自成一家。②捉襟见肘:形容衣服破烂。比喻顾此失彼,穷于应付。不合语境。③韬光养晦:比喻隐藏才能,不使外露。用在此处合适。④不群:指人的仪表或思想出众。⑤:比喻把前人或以前的失败作为借鉴。用在此处不合语境。⑥不忍卒读:不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。

  15. 解析:选D。①分崩离析:崩塌解体,四分五裂。形容国家或集团。形容的长江防线被攻破。此处使用主体不对。②不瘟不火:指戏曲不沉闷乏味,也不急促。③扶摇直上:比喻事物迅速地直线上升。有时也比喻提升得很快。可用来形容职务、地位、事物或数字、数量迅速直线上升。一般作谓语、宾语、定语。④笔走龙蛇:形容书法生动而有气势。⑤胸无城府:形容待人接物坦率真诚,如一。⑥光怪陆离:形容形状奇怪,色彩繁杂,中性词(不能用来形容人),也形容事物离奇多变。

  16. 解析:选C。①息息相关:呼吸相关联,形容关系密切。符合语境。②目不交睫:谓不能合眼入睡。多形容因心情不安而长夜不眠。③鱼目混珠:拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。④博闻强识:形容知识丰富,记忆力强。⑤鼎力相助:大力相助。指别人对自己的大力帮助。⑥祸不单行:指不幸的事接二连三地发生。

  17.解析:选A。⑤④⑥是总说,“犹如”提示②在①前,“可见”提示此句为结尾句,内容与下文衔接紧密。

  18.解析:选B。④强调“二者互相关联”,紧承首句;③强调“意义”,照应后句“文艺上的”;原文先讲“偏于风物上的自然”,再讲“偏于人性上的自然”,所以①在②前;⑤是总结句。

  20.解析:选C。③的陈述对象为“中国书法艺术”,与文段开头句的主语保持了一致,并且是一个总括句,领起了下面各句。故③应该排在最前面,据此可以排除A、B两项。②的主语应为①中的“它”,因此①应在②的前面,据此排除D项。

  21.解析:材料一可针对书名或者销量提问,材料二可针对选文的标准或教材的特点提问,材料三可针对编书的目的提问。称呼上:应用“您”“叶开老师”“廖老师”等。

  答案:问题一:叶开老师,您觉得书名用“最好”一词合适吗?会不会有炒作之嫌?(叶开老师,这套书销售如此火爆,您觉得如此畅销的原因是什么?)

  22.解析:首先要准确理解所给材料的基本意思,再研读文段的内容,这是一段表述严谨的论述类文字,是材料内容的扩展和总结。据此,根据要求可以补写出相关语句。

  答案:①韩柳古文运动,了当时的靡丽文风,为文学史带来了一股清新的风,他们的观点在当时是一种时尚,成了文学史上的经典 ②这一个个从时尚走到经典的事物,总是给我们带来美的享受

  24.解析:画线部分句式不够整齐,先从中找出一个主句,比如第一句,然后将其他句式都改成这种格式,最终形成排比句即可。

  答案:(示例)在过往司机眼里,她是热心助人的“张大姐”;在工友眼里,她是“非常靠谱”的工作搭档;在领导眼里,她是工作“交给她我放心”的劳动模范;在丈夫眼里,她是“干工作不要命”的“拼命三娘”。

  25.解析:分析所给文段的结构层次,找出合理的逻辑关系,然后按照“总分(或分总)”的结构来重组即可。

  答案:(示例1)小说的创作与欣赏都离不开想象,作家创造小说的形象要靠想象,读者正确地把握作家的艺术构思并且丰富地再现作家创造的形象也要靠想象。(总分)

  (示例2)作家创造小说的形象要靠想象,读者正确地把握作家的艺术构思并且丰富地再现作家创造的形象也要靠想象,因此,小说的创作与欣赏都离不开想象。(分总)

  26.解析:整段文字的中心议题是谈如何对待传统文化和外来文化的问题,答题时,要在梳理文段的基础上归纳出要点。

  27.解析:作答时,要先梳理整段文字,然后找出画线处前后的语境,进行必要的分析,最后得出答案。

  答案:①是继承传统的一种必要方式 ②其气质风度是截然不同的 ③可以转变风气

  28.解析:所给示例紧紧围绕着“历史天空”来阐述,这篇导语语言生动形象,句式也很有特点。作答时,要抓住“人性”来做文章,分析其深层含意。

  答案:(示例)雨果说:“天生的中,放出最大的是;不幸的是,制造最深的也是。”只有当所有的人都心存善良、心存、心存感激、心存爱意时,我们的世界才能真正充满爱。让我们心灵的天空,永远沐浴着人性的,绽放出异样的色彩吧!

  29.解析:所给例句的句式特点是“譬如……,……,让人想起……”,作答时,要把握住整段文字的格调。

  30.解析:嵌入式仿句,要研究例句的特征,关键是对最后一句的分析,再注意到标点符号,可知①是对前句的补充式仿写。②③是一个完整的句子。

  答案:(示例)①浅湾上的航程永远不能抵达美丽的彼岸 ②若人生是一片高山 那就期待峻岭绝顶 ③山脚下的登攀永远不能领略秀丽的风景。

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