求古诗词剧本

文学网 时间:2019-10-12 18:48:43

你看这个行不可呀?

甲:传闻你比来在猛啃古诗,筹办加入黉舍的古诗文年夜赛?

乙:嗯。(满意地址颔首)

甲:啃得如何?

乙:还可以吧。

甲:经得起我考一考吗?

乙:固然。

甲:传闻你老家在安徽,到无锡来念书,想不想家?

乙:你不是多此一问吗?

甲:那我来考一考有关思乡的古诗文,我出上句,你对下句。

乙:行,保你对劲。

甲:渭城朝南雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

乙:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

甲:独在他乡为异客,每逢佳节倍思亲。

乙:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

甲:床前明月光,疑是地上霜。

乙:举头望明月,垂头思故里。

甲:京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

乙:东风又绿江南岸,明月什么时候照我还?

甲:不错,不错。你喜好梅、兰、竹、菊吗?

乙:我可喜好了。

甲:你能背一背有关它们的诗词吗?

乙:那还不轻易。瞧我的。

甲:梅。

乙:《墨梅》:我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸色彩好,只留清气满乾坤。

甲:兰。孤兰生幽园,众草共无没。

乙:虽照阳春晖,复悲高秋月。

甲:很有韵味。请背与竹有关的诗词。

乙:咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚韧,任尔工具南冬风。

甲:请你背一下李商隐的有关菊的诗句。

乙:暗昏暗淡紫,融融冶冶黄。

乙、甲:陶令篱边色,罗含宅里喷鼻。

甲:看不出你还真有一套。年夜天然真是造化人啊,你看,一年四时春夏秋冬风景多美好。

乙:说到这个,我又要用一肚子的诗来歌颂了。

甲:真的?那你来讲说看。

乙:那你听好了。唐/韩愈《初春》)天街细雨润如酥,草色遥看近却无。

甲、乙:最是一年春益处,绝胜烟柳满皇都。

甲:杨万里《晓出净慈寺送林子方》

乙:究竟??结果西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无限碧,映日荷花别样红。

写秋季的可多了,你要听那一首?

甲:轻易一点的《山行》便可。

乙:那你听好了。远上寒山石径斜,白云深处有人家。泊车坐爱枫林晚,霜叶红于仲春花。

甲:服气、服气。

乙:冬季的诗句我也来背一点,你来猜一猜我背的是谁的作品。千山鸟飞绝,万径人踪灭。

甲:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。我知道,这是唐代柳宗元的作品。

乙:我告知你啊,实在要我背古诗词其实不难,我还会按照诗词来吟唱呢?

甲:真的?你还有如许的本领?

乙:要不,我来一段。(唱《春晓》《忆江南》)我适才唱的是甚么?

甲:《忆江南》、《春晓》。

乙:对,它教育我们要爱护保重食粮。

甲:这句诗还贴在了我们黉舍食堂的墙壁上呢,让它成为警世恒言。

乙:要背诵、吟唱古诗对我来讲是小事一桩。我还会按照古诗画画呢。(出示)

甲:画画?你有这个本领?我有,你也有。

乙:你看(出示本身画的画)灵不灵?

甲:灵。

乙:妙不妙?

甲:妙。古诗词是中华平易近族的贵重财富。作为一个中国人就应当好好地操纵这个财富。

乙:对、对、对,我熟读了唐诗三百首,你看,我不同样成了诗人?

甲:诗人?你是诗人?

乙:不信?你听听我作的诗。

吟千古美文,

抒人文情怀。

那时代主人,

为中国争光!

甲、乙: 吟千古美文,

抒人文情怀。

那时代主人,

为中国争光!

求 表演脚本

《校服》(小品脚本)

人物:

甘文杰

方晓威

周教员

吴教员

一个同窗

【幕启。

【教室内,甘文杰一小我站在窗边,痴痴地朝窗外看着,除他没有其他人在这间教室内,他看起来很郁闷,眉头紧锁,这时候方晓威进来了。

方:干吗不下去?

甘:不想去了。

方:为何?

甘:没意思。

方:你担忧甚么?

甘:他们……

方:你担忧他们会孤立你吗?

甘:我不知道。

方:他们不会那样做的。

甘:是吗?你必定?

方:固然他们都很喜好孙教员。

甘:你呢?你也喜好他?

方:我……

甘:算了,你不需要为抚慰我说出甚么背心的话。

方:你真这么必定是孙教员的错吗?

甘:我能告知你的就是我对峙本身的态度。

方:为何你不克不及做出妥协呢?

甘:为何我得做出妥协?就由于他是教员,而我是学生?

方:可教员总有本身的威望啊。

甘:但教员就不会出错吗?仍是他不屑于同我辩论?

方:你想逼他认可甚么?

甘:我没有逼他做任何事,或许只有我以为他有错。

方:可你别忘了,你也有错啊。

甘:我的错我固然认可,哪怕在全校年夜会上做检讨也不妨,那对我来讲不算甚么,我真正垂青的是孙教员是不是以为本身有错。

方:你应当知道成果。

甘:是的,我知道,所以我选择了不当协。

方:可如许做对你没益处。

甘:工作没产生在你身上,你是不会知道的,这类感受像是被本身最相信的人从背后捅了一刀。

方:干吗形容得这么恐怖?

甘:或许是我太夸大了吧。(暗澹地笑了笑)

【校主任周教员这时候进来了。

周:甘文杰同窗,为何不去上体育课?

甘:是他们告知您我在这的吗?

周:告知我你为何不去上体育课。

甘:我想我上不下去了,周教员,那样反而会影响到他人。

周:那你还想不想在这个黉舍继续上学呢?

甘:也许那已不是我能决议的了。

周:甘文杰,此刻才刚开学不久,并且在开学前的军训时代你的表示也是很不错的,同窗们公认你是个很及格的队长,出格是在最后的校阅阅兵中,你能带头把本身的校服借给别班的同窗……固然,产生如许的事谁也不肯意。

甘:我带头?呵呵,黉舍还真会给我戴高帽。

周:这不是事实吗?

甘:事实上孙教员那时更积极,要知道他是我们班的班主任。

周:那时阿谁班的学生没有带校服,所以就请孙教员帮手向你们班借,这也算是班级之间的合作了。

甘:我能理解他这么积极其此外班向我们借校服,可在开学后还校服的时辰他为何不那末积极了?就由于他不再接我们这个班了吗?

周:你怎样能这么说他呢?他其实不是成心的。

甘:可成果我的校服裤子不见了,乃至甚么时辰还的我都不知道,开学四天了我才注重到我们班借出校服的其他同窗都从头穿上校服上课了,而我却没有。

周:阿谁同窗说了确切把校服都还了。

甘:怎样还的?把校服往我们班里一放,说“还你们的”,就如许随意,若是那时我在班里的话我会不知道吗?

周:过后你的同窗没有告知你吗?

甘:没有,他们哪里知道我是否是已拿回校服了,都各顾各的,我理解。

周:不外每一个借出校服的同窗都在本身的校服里写上名字了,你呢?

甘:我也写了,只是写在一张纸上塞进裤子口袋里了。

周:那样很轻易丢的,就算有人错拿了你也没有任何凭证。

甘:在这一点上我认可本身有一部门的责任,但我还不想把我的同班同窗想成那样。

周:阿谁班的班主任知道你上体育课要穿校服不是从他们班里借一条裤子给你了吗?

甘:是的,那时我在气头上,没有把它还归去,我做错了这件事,其实不应扳连他人,但为此我也遭到攻讦了,我不大白的是团支部书记吴教员不止一次地找我谈话,并且都是为这件事,

好象我没有熟悉到本身的毛病,我不是受害者吗?谁来给我一个合理呢?

周:那你筹算一向这么匹敌下去吗?

甘:若是得不到对劲的解决,我想是如许的。

周:那你但愿获得甚么样的解决呢?

甘:我想那就不是我的事了。

周:你知道,甘文杰,再这么对峙下去对你很晦气。

甘:晦气?您是在要挟我吗?

方:文杰。

【周教员无奈地谛视着甘文杰的眼睛,片刻说不出话来。

甘:我认可本身的错,就算是以背上处罚也是我咎由自取,我只想知道你们怎样对待孙教员。

周:这学期孙教员不做你们的班主任了,有需要在这个时辰和他把关系弄坏吗?

甘:我不想和任何人弄坏关系。

周:或许你需要时候再好好想想。

【周教员走出了教室。

方:你不应和周教员那样措辞。

甘:我不应做良多事,但我都做了。

方:孙教员做了我们班这么久的班主任,真的不克不及……

甘:对不起,我不知道。

【团支部书记吴教员这时候进来了。

吴:甘文杰同窗,我有话对你说。

【方晓威走出了教室,甘文杰坐在了一张课椅上,吴教员坐在他对面。

甘:吴教员,您又有甚么话对我说?

吴:仍是那件事。

甘:我听着呢。

吴:你知道,这件事今后可能会对你有所影响。

甘:是负面影响吗?

吴:对。

甘:那我做检讨。

吴:甚么?

甘:这就是您的目标吗?

吴:我和你谈话不是这个意思。

甘:那您是要我熟悉本身的毛病对吗?

吴:是的,你不应不偿还那条裤子,他是人家的,凭甚么人家要被牵扯进来呢?

甘:对,人家不应被牵扯进来,所以我仍是偿还了裤子,还不足以证实我错了吗?那我的校服裤子不见了,又由谁来负责呢?

吴:你是有责任的,为何不把名字写在裤子上呢?必定是有人错拿了。

甘:若是还校服的时辰我在场,就不会产生这类事,校服是按数目借出的,就算都没写上名字,也不该该少的。

吴:可写上名字不是更不轻易丢吗?

甘:写上名字就不会丢吗?我那时可不在场啊!为何孙教员在还校服的环节上不把一把关呢?他当初向我们借的时辰可不是如许的。

吴:那好,我问你,若是校服找不到了,黉舍又不克不及赔给你一条,你筹算怎样办?

甘:吴教员,您是代表黉舍告知我黉舍不想为我解决这个题目?

吴:你知道我没法代表。

甘:那何须做如许的假定呢!我总不克不及为这点小事还闹到校长那边去吧?

吴:我只是问一下你的定见,黉舍固然不会那样做的。

甘:那您是想要我做出妥协,本身解决这个题目?

吴:最少你该给我们一点时候。

甘:好吧,我本身家里也有活动裤,可以拿来迁就一下,若是不可再和体育教员申明白

吴:你真是一个很固执的孩子,不外在你这个年数却是正常的。

甘:吴教员,我的事您就多操心了。

【吴教员点了颔首,起身走出了教室,方晓威进来了。

方:吴教员和你说甚么了?

甘:还不就是那些话嘛。

方:那题目应当很快就可以解决了?

甘:应当是吧。

方:文杰,告知我,你真的那末在意一条裤子吗?为了这条裤子你不断地找孙教员,但愿他为你解决。

甘:你感觉呢?

方:我说欠好。

甘:我如果真为了这条裤子,为何只找他一小我?

方:你一向感觉他在这件事里有点责任。

甘:晓威,实在裤子丢了我底子不在乎,你真觉得我本身不克不及解决吗?

方:那你为何……

甘:我这么做只是心里感应不服衡。

方:为何?

甘:裤子丢了,说到底仍是我本身的责任,但我不克不及释怀的是孙教员置我的题目于掉臂,我找了他良多次,可题目仍是没能获得解决。

方:他以为你在怪罪他。

甘:所以呢,他就采纳缄默的体例还以色彩吗?

方:或许他想让你反思。

甘:我是他的学生,学生出了题目不是该当由教员帮忙解决的吗?甚么时辰师生之间的责任归

属划分得这么清晰了?

方:文杰,你知道,有时辰我们不能不让步,究竟??结果你还得在这个黉舍上学。

甘:连你也来正告我了。

方:你别误解。

甘:不外你说得也对。算了,为了这么件小事真不值得,裤子丢了就丢了吧。

【这时候进来一个同窗,手里拿着一条校服裤子。

同窗:谁是甘文杰?这是吴教员给你的,放在这儿了。

【幕落。

参考资料:本文原自咖啡吧

成语故事 表演 脚本

毛遂自荐

旁白:“毛遂自荐”出自《史记·平原君传记》,说的是平原君的食客毛遂在赵都城城邯郸被包抄的求助紧急时刻,挺身而出、力斥楚王的故事。

第一幕 说服楚王

平原君 力劝楚王

楚王 死力推诿

卫兵 持戟站立

第二幕 毛遂自荐

(琵琶配乐,表达平原君忧愁的表情。)

侍从:吾君为什么焦炙啊?

平原君:哎!眼下我正要受命去楚国求援军,但我担忧楚国由于惧怕秦国而不会等闲出兵。所以,我筹算先以好言好语相劝,以感动楚王,赞成出兵,若是能成功,那就再好不外了。若是他分歧意出兵,我再以武力威胁,只有他赞成出兵,我等才能回来呀!

侍从:啊!对,此行任务太主要了!

平原君:是呀,是呀,我家宾客千人,真正具有文才武略的人可是太少啰!

毛遂:吾君没必要多虑,把我也算上,凑个数吧!

平原君:嗯?师长教师在我门下几年了?

毛遂:三年。

平原君:哦,哈哈。世上有才华的人就像装进布袋里的铁锥一样,它尖锐的锥尖当即就会露出来。你在我这里已三年了,却没有一小我称赞过你,也没有传闻过你有甚么本事,可见师长教师没甚么才华,师长教师仍是不去为好。

毛遂:那就请您把我装进布袋里吧!如果早把我装进布袋里,何止露出一点尖来,生怕连锥子把都露出来了。

平原君:好,尝尝吧。来人!

卫士:在!

平原君:备车动身。

第三幕 力斥楚王

平原君:死力挽劝楚王。

楚王:一向踌躇不愿承诺。

毛遂:结合抗秦的打算两句话就定了,谈了半天,迟迟不定,是何事理?

楚王:噢?他是甚么人?

平原君:我的食客。

楚王:还不快给我下去,我与你的主人谈话,你上来干甚么?

(琵琶配乐陪衬毛遂的激昂大方陈词,剧情到达飞腾。)

毛遂:年夜王,你勇于如许无理地训斥我,是凭仗着你楚国百万雄兵,现在我间隔你不到十步远,楚国的戎行你也没法依托啦!年夜王,你的人命就把握在我毛遂的手里。我的主君就在眼前,你如许无理地训斥我,你把我的主君又置于何种地位呢?我传闻商代的成汤一起头只有七十里地皮,成果终究却打下了全国;周文王也只有百里地盘,而终使全国的诸侯向他称臣,他们不是凭仗着兵多地广,而是能按照情势阐扬出威力。而今,楚国有地盘五千里,精兵百万,这是称霸全国最年夜的成本呀!如许一个壮大的楚国,又有谁能克服得了呢?但是,秦将百起,无名小辈,带着几万兵,头一仗就占据了你们楚国的都城,第二仗,就烧了余林,第三仗就烧了你们先人的宗庙,连你们的先人都遭到了欺侮,这百年的仇怨,连我们赵都城感应赤诚,莫非年夜王您就不感应羞辱吗?赵楚结合抗秦是为了楚国,而不是为了我们赵国呀!年夜王。

楚王:嗯,是的,是的,正像师长教师所说的那样,我必然用我楚国的全数气力与赵国结合抗秦。

毛遂:那末,定下来没有呢?

楚王:定了!定了!

毛遂:好!来人,取鸡狗马血来!

卫士:取鸡狗马血来!

丫鬟:奉上鸡狗马血。

(琵琶配乐表现赵楚结合的欢喜氛围。)

毛遂:赵楚订立结合抗秦的盟约,年夜王,您先上请,其次是我的主君,然后是我。

(毛遂、平原君、楚王,一饮而尽。)

旁白:“毛遂自荐”就是毛遂挺身而出来保举本身。固然,三年来在平原君贵寓,未见毛遂有所表示,但是颠末说服楚王出兵抗秦这件事,充实地显示出毛遂的见识才华,年夜智年夜勇。平原君不能不认可本身的眼光短浅,几乎掉去毛遂如许的人材。经由过程“毛遂自荐”这个成语的表演,我们应当进修毛遂自我保举的精力,同时吸收平原君几乎掉去人材的教训,争当伯乐,为社会多做进献。

小品中带有古诗的脚本有哪些?

古诗风浪

人物:张绍 男 34岁 企业家

刘二 男 34岁 企业家

张红 女 33岁 银行人员

李小 女 11岁 学生

场地:随机

绍:嗨,刘二,很久不见!

刘:张绍,你怎样有这工夫来找我聊天?

绍:实在呀,也不是我想和你聊天,我只是来问你个题目。

刘:甚么题目?

绍:我这比来呀,喜好上了故事,在我儿子书上学了点,发现好有趣,我想买本故事书,不知道哪里廉价。

刘:你真抠!

绍:随你怎样讲,我给你读读听听,我昨天刚在儿子书上学的古诗。

刘:好,{拿起水杯,筹办喝水}

绍:听好:《卧春》

暗梅幽闻花,

卧枝伤恨底,

遥闻卧似水,

易透达春绿。

岸似绿,

岸似透绿,

岸似透黛绿

刘:{在喝水,俄然喷了出来}这甚么玩意,你肯定有如许的诗?

绍:固然!

刘:你听听我给你翻译《我蠢》

暗梅幽闻花,= 俺没有文化,

卧枝伤恨底, =我智商很低,

遥闻卧似水,= 要问我是谁,

易透达春绿。 =一头年夜蠢驴。

岸似绿,= 俺是驴,

岸似透绿,= 俺是头驴,

岸似透黛绿 =俺是头呆驴。

绍:你少来,怎样能如许欺侮这首诗?

刘:{娘娘腔}哦,我可怜的小绍绍,让你心疼了。

【张红带着女儿李小上场】

李小:妈妈我们回家吧!【李小拉着妈妈的手,在张绍和刘二间走过】

绍:嗨,这位小同窗和她的妈妈,请你们过来一下下。

李小:怎了,叔叔。

绍:你会bei古诗吗?

李小:固然。

春日偶成【刚要背下去,就被刘二给打断了】

刘:本来这首诗,是吐逆时才想起来的。

李小:叔叔,请你别打断我。

刘:得了,别背了,回家烧饭。

急需一个关于古诗词的小品(或相声)的脚本!先感谢列位啦!

  给您保举这段相声:《古诗串串串》

  主题是歌颂中华平易近族的贵重财富

  甲:传闻你比来在猛啃古诗,筹办加入黉舍的古诗文年夜赛?

  乙:嗯。(满意地址颔首)

  甲:啃得如何?

  乙:还可以吧。

  甲:经得起我考一考吗?

  乙:固然。

  甲:传闻你老家在安徽,到无锡来念书,想不想家?

  乙:你不是多此一问吗?

  甲:那我来考一考有关思乡的古诗文,我出上句,你对下句。

  乙:行,保你对劲。

  甲:渭城朝南雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

  乙:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

  甲:独在他乡为异客,每逢佳节倍思亲。

  乙:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

  甲:床前明月光,疑是地上霜。

  乙:举头望明月,垂头思故里。

  甲:京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

  乙:东风又绿江南岸,明月什么时候照我还?

  甲:不错,不错。你喜好梅、兰、竹、菊吗?

  乙:我可喜好了。

  甲:你能背一背有关它们的诗词吗?

  乙:那还不轻易。瞧我的。

  甲:梅。

  乙:《墨梅》:我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸色彩好,只留清气满乾坤。

  甲:兰。孤兰生幽园,众草共无没。

  乙:虽照阳春晖,复悲高秋月。

  甲:很有韵味。请背与竹有关的诗词。

  乙:咬定青山不放松,立根原在破岩中。

  千磨万击还坚韧,任尔工具南冬风。

  甲:请你背一下李商隐的有关菊的诗句。

  乙:暗昏暗淡紫,融融冶冶黄。

  乙、甲:陶令篱边色,罗含宅里喷鼻。

  甲:看不出你还真有一套。年夜天然真是造化人啊,你看,一年四时春夏秋冬风景多美好。

  乙:说到这个,我又要用一肚子的诗来歌颂了。

  甲:真的?那你来讲说看。

  乙:那你听好了。唐/韩愈《初春》)天街细雨润如酥,草色遥看近却无。

  甲、乙:最是一年春益处,绝胜烟柳满皇都。

  甲:杨万里《晓出净慈寺送林子方》

  乙:究竟??结果西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无限碧,映日荷花别样红。

  写秋季的可多了,你要听那一首?

  甲:轻易一点的《山行》便可。

  乙:那你听好了。远上寒山石径斜,白云深处有人家。泊车坐爱枫林晚,霜叶红于仲春花。

  甲:服气、服气。

  乙:冬季的诗句我也来背一点,你来猜一猜我背的是谁的作品。千山鸟飞绝,万径人踪灭。

  甲:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。我知道,这是唐代柳宗元的作品。

  乙:我告知你啊,实在要我背古诗词其实不难,我还会按照诗词来吟唱呢?

  甲:真的?你还有如许的本领?

  乙:要不,我来一段。(唱《春晓》《忆江南》)我适才唱的是甚么?

  甲:《忆江南》、《春晓》。

  乙:对,它教育我们要爱护保重食粮。

  甲:这句诗还贴在了我们黉舍食堂的墙壁上呢,让它成为警世恒言。

  乙:要背诵、吟唱古诗对我来讲是小事一桩。我还会按照古诗画画呢。(出示)

  甲:画画?你有这个本领?我有,你也有。

  乙:你看(出示本身画的画)灵不灵?

  甲:灵。

  乙:妙不妙?

  甲:妙。古诗词是中华平易近族的贵重财富。作为一个中国人就应当好好地操纵这个财富。

  乙:对、对、对,我熟读了唐诗三百首,你看,我不同样成了诗人?

  甲:诗人?你是诗人?

  乙:不信?你听听我作的诗。

  吟千古美文,

  抒人文情怀。

  那时代主人,

  为中国争光!

  甲、乙: 吟千古美文,

  抒人文情怀。

  那时代主人,

  为中国争光!

有关节日古诗的小品表演台词,小学生的。

甲:传闻你比来在猛啃古诗,筹办加入黉舍的古诗文年夜赛?

乙:嗯。(满意地址颔首)

甲:啃得如何?

乙:还可以吧。

甲:经得起我考一考吗?

乙:固然。

甲:传闻你老家在安徽,到无锡来念书,想不想家?

乙:你不是多此一问吗?

甲:那我来考一考有关思乡的古诗文,我出上句,你对下句。

乙:行,保你对劲。

甲:渭城朝南雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

乙:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

甲:独在他乡为异客,每逢佳节倍思亲。

乙:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

甲:床前明月光,疑是地上霜。

乙:举头望明月,垂头思故里。

甲:京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

乙:东风又绿江南岸,明月什么时候照我还?

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乙:我可喜好了。

甲:你能背一背有关它们的诗词吗?

乙:那还不轻易。瞧我的。

甲:梅。

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甲:兰。孤兰生幽园,众草共无没。

乙:虽照阳春晖,复悲高秋月。

甲:很有韵味。请背与竹有关的诗词。

乙:咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚韧,任尔工具南冬风。

甲:请你背一下李商隐的有关菊的诗句。

乙:暗昏暗淡紫,融融冶冶黄。

乙、甲:陶令篱边色,罗含宅里喷鼻。

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乙:说到这个,我又要用一肚子的诗来歌颂了。

甲:真的?那你来讲说看。

乙:那你听好了。唐/韩愈《初春》)天街细雨润如酥,草色遥看近却无。

甲、乙:最是一年春益处,绝胜烟柳满皇都。

甲:杨万里《晓出净慈寺送林子方》

乙:究竟??结果西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无限碧,映日荷花别样红。

写秋季的可多了,你要听那一首?

甲:轻易一点的《山行》便可。

乙:那你听好了。远上寒山石径斜,白云深处有人家。泊车坐爱枫林晚,霜叶红于仲春花。

甲:服气、服气。

乙:冬季的诗句我也来背一点,你来猜一猜我背的是谁的作品。千山鸟飞绝,万径人踪灭。

甲:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。我知道,这是唐代柳宗元的作品。

乙:我告知你啊,实在要我背古诗词其实不难,我还会按照诗词来吟唱呢?

甲:真的?你还有如许的本领?

乙:要不,我来一段。(唱《春晓》《忆江南》)我适才唱的是甚么?

甲:《忆江南》、《春晓》。

乙:对,它教育我们要爱护保重食粮。

甲:这句诗还贴在了我们黉舍食堂的墙壁上呢,让它成为警世恒言。

乙:要背诵、吟唱古诗对我来讲是小事一桩。我还会按照古诗画画呢。(出示)

甲:画画?你有这个本领?我有,你也有。

乙:你看(出示本身画的画)灵不灵?

甲:灵。

乙:妙不妙?

甲:妙。古诗词是中华平易近族的贵重财富。作为一个中国人就应当好好地操纵这个财富。

乙:对、对、对,我熟读了唐诗三百首,你看,我不同样成了诗人?

甲:诗人?你是诗人?

乙:不信?你听听我作的诗。

吟千古美文,

抒人文情怀。

那时代主人,

为中国争光!

甲、乙: 吟千古美文,

抒人文情怀。

那时代主人,

为中国争光!

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