幼儿园 诗词

文学网 时间:2020-10-07 17:15:40

幼儿园的古诗

明日歌朝代:明代作者:钱福原文:明日复明日,明日何其多。

我生待明日,万事成蹉跎。

世人若被明日累,春去秋来老将至。

朝看水东流,暮看日西坠。

百年明日能几何?请君听我明日歌。

(版本一 钱鹤滩)明日复明日,明日何其多!日日待明日,万世成蹉跎。

世人皆被明日累,明日无穷老将至。

晨昏滚滚水东流,今古悠悠日西坠。

百年明日能几何?请君听我明日歌。

(版本二 文嘉)春晓孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.绝句唐-杜甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。

望庐山瀑布朝代:唐代作者:李白原文:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

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幼儿古诗词大全

幼儿古诗词:《咏鹅》骆宾王鹅 鹅 鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。

《草》白居易离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

《悯农》李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

《静夜思》李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

《咏鹅》这首诗非常适合幼儿,这是骆宾王在7岁是所著,他以一个7岁儿童的角度描写出了鹅的姿态简单易懂,相当适合刚学古诗的孩子。

《咏鹅》骆宾王鹅 鹅 鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。

作者简介:骆宾王(约638—684),字观光,汉族,婺州义乌(今浙江义乌)人,唐代诗人。

与王勃、杨炯、卢照邻合称"初唐四杰"。

又与富嘉谟并称"富骆"。

他是"初唐四杰"之一,辞采华胆,格律谨严。

长篇如《帝京篇》,五七言参差转换,讽时与自伤兼而有之;小诗如《于易水送人》,二十字中,悲凉慷慨,余情不绝。

《草》这首诗简单四句描写了小草一年四季的形态,小草的慢慢长大和枯萎,孩子也是知道的。

这首诗也很适合幼儿。

《草》白居易离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

作者简介:白居易(772年-846年),字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,祖籍太原,到其曾祖父时迁居下邽,生于河南新郑。

是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。

白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。

白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。

作品有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。

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幼儿诗歌大全100首合适幼儿园小朋友的诗歌

小手绢 :小手绢,四方方, 天天带在我身上。

又擦鼻涕又擦汗, 干干净净真好看 太阳和月亮 : 闹了一点小矛盾, 就东躲西藏不见面。

一个在晚上耍, 一个在白天玩。

太阳,你认个错, 月亮,你也道个歉。

他们听了我的话, 红着脸儿见了面。

不信你看, 早晨,晴朗的天边。

待客: 客人来, 欢迎他: 请坐下, 请喝茶, 客人走, 送送他。

挥挥手, 再见吧!走路: 摔一跤,我不怕, 爬起来,笑一下; 水沟拦,我不怕, 鼓足劲,朝前跨; 石头挡,我不怕, 弯腰叫他搬个家。

昂首挺胸朝前走, 困难再多也不怕。

洗脸: 早上起床洗洗脸, 镜子喜欢照我脸, 面巾喜欢摸我脸, 水珠喜欢爬我脸。

洗出一个苹果脸, 妈妈喜欢亲我脸。

妈妈看书我不闹 : 我在床上蹦蹦跳, 边唱边跳乐陶陶。

妈妈灯下来看书, 我忙把嘴来闭好。

妈妈看书我不闹, 影响学习多不好。

我也拿本书来看, 妈妈对我点头笑。

爸爸睡觉我不吵 : 小花猫,不要叫, 再叫不给你吃饱。

爸爸上了深夜班, 回到家里在睡觉。

爸爸睡觉我不吵, 请你乖乖也不叫。

我来写字又画画, 小猫小猫快来瞧。

适合幼儿园大班的古诗,近代文有哪些

幼儿园古诗词选集 小班第一学期 必读篇目: 1、山村咏怀 (邵康 宋代理学家) 一去二三里,烟村四五家, 亭台六七座,八九十枝花。

2、咏鹅 (唐 骆宾王七岁所作) 鹅鹅鹅, 曲项向天歌。

白毛浮绿水, 红掌拨清波。

3、七步诗(魏 曹植) 煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。

本是同根生,相煎何太急。

4、江雪 (唐 柳宗元) 千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

5、静夜思 ( 唐 李白 ) 床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月, 低头思故乡。

6、咏雪诗(清 郑燮) (“扬州八怪”之一的郑板桥) 一片二片三四片,五六七八九十片, 千片万片无数片,飞入芦花总不见。

7、登鹳雀楼(唐.王之涣) 白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

8、画(唐 王维) 远看山有色,近听水无声。

春去花还在,人来鸟不惊。

选读篇目: 1、咏梧桐(唐 薛涛) 庭除一古桐,耸干入云中。

枝迎南北鸟,叶送往来风。

2、塞下曲 (唐 卢纶) 月黑雁飞高,单于夜遁逃。

欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

小班第二学期 必读篇目: 1、江上渔者 (宋 范仲淹) 江上往来人,但爱鲈鱼美。

君看一叶舟,出没风波里。

2、咏柳 (唐 贺知章) 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

3、春晓 (唐 孟浩然) 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

4、悯农二首 (唐 李绅) 锄禾日当午, 汗滴禾下土。

谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。

春种一粒粟, 秋收万颗子。

四海无闲田, 农夫犹饿死。

5、寻隐者不遇 (唐.贾岛) 松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

6、早发白帝城 (唐 李白) 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

7、风(唐 李桥) 解落三秋叶,能开二月花。

过江千尺浪,入竹万竿斜。

8、相思(唐 王维) 红豆生南国,春来发几枝? 愿君多采撷,此物最相思。

选读篇目: 1、古朗月行(唐 李白) 小时不识月,呼作白玉盘。

又疑瑶台镜,飞在青云端。

2、画鸡 (明 唐寅) 头上红冠不用裁,满身雪白走将来。

生平不敢轻言语,一叫千门万户开。

中班第一学期 必读篇目: 1、明日(明 文嘉) 明日复明日,明日何其多! 我生待明日,万事成蹉跎。

2、关山月(唐 李白) 明月出天山,苍茫云海间。

长风几万里,吹度玉门关。

3、池上(唐 白居易) 小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪迹,浮萍一道开。

4、乐游原(唐 李商隐) 向晚意不适,驱车登古原。

夕阳无限好,只是近黄昏。

5、独坐敬亭山(唐 李白) 众鸟高飞尽,孤云独去闲。

想看两不厌,只有敬亭山。

6、微雨夜行(唐 白居易) 漠漠秋云起,稍稍夜寒生。

但觉衣裳湿,无点亦无声。

7、夜宿山寺 (唐.李白) 危楼高百尺 ,手可摘星辰 。

不敢高声语 ,恐惊天上人 。

8、竹枝词 (唐.刘禹锡) 杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声, 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

9、小池 (宋 .杨万里) 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

10、蚕妇 (宋 张俞) 昨日入城市,归来泪满巾。

遍身罗绮者,不是养蚕人。

11、绝句 (唐.杜甫) 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

12、寻胡隐君(明 高启) 渡水复渡水,看花还看花。

春风江上路,不觉到君家。

选读篇目: 1、游子吟 (唐 孟郊) 慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

2、宿建德江 (唐 孟浩然) 移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

3、江南 (汉乐府) (指汉时乐府官署所采制的诗歌) 江南可采莲,莲叶何田田。

鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。

中班第二学期 必读篇目: 1、老骥伏枥 (东汉 曹操) 老骥伏枥,志在千里。

烈士暮年,壮心不已。

2、游春曲 (唐 王涯) 万树江边杏,新开一夜风。

满园深浅色,照在绿波中。

3、忆江南 (唐 白居易) 江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。

能不忆江南? 4、清明 (唐 杜牧) 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

5、绝句 (唐 杜甫) 江碧鸟逾白,山青花欲燃。

今春看又过,何日是归年。

6、易水送别(唐 骆宾王) 此地别燕丹,壮士发冲冠。

昔时人已没,今日水犹寒。

7、京师得家书(明 袁凯) 江水三千里,家书十五行。

行行无别语,只道早还乡。

8、登幽州台歌 (唐 陈子昂) 前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下。

9、夏日绝句 (宋 李清照) 生当作人杰,死亦为鬼雄。

至今思项羽,不肯过江东。

10、九月九日忆山东兄弟 (唐.王维) 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

11、咏风 (唐 虞世南) 逐舞飘轻袖,传歌共绕梁。

动枝生乱影,吹花送远香。

12、赠汪伦 (唐.李白) 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

选读篇目: 1、望天门山 (唐 李白) 天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

2、泊秦淮 (唐 杜牧) 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江...

幼儿园的古诗

明日歌朝代:明代作者:钱福原文:明日复明日,明日何其多。

我生待明日,万事成蹉跎。

世人若被明日累,春去秋来老将至。

朝看水东流,暮看日西坠。

百年明日能几何?请君听我明日歌。

(版本一 钱鹤滩)明日复明日,明日何其多!日日待明日,万世成蹉跎。

世人皆被明日累,明日无穷老将至。

晨昏滚滚水东流,今古悠悠日西坠。

百年明日能几何?请君听我明日歌。

(版本二 文嘉)春晓孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.绝句唐-杜甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。

望庐山瀑布朝代:唐代作者:李白原文:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

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幼儿园感恩 诗词

老师是辛勤的园丁, 而我们是绽放的花朵. 园丁给花儿浇水,施肥, 就是在认真地教导我们, 让我们学到更多的知识. 老师是一把大雨伞, 而我们就是躲在雨伞下的小动物. 大雨伞能给小动物遮挡风雨. 当我们有困难的时侯, 老师就会立刻帮助我们. 老师的心是宽广的天空, 能包容我们所犯下的错误. 我们做过的错事, 老师总会很快忘记. "春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干". 这就是我们亲爱的老师. ......谢谢您,老师! 、当我走向你的时候,原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋;原想撷取一片红叶,你却给了我整个枫林;原想亲吻一朵雪花,你却给了我整个银色的世界……让我怎样感谢你。

老师,是您给我们知识,给我们力量,给我们战胜困难的勇气,让我们勇往直前。

老师,我感谢您!感谢您的辛勤,感谢您的无私,感谢您为我们的付出的一切。

2、送您一束鲜花 表达我们对您的敬意; 送您一首动听的歌曲,给您带来一丝甜蜜.老师——您辛苦了,是您带我们走过风雨,是您用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取.是您给我们解答一道道难题,是您告诉我们:遇到困难时,不要轻易说放弃....老师是辛勤的园丁, 而我们是绽放的花朵. 园丁给花儿浇水,施肥, 就是在认真地教导我们, 让我们学到更多的知识. 老师是一把大雨伞, 而我们就是躲在雨伞下的小动物. 大雨伞能给小动物遮挡风雨. 当我们有困难的时侯, 老师就会立刻帮助我们. 老师的心是宽广的天空, 能包容我们所犯下的错误. 我们做过的错事, 老师总会很快忘记. "春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干". 这就是我们亲爱的老师. ......谢谢您,老师! 、当我走向你的时候,原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋;原想撷取一片红叶,你却给了我整个枫林;原想亲吻一朵雪花,你却给了我整个银色的世界……让我怎样感谢你。

老师,是您给我们知识,给我们力量,给我们战胜困难的勇气,让我们勇往直前。

老师,我感谢您!感谢您的辛勤,感谢您的无私,感谢您为我们的付出的一切。

2、送您一束鲜花 表达我们对您的敬意; 送您一首动听的歌曲,给您带来一丝甜蜜.老师——您辛苦了,是您带我们走过风雨,是您用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取.是您给我们解答一道道难题,是您告诉我们:遇到困难时,不要轻易说放弃.从此我们的生命中,随时充满了欢喜.少了许多烦恼,增添了一份坚毅.又是一个收获的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔.描绘着美好的蓝图,滋润着祖国的桃李.深夜里您还在认真地备课,睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.我们是春天里盛开的鲜花,是您给我们奏出美妙的旋律.您是辛勤的园丁,我们会牢记您的谆谆话语.走好生命中的每一步,友爱,健美,求实,进取!3、多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,你是红烛燃烧着亮丽的生命,奉献几多血和汗,不求青史留英名,你用真情传播着智慧的火种。

就象那春蚕献出一生的忠诚,就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

多少个不眼之夜,多少次灯光长明,你在漫漫的长夜里有伏案的身影,青丝之间添华发,三尺讲台荡笑声,你用友爱缩短着心与心的路程。

你是那阳光融化冷漠的冰雪,你是那向导引人走出科学的迷宫。

啊!光荣的教师,辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵。

啊!光荣的教师,辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵。

4、老师像什么?老师像红烛,照亮了知识的路程。

老师像什么?老师像春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

老师像什么?老师像园丁,把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。

老师像什么?老师像一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库。

老师像什么?老师像我们的妈妈,天天陪伴在我们生边,告诉我们一些丰富多采的知识。

是老师给了我们那么多的知识,在这里我要祝所有的老师永远年轻、

赞美幼儿园的诗歌

这里是五彩的乐园,这里是苗壮的土地, 这里是妈妈的希望,这里是娃娃的摇篮。

在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心? 在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱? 告诉我,你那一抹清泪为谁流淌? 告诉我,你那花一样的笑脸为谁绽放? 是你,是我,是他,是我们光荣的幼儿教师。

用闪烁着智慧的灵光,用太阳般光亮的音容, 用饱含着浇灌的心血,用清风拂过那深情的泪珠, 为小苗抽芽,为绿叶撑伞,为花儿开放,为鸟儿飞翔, 是你,是我,是他,是我们,是我们光荣的幼儿教师, 在这里,在这里放飞着爱的梦。

记得那是12年前的八月,淑梅老师刚刚走完人生的花季, 几乎还带着少女的稚气和特有的憧憬, 离开了幼儿师范学校走进了幼儿园这块神圣的土地, 开始了和呀呀学语的孩子打交道。

可她没有想到,在刚刚步入工作岗位的第一天, 在这充满洁净的工作考卷上,却画了一个大问号, 一个闹肚子的孩子便在了裤子里, 她拿着换下来满是浊物的裤子,不知所措。

是扔?是放?是洗?刹时,大脑里蹦满了小问号。

她含着眼泪拿着裤子跑进了洗手间, 脸上的的泪水连成了线,是选错了业?还是择错了岗? 她的内心充满了疑惑。

当她把洗净的裤子晾好时, 回头一望,只见园长正用慈祥、信任的目光在深情地注视着她。

“好样儿的”。

一句轻轻的话语,送入了心田, 就这样淑梅开始了她幼儿教师的生涯。

记得那是一个细雨朦朦的夜晚, 快七点了,亮亮的爸妈还没有来接孩子。

全园只剩下这一个孩子了。

伟波老师带上亮亮,骑上自行车,奔向了通往亮亮家的路。

当她走进亮亮家门的时候,她惊呆了, 亮亮的爸爸妈妈全围在麻将桌上, 玩儿得昏天黑地,玩儿得忘记了时间, 他们已经麻木了,没有一句感谢的话儿。

我们的老师带着一颗伤感的心,急奔在回家的路上, 因为在家里,她那刚满周岁的小女儿,还在等着妈妈的回来。

雨水和泪水交融在一起,侵袭着她那颗伤痛的心。

还记得那天晚上, 倩倩的爸爸带着满身的酒气来接孩子, 倩倩哭喊着说:“爸爸为什么来晚了?” 此时失去理智的爸爸一手打在了倩倩的脸上。

老师急忙去呵护着倩倩,可倩倩的爸爸还在打, 打在了老师的脸上、打在了老师的身上, 可我们的老师还在死死地护着孩子, 老师流泪了,是心疼的泪,是不满的泪,还是愤恨的泪? 有谁能理解?有谁能理解老师的辛酸和苦泪。

小王霞在人生成长的路上,最需要关爱的时候, 失去了爸爸,又没有了妈妈。

在幼儿园里,她找到了温暖的家。

在这里有慈祥加严厉的园长, 在这里有情同手足的姐妹,有活泼可爱的孩子, 这是一个充满祥和快乐的家。

她暗暗地下决心:“从小失去母爱的我,要让母爱在这里升华。

” 在她的班里,有这样一位小女孩, 因父母的离异,使她脸上无光,口中无语, 呆滞的目光总是望着远方,是那样的神情不定。

王霞老师走过去轻轻地问一声:“你在想什么?” “老师,我在想妈妈。

”泪珠一串串从孩子的眼底流下。

老师轻轻地把她抱在怀里,告诉她:“我就是你的妈妈。

” 孩子睁大了眼眼,望着她,“老师妈妈。

” 孩子笑了,老师哭了。

从此,她把更多的爱移给了这个孩子, 孩子在这里长大,在教师的怀里长大, 可老师自己也是妈妈的孩子。

在我们的幼儿园里,有这样一位老师,叫张玉红。

她的家在乡下的太平川,每周才能回一次家。

几年前,当她和哥哥一起考入师范的时候, 喜悦和忧愁同时融入了这个家, 在农村,一对兄妹,同时考入师范院校,这是天大的喜讯。

可无钱上学,忧愁笼罩着爸爸妈妈的心房, 没有钱,贷款借钱也要让孩子上学。

四年后,当他们双双毕业的时候, 爸爸却得了重病,妈妈也患了乳腺癌。

是幼儿园的全体教职员工向她伸出了爱的双手, 而她又把爱回报给了幼儿园和孩子。

为了教好别人的孩子,她不能陪伴躺在病床上的爸爸妈妈。

每周回家,她只能呆一天,就得匆匆离开。

而每次离开,都是一次依依惜别,是那样的泪如雨下。

妈妈喊着:“周末我盼你早点儿回家,早—点—回—家!” 可她却连头也不敢回,因为她的眼里早已蓄满了泪花, 而一到幼儿园,她就要用微笑来面对这些娃娃。

我们的老师就是这样,忘记了自己去爱别人的娃娃。

为了我们的家园里有开不完的玫瑰, 为了让那些空中的鸟儿自由地飞翔, 我们的幼儿教师用自身的神智,去启迪孩子智慧的心扉。

在操场上,老师同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏, 在活动室里,老师让孩子们围在身边,听熊宝宝的故事。

当悦耳的琴声从教室里传出,忧美的歌声在这里回旋。

当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓,活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈。

在花园里,桐桐发现了一个小秘密, 大声地喊起来:“你们看,蜜蜂为什么在花儿上跳舞?” 孩子们睁大了神奇的眼睛,似乎想在老师的脸上找出奥秘。

“动动脑筋,想想看。

”老师向孩子送上的是激励的目光。

“噢,蜜蜂饿了,在找食。

”“不对,不对,蜜蜂累了,在找家。

” “不是,不是,蜜蜂淘气了,在和花儿打架。

” “...

赞成让幼儿在幼儿园学习古典诗词吗?为什么?请详细说明原因,谢谢...

赞成让幼儿在幼儿园学习古典诗词吗?赞成。

中国古典诗词是文化宝库中的一支奇葩,是中国文化领域里一颗灿烂的明珠。

古诗词工于音韵,注重意境,句式工整,读来朗朗上口,是中国古老文化的经典。

在改革开放的年代,学习和继承中华传统的优秀文化,对于振奋民族精神,弘扬民族文化是十分必要的。

让孩子在感受中国古典诗词的优美的过程中,得到祖国优美语言的熏陶浸染,促进了孩子口语的发展,增强孩子的记忆力和创造力,更能陶冶儿童的情操,促进孩子人格的健全发展。

最重要的是通过颂读古诗让每个孩子充满自信。

朗读古诗是每个孩子值得骄傲的事,通过颂读古诗活动,幼儿得到了中华传统文化的熏陶,成功激发了幼儿的学习兴趣,引发了幼儿主动创造的意识。

幼儿园的诗歌

幼 儿 园 幼儿园是花园,草儿绿绿,花香阵阵,蜜蜂蝴蝶,欢乐飞舞。

幼儿园是乐园,废物利用自制玩具,图书玩具义卖捐款,制作标语宣传环保,一样样,一件件,幼儿们乐在其间。

幼儿园是农家,彩色草帽空中挂,绘画麻袋贴墙上,竹篱笆插田间,农家小儿玩泥塑。

幼儿园是展览馆,春游、秋游、亲子游,一张张,一幅幅,满载着欢声笑语,传递着亲情,友情,师生情。

幼儿园你真美,你真大!你是——老师的家园,家长的学校,孩子们的乐园!幼儿园,我们大家都爱你!...

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