有关古诗词的小品

文学网 时间:2020-07-20 17:43:41

有关诗歌的小品相声

陈唱:咱老百姓,今儿真高兴……(上场到座位) 李唱:太阳当空照,花儿对笑…… 杨说:昨夜西风凋碧树,刚下层楼,放眼不见求学路。

当……(谁呀?)张惠妹 杨:哎,特大新闻,特大新闻!班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了!听说姓候。

陈;这好,刚气走了一只“羊”,又来个“猴”。

李:管他什么猴呢?就是孙悟空来了,也得把它气回花果山去。

杨:好!咬牙切齿不放松,立根就在乱班中。

千说万劝主意正,管保谁来谁气蒙。

耶! 老师;:进教室“上课!” 陈:起,起立。

老师:同学们好,请坐。

首先自我介绍一下,我是你们新班主任,我姓候。

学生合:“猴”?(哈……嘿……) 老师:安静,下面请同学们自我介绍一下。

杨:老师她叫陈妮,她叫李代娣。

陈,李:她叫杨二丫。

老师;:难道同学们不知道自己是谁吗?要别人来介绍。

好了,下面我公布一下月考成绩吧?杨二丫76、 李代娣67、陈妮49。

陈:啊!今晚又该竹板炒肉丝了。

杨、李:此话怎讲? 陈:你们有所不知?每次考完试回到家,80分以下是女子单打,70分以下是男子单打,60分以下是男女混 合双打。

这回我死定了。

老师:不要议论了,认真分析一下自己没考好的原因。

给我写出书面反思,感悟一定要深刻。

老师:好了,把反思读给大家听吧? 李:春花秋月知多少,考试何时了。

今朝又把试卷发,成绩不堪回首书包中。

上次余悸今犹在,只是科目 改。

问君何时能出头?恰似一江春水向东流。

陈唱:谁在乎,我的心里有多苦,谁在意,我的明天去何处,成绩差,挨过多少白眼,多少皮肉苦。

其实 我心里比谁都痛楚。

杨:高分几时有,无语问青天,不知明天上学府,考试严不严?我欲发奋图强,三更闻鸡叫,五更挑灯看 ,只可惜,生愚钝,智不全。

又叹书山题海,也应有恨,谁说我意志不坚,月有阴晴圆缺,生有成绩优劣 ,难于上青天。

此事古难全,但愿努力后,名在孙山前。

老师:我还没发牢骚,你们倒发开牢骚了。

哎! 唱:我不知道,为什么这样?学生不是我想象,就是找不到教育的方向,更别说满怀希望。

站在教室里, 泪水在心里,不知该往哪里去? 学生:挤眉弄眼看笑话。

下课铃声…… 学生:首战告捷,耶!回家喽! 老师:夜深人静的时候,是心烦的时候,心烦的时候不睡觉,学生个个涌上我心头。

(说:)不行!这帮 小家伙好像和我故意作对,看来,光眼里是不行啦,哎!对了,现在新课程改革,要优化师生关系,嗯! 就这么办。

杨:哎,谁把地打扫得这么干净?好有新桌罩,呦,还有椅垫哪? 老师;:上课了,今天我们学习平行四边形面积的计算。

请大家看,我手里拿的是两个完全一样的梯形, 现在我把谈们拼在一起,你看到了什么? 学生:交头接耳,搞小动作。

老市唱:对面的同学看过来,看过来,我这里讲得很精彩。

你们先注意看一看。

学生:我左看,右看,上看,下看,怎么也看不明白,来来来来…… 老师:哎!没办法了?今天就上到这里吧? 陈:不好了,不好了,李代娣和张家根打起来了。

头都打破了。

快看看吧?和:走 老师:门口迎上,你们都别去,在教室里安心学习,这事交给我。

陈:这回李代娣可惨了,他家那么穷,那什么当医疗费呀? 杨:老师会不会开除他?会不会告诉她妈妈呀?她妈妈可有病呀。

陈:没准,这老师挺凶的。

和:我们还是为他祈祷吧? 陈唱:我祈祷,李代娣平安回来,虽然受伤,但回来就好。

杨唱:我祈祷,老师能网开一面,千万不要开除拉倒。

李:灰溜溜走进教室,头上缠纱布。

老师:面容平静,好了没事了,我去取作业本,准备上课。

扬、陈:哎,怎么样? 李:别提了,老师到了医院,二话没说,就跑前跑后帮我找大夫,交医疗费,一句埋怨的话都没说。

看到 我头上流血,老师哭得像泪人儿,咱们这样对他也太不仗义了?老师对咱们可是杠杠的。

学生:我们都错怪她了。

老师:上课! 学生:老师好! 老师:愣神 李唱:老师对不起,不是不爱你,真的不愿意,又让你伤心。

学生唱:老师对不起,不是为难你,真的不愿意,又让你生气。

老师唱:没关系呀,真的没关系,至少你们已经认了错,不必伤心地自我折磨,更不需要太多的承诺,只 要你们努力学习,对于我来讲已经足够,人的一生有许多回忆。

合:想到你们我会很甜蜜。

老师:今天我们学一首小诗《爱的诗篇》 老师:爱是山泉 杨:滋润了多少干涸的心田 老师:爱是雨露 李:孕育了多少幸福的家园 老师:爱是春风 陈:驱去了冬的严寒 老师:爱是灯塔 杨:让心与心的距离不再遥远 老师:捧出你的心学生:捧出我的心 老师:用我们的心 学生:用我们的爱 合:去献给:昨天、今天、明天

关于古诗的小品短一点的

甲:郭海涛 乙:王天木 甲:听说你最近在猛啃古诗,准备参加学校的古诗文大赛? 乙:嗯。

(得意地点点头)甲:啃得怎样? 乙:还可以吧。

甲:经得起我考一考吗? 乙:当然。

甲:听说你老家在安徽,到无锡来读书,想不想家? 乙:你不是多此一问吗? 甲:那我来考一考有关思乡的古诗文,我出上句,你对下句。

乙:行,保你满意。

甲:渭城朝南雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

乙:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

甲:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

乙:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

甲:床前明月光,疑是地上霜乙:举头望明月,低头思故乡。

甲:京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山乙:春风又绿江南岸,明月何时照我还...

和古诗有关的小品或者相声。

展开全部 给您推荐这段相声:《古诗串串串》主题是赞美中华民族的宝贵财富甲:听说你最近在猛啃古诗,准备参加学校的古诗文大赛?乙:嗯。

(得意地点点头)甲:啃得怎样?乙:还可以吧。

甲:经得起我考一考吗?乙:当然。

甲:听说你老家在安徽,到无锡来读书,想不想家?乙:你不是多此一问吗?甲:那我来考一考有关思乡的古诗文,我出上句,你对下句。

乙:行,保你满意。

甲:渭城朝南雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

乙:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

甲:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

乙:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

甲:床前明月光,疑是地上霜。

乙:举头望明月,低头思故乡。

甲:京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

乙:春风又绿江南岸,明月何时照我还?甲:不错,不错。

你喜欢梅、兰、竹、菊吗?乙:我可喜欢了。

甲:你能背一背有关它们的诗词吗?乙:那还不容易。

瞧我的。

甲:梅。

乙:《墨梅》:我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

甲:兰。

孤兰生幽园,众草共无没。

乙:虽照阳春晖,复悲高秋月。

甲:很有韵味。

请背与竹有关的诗词。

乙:咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。

甲:请你背一下李商隐的有关菊的诗句。

乙:暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。

乙、甲:陶令篱边色,罗含宅里香。

甲:看不出你还真有一套。

大自然真是造化人啊,你看,一年四季春夏秋冬景色多美妙。

乙:说到这个,我又要用一肚子的诗来赞美了。

甲:真的?那你来说说看。

乙:那你听好了。

唐/韩愈《早春》)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

甲、乙:最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

甲:杨万里《晓出净慈寺送林子方》乙:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

写秋天的可多了,你要听那一首?甲:容易一点的《山行》就可。

乙:那你听好了。

远上寒山石径斜,白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

甲:佩服、佩服。

乙:冬天的诗句我也来背一点,你来猜一猜我背的是谁的作品。

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

甲:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

我知道,这是唐朝柳宗元的作品。

乙:我告诉你啊,其实要我背古诗词并不难,我还会根据诗词来吟唱呢?甲:真的?你还有这样的本事?乙:要不,我来一段。

(唱《春晓》《忆江南》)我刚才唱的是什么?甲:《忆江南》、《春晓》。

乙:对,它教育我们要珍惜粮食。

甲:这句诗还贴在了我们学校食堂的墙壁上呢,让它成为警世恒言。

乙:要背诵、吟唱古诗对我来说是小事一桩。

我还会根据古诗画画呢。

(出示)甲:画画?你有这个本事?我有,你也有。

乙:你看(出示自己画的画)灵不灵?甲:灵。

乙:妙不妙?甲:妙。

古诗词是中华民族的宝贵财富。

作为一个中国人就应该好好地利用这个财富。

乙:对、对、对,我熟读了唐诗三百首,你看,我不也成了诗人?甲:诗人?你是诗人?乙:不信?你听听我作的诗。

吟千古美文,抒人文情怀。

当时代主人,为中国争光!甲、乙: 吟千古美文,抒人文情怀。

当时代主人,为中国争光!

有关诗歌的小品相声

陈唱:咱老百姓,今儿真高兴……(上场到座位) 李唱:太阳当空照,花儿对笑…… 杨说:昨夜西风凋碧树,刚下层楼,放眼不见求学路。

当……(谁呀?)张惠妹 杨:哎,特大新闻,特大新闻!班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了!听说姓候。

陈;这好,刚气走了一只“羊”,又来个“猴”。

李:管他什么猴呢?就是孙悟空来了,也得把它气回花果山去。

杨:好!咬牙切齿不放松,立根就在乱班中。

千说万劝主意正,管保谁来谁气蒙。

耶! 老师;:进教室“上课!” 陈:起,起立。

老师:同学们好,请坐。

首先自我介绍一下,我是你们新班主任,我姓候。

学生合:“猴”?(哈……嘿……) 老师:安静,下面请同学们自我介绍一下。

杨:老师她叫陈妮,她叫李代娣。

陈,李:她叫杨二丫。

老师;:难道同学们不知道自己是谁吗?要别人来介绍。

好了,下面我公布一下月考成绩吧?杨二丫76、 李代娣67、陈妮49。

陈:啊!今晚又该竹板炒肉丝了。

杨、李:此话怎讲? 陈:你们有所不知?每次考完试回到家,80分以下是女子单打,70分以下是男子单打,60分以下是男女混 合双打。

这回我死定了。

老师:不要议论了,认真分析一下自己没考好的原因。

给我写出书面反思,感悟一定要深刻。

老师:好了,把反思读给大家听吧? 李:春花秋月知多少,考试何时了。

今朝又把试卷发,成绩不堪回首书包中。

上次余悸今犹在,只是科目 改。

问君何时能出头?恰似一江春水向东流。

陈唱:谁在乎,我的心里有多苦,谁在意,我的明天去何处,成绩差,挨过多少白眼,多少皮肉苦。

其实 我心里比谁都痛楚。

杨:高分几时有,无语问青天,不知明天上学府,考试严不严?我欲发奋图强,三更闻鸡叫,五更挑灯看 ,只可惜,生愚钝,智不全。

又叹书山题海,也应有恨,谁说我意志不坚,月有阴晴圆缺,生有成绩优劣 ,难于上青天。

此事古难全,但愿努力后,名在孙山前。

老师:我还没发牢骚,你们倒发开牢骚了。

哎! 唱:我不知道,为什么这样?学生不是我想象,就是找不到教育的方向,更别说满怀希望。

站在教室里, 泪水在心里,不知该往哪里去? 学生:挤眉弄眼看笑话。

下课铃声…… 学生:首战告捷,耶!回家喽! 老师:夜深人静的时候,是心烦的时候,心烦的时候不睡觉,学生个个涌上我心头。

(说:)不行!这帮 小家伙好像和我故意作对,看来,光眼里是不行啦,哎!对了,现在新课程改革,要优化师生关系,嗯! 就这么办。

杨:哎,谁把地打扫得这么干净?好有新桌罩,呦,还有椅垫哪? 老师;:上课了,今天我们学习平行四边形面积的计算。

请大家看,我手里拿的是两个完全一样的梯形, 现在我把谈们拼在一起,你看到了什么? 学生:交头接耳,搞小动作。

老市唱:对面的同学看过来,看过来,我这里讲得很精彩。

你们先注意看一看。

学生:我左看,右看,上看,下看,怎么也看不明白,来来来来…… 老师:哎!没办法了?今天就上到这里吧? 陈:不好了,不好了,李代娣和张家根打起来了。

头都打破了。

快看看吧?和:走 老师:门口迎上,你们都别去,在教室里安心学习,这事交给我。

陈:这回李代娣可惨了,他家那么穷,那什么当医疗费呀? 杨:老师会不会开除他?会不会告诉她妈妈呀?她妈妈可有病呀。

陈:没准,这老师挺凶的。

和:我们还是为他祈祷吧? 陈唱:我祈祷,李代娣平安回来,虽然受伤,但回来就好。

杨唱:我祈祷,老师能网开一面,千万不要开除拉倒。

李:灰溜溜走进教室,头上缠纱布。

老师:面容平静,好了没事了,我去取作业本,准备上课。

扬、陈:哎,怎么样? 李:别提了,老师到了医院,二话没说,就跑前跑后帮我找大夫,交医疗费,一句埋怨的话都没说。

看到 我头上流血,老师哭得像泪人儿,咱们这样对他也太不仗义了?老师对咱们可是杠杠的。

学生:我们都错怪她了。

老师:上课! 学生:老师好! 老师:愣神 李唱:老师对不起,不是不爱你,真的不愿意,又让你伤心。

学生唱:老师对不起,不是为难你,真的不愿意,又让你生气。

老师唱:没关系呀,真的没关系,至少你们已经认了错,不必伤心地自我折磨,更不需要太多的承诺,只 要你们努力学习,对于我来讲已经足够,人的一生有许多回忆。

合:想到你们我会很甜蜜。

老师:今天我们学一首小诗《爱的诗篇》 老师:爱是山泉 杨:滋润了多少干涸的心田 老师:爱是雨露 李:孕育了多少幸福的家园 老师:爱是春风 陈:驱去了冬的严寒 老师:爱是灯塔 杨:让心与心的距离不再遥远 老师:捧出你的心学生:捧出我的心 老师:用我们的心 学生:用我们的爱 合:去献给:昨天、今天、明天

小品带有古诗的剧本

(宋小宝饰演)永琪:吁……吁……吁……那个,这回啊,赶这个两周年庆典的时候,我点挺高……,我抓阄今儿演个好人物,演那个朋友们都知道那个。

hai还珠格格。

……不是,还珠格格,还珠格格那个五阿哥。

永琪,就我演,呵^^^^^。

矮油,长得不好看,完了大伙儿将就看啊……我演永琪,完了我问导演,小燕子谁演呐? 完了导演说你放心吧,期待率非常高,所以我也很期待。

那么好……,有请我的小燕子——闪亮 出场!(播放“有一个姑娘”的歌曲)停,海燕呐!(海燕饰演)小燕子:不是,我都打扮成这样了,你咋还能认出我来捏?永琪:你可长点心吧,小燕子:别老打我!跟你演一小品遭老罪了,天天打我,这回轮到我打你了。

永琪:你瞅你那损色(sai) 一天天。

你说你都那么大岁数了,你跟着出来扯什么玩意儿啊小燕子:你说啥话呢,我跟你说吧,人家王大拿说的吧,谁把这小品演好了。

给一万块钱奖金,你寻思我愿意跟你演呐?我是冲那一万块钱奖金来的永琪:这一万块钱你也得不着,有我在这儿,你能得到一万块钱,不开玩笑呢嘛。

你瞅你那损色(sai)你瞅瞅。

小燕子:我咋就不相信他长这样似的,像武大郎似的,你说黑不溜嗦,像个豆包子,掉地下都找不着。

还能愿意看你啊永琪:你不愿意跟我演拉倒,那你就下去,给我挑个年轻的上来小燕子:妈呀,你口还挺高的,我告诉你,今儿就得你将就了,就这么地了。

永琪:你非演不治了是不?小燕子:那可是呢永琪:跟我两飙戏。

小燕子:对呀永琪:咱俩比一下是不?小燕子:就咱俩就比一下子,观众眼光是雪亮的,看看咱俩谁演的好!那一万块钱应该给谁……永琪:行,呵呵呵,嗬嗬嗬嗬,行行,那咱们就照本上来呗小燕子:哦对,这还有词儿呢哈!永琪:对啊小燕子:给我一个词,哎呀我的词。

永琪:那咱照词上来好不好小燕子:哎,好,照剧本来哈!永琪:啊,你看人者琼瑶这词写的真好啊。

海燕呐!小燕子:不是不是,你说哪去了?永琪:念错了,念错了。

小燕子:啊,是那什么小燕子,啊,你到哪里去啊永琪:啊对,咱们是演的是港台小燕子:对,港台剧啊,啊。

永琪:好。

小燕子!你这是要到哪里去!小燕子:我正要去看香妃娘娘,这几天她总是被容嬷嬷欺负!她不想住在宫里了,要回到自己的家乡去!1永琪:小燕子!我说你还是不要管这件事情好不好!我们过平平淡淡的日子,你说好不好!小燕子:永琪!你怎么可以这样讲话!香妃跟我们是好朋友。

我一定要去!永琪:小燕子!你不要忘记了,她是皇阿玛的女人!我们还是不要去!如果你要去,我们还是分手吧!小燕子:什么啊,永琪!你 你无情,你冷酷,你无理取闹!永琪:小燕子!你才无情,你才冷酷,你才无理取闹!小燕子:我哪里无情,哪里冷酷,哪里无理取闹?永琪:你哪里不无情,你哪里不冷酷,你哪里不无理取闹?!小燕子:好,就算我无情,我冷酷,我无理取闹。

也没有你无情,你冷酷,你无理取闹!永琪:怎么能是我无情,我无理,我无理取闹!都是你无情,你冷酷,你无理取闹!小燕子:你过来!不是,我想问问,这是谁写的剧本啊?!咋那么憋气呢,磨磨唧唧,这给我整得永琪:不是,港台的电视剧不都这样拍呢?干磨机词不走道小燕子:哎呀妈呀,给我憋屈完了、整点东北版的得了永琪:就这两句话,干磨叽小燕子:不是 我说整东北版的得了。

永琪:那直凉干的啊小燕子:捞干的永琪:那好,咱就演这段。

小燕子:哪段呀?永琪:容嬷嬷欺负小燕子这段小燕子:不是,你怎么那么损呢,咋不欺负你呢?永琪:你瞅你那损色……那谁让你愿意演小燕子啦。

(跳过,到12:35,(刘能饰演)皇上和一个太监出场)太监:皇上驾到!小燕子:阿妈,永琪欺负我!哼,转身跑了。

皇上:恩,就走了。

干什么玩意儿,就剩下咱三你说,斗地主吧这回?永琪:斗呗!当打啦当打啦打啦打啦当,当打啦当当打啦打啦当,当。

出牌呀!太监:哪能出牌,要不买两扑克咱三斗一会儿?皇上:你看,还有没有演员啦?下面有个什么事?太监:重量级的演员还没上场呢?皇上:谁呀?太监:香妃皇上:我的香妃?太监:那可不皇上:你赶快叫她上来呀?太监:好嘞,好嘞!皇上:快点快点!太监:有情香妃出场。

(歌曲……到天涯,你是风儿,我是沙 歌曲)皇上:停妈呀,这是谁呀这是?香妃:我是你的香妃啊?皇上:香妃,我看你像香瓜!这哪来的啊?香妃:谁像香瓜啊?我像香瓜吗?永琪:你不像香瓜,像面瓜、。

呵呵。

香妃:不是 你这孩子说啥话呢啊?我是你长辈 ,是你姨,我是你大嫂吧,跟我闹笑话呢啊? 你给我过来!太监:别别别~王姨……,那什么小宋(宋小宝)好开玩笑香妃:开什么玩笑,跟谁开玩笑呢?我怎么能像瓜呢?再说还说我像面瓜,我哪是面瓜啊?永琪:不面,不面,一点不面,还像个大黄瓜似的,一咬稀碎。

嘎巴嘎巴,直冒浆,(“囧”的一声),行不?香妃:这还差不多皇上:继续往下演太监:继续继续啊皇上:到哪里了?太监:到你这段了皇上;到我这段了太监:来,预备,开始!皇上(深情地说):香妃,你就嫁给寡人吧?!香妃:我不嫁!皇上:你就嫁给寡人吧!...

有关节日古诗的小品表演台词,小学生的。

甲:听说你最近在猛啃古诗,准备参加学校的古诗文大赛? 乙:嗯。

(得意地点点头) 甲:啃得怎样? 乙:还可以吧。

甲:经得起我考一考吗? 乙:当然。

甲:听说你老家在安徽,到无锡来读书,想不想家? 乙:你不是多此一问吗? 甲:那我来考一考有关思乡的古诗文,我出上句,你对下句。

乙:行,保你满意。

甲:渭城朝南雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

乙:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

甲:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

乙:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

甲:床前明月光,疑是地上霜。

乙:举头望明月,低头思故乡。

甲:京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

乙:春风又绿江南岸,明月何时照我还? 甲:不错,不错。

你喜欢梅、兰、竹、菊吗? 乙:我可喜欢了。

甲:你能背一背有关它们的诗词吗? 乙:那还不容易。

瞧我的。

甲:梅。

乙:《墨梅》:我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

甲:兰。

孤兰生幽园,众草共无没。

乙:虽照阳春晖,复悲高秋月。

甲:很有韵味。

请背与竹有关的诗词。

乙:咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。

甲:请你背一下李商隐的有关菊的诗句。

乙:暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。

乙、甲:陶令篱边色,罗含宅里香。

甲:看不出你还真有一套。

大自然真是造化人啊,你看,一年四季春夏秋冬景色多美妙。

乙:说到这个,我又要用一肚子的诗来赞美了。

甲:真的?那你来说说看。

乙:那你听好了。

唐/韩愈《早春》)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

甲、乙:最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

甲:杨万里《晓出净慈寺送林子方》 乙:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

写秋天的可多了,你要听那一首? 甲:容易一点的《山行》就可。

乙:那你听好了。

远上寒山石径斜,白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

甲:佩服、佩服。

乙:冬天的诗句我也来背一点,你来猜一猜我背的是谁的作品。

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

甲:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

我知道,这是唐朝柳宗元的作品。

乙:我告诉你啊,其实要我背古诗词并不难,我还会根据诗词来吟唱呢? 甲:真的?你还有这样的本事? 乙:要不,我来一段。

(唱《春晓》《忆江南》)我刚才唱的是什么? 甲:《忆江南》、《春晓》。

乙:对,它教育我们要珍惜粮食。

甲:这句诗还贴在了我们学校食堂的墙壁上呢,让它成为警世恒言。

乙:要背诵、吟唱古诗对我来说是小事一桩。

我还会根据古诗画画呢。

(出示) 甲:画画?你有这个本事?我有,你也有。

乙:你看(出示自己画的画)灵不灵? 甲:灵。

乙:妙不妙? 甲:妙。

古诗词是中华民族的宝贵财富。

作为一个中国人就应该好好地利用这个财富。

乙:对、对、对,我熟读了唐诗三百首,你看,我不也成了诗人? 甲:诗人?你是诗人? 乙:不信?你听听我作的诗。

吟千古美文, 抒人文情怀。

当时代主人, 为中国争光! 甲、乙: 吟千古美文, 抒人文情怀。

当时代主人, 为中国争光!

急需一个关于古诗词的小品(或相声)的剧本!先谢谢各位啦!

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(得意地点点头) 甲:啃得怎样? 乙:还可以吧。

甲:经得起我考一考吗? 乙:当然。

甲:听说你老家在安徽,到无锡来读书,想不想家? 乙:你不是多此一问吗? 甲:那我来考一考有关思乡的古诗文,我出上句,你对下句。

乙:行,保你满意。

甲:渭城朝南雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

乙:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

甲:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

乙:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

甲:床前明月光,疑是地上霜。

乙:举头望明月,低头思故乡。

甲:京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

乙:春风又绿江南岸,明月何时照我还? 甲:不错,不错。

你喜欢梅、兰、竹、菊吗? 乙:我可喜欢了。

甲:你能背一背有关它们的诗词吗? 乙:那还不容易。

瞧我的。

甲:梅。

乙:《墨梅》:我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

甲:兰。

孤兰生幽园,众草共无没。

乙:虽照阳春晖,复悲高秋月。

甲:很有韵味。

请背与竹有关的诗词。

乙:咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。

甲:请你背一下李商隐的有关菊的诗句。

乙:暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。

乙、甲:陶令篱边色,罗含宅里香。

甲:看不出你还真有一套。

大自然真是造化人啊,你看,一年四季春夏秋冬景色多美妙。

乙:说到这个,我又要用一肚子的诗来赞美了。

甲:真的?那你来说说看。

乙:那你听好了。

唐/韩愈《早春》)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

甲、乙:最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

甲:杨万里《晓出净慈寺送林子方》 乙:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

写秋天的可多了,你要听那一首? 甲:容易一点的《山行》就可。

乙:那你听好了。

远上寒山石径斜,白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

甲:佩服、佩服。

乙:冬天的诗句我也来背一点,你来猜一猜我背的是谁的作品。

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

甲:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

我知道,这是唐朝柳宗元的作品。

乙:我告诉你啊,其实要我背古诗词并不难,我还会根据诗词来吟唱呢? 甲:真的?你还有这样的本事? 乙:要不,我来一段。

(唱《春晓》《忆江南》)我刚才唱的是什么? 甲:《忆江南》、《春晓》。

乙:对,它教育我们要珍惜粮食。

甲:这句诗还贴在了我们学校食堂的墙壁上呢,让它成为警世恒言。

乙:要背诵、吟唱古诗对我来说是小事一桩。

我还会根据古诗画画呢。

(出示) 甲:画画?你有这个本事?我有,你也有。

乙:你看(出示自己画的画)灵不灵? 甲:灵。

乙:妙不妙? 甲:妙。

古诗词是中华民族的宝贵财富。

作为一个中国人就应该好好地利用这个财富。

乙:对、对、对,我熟读了唐诗三百首,你看,我不也成了诗人? 甲:诗人?你是诗人? 乙:不信?你听听我作的诗。

吟千古美文, 抒人文情怀。

当时代主人, 为中国争光! 甲、乙: 吟千古美文, 抒人文情怀。

当时代主人, 为中国争光!

急!!!!!!!!!有关古诗文的小品或相声,小学生的,不要太长...

【相声文本】五行诗 甲:有这么一句话。

乙:啊,什么呢? 甲:文人尽其文。

乙:对。

甲:吟人尽其吟。

乙:唉,是是。

甲:您看我这个人了吧。

乙:啊,您? 甲:你看看。

乙:嗯。

甲:啊。

乙:啊。

甲:这个风度。

乙:啊,这个风度。

甲:这个气质。

乙:嗯。

甲:也是一个—— 乙:唉,也别说,我还真看出您干什么来了。

甲:眼力多好。

乙:唉,那是。

甲:您说我在—— 乙:东站。

甲:哦。

乙:嘿,俩字儿。

甲:哦,站长。

乙:小偷儿。

甲:这个人,这个语言哪。

乙:唉,唉。

甲:他也不讲文明。

乙:不不,有学问的人哪,没有在这儿自夸的。

甲:可耻呀。

乙:哎呀呀呀呀,又可耻了。

甲:唉呀,跟您没法儿谈话。

乙:哎呀嗬,怎么呢。

甲:我这个人哪,嗯,每天。

乙:干什么? 甲:起居。

乙:嗯。

甲:行动。

乙:啊。

甲:各方面。

乙:是是。

甲:都有规律。

乙:哦,那就好 甲:呵呵呵。

乙:嗯,有什么规律? 甲:早晨起来呀。

乙:啊。

甲:我要打打拳。

乙:嘿,锻炼身体。

甲:舞舞剑。

乙:好。

练一练。

甲:酌酌棋。

乙:是,开动脑筋。

甲:钓钓鱼。

乙:嘿,这是好的消遣。

甲:绘绘画。

乙:嘿,对。

甲:写写字。

乙:不错。

甲:照照相。

乙:嗯。

甲:尿尿炕。

乙:尿,啊?先呆会儿吧。

尿炕?! 甲:不是。

乙:嗯? 甲:啊,算算帐。

乙:嗨,没事儿你算帐干什么样呀。

甲:唉,那不成啊,那您这不懂啊。

乙:啊。

甲:不懂啊。

乙:嗯? 甲:欠人家的应该怎么还人家。

乙:啊。

甲:人家欠我的。

乙:啊。

甲:应该怎么要。

乙:呀嗬。

甲:嗯。

乙:呵呵,这么说您,有点儿学问。

甲:也不敢说有点儿。

乙:啊啊。

甲:学问怎么叫有点儿呀。

乙:嗯。

甲:在座的有很多大学生,有很多的教授。

人家没说我这学问,多点儿。

乙:哦,您呢? 甲:就是每天哪。

乙:啊。

甲:要吟吟诗。

乙:哎呦。

甲:会会友哇,以文会友嘛。

乙:嘿呀。

你还能够作诗? 甲:呵。

乙:啊? 甲:您,别生气呀。

乙:啊,我干吗生气呀。

甲:作诗呀。

乙:啊。

甲:呵呵呵。

乙:您? 甲:我怎么外号叫诗人呢。

乙:哦。

诗人? 甲:我座哪儿哪儿湿呀。

乙:啊,这回好,不尿炕又尿裤子了啊。

甲:谁尿裤啊。

乙:座哪哪湿呀。

甲:我座到哪就想起作诗来。

乙:哎呦,嚯。

甲:您不相信,当着各位啊。

乙:啊。

甲:你,你别客气。

乙:这么样。

甲:咱们比划比划。

乙:哦,要跟我比划比划。

甲:唉。

乙:可以呀。

甲:出个题。

乙:叫我出个题目。

甲:你出题,我马上答复你。

乙:咱们就打这个五行上来说。

甲:五行? 乙:金、木、水、火、土。

甲:这个没嘛儿。

乙:啊,没嘛儿。

甲:五行嘛。

乙:啊。

甲:五行,两仪,四象、八卦。

乙:唉,不不不,那挨不上。

咱不要作诗嘛。

甲:哦,由这个。

乙:由这五个字呀,做为题目。

甲:哦。

乙:我出个主意。

甲:可以。

乙:咱们先说这个金。

甲:哦,金。

乙:我说四句诗。

甲:嗯。

乙:其中要有一位古人。

甲:嗯,过去的。

乙:可你呢,随着,还是要说四句诗。

甲:哦,跟你那一样。

乙:唉,也要一位古人。

甲:嗯。

乙:这古人,两个古人要一朝一代。

甲:这就难了这个。

乙:还得和辙押韵。

甲:嚯。

乙:最后还要加上四个小字儿。

甲:嗬。

乙:唉。

甲:这个难度特别大。

乙:这么样我说着你不清楚吧。

甲:哦,你来来样子。

乙:我说个样子,你听听。

甲:嗯,你漾一回。

乙:哦,这叫什么话呀。

甲:漾,漾漾。

乙:来个样子。

甲:唉,你来个样子,让,看看。

乙:唉,可以呀。

哎,干吗我还得来个样子呀。

甲:就说你来一套我先听听。

乙:唉,可以呀。

甲:我听听你这个。

乙:咱由这金字儿说啊。

甲:可以可以。

乙:金锤一对上下翻。

甲:这是头一句。

乙:对。

甲:那么第二句我听一听,是? 乙:两军阵前砸金蝉。

甲:嗯,锤震金蝉子。

乙:对。

甲:三一句呢? 乙:谁人不知岳云勇。

甲:嗯。

古人是岳云。

乙:唉。

甲:四一句? 乙:力大无穷拔泰山。

甲:好。

乙:唉,怎么样。

甲:好好好好。

乙:啊。

甲:锤震金蝉子啊。

乙:唉,古人是岳云。

甲:你听我的。

乙:你说吧。

甲:比你那个清楚。

乙:唉,好,那您就说吧。

甲:比你讲的明白。

乙:行咧。

甲:听着啊。

乙:唉。

甲:金锤一对上下翻。

乙:二句? 甲:两军阵前砸金蝉。

乙:嗨,三句? 甲:谁人不知岳云勇。

乙:嗯,四? 甲:力大无穷拔泰山。

乙:您这古人是? 甲:岳云(同时) 乙:岳云(同时),走吧你。

你找什么啊? 甲:房漏了? 乙:没听说过呀。

甲:什么玩意儿,啪一下子。

乙:哦,我说完了你在说呀? 甲:不是这样。

乙:你得另找。

甲:哦。

乙:唉,唉。

甲:我得另找。

乙:也得由金字儿上头来说。

甲:也可以。

乙:嗯。

甲:金哪啊, 乙:金。

甲:金枪一杆抖威风。

乙:哦?二句? 甲:杀退兀术百万兵。

乙:嗯。

三句? 甲:秦桧的金牌十二道。

乙:嗯,四句? 甲:岳飞死在波亭。

乙:嗯,我古人是岳云。

甲:我是岳飞。

乙:嗯?听我这四个小字儿。

甲:你四个小字儿我听听。

乙:父子英雄。

甲:儿啊。

乙:啊。

甲:随父尽忠。

乙:不去。

我说...

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甲:听说你最近在猛啃古诗,准备参加学校的古诗文大赛?乙:嗯。

(得意地点点头)甲:啃得怎样?乙:还可以吧。

甲:经得起我考一考吗?乙:当然。

甲:听说你老家在安徽,到无锡来读书,想不想家?乙:你不是多此一问吗?甲:那我来考一考有关思乡的古诗文,我出上句,你对下句。

乙:行,保你满意。

甲:渭城朝南雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

乙:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

甲:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

乙:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

甲:床前明月光,疑是地上霜。

乙:举头望明月,低头思故乡。

甲:京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

乙:春风又绿江南岸,明月何时照我还?甲:不错,不错。

你喜欢梅、兰、竹、菊吗?乙:我可喜欢了。

甲:你能背一背有关它们的诗词吗?乙:那还不容易。

瞧我的。

甲:梅。

乙:《墨梅》:我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

甲:兰。

孤兰生幽园,众草共无没。

乙:虽照阳春晖,复悲高秋月。

甲:很有韵味。

请背与竹有关的诗词。

乙:咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。

甲:请你背一下李商隐的有关菊的诗句。

乙:暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。

乙、甲:陶令篱边色,罗含宅里香。

甲:看不出你还真有一套。

大自然真是造化人啊,你看,一年四季春夏秋冬景色多美妙。

乙:说到这个,我又要用一肚子的诗来赞美了。

甲:真的?那你来说说看。

乙:那你听好了。

唐/韩愈《早春》)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

甲、乙:最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

甲:杨万里《晓出净慈寺送林子方》乙:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

写秋天的可多了,你要听那一首?甲:容易一点的《山行》就可。

乙:那你听好了。

远上寒山石径斜,白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

甲:佩服、佩服。

乙:冬天的诗句我也来背一点,你来猜一猜我背的是谁的作品。

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

甲:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

我知道,这是唐朝柳宗元的作品。

乙:我告诉你啊,其实要我背古诗词并不难,我还会根据诗词来吟唱呢?甲:真的?你还有这样的本事?乙:要不,我来一段。

(唱《春晓》《忆江南》)我刚才唱的是什么?甲:《忆江南》、《春晓》。

乙:对,它教育我们要珍惜粮食。

甲:这句诗还贴在了我们学校食堂的墙壁上呢,让它成为警世恒言。

乙:要背诵、吟唱古诗对我来说是小事一桩。

我还会根据古诗画画呢。

(出示)甲:画画?你有这个本事?我有,你也有。

乙:你看(出示自己画的画)灵不灵?甲:灵。

乙:妙不妙?甲:妙。

古诗词是中华民族的宝贵财富。

作为一个中国人就应该好好地利用这个财富。

乙:对、对、对,我熟读了唐诗三百首,你看,我不也成了诗人?甲:诗人?你是诗人?乙:不信?你听听我作的诗。

吟千古美文,抒人文情怀。

当时代主人,为中国争光!甲、乙: 吟千古美文,抒人文情怀。

当时代主人,为中国争光!

谁能帮忙搞一个关于古诗的小品

给您推荐这段相声:《古诗串串串》 主题是赞美中华民族的宝贵财富 甲:听说你最近在猛啃古诗,准备参加学校的古诗文大赛? 乙:嗯。

(得意地点点头) 甲:啃得怎样? 乙:还可以吧。

甲:经得起我考一考吗? 乙:当然。

甲:听说你老家在安徽,到无锡来读书,想不想家? 乙:你不是多此一问吗? 甲:那我来考一考有关思乡的古诗文,我出上句,你对下句。

乙:行,保你满意。

甲:渭城朝南雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

乙:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

甲:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

乙:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

甲:床前明月光,疑是地上霜。

乙:举头望明月,低头思故乡。

甲:京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

乙:春风又绿江南岸,明月何时照我还? 甲:不错,不错。

你喜欢梅、兰、竹、菊吗? 乙:我可喜欢了。

甲:你能背一背有关它们的诗词吗? 乙:那还不容易。

瞧我的。

甲:梅。

乙:《墨梅》:我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

甲:兰。

孤兰生幽园,众草共无没。

乙:虽照阳春晖,复悲高秋月。

甲:很有韵味。

请背与竹有关的诗词。

乙:咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。

甲:请你背一下李商隐的有关菊的诗句。

乙:暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。

乙、甲:陶令篱边色,罗含宅里香。

甲:看不出你还真有一套。

大自然真是造化人啊,你看,一年四季春夏秋冬景色多美妙。

乙:说到这个,我又要用一肚子的诗来赞美了。

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乙:那你听好了。

唐/韩愈《早春》)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

甲、乙:最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

甲:杨万里《晓出净慈寺送林子方》 乙:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

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甲:佩服、佩服。

乙:冬天的诗句我也来背一点,你来猜一猜我背的是谁的作品。

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

甲:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

我知道,这是唐朝柳宗元的作品。

乙:我告诉你啊,其实要我背古诗词并不难,我还会根据诗词来吟唱呢? 甲:真的?你还有这样的本事? 乙:要不,我来一段。

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乙:对,它教育我们要珍惜粮食。

甲:这句诗还贴在了我们学校食堂的墙壁上呢,让它成为警世恒言。

乙:要背诵、吟唱古诗对我来说是小事一桩。

我还会根据古诗画画呢。

(出示) 甲:画画?你有这个本事?我有,你也有。

乙:你看(出示自己画的画)灵不灵? 甲:灵。

乙:妙不妙? 甲:妙。

古诗词是中华民族的宝贵财富。

作为一个中国人就应该好好地利用这个财富。

乙:对、对、对,我熟读了唐诗三百首,你看,我不也成了诗人? 甲:诗人?你是诗人? 乙:不信?你听听我作的诗。

吟千古美文, 抒人文情怀。

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当时代主人, 为中国争光!

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