[大学生辩论赛策划]大学生辩论赛策划案

文学网时间:2018-09-09 05:59:54

  为了让我们院报的同志充分张扬个性,展示个人才能,提高口才表达能力和交际水平,现决定举行‚辩响校园‛即兴辩论赛。当今社会竞争实际上就是人才的竞争,对人才的要求应当包括对口才、辩才的要求,开展辩论赛就是希望同志们能够在平时的课余生活中得到锻炼和提高,培养‘说我所想,辩我所感’的,提高大学生随机应变的能力和辩论水平。

  此次比赛共分为七个组,即A1 A2 B1 B2 C1 C2 D1组,D1组为第一轮抽空组,直接进入下一轮比赛,其他组两两对决,获胜方进入下一轮比赛。

  陈辞立论:首先是正方一辩陈辞两分三十秒,然后是反方一辩陈辞两分三十秒。剩余三十秒时,记时员举牌提示。

  攻辩环节:首先由正方二辩向反方二辩或三辩提问,反方的二辩向对方的二辩或三辩提问;正方三辩向反方二辩或三辩提问,反方的三辩向对方的二辩或三辩提问。之后由正方、反方的一辩分别做攻辩总结。

  辩论:首先由正方提问,双方累计时间为十分钟。一问一答,以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。在辩论结束之后,由观众向双方各提两个问题。观众问题由评委团决定是否可以向场上辩论双方提问。

  可以综合仪表举止、辩论逻辑、辩论技巧、辩论深度、辩论语言和整体配合等加权分阶段评分,最后综合分数。

  3.扣分标准,幅度为0—10分。凡在辩论赛过程中出现违反比赛规则的情况,按下列幅度适当扣分。 陈词:0—5分;攻辩0—10分

  语言表达:20分 整体意识:20分 逻辑推理:20分 辩驳能力:20分 综合印象:20分 胜负判断

  参赛选手及评委入场——主持人宣布本次辩论赛的辩题——宣布比赛规则——介绍参赛代表队及所持立场 ——介绍参赛队员 ——介绍评委及嘉宾 ——比赛开始——观众提问——评委团评分后退席评议(辩手观众休息时间)——评委团入席,由点评嘉宾评析赛事——宣布比赛结果——辩论赛结束

  1、为确保比赛公平性,双方选手必须是四人为一组,如遇突发事件其中一方不能凑足四人,应从该部门或其他部门临时抽调人员进行参赛;

  3,由于本次活动分为初赛,复赛,决赛,过程有点复杂,时间上也长,所以,要做好合理的时间,场地的安排,争取为参赛者提供一个宽松的,营造飞扬的竞论气氛

  4,院报特别是要齐心协力,全力以赴,力争把本次活动做好,做精彩,让参赛选手在活动的最后都能有所感,有所获

  为了让我们院报的同志充分张扬个性,展示个人才能,提高口才表达能力和交际水平,现决定举行‚辩响校园‛即兴辩论赛。当今社会竞争实际上就是人才的竞争,对人才的要求应当包括对口才、辩才的要求,开展辩论赛就是希望同志们能够在平时的课余生活中得到锻炼和提高,培养‘说我所想,辩我所感’的,提高大学生随机应变的能力和辩论水平。

  此次比赛共分为七个组,即A1 A2 B1 B2 C1 C2 D1组,D1组为第一轮抽空组,直接进入下一轮比赛,其他组两两对决,获胜方进入下一轮比赛。

  陈辞立论:首先是正方一辩陈辞两分三十秒,然后是反方一辩陈辞两分三十秒。剩余三十秒时,记时员举牌提示。

  攻辩环节:首先由正方二辩向反方二辩或三辩提问,反方的二辩向对方的二辩或三辩提问;正方三辩向反方二辩或三辩提问,反方的三辩向对方的二辩或三辩提问。之后由正方、反方的一辩分别做攻辩总结。

  辩论:首先由正方提问,双方累计时间为十分钟。一问一答,以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。在辩论结束之后,由观众向双方各提两个问题。观众问题由评委团决定是否可以向场上辩论双方提问。

  可以综合仪表举止、辩论逻辑、辩论技巧、辩论深度、辩论语言和整体配合等加权分阶段评分,最后综合分数。

  3.扣分标准,幅度为0—10分。凡在辩论赛过程中出现违反比赛规则的情况,按下列幅度适当扣分。 陈词:0—5分;攻辩0—10分

  语言表达:20分 整体意识:20分 逻辑推理:20分 辩驳能力:20分 综合印象:20分 胜负判断

  参赛选手及评委入场——主持人宣布本次辩论赛的辩题——宣布比赛规则——介绍参赛代表队及所持立场 ——介绍参赛队员 ——介绍评委及嘉宾 ——比赛开始——观众提问——评委团评分后退席评议(辩手观众休息时间)——评委团入席,由点评嘉宾评析赛事——宣布比赛结果——辩论赛结束

  1、为确保比赛公平性,双方选手必须是四人为一组,如遇突发事件其中一方不能凑足四人,应从该部门或其他部门临时抽调人员进行参赛;

  3,由于本次活动分为初赛,复赛,决赛,过程有点复杂,时间上也长,所以,要做好合理的时间,场地的安排,争取为参赛者提供一个宽松的,营造飞扬的竞论气氛

  4,院报特别是要齐心协力,全力以赴,力争把本次活动做好,做精彩,让参赛选手在活动的最后都能有所感,有所获

  【活动目的】 辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队,锻炼思维表达的活动。开展此项活动,可以使同学们更好的融入大学生活,在 活动中提高自信,培养创新和团队。所以希望通过本次比赛,丰富同学的课余生活,提高思辩能力,培养创新,使各系之间,学生之 间互动。

  辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队,锻炼思维表达的活动。开展此项活动,可以使同学们更好的融入大学生活,在 活动中提高自信,培养创新和团队。所以希望通过本次比赛,丰富同学的课余生活,提高思辩能力,培养创新,使各系之间,学生之 间互动。

  【比赛要求】 参赛队伍:全院8个系 辩手要求:每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰,思维敏捷,赛前做好充分准备 要求:外型仪表端正,口齿清晰,开朗大方

  【赛程安排】 抽取辩题和对阵双方后开赛。赛后现场评出优胜者,再抽取辩题和对阵队伍,终至决赛。 具体对战双方和比赛地点由各系学习部部长抽签决定。

  (一)评判规则 预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成,决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判,具体以分数为准。

  (1)审题 准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难点能有效处理和化解。

  (2)展开 对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。

  (4)配合 具有团体,队员间相互支持配合,论辩衔接流畅、方向统一,攻守兼备,辩论时发言错落有致,体现“流动的整体意识”。

  (6)辩风 比赛中尊重对手,尊重、评委和观众。举止得体,显示出良好的。敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局。

  4. 评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该参赛队员的得分. 如果两队员得分相同,则由评判团另行投票 ,决定优秀辩手和最佳辩手的人选。

  2、大赛最佳辩手:(一个) 备注:本次辩论赛将给冠军队、亚军队和季军队颁发相应的状,将会给本次大赛的优秀辩手和最佳辩手颁发相应的证书。

  ㈡攻辩要求: 此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话,提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题,对方一辩、二辩必须回答 ,其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题,不宜过分;回答应针对问题,切忌答非所问。

  ㈢辩论要求: 1.提交材料 在比赛前,各队应向评委提交必要的,材料内容包括本队对辩题立场的分析理解,逻辑框架设计,主要论点、论据,对对方立论的分 析等有关辩论的战略、战术。

  ⑵辩论开始时,先由正方的任何一位队员起立发言完毕后,反方的任何一位 就即刻发言,双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止;

  ⑸如果一队的发言时间已经用尽,别一队还有剩余时间,则该队的一名或多名可以继续发言,直到该队的时间用完为止。

  ⑺良好的辩风,注重普及知识、启迪智慧和展示风度,不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论,切忌人身。

  二、 请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。同时,各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定,在比赛开始前三十 分钟装饰好,以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

  三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排,如遇特别问题,请及时与组织者以及院学生会学习部人员联系,以便协调安排,赛事的顺利进行 。

  四、遵守赛会的纪律及规则,请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。

  六、各系可专门组织本系同学观看本系队伍参加的比赛,并可组织、准备适当的宣传用具、口号等,但不得影响比赛现场的正常秩序,不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为,组委会都有权并要求其离开比赛现场。

  辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队,锻炼思维表达的活动。开展此项活动,可以使同学们更好的融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队。所以希望通过本次比赛,丰富同学的课余生活,提高思辩能力,培养创新,使各系之间,学生之间互动。

  预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成,决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判,具体以分数为准。

  准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难点能有效处理和化解。

  对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。

  具有团体,队员间相互支持配合,论辩衔接流畅、方向统一,攻守兼备,辩论时发言错落有致,体现“流动的整体意识”。

  比赛中尊重对手,尊重、评委和观众。举止得体,显示出良好的。敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局。

  4.评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同,则由评判团另行投票(四)点评

  备注:本次辩论赛将给冠军队、亚军队和季军队颁发相应的状,将会给本次大赛的优秀辩手和最佳辩手颁发相应的证书。

  攻辩阶段正方三辩向反方一辩、反方二辩分别提问三个问题共1分30秒每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒

  传承文明火焰,是计算机系人不变的;续写文明辉煌,是计算机系人无悔的追求。悠悠年轮,“计机系”新生辩论赛已从最初的蹒跚学步,变作现在的步伐矫健,成为学校的新起之秀。为全系师生呈递这道丰盛的文化大餐,是我们每年的心愿。往届新生辩论赛的成功举办,让大家看到了计算机系人的信心和实力;“百灵鸟”杯的一斩雄,也正是体现了计算机系人对辩论的关注与。

  今年,“计机系”新生辩论赛正式冠名 ,这不仅是对以往辩论的传承和,也是为以后我系辩论积淀精华,更是对人类语言技巧的挑战,和五千年文化的继承与发展。

  我系新生辩论赛从繁华似锦的昨日一走来,我们保持着往昔的沉稳和干练,监守着曾经的和呐喊;“计机系杯”仍将秉承文明辩论的风格,一个个迸发、精彩眩目的瞬间仿佛仍旧尽现眼前,文韬武略,巧舌如簧,一场场紧张激烈的唇枪舌战正在悄然酝酿,蓄势待发。“江山代有人才出,各领数百年。” 相信年轻的我们定会踏着前人的足迹,在不断开拓与创新中,让“计机系杯”薪火相传。

  少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。少年之智,发乎思辨,少年之富源自累积,少年之强长于雄辩。与有的人成就梦想,与有梦想的人塑造辉煌。 计机系,给思维插上翅膀,发思辨雄辩之光!

  辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队,锻炼思维表达的活动。开展此项活动,可以使同学们更好的融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队。所以希望通过本次比赛,丰富同学的课余生活,提高思辩能力,培养创新,使各班之间,同学之间互动。

  辩手要求:每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰,思维敏捷,赛前做好充分准备 要求:外型仪表端正,口齿清晰,开朗大方

  本次比赛分三个环节:预赛/半决赛/总决赛.比赛的前几天先抽取辩题和对阵双方。每场比赛赛后现场评出优胜者,再组队,抽取辩题和对阵队伍,参加下一个环节比赛,终至总决赛。

  预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成,决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判,具体以分数为准。

  3、风度及幽默感15分(辩论员的表情和动作是否恰当,是否有风度和幽默感) 4、辩论15分(个人在辩论赛中的表现)

  4. 评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该参赛队员的得分. 如果两队员得分相同,则由评判团另行投票,决定优秀辩手和最佳辩手的人选。

  ⑵辩论开始时,先由正方的任何一位队员起立发言完毕后,反方的任何一位就即刻发言,双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止;

  ⑸如果一队的发言时间已经用尽,别一队还有剩余时间,则该队的一名或多名可以继续发言,直到该队的时间用完为止。

  ⑺良好的辩风,注重普及知识、启迪智慧和展示风度,不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论,切忌人身。

  用具、口号等,但不得影响比赛现场的正常秩序,不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为,组委会都有权并要求其离开比赛现场。

  (一)有助于大学生提升品格:辩论有助于,而是提高思想、具备优秀品格的基础。好的辩论是思想的碰撞,能人们的心灵。只要组织到位,辩论赛就有助于大学生学会,懂得何为忠奸,何为,引导大学生的价值观、、生活方式、行为方式正道。辩论赛中有些辩题有助于大学生围绕真善美做的更好,有些辩题有助于大学生拨开看到真善美,有些有助于大学生避免一些有违真善美。从参加辩论赛来说,队员们在场上场下的合作,有助于培养选手的团队,而以班集体名义参赛,有助于形成集体荣誉感。

  (二)有助于大学生追求真理:辩论的行为本身就是一个追求真理的过程。辩论中摆事实讲道理、接受众人评判,可以让大学生的更接近真理。通过辩论追求真理,首先表现在它能排除主观臆断,使自己的认识接受对方的挑战,在论战中显示正确性,赛场上没有对错,而是靠辩论中说出来的理来决定,或者说是靠辩论者和观看者自己的思考来决定。辩论赛体现了思想的力量,的魅力,这就增强了大学生追求真理、捍卫真理的,也增强了他们的实事求是、、以理析事、以理行事的意识。

  (2)大一方面由各班出四名辩手,两名后备人员(场上提供资料等),大二则由两个班共同出四名辩手,两名后备人员。 (3)大一、大二分开辩论

  (2)由于参赛队自身原因造成突发事件影响比赛的,扣除责任方 10 - 20 分。 3、评分标准:

  审 题:对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解,论据是否充足,推理关系是否明晰,对本方的难点是否有较好的处理方法。 论 证:论证是否有力,论据是否充分,推理过程是否合乎逻辑,事实引用是否得当。

  辩 驳:提问是否能抓住对方的要害,问题是否简单明了。是否能正面回答对方的问题,能否给人以的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。 配 合:是否有团队,能否相互支持,论辩衔接是否流畅,辩论时发言是否错落有致,回答是否形成一个有机整体,给对方有力打击。

  辩 风:语言是否流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中,是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众;表演是否得当,落落大方,且有幽默感。

  论 证:陈词是否流畅,是否透彻,逻辑性是否强,引用实例是否得当。 辩 风 :提问是否合适,回答是否中肯,反驳是否有力、有理,反应是否机敏,用语是否得体。不能言辞过激,影响对方辩手的情绪,不能针对对方辩手身,否则适当扣分。

  一、 活动目的:本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活,活跃校园气氛开拓思想。体现大学生朝气蓬勃、积极向上的状态,培养发掘辩论人才,本着“公平竞争,力争第一”的,提高学生的阅读,写作,视听,和其他能力,团队的组织和团结协作能力。

  二、 活动旨:活跃文化生活,锻炼口才,锻炼反应能力 三、 参赛对象:全校学生 四、 主办单位: 五、 活动时间与地点: 六、 参赛要求:

  1、 各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛程安排。 2、 各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。 3、 请在每场比赛之前做好仔细的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

  4、 遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排。遵守评委评判。如有不同意见,请赛后与组委会联系。 比赛前期流程: 1、 2、

  比赛结束,请评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分 主持人宣布比赛结果 主持人宣布辩论赛结束

  先由正方二辩发问,可指定反方任意选手作答,时间为3分钟; 先由反方二辩发问,可指定正方任意选手作答,时间为3分钟; 先由正方三辩发问,可指定反方任意选手作答,时间为3分钟; 先由反方三辩发问,可指定正方任意选手作答,时间为3分钟; 3、 功辩小结

  3、 项设置:1.团体冠军一队(团体荣誉证书+品) 亚军一队(团体荣誉证书+品) 季军一队(团体荣誉证书+品) 2.最佳辩手每场一名:(颁发个人荣誉证书) 4、胜负判断:1、每场比赛的胜负判断,决赛前,依据评委所打团体分总和来判断;决赛依据评委所打团体分(去掉一个最高分和一个最低分)得总和来判断。2、辩手个人得分只作为个人项的评审依据,与判断每场胜负无关。辩手个人得分为评委评分(去掉一个最高分和一个最低分)的总和。 经费预算: 1、 2、 3、 4、

  一、 活动目的:本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活,活跃校园气氛开拓思想。体现大学生朝气蓬勃、积极向上的状态,培养发掘辩论人才,本着“公平竞争,力争第一”的,提高学生的阅读,写作,视听,和其他能力,团队的组织和团结协作能力。

  二、 活动旨:活跃文化生活,锻炼口才,锻炼反应能力 三、 参赛对象:全校学生 四、 主办单位: 五、 活动时间与地点: 六、 参赛要求:

  1、 各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛程安排。 2、 各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。 3、 请在每场比赛之前做好仔细的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

  4、 遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排。遵守评委评判。如有不同意见,请赛后与组委会联系。 比赛前期流程: 1、 2、

  比赛结束,请评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分 主持人宣布比赛结果 主持人宣布辩论赛结束

  先由正方二辩发问,可指定反方任意选手作答,时间为3分钟; 先由反方二辩发问,可指定正方任意选手作答,时间为3分钟; 先由正方三辩发问,可指定反方任意选手作答,时间为3分钟; 先由反方三辩发问,可指定正方任意选手作答,时间为3分钟; 3、 功辩小结

  3、 项设置:1.团体冠军一队(团体荣誉证书+品) 亚军一队(团体荣誉证书+品) 季军一队(团体荣誉证书+品) 2.最佳辩手每场一名:(颁发个人荣誉证书) 4、胜负判断:1、每场比赛的胜负判断,决赛前,依据评委所打团体分总和来判断;决赛依据评委所打团体分(去掉一个最高分和一个最低分)得总和来判断。2、辩手个人得分只作为个人项的评审依据,与判断每场胜负无关。辩手个人得分为评委评分(去掉一个最高分和一个最低分)的总和。 经费预算: 1、 2、 3、 4、

  为了向中国共青团九十周年献礼,迎接党的胜利召开,校团委、校学生会积极响应党十七届六中全会,紧跟时代步伐,着眼社会热点,以“青春思辨,智慧激荡”为主题,举办**大学首届大学生辩论赛。以此次辩论赛为契机,进一步学习雷锋、大学体育,加强校园学风建设,培养学生人文素质,营造良好的校园文化氛围,我校辩论文化的艺术,展现**大学学子风华正茂的青春风采! 三、活动目的

  丰富学生第二课堂,促进校园文化建设,增强校园文化氛围,为我校的课外教学工作注入一份新的活力;加强各学院间的交流与沟通,展示各学院优良的学习风貌;推动学生辩论和随机应变能力的提升,并逐步培养学生的团队组织协作意识,为辩论爱好者提供一个相互认识、相互交流、同台竞技、锻炼的机会,创造一个全校性的活跃的辩论交流平台。 四、活动时间 2012年4月—5月 五、活动地点

  3、电子屏宣传:包括园区电子屏,教学楼电子屏和食堂电子屏; 4、利用人人、微博等网络进行宣传;

  1、各参赛队领队和参赛选手仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛程安排; 2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行;

  4、遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如有不同意见,请赛后与组委会联系;

  6、比赛中要求辩手表达流畅、透彻,普通话标准,吐字清晰; 7、在辩论中,辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞,但尺寸不能过大,以免遮挡; 8、在每场比赛中,辩手的辩位不能变动; 9、辩手在比赛中要严格遵守时间;

  10、在观众提问阶段,观众要遵守比赛规则,所提辩题要与辩题相关,不得故意辩手,观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才凑效。

  4、项设置:团体冠军一队(荣誉证书+杯) 团体亚军一队(荣誉证书+杯) 团体季军一队(荣誉证书+杯) 最佳辩手每场一名(状) 校辩论队长一名(聘书) (二)选拔流程

  2、开场秀八位辩手可以进行简单的介绍,也可用诗意 或幽默的语言表达本方观点,每队限时两分钟。 3、各方辩手要严格遵守辩论程序和规则。

  4、辩论环节发言必须在双方之间交替进行,各方耗时累计计算,当一方发言结束,即开始计算另一方用时。在总时间内,各方选手的发言顺序、次数不限。四位选手都要发言,避免只有个别辩手发言。若一方中的四位辩手有一位未发言,要适当扣分。如果一方的时间已经用完,另一方可以向示意放弃发

  为积极响应党的十七届六中全会,向中国共青团九十华诞献礼,紧跟时代步伐,着眼社会热点,进一步雷锋、大学体育,加强校园学风建设,培养学生人文素质,营造良好的校园文化氛围,我校辩论文化艺术,展现我校学子的青春风采,经校团委和校学生会研究决定,于2012年4月—5月间举办第十二届大学生文化艺术节之青春思辨---**大学首届大学生辩论赛。现将活动有关事项通知如下:

  本届大赛共分为初赛、半决赛和决赛三个阶段。初赛抽签分组,两两对决,十八进九,如遇奇数参赛队伍时一队轮空直接进入半决赛;半决赛抽签分组,两两对决,一队轮空,半决赛采用评分制,四个胜利队伍中得分最低的一组和轮空的队伍进行比赛,胜者进入半决赛;决赛抽签分组,两两对决,四进二,两组胜者争夺冠亚军,其余两组争夺季军。初赛、半决赛、决赛时间、地点另行通知。 六、项设置

  大赛评选产生团体冠军、亚军、季军各一队,最佳辩手每场一名;赛后校团委、校学生会将根据本次比赛情况组建校辩论队,选拔校辩论队长一名。

  级项目,各学院应充分重视,积极组建院辩论队参与活动。报名表需加盖分团委印章后于在4月13日前交至大学生活动中心F209学生会办公室,并将报名表电子稿发至校学生会邮箱** 活动联系人:

  为丰富同学课余生活,活跃校园气氛,促进班级之间的友好关系,开拓同学思,体现大学生风华正茂的状态,提高同学辩论水平,发掘培养辩论人才。以“关注热点,追求真理,锻炼口才,发展”为旨,开展活动科学,关注社会问题,展现学子风范。巩固学生的专业思想,提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

  通过举办辩论赛为广大学生提供一个展示能力的平台;进而,在全校范围内形成一种勤于思考,敢于思辨,善于思辨的积极探索的良好氛围。增强学生对人文知识的认识,积极主动的参与到学习中来,引导同学们全面发展。

  经济与管理学院全体在校学生。参赛选手在本班学习委员处报名,最后从报名参赛的选手中每班选派3名选手参赛,由各班班委报到学习部汇总。

  先有正方一辩进行立论,再有反方一辩进行立论,双方时间各为三分钟(时间到时将会有哨声提醒,哨声响后请结束立论)

  先由正方开始辩论,双方每次一人轮流发言,不可由同一组连续发言,每方时间分别计时四分钟。在一方时间到后,可以有时间未到的一方桑辩手发言直到时间用尽,也可放弃发言,结束辩论。参赛者应当充分利用辩论这段时间,简洁明了的加强自己的论点,反驳对方论点。如进行空洞无物的进攻,有意回避对方的提问,发生语言混乱,将影响该队成绩。

  9、在对方发言时,过多讨论、窃笑、起哄、嘲笑等不礼貌行为,扣0.5——2分。抢话、堵话、用恶意语言等形式打断对方发言者、不尊重,评委和观众者,扣1.5——3分。

  评委的打分去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加求平均数,为该参赛队员的得分。如果两队员得分相同,则由评委团另行投票,决定优秀辩手和最佳辩手的人选。 十一、项设置

  3、大赛最佳辩手:(一个)决赛,参加比赛的辩手中,累积分最高者获得该。 备注:本次辩论赛将给冠军队和亚军队颁发相应的状,将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质励。

  冠名权:本次可以冠以“***杯大学生辩论赛”为贵公司进行宣传。除本次辩论赛外,定于明年5月份的日照大学城6校联合辩论赛在同等赞助条件下优先考虑本厂商的独家冠名权。

  年历制作:贵公司可在年历12个方格中任意选择,并在选择的方格中添加公司名称、联系电话等,此年历每个宿舍黏贴一张。

  促销员宣传:辩论赛期间由学生会提供3名为贵公司在校开展促销活动。(一切产品及设施由贵公司提供)

  主办方:医学系学社会 时间:2012.10.20 秋风送爽,落叶飘飞的季节,正是思想沉淀的时候,也是我们进入学校一个月开始熟悉的时候。在这熟悉的时候,辩论赛让我们的思想活跃起来,会丰富我们的大学生活。所以我们学习部要举办这次的辩论赛。

  提高学术氛围,活跃校园文化.黑夜给了我们黑色的眼睛,我们可以用她来寻找;辩论给了我们思考的心灵,我们可以用她来指导言行,本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞,言语的交流,健康向上的校园文化氛围,并以此牢牢把握高校的文化阵地,丰富校园文化生活,陶冶学生情操,提高口才艺术,促进学生全面发展。 展现个人魅力风采 :世界最具威力的三大武器:口才、、核弹。其中以口才居首位。辩论能激发个人的潜能,能提高对问题的审思,更能实现跨越灵感界线的沟通。校园辩论赛发掘和激励有才华的青年学生,为他们新时期成才提供更为广阔展示的舞台,实现“最佳辩手”梦的飞跃。

  本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活,活跃校园气氛,促进班级之间的友好关系,开拓同学思,体现我们学生风华正茂的状态,提高同学辩论水平,发掘培养辩论人才。以“文明修身,你我同行”为旨,开展活动发扬文明修身,关注社会风气问题,展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想,提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

  注:1 辩题由队及评委老师负责,同时,在比赛前5天,由比赛双方代表由抽签的方式抽取辩题。

  2 初赛评委由员,优秀辩手,系级学术部副部长及以上干部,专业指导老师以及外校优秀辩手组成(比赛开始前1小时不对外公布)

  (1)审题准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难点能有效处理和化解。

  (2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。

  (4)配合具有团体,队员间相互支持配合,论辩衔接流畅、方向统一,攻守兼备,辩论时发言错落有致,体现“流动的整体意识”。

  (6)辩风比赛中尊重对手,尊重、评委和观众。举止得体,显示出良好的。敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局。

  4、评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该参赛队员的得分. 如果两队员得分相同,则由评判团另行投票,决定优秀辩手和最佳辩手的人选

  备注:本次辩论赛将给冠军队、亚军队、季军队以及优秀组织颁发相应的状,将会给本次大赛的优秀辩手、最佳辩手、最受欢迎辩手颁发相应的证书及物质励。

  学习部先给各班学委开会宣传辩论赛的活动目的及其重要性,海报在全院宣传,组织人员到各班宣传。邀请嘉宾。统计选手并且对选手进行一周时间的培训。并且邀请站主持部人员或是其他专业人员进行主持。还有提前向学校申请阶梯教室作为场地等一些为了让辩论赛更顺利进行下去的事情。

  本次师生辩论赛围绕此次师生互动会系列活动 “师生同台共引领,悉传共促进”的主题,作为系列活动的一个重要组成部分而开展,主要是为丰富同学课余生活,活跃校园气氛,开拓同学思,发掘培养辩论人才,促进师生之间的交流,共同创建和谐温馨校园。

  观众提前入场,参赛学生随后入场。生活服务部6名干事分三组,每组2人,分别接待并引领参赛教师到指定地点休息候场,并维持现场秩序。 3.辩论赛细节

  (1)主持人介绍参赛教师及学生代表,并宣布活动开始(5分钟)。 (2)参赛教师及学生代表各一名分别抽取辩论主题,主持人辩论主题及相关规则(详见附录)(5分钟)。

  (3)先由教师团队就第一个辩题陈述观点(10分钟)。 (4)再由学生团队师的观点发表自己看法(10分钟)。 (5)师生间交流,总结双方观点,并得出共同意见(10分钟)。 (6)第一辩题讨论结束,第二辩题讨论规则同上(30分钟)。 (7)第二辩题讨论结束,由观众现场投票选出参赛学生中的最佳表现(5分钟)。

  场 维 :由会场布置者担任(维持秩序;计时;统计投票) 教师接待(6人):每个会场2人 主 持 人(3人):每个会场1名(邀请)

  1. 比赛工作人员须提前50分钟到场开始布置会场,20分钟内完成各布置工作。其余时间开始准备迎接嘉宾、评委、队员和观众。 2. 各部门有义务着力宣传好本次赛事,吸引更多同学到场观看比赛,同时,确保赛场气氛庄重、热烈、活跃。

  3. 活动结束后,各负责人要做及时的总结,总结活动中所出现的问题或不足,以便在以后的活动中不再出现类似的问题。

  赛事基本结束后,安排干事对观众(尤其是大一新生)调查对于本次辩论赛的一些看法,收集并整理他们的意见,进行综合分析后,了解此次活动的不足,以便做有针对性的改正,为将来的辩论赛工作提供更好的参考。

  6. 当代社会,现代社会竞争比合作/合作比竞争更重要 7. 学生就业压力大是否有利于成才 8. 大学生勤工俭学弊大于利/利大于弊

  10. 当今时代,应当提倡“干一行,爱一行”/“爱一行,干一行” 11. 大学生择业时应以个人需要/社会需要为重 12. 大学生应不应该见义勇为

  本次辩论赛主要是为了丰富同学们的课余生活,活跃校园气氛,促进班级之间的联系,开拓同学们的思维,体现同学们风华正茂的状态,提高同学们的辩论水平,发掘培养辩论人才。

  比赛分初赛和决赛。初赛由各队抽签分组两两对决,淘汰三队。胜出三队中初赛平均分最高者先不用比,由另外两对角逐,胜出者再和平均分最高队比赛,评出冠亚季军。比赛过程中辩题由队代表抽签选择出。

  5、观众提问:观众可向正反方各提一个问题,由双方选派一名选手作答。此环节在正式比赛结束后进行,增加比赛观赏性,不影响比赛结果。

  每名队员满分100分,四名队员相加是400分,另有全队整体配合表现100分,每队总分满分为500分。

  一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,胜于百万之师。为丰富大一新生的课外生活,活跃校园气氛,培养和提高学生的逻辑思维能力、口头表达能力和辩论素质,团队的组织和协作能力,体现大学生朝气蓬勃,积极向上的状态,为院辩论队选拔优秀辩手,在学习的同时寻找大学生活的乐趣。xx系学生会学习部特推出一个集智慧、默契和应变能力于一身的学习型活动——辩论赛。本次比赛计划如下:

  四、四对四团体辩论比赛,要求大六个班组队参加,共分为三组,抽签决定组别。活动初赛采用淘汰制,晋级三队进入决赛,三队相互角逐评出冠亚季军。

  此次辩论赛通过初赛和决赛的方式,取得结束。本次活动旨在丰富校园文化生活,展示大学生风华正茂的面貌,提高大学生的思辨能力,培养团队,锻炼思维表达的能力。开展此次活动,可以使同学们更好的融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新,激发广大辩论爱好者的热情。

  初赛阶段共有大一六个班级六支代表队参加,分三组。采用淘汰制,胜利的队晋级相互角逐,分出冠亚季军。同时,此次活动,我们邀请院学生会学习部部长及其他各系学习部部长担任评委,体现了公开、公平和的原则。

  同时活动中也存在一些问题,主持人准备不太充分、工作安排不够到位等。在以后的活动过程中,我们会加以改善。

  辩论赛场上,辩手们唇枪舌剑,锐志敏捷,语言幽默风趣,相互尊重,彬彬有礼,充分展现出了大学生的风采。

  篇三 : 大学生辩论赛策划方案辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队,锻炼思维表达的活动。开展此项活动,可以使同学们更好的融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队。所以希望通过本次比赛,丰富同学的课余生活,提高思辩能力,培养创新,使各系之间,学生之间互动。

  预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成,决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判,具体以分数为准。

  准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难点能有效处理和化解。

  对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。

  具有团体,队员间相互支持配合,论辩衔接流畅、方向统一,攻守兼备,辩论时发言错落有致,体现“流动的整体意识”。

  比赛中尊重对手,尊重、评委和观众。举止得体,显示出良好的。敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局。

  4.评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同,则由评判团另行投票(四)点评

  备注:本次辩论赛将给冠军队、亚军队和季军队颁发相应的状,将会给本次大赛的优秀辩手和最佳辩手颁发相应的证书。

  攻辩阶段正方三辩向反方一辩、反方二辩分别提问三个问题共1分30秒每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒

  此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话,提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题,对方一辩、二辩必须回答,其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题,不宜过分;回答应针对问题,切忌答非所问。

  在比赛前,各队应向评委提交必要的,材料内容包括本队对辩题立场的分析理解,逻辑框架设计,主要论点、论据,对对方立论的分析等有关辩论的战略、战术。

  ⑵辩论开始时,先由正方的任何一位队员起立发言完毕后,反方的任何一位就即刻发言,双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止;

  ⑸如果一队的发言时间已经用尽,别一队还有剩余时间,则该队的一名或多名可以继续发言,直到该队的时间用完为止。

  ⑺良好的辩风,注重普及知识、启迪智慧和展示风度,不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论,切忌人身。

  二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。同时,各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定,在比赛开始前三十分钟装饰好,以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

  三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排,如遇特别问题,请及时与组织者以及院学生会学习部人员联系,以便协调安排,赛事的顺利进行。

  四、遵守赛会的纪律及规则,请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。

  六、各系可专门组织本系同学观看本系队伍参加的比赛,并可组织、准备适当的宣传用具、口号等,但不得影响比赛现场的正常秩序,不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为,组委会都有权并要求其离开比赛现场。篇四 : 大学生辩论赛流程策划安排一、 活动背景:二、 活动目的:三、 活动时间:四、活动地点:预赛,决赛

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