[师德考核制度]师德考评制度

文学网时间:2018-09-14 17:24:00

  2、成立师德考核小组,由学校校长、党支部、、工会、教师代表组成。全校教师师德考核工作,在中心校统一领导下以学校为单位进行考核。

  3、制定考核标准及办法,开展文明小家、先进工作者、优秀班主任、优秀德育工作者和学生最满意教师、师德优秀教师、师德标兵、优质服务标兵等评选活动。

  4、考核分为优秀(95分以上),合格(90分以上),基本合格(80分以上),不合格(80分以下)。注:满分为100分。考核中要严格按照《中小学教师师德考核评价标准》(附后)进行打分评价。

  5、将师德情况纳入教师的考核,评优,评先,职务晋升,职称评定,励晋级。师德考核结果,要作为对教师评聘和惩的重要依据,并记入教师个人档案。 对考核为“优秀”等次的教师,在全校通报表扬,并向上级部门推荐参评上一级“师德标兵”评选。对于被评选为“师德标兵”的教师给予物质和上的励。对“基本合格”的教师实行诫免,对“不合格”的不予聘任。

  6、实行“师德一票否决权”。对师德有较突出问题的教师,在评先、评优、职务晋升等方面实行一票否决。参照《国家公务员暂行条例》,对违反教师职业,造成不良影响的,根据不同情况,经有关部门批准,给予、记过、记大过、降职、撤职行政处分。是的,按照《中国员纪律处分条例(试行)》,视不同情况,分别给予、严重、撤消职务、留党查看、处分。

  对严重违反职业的,根据《全民所有制事业单位辞退专业人员和管理人员暂行》,予以辞退;造成极坏影响的,给予取消教师资格、处分;对刑律,构成犯罪的,移交司法机关追究刑事责任。 对违反教师职业,但不够行政处分或党的纪律处分的,视不同情况,予以教育、通报、工资、调整工作或解聘。

  2、成立师德考核小组,由学校校长、党支部、、工会、教师代表组成。全校教师师德考核工作,在中心校统一领导下以学校 为单位进行考核。

  3、制定考核标准及办法,开展文明小家、先进工作者、优秀班主任、优秀德育工作者和学生最满意教师、师德优秀教师、师德标兵、优质服务标兵等评选活动。

  4、考核分为优秀(95分以上),合格(90分以上),基本合格(80分以上),不合格(80分以下)。注:满分为100分。考核中要严格按照《中小学教师师德考核评价标准》(附后)进行打分评价。

  5、将师德情况纳入教师的考核,评优,评先,职务晋升,职称评定,励晋级。师德考核结果,要作为对教师评聘和惩的重要依据,并记入教师个人档案。 对考核为“优秀”等次的教师,在全校通报表扬,并向上级部门推荐参评上一级“师德标兵”评选。对于被评选为“师德标兵”的教师给予物质和上的励。对“基本合格”的教师实行诫免,对“不合格”的不予聘任。

  6、实行“师德一票否决权”。对师德有较突出问题的教师,在评先、评优、职务晋升等方面实行一票否决。参照《国家公务员暂行条例》,对违反教师职业,造成不良影响的,根据不同情况,经有关部门批准,给予、记过、记大过、降职、撤职行政处分。是的,按照《中国员纪律处分条例(试行)》,视不同情况,分别给予、严重、撤消职务、留党查看、处分。

  对严重违反职业的,根据《全民所有制事业单位辞退专业人员和管理人员暂行》,予以辞退;造成极坏影响的,给予取消教师资格、处分;对刑律,构成犯罪的,移交司法机关追究刑事责任。 对违反教师职业,但不够行政处分或党的纪律处分的,视不同情况,予以教育、通报、工资、调整工作或解聘。

  为了加强师德建设,紧密结合本校实际,更好的把我校教职工的师风师德建设搞好,使我校师德师风建设更上一层楼,特制定本考核方案。()

  以邓小理论和重要思想为指导,认真落实科学发展观,全面贯彻落实十七大,,大力加强师德师风建设,牢固树立学生第一的,创造良好的育人,促进教学中心工作,切实搞好教学、科研、管理、服务等到各个方面的工作。为建设县级规范化学校,培养造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍。

  2、集中对照检查阶段,主要任务是紧密联系实际,深入调查研究,揭提教职工在师德师风方面存在的问题、开展与,深源,提高认识。

  3、集中整改阶段,主要任务是建立健全师德师风建设的有关规范和制度,制定整改提高的具体措施,切实解决师德师风方面存在的各种问题。使师德师风建设逐步规范化、制。

  4、总结巩固提高阶段。主要任务是总结师德师风建设经验,联系实际进行再学习、。使广大师生的得到进一步的提高。

  5、宣传表彰阶段。主要任务是宣传和表彰先进典型。组织全系师生听先进事迹报告会,宣传先进经验。推动此项工作向纵深发展。

  2.全校教职工要理直气壮地大胆对学生加强管理和教育。一切为了学生做充分尊重学生,理解学生,关心学生。

  (1)热爱集体,中国的基本线,四项基本原则,自觉遵守国家和法律,同违法行为和无主义作斗争。()

  (1)加强个人,服饰整洁大方,说话和气,待人有礼,诚实守信,,孝敬父母,家庭和睦,说话要有事实根据,力事力求从实际出发,勇于开展与。()

  2. 学年末每位教职工根据自己的岗位职责认真总结一年来在各方面取得的成绩和进步,找出差距和今后努力的方向。在实验室、教研室鉴定的基础上,及考核领导组按优秀、合格、不合格,给出每位教职工的师德师风考核等次,归个人档案。

  4. 校领导组要认真地把好教职工师德师风的考核关,要杜绝评语中言好事,应对每位教师客观地给出评语。

  1.教职工的师德师风考评结果,根据优罚劣原则,在教职工考核、使用、职务晋升、评优评模,发放劳务费等各方面得到体现。

  2.师德师风考评结果要作为教师,以及其他外出的重要依据。师德师风考评不及格者不得聘用。

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