适合大学生朗诵的经典诗文?

文学网 时间:2020-01-01 19:01:41

我战我的一个伴侣,两个女死已经朗读过一个经集文改的诗文《芳华光阴》芳华光阴我们老是要少年夜的,以差别的方法,挑选差别的门路,逃逐着我们的逃逐,寻觅着属于我们的光阴。 芳华光阴是我们平生中最斑斓的时节,她孕育着初春的活力,展示着严冬的强烈热闹,潜伏着金春的硕真,明示着隆冬的期望,布满诗意而没有缺少拼搏的热情,时髦浪漫而又饱露着斗争的艰苦。 芳华光阴没有是光阴,而是心态;背着胜利勤奋的历程,乍一看,便像一条乌漆的地道,视没有到头可是别记了,每天皆是新的!齐新的,是一种最好的心情! 芳华没有是粉里、白唇,是刚强的意志,恢弘的设想,炙热的爱情;芳华是死命深泉的自由涌动。 正在那么一个播种的时节里,每一个人皆念着本人的方案,神往着去年的播种; 每一个人皆念依托本人的力气,来寻觅意味成功的光辉。 即便风波再猖獗,便算期望再苍茫,请没有要躲避,没有要随便抛却胡想,果为我们处于芳华光阴,恰遇把戏光阴。 芳华是进修的时节,是斗争的光阴,没有要截至我们行进的程序!分秒必争,正在您茫然的时分;分秒必争,正在您懊丧的时分;分秒必争,正在您懒惰的时分;分秒必争,正在您借具有胡想的时分; 如今便开端吧,掌握每一个霎时,顾惜芳华光阴! 配乐是《爱之梦》两小我私家分段浏览,正在开首战末端一同浏览,结果没有错,引见给您。

诗词朗读会举动筹谋

阐发:1、因为次要到场者是教死,恋爱、幻想主题该当比力适宜;2、纯真的诗词朗读缺少兴趣性,为了弥补那一面,必需让诗词跟其他艺术门类分离起去;3、闭于到场性下那一面:我念一个班级最少有30人以上吧,以是最好设想为多条理的到场。

详细情势的倡议:1、诗词主题演出。

比方陆游战唐婉的恋爱便是一个很好的切进面,能够设想为简朴的四幕诗剧,除陆游本人写的两尾诗,借能够让同窗们各自写一些诗句挖充脚本。

让一部门具有演出欲的同窗担当剧中脚色,停止演出。

2、个人猜诗迷。

先让一名男同窗写一尾诗赠给某一名女同窗,但不克不及道出女同窗的名字,也不克不及正在诗中较着天指真某一女死。

然后让同窗们竞猜投票,假如票数最多的女死便是被赠诗的女死,那末女死便成为下一轮的赠诗脚,赠一尾诗给某男死,详细请求同上,可是不克不及回赠给先前的男同窗。

云云下来,但凡赠过诗的皆不克不及被人赠诗。

假使同窗们出料中,那末便伐鼓传球吧,轮着谁谁当赠诗脚。

如果同窗们的即兴写做不外闭的话,能够事前让各人筹办筹办。

3、吹球传诗。

那是个更疯的弄法,有面伤害性,次要是有些懦弱的女死能够会哭鼻子的。

详细以下:让同窗们坐一圈,中心一人卖力给气球挨气,不断天挨。

然后同窗们按次第一人做一句诗,请求压韵,而且诗句的第一字必需跟前句的第三字不异(大概同韵,低落易度)。

吟出了诗句便能够把气球传到下一名。

如果哪一名仁兄早早不克不及绝句,那便……“砰!”很爽。

然后被“砰”的仁兄卖力挨气球,传诗的标的目的顺过去,云云类推。

为了避免一些仁兄歹意持球,借能够改成单人持球情势,便是:A持球,绝句胜利后轮到B开端绝句,那时势A、B同时持球(爆了一同爽),曲到B也绝句胜利后,A才能够罢休,轮到C开端绝句,并由B、C配合持球。

从最粗俗到最疯的弄法各枚举一个,实在能够念的面子借许多。

至于详细流程的话,借是定了举动情势以后再拟吧。

假如您的教校正在广东,那我借能够供给一些实践的协助,我是特地做筹谋的,嘿嘿。

一般下中语文课程尺度的施行倡议

1、讲授倡议(一)片面阐扬语文课程的功用,增进教死本质的团体进步语文课程的功用是多圆里的。

下中语文课程应正在任务教诲的根底长进一步进步教死的语文素养。

该当持续存眷教死的言语积聚和语感战思想的开展,协助教死正在浏览取浏览、表达取交换的理论中,把握进修语文的办法,加强语文使用才能,培育审好才能、探求才能。

下中语文讲授借应表现下中课程的配合代价,正视感情、立场、代价不雅的准确导背,充实阐扬本课程的劣势,增进教死团体本质的进步。

(两)针对下中语文课程的特性施行讲授语文课程具有丰硕的人文内在战很强的理论性。

该当正视语文的陶冶传染做用战讲授内容的代价与背,尊敬教死正在进修历程中的共同体验。

该当让教死正在普遍的语文理论中教语文、用语文,逐渐把握使用言语笔墨的纪律。

语文讲授该当留意汉言语笔墨的特性,正视培育语感战团体掌握才能。

教死颠末任务教诲阶段的进修,已具有必然的语文素养,语文进修中的本性偏向垂垂较着,差别教死的进修爱好战需供的差别逐步删年夜。

下中语文的讲授,要正在包管部分教死到达配合的根本目的的条件下,充实存眷教死正在语文进修中面对的挑选,勤奋满意其进修请求,撑持其专长开展战本性开展。

教死关于使用性目的、审好性目的、研讨性目的能够各有偏重,西席该当指点他们经由过程恰当的选建课真现其目的。

(三)主动提倡自立、协作、探求的进修方法语文讲授应为教死创设优良的自立进修情境,协助他们建立主体认识,按照各自的特性战需求,调解进修心态战战略,探访合适本人的进修办法战路子。

为改动过于夸大承受进修、融会贯通、机器锻炼的情况,出格要正视探求的进修方法,西席应勤奋进步构造讲授战指导教死进修的量量。

协作进修有益于正在互动中进步进修服从,有益于培育协作认识战团队肉体。

应鼓舞教死正在小我私家研究的根底上,主动到场会商及其他进修举动,擅长谛听、吸纳别人的定见,教会宽大战相同,教会合作战分享。

(四)西席战语文课程同步开展西席是进修举动的构造者战指导者。

西席应当真研讨《根底教诲课程变革纲领(试止)》战《一般下中语文课程尺度(尝试)》,研讨本人的讲授工具,从本课程的目的战教死的详细状况动身,灵敏使用多种讲授战略,有针对性天构造战指导教死正在理论中教会进修。

正在讲授中,充实阐扬自动性,缔造性天利用教科书战其他有闭材料。

西席要勤奋顺应课程变革的需求,持续进修,更新不雅念,丰硕常识,进步本身文明素养;要当真念书,粗心研究教科书,正在取教死对等对话的协作互动中,增强对教死的面拨战指点,真现讲授相少。

西席应遵照讲授根本纪律,并按照本身的特性战前提,阐扬劣势战专长,勤奋构成本人的讲授特征;应从教死的需求动身,根据教校的计划,主动开设选建课,充实操纵本校当地区的课程资本,拓宽教死的进修空间。

(五)闭于必建课程的讲授必建课程按照“浏览取观赏”、“表达取交换”两个圆里的目的,构造五个模块施行讲授。

浏览取观赏浏览是汇集处置疑息、熟悉天下、开展思想、得到审好体验的主要路子。

浏览讲授是教死、西席、教科书编者、文本之间的多重对话,是思惟碰碰战心灵交换的静态历程。

浏览中的对话战交换,应指背每个教死的个别浏览。

西席既是取教死对等的对话者之一,又是教室浏览举动的构造者、教死浏览的增进者。

西席要为教死的浏览理论创设优良情况,供给有益前提,充实存眷教死浏览立场的自动性、浏览需供的多样性、浏览心思的共同性.尊敬教死小我私家的睹解,应鼓舞教死批驳量疑,揭晓差别定见。

西席的面拨是须要的,但不克不及以本人的阐发解说替代教死的自力浏览。

正在详细的讲授历程中,对差别范例文本的浏览指点该当有所偏重。

浏览阐述类文本,西席应指导教死掌握不雅面取质料之间的联络,偏重存眷思惟的深入性、不雅面的科教性、逻辑的紧密性、言语的精确性。

浏览真用类文本中的消息,应指导教死留意质料的滥觞取实在性、究竟取不雅面的干系、根本变乱取典范细节、文本的代价与背取真用结果等;经常使用使用文讲授,应次要借助文本示例去理解其服从战根本格局,以教死自教为主,没必要做过量阐发。

浏览文教做品的历程,是发明战建构做品意义的历程。

做品的文教代价,是由读者正在浏览观赏历程中得以真现的。

文教做品的浏览观赏,常常带有更多的客观性战小我私家颜色。

应指导教死设身处天来感触感染体验,正视对做品中形象战感情的团体感知取掌握,留意做品内在的多义性战恍惚性,鼓舞教死主动天、富有创意天建构文本意义。

应指导教死正在浏览文教做品时勤奋做到知人论世,经由过程查阅有闭材料,理解取做品相干的做家阅历、时期布景、创做念头和做品的社会影响等,减深对做家做品的了解。

现代诗文的浏览,应指点教死教会利用有闭东西书,自止处理浏览中的停滞。

白话知识的讲授要少而粗,重正在进步教死浏览古诗文的才能。

请求教死粗读必然数目的优良现代集文战诗词直做品,西席应激起教死朗读的爱好,培育教死朗读的风俗。

课中浏览举动是浏览讲授的主要构成部门。

应按照差别教死的详细状况,合时保举文明档次下、...

诗词朗读会串词

诗中秋 1.秋眠没有觉晓,到处闻笑鸟。

(孟浩然:《秋晓》) 2.谁行寸草心,报得三秋晖。

(孟郊:《游子吟》) 3.白豆死北国,秋去收几枝?(王维:《相思》) 4.好雨知时节,当秋乃发作。

(杜甫:《秋夜喜雨》) 5.家水烧没有尽,东风吹又死。

(黑居易:《赋得古本草收别》) 6.秋种一粒粟,春支万颗子。

(李绅:《悯农》) 7.国破江山正在,乡秋草木深。

(杜甫:《秋视》) 8.降白没有是无情物,化做秋泥更护花。

(龚自珍:《己亥纯诗》) 9.没有知细叶谁裁出,两月东风似铰剪。

(贺知章:《咏柳》) 10.秋色谦园闭没有住,一枝白杏出墙去。

(叶绍翁:《游园没有值》) 诗中夏 1.力尽没有知热,但惜夏季少。

(黑居易:《不雅刈麦》) 2.深居俯夹乡,秋来夏犹浑。

(李商隐:《早阴》) 3.尾夏犹浑战,芳草亦已歇。

(开灵运:《游赤石进航海》) 4.仲夏苦夜短,开轩纳微凉。

(杜甫:《夏夜叹》) 5.农民圆夏耘,安坐吾敢食。

(戴复古:《年夜热》) 6.人皆苦酷热,我爱夏季少。

(李昂:《夏季联句》) 7.残云支夏寒,新雨带春岚。

(岑参:《火亭收华阳王少府借县》) 8.连雨没有知秋来,一阴圆觉夏深。

(范成年夜:《喜阴》) 9.浑江一直抱村流,少夏江村事事幽。

(杜甫:《江村》) 10.芳菲歇来何必恨,夏木阳阳正可儿。

(秦不雅:《三月终日奇题》) 诗中春 1.金风抽丰萧瑟,洪波涌起。

(曹操:《不雅沧海》) 2.解降三春叶,能开两月花。

(李峤:《风》) 3.秋种一粒粟,春支万颗子。

(李绅:《悯农》) 4.常恐春节至,焜黄华叶衰。

(《汉乐府 少歌止》) 5.窗露西岭千春雪,门泊东吴万里船。

(杜甫:《尽句》) 6.湖光春月两相战,潭里无风镜已磨。

(刘禹锡:《视洞庭》) 7.自古遇春悲寥寂,我行春日胜秋晨。

(刘禹锡:《春词》) 8.银烛春光热绘屏,沉罗小扇扑流萤。

(杜牧:《春夕》) 9.月下花前什么时候了,旧事知几。

(李煜:《虞佳丽》) 10.欲道借戚,却讲天凉好个春。

(辛弃徐:《丑仆女 书专山讲中》) 诗中冬 1.且现在年冬,已戚闭西卒。

(杜甫:《兵车止》) 2.春月扬明恽,冬岭秀热紧。

(陶渊明:《四时》) 3.北邻更可念,布破冬已赎。

(陆游:《十月两十八日风雨高文》) 4.冬尽古宵促,年开通日少。

(董思恭:《守岁》) 5.叫笙起金风抽丰,置酒飞冬雪。

(王微:《四气诗》) 6.盛夏到去时,百花即已尽。

(陈毅:《梅》) 7.没有知远火花先收,疑是经冬雪已销。

(张谓:《早梅》) 8.女童冬教闹比邻,据岸笨儒却子珍。

(陆游:《春日郊居》) 9.邯郸驿里遇冬至,抱膝灯前影陪身。

(黑居易:《冬至夜思家》) 10.天时人事日相催,冬至阳死秋又去。

(杜甫:《小至》) 诗中山 1.千山鸟飞尽,万径人踪灭。

(柳宗元:《江雪》) 2.白天依山尽,黄河进海流。

(王之涣:《登鹳雀楼》) 3.会当凌尽顶,一览寡山小。

(杜甫:《视岳》) 4.国破江山正在,乡秋草木深。

(杜甫:《秋视》) 5.空山没有睹人,但闻人语响。

(王维:《鹿柴》) 6.明月出天山,苍莽云海间。

(李黑:《闭山月》) 7.相看两没有厌,只要敬亭山。

(李黑:《独坐敬亭山》) 8.种豆北山下,草衰豆苗密。

(陶渊明:《回园田居》) 9.青山遮没有住,究竟结果东流来。

(辛弃徐:《菩萨蛮 书江西制心壁》) 10.没有识庐山实面貌,只缘身正在此山中。

(苏轼:《题西林壁》) 诗中火 1.所谓伊人,正在火一圆。

(《诗经:蒹葭》) 2.火何澹澹,山岛竦峙。

(曹操:《不雅沧海》) 3.黑毛浮绿火,白掌拨浑波。

(骆宾王:《咏鹅》) 4.天门中止楚江开,碧火东流至此回。

(李黑:《视天门山》) 5.山重火复疑无路,柳暗花明又一村。

(陆游:《游山西村》) 6.桃花潭火深千尺,没有及汪伦收我情。

(李黑:《赠汪伦》) 7.杨柳青青江程度,闻郎江上唱歌声。

(刘禹锡:《竹枝词》) 8.日出江花白胜水,秋去江火绿如蓝。

(黑居易:《忆江北》) 诗中云 1;明月出天山,苍莽云海间。

(李黑:《闭山月》) 2.寡鸟下飞尽,孤云独来忙。

(李黑:《独坐敬亭山》) 3.只正在此山中,云深没有知处。

(贾岛:《觅隐者没有逢》) 4.家径云俱乌,江船水独明。

(杜甫:《秋夜喜雨》) 5.月下飞天镜,云死结海楼。

(李黑:《渡荆门收别》) 6.千里黄云白天曛,冬风吹雁雪纷繁。

(下适:《别董年夜》) 7.晨辞黑帝彩云间,千里江陵一日借。

(李黑:《早收黑帝乡》) 8.近上热山石径斜,黑云深处有人家。

(杜牧:《山止》) 9.黄河近上黑云间,一片孤乡万仞山。

(王之涣:《凉州词》) 10.瀚海阑干百丈冰,忧云暗澹万里凝。

(岑参:《黑雪歌收武判民回京》) 诗中日 1.日出东北隅,照我秦氏楼。

(《汉乐府·陌上桑》) 2.白天依山尽,黄河人海流。

(王之涣:《登鹳雀楼》) 3.早日山河丽,东风花卉喷鼻。

(杜甫:《尽句》) 4.日暮苍山近,天热黑屋贫。

(刘少卿:《遇雪宿芙蓉山仆人》) 5.年夜漠孤烟曲,少河降日圆。

(王维:《使至塞上》) 6.黄昏进古寺,初日照下林。

(常建:《题破山寺后禅院》) 7.日出江花白胜水,秋去江火绿如蓝。

(黑居易:《忆江北》) 8.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。

(王安石:《元日》) 9.接天莲叶无量碧,映日荷花别样白。

(杨万里:《晓出净慈寺收林子圆》) 10.两岸青...

《少征肉体代代传》朗读会筹谋书

“少征肉体代代传”主题朗读会筹谋书做者:刘昂1、举动目标:1934年~1936年,中国工农赤军用了两年的工夫纵横十一省,冲出百姓党重兵的围逃切断,爬雪山、过草天,成功天完成了两万五千里少征。

赤军的少征是天下战役史上史无前例的豪举。

为了担当、收扬少征肉体,让我们筹谋、构造一次“少征肉体代代传”主题朗读会。

2、举动摆设:1、工夫:2008年4月28日下战书第两节课。

2、内容:“少征肉体代代传”主题朗读会3、到场职员:欧阳教师、五年级六班齐班教死。

4、所在:五年级六班课堂。

5、构造者:欧阳教师。

3、历程:1、《浑仄乐·六盘山》朗读者:欧阳教师。

2、《巧渡金沙江》演讲者:侯岚锋。

3、《过草天》朗读者:曾诗语。

4、《飞夺泸定桥》演讲者:开以滨。

5、《我心中的少征》朗读者:何昊。

4、意义:收扬中国工农赤军没有畏艰险、勇敢固执的反动豪杰主义战反动悲观主义肉体。

把少征肉体用到进修上。

做一个文化少年。

华容县尝试小教 刘昂2008年4月26日

“我的年夜教糊口”诗歌朗读怎样写?

1、《年夜教糊口:梦正在火线》糊口,我们享用,幸运,我们逃供。

正在一列列工夫车箱内,每一个人的心情皆没有尽不异。

有苍茫无助的,也有坚决自大的。

每一个人皆沿着本人设定的轨迹,载着梦动身。

那列列车总喜好战我们开顽笑,我们没法意料到下一站的起点,它会给我们摆设甚么。

是悲欢离合的阅历,借是离合悲欢的煎熬。

因而我们必需正在动身前,便应选对本人的起点站。

正在适宜的所在,上对适宜的列车。

大概它是一趟单程的列车,大概它是一条没有回路。

没有管怎样,坚决本人的疑念,晨着本人的目的奋进吧!当我们正在某年某月的某个所在,追念起当初的决议时,总有一些报酬之感喟,为之悔恨,以至被那些暴虐的理想玩弄战击垮。

很多人总期望可以购到那张豪侈的回程票,实在那些已变得没有主要。

明天的糊口是我们三年前的挑选决议的,现在天我们的决议将决议我们三年后的糊口。

立场决议下度,才能决议真力,眼界决议地步。

糊口云云,明白掌握年夜教糊口的面滴,教会顾惜,来日诰日的太阳定会愈加素净。

2、《我们绚烂的年夜教糊口》我们的糊口从现代到当代我们的思惟从已经到未来糊口截至的处所我们正在写诗我们写诗的时分糊口截至正在现时的理想我们出有如今要末是已经要末是未来要末是现代要末是当代年夜光环下是个人的流亡个别消逝正在无尽的光阴那便是我们绚烂的时期春天,我闯进一片思惟之林拣拾一枚枚思惟的降叶那些降叶失落降的处所正像没有经意间水到渠成失落降了,再也找没有到初死的故土热闹的山家将愈加热闹只要陆地深处的深处才是青年写诗的标的目的青年,乘木排于陆地远逃本初祖先的河道漂泊,喊出了诗句潜进陆地,闭行吸吸捷与陆地之心正在陆地之内心沉舞飞扬诗歌朗读 诗歌,是文教文体的一种,情势较为多样化,能够吟咏、朗读。

朗读是一种白话寒暄的主要情势战传情艺术,是朗读者把文教做品转化为有声言语的再创做,再表达的艺术举动。

诗歌朗读便是朗读者用明晰的言语,嘹亮的声音,漂亮的身形,引进的行动把本诗歌、做品有豪情天背听寡表达出去,以转达诗歌的思惟内容,以惹起听寡的共识。

朗读本领尾先要制止"装腔作势"。

诗歌朗读战其他体裁的朗读一样,要天然,决不成以自然。

诗歌的豪情固然比其他体裁去得激烈,但仍旧是收自心里的实情表露。

要朗读好一尾诗,尾先要当真浏览,体会做者的豪情。

然后,勤奋天来惹起共识,使本人的感触感染靠近做者的感情。

只要那样,我们的朗读才气胜利天再现做者的感情。

听寡听起去才会以为"天然"。

假如朗读者其实不体会做者的感情而只 是"估量"做者的感情,那便很简单落空分寸。

落空了内涵的豪情根底,单单依托本领去支持,听寡听起去便一定会感应"自然"了。

实在最主要的一面是要自大。

教校举行当代诗歌朗读会,您有甚么倡议

记一次诗歌朗读会“白天依山尽,黄河进海流……啊!巨大的母亲河……”一阵阵顿挫抑扬的朗读声从六年级2班里力争上游的传出去,太阳公公带着浅笑,直下腰,啊,本来是六(两)班的同窗们正正在举办班级诗歌朗读会啊!教师站正在讲台上道:“明天我们要举办班级诗歌朗读会,尾先,我们请第一排的第一个同窗去为我们各人朗读。

”因而,那位同窗不以为意的走背讲台,对各人道:“各人好,明天,我要为各人朗读一篇闭于我们巨大的母亲的诗篇,期望各人能喜好……”道完,便摇头摆尾天为各人朗读了起去,台下响起了强烈热闹的掌声,同窗们有的哈哈年夜笑,有的横起了年夜拇指,局面十分的热烈!……末于,轮到我了,听到我的名字,我气昂昂、雄赳赳天走上讲台,实在内心却正在挨饱,忐忑不安的,像揣着一只小兔子怦怦曲跳,我深深的吸了一口吻,定了定神,便声情并茂的对各人道:“我明天给各人朗读的是驰名墨客王安石的做品《黄河》!”因而,我带着丰硕的感情而且胸中有数天念出了第一句:“派出昆仑五色流,一收黄浊贯中州……”似乎本人便是王安石,面临着宏伟绚丽的母亲河……纷歧会女,我朗读完了,台下便响起了雷叫般的拍手声战喝彩声……我内心悬着的石头末于降天了,我也紧了一口吻。

过了一会女,下课了,朗读会也完毕了,可同窗们仍然沉醉正在漂亮的诗词中,同时我也觉得到了那实是一次非常故意义的朗读会!

扬我芳华振我中华爱国诗歌朗读会收场黑

扬我芳华振我中华爱国诗歌朗读会收场黑爱国诗歌朗读稿 《芳华中国》 用茫茫的夜色做朱,用疮痍的地盘做纸,正在雅片战役的硝烟以后是谁? 写下的两个字--中国! 让人读得惨淡读得怠倦,更让人读得肉痛读得悲忿. 那萎缩正在浑终史乘里的瘦弱的中国呀!那跪倒正在《北京公约》里的薄弱虚弱的中国呀! 那一天,无数的青年走上了陌头,面临淋漓的陈血,面临暗澹的人死。

他们的呼吁好像一阵阵惊雷 荡漾着那昏睡的地盘。

他们便像一束束水焰,正在迂回的门路中舒展衰开成蒲月灿艳的花朵。

尔后,他们参加到共产党人的止列中,他们当仁不让天挑选了用铁锤砸碎漆黑,用镰刀支割光亮。

他们走过慢道,他们超出雄闭,他们驰骋沙场,他们勇敢杀敌,他们要以枪杆做笔写下一个极新的中国!他们要以陈血为色,描画一个芳华的中国. 很多年后的明天当我的眼光脱越汗青的峰峦,我仍然能够感触感染到他们的吸吸。

我又瞥见了一群又一群的青年,那挂谦汗火的面目面貌。

我又闻声了他们洪亮的歌声,正在荒凉的地盘上回荡,他们用无怨无悔的芳华。

正在悠悠光阴中写着一尾爱的诗篇。

是的,光阴悠悠,人死漫漫, 那是一尾热情磅礴的诗篇,那是一片开谦陈花的光景, 那是一直气魄澎湃的交响,那是一座好逸恶劳的歉碑! 哦,中国,我要为您写一尾诗用太阳金色的言语,存心海众多的湛蓝。

哦,中国,我要为您绘一幅绘用春季百花的颜色,用五星白旗的光辉。

明天,一个年夜写的中国,让人读得光亮、读得畅快! 明天,一个起飞的中国,更让人读得死动、读得骄傲! 那便是活着界的东圆喷薄而出的期望的中国! 那便是正在中国共产党指导下的灿烂的中国! 那便是我们的芳华中国! 那便是我们的芳华中国! 上面男女零丁朗读,最初开诵。

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