关于美德古诗词

文学网 时间:2019-11-20 19:16:16

滴水之恩,涌泉相报. (报恩)

谁言寸草心,报得三春晖。(孝敬)

人生自古谁无死,留取赤忱照历史(爱国)

谁知盘中餐,粒粒皆辛劳(节俭)

国度兴亡,匹夫有责(爱国)

静以修身,俭以养德

梅花喷鼻自苦寒来

出淤泥而不染,濯清涟而不妖

士不求有效于世,但求无愧于世

物格尔后知至,知至尔后意诚,意诚尔后心正,心正尔后身修,身修尔后家齐,家齐尔后国治,国治尔后全国平

0 满招损,谦得益。 《尚书》

1 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。 《离骚》

2 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 《离骚》

3 吾不克不及变心以从俗兮,固将愁苦而终穷。 《离骚》

4 它山之石,可以攻玉。 《诗经》

5 如临深渊,如履薄冰。 《诗经》

6 高山仰止,景行去处。 《诗经》

称道幼师的诗歌有哪些

《教员您真好》 教员教员您真好, 辛苦培养好苗苗。

苗苗原本不懂事, 多亏教员仔细教。

此刻苗苗懂事了, 手帕袜子本身洗。

还会唱歌和跳舞, 也会画画讲故事。

爸爸夸我讲礼貌, 妈妈说我好宝宝。

教员教员感谢您, 教员教员您真好。

《辛苦的教员》 教员,您辛劳了, 是无意埋下的种子萌生于一个明媚的春季。

你们多是芸芸众生中的一员, 普通的如脚下一粒小小的石子, 可是你们有蜡炬成灰的热肠肝胆。

没有鲜花和彩绸装潢的舞台, 只有傲雪一样无怨无悔的奉献。

教员,您辛劳了, 当昨日之阳与本日不再一样年青时, 才恍然大悟到人生不会风平浪静。

您说的对, 我们浪费不起自豪的芳华。

你的心是一座花朵编织的山谷, 我走近收成的季候去寻觅我已堕入泥沼的魂灵。

《爱,熔化在孩子内心》 每当孩子们入园的时辰,您老是第一个到来, 微笑迎接您的孩子,带给他们欢愉。

每当孩子们上课的时辰,您老是循循善诱, 耐烦开导您的孩子,教授他们常识。

每当孩子们吃饭的时辰,您老是不辞劳怨, 悉心顾问您的孩子,庇护他们成长。

每当孩子们歇息的时辰,您老是久坐床前, 仔细关照您的孩子,保障他们平安。

每当孩子们勾当的时辰,您老是率先示范, 专心鼓动勉励您的孩子,健康他们体格。

每当孩子们感应猜疑的时辰,您老是不厌其烦, 经心帮忙您的孩子,启发他们心智。

每当孩子们碰到挫折的时辰,您老是激起潜能, 诚恳面临您的孩子,加强他们决定信念。

每当孩子们做错工作的时辰,你老是奖惩分明, 精心教育您的孩子,教会他们担任。

每当孩子们获得成就的时辰,你老是不惜歌颂, 真心表彰您的孩子,培育他们自傲。

每当孩子们回家的时辰,您老是最后一个分开, 不舍送走您的孩子,赐与他们眷恋。

爱在滋长,在舒展,像播撒在孩子内心的一粒种子, 生根抽芽,一片叶子是道德,一片叶子是聪明, 在爱的浇灌下,茁壮成长, 绽放五彩缤纷的花朵,结出异彩纷呈的果实。

《教员像甚么》 教员像甚么? 教员像红烛, 照亮了常识的旅程。

教员像甚么? 教员像春雨, 把点点滴滴的常识撒在我们的心里。

教员像甚么? 教员像花匠, 把幼小的我们培养成一棵晓得常识的年夜树。

教员像甚么? 教员像一把金钥匙, 把蒙昧的我们领进常识的宝库。

教员像甚么? 教员像我们的妈妈, 每天陪同在我们生边,告知我们一些丰硕多采的常识。

《赞教员》 玄月,如期而至。

世界是以光辉。

我们讴歌玄月, 由于这是您永久的节日。

我们服膺玄月, 由于这是我们朴拙的剖明。

玄月,是只情满四溢的杯子, 我们用双手高高地举起 一片朴拙的祝愿声中, 请您干杯。

玄月的乐章已奏响, 请接管我们玄月的献礼吧, 所有拼搏在教育阵线的教员们。

《爱的阳光》 木樨开了, 你会和孩子一路去闻那风中满盈的花喷鼻吗? 柳树绿了, 你会和孩子一路去看那如烟的柳条和东风戏舞吗? 蒲公英开放了 你会和孩子一路去吹开那梦中的心愿吗? 秋季到了 你会和孩子一路在金风抽丰秋叶中起舞吗? 会,我们会!由于我们都是幼教人! 我们会用爱心串起千家万户, 会用责任心启发颗颗童心, 会用决定信念璀璨一方天空。

雨露、阳光、桃李芳香, 启萌是一个年夜家庭, 我们为了统一个方针, 统一个信心会聚在一路。

展露本身的才调,实现小我的价值, 体验教育的欢愉。

我是世界上最欢愉的人, 面临着无暇的心灵,我的世界无忧无虑。

我是世界上最幸福的人, 天天做着心爱的事,我的世界布满了爱。

我是世界上最伟年夜的人, 天使们觉得我高峻非常,我是小天使的偶像。

我是一块雨花石, ——只有沉在水中,才能显现本质。

我是一颗小沙砾, ——只有在河蚌中孕育,才能光润闪灼! 我是一束烟花, ——只有在夜色中绽放,才能灿艳精明! 我们是一群可亲可爱的人, 我们有着配合的真心、童心和爱心。

亲爱的伴侣们, 幼儿园教师的生命是斑斓的, 那是由于孩子的世界布满着但愿。

让我们用爱的阳光去普照这些幼小的心灵, 做每个孩子心中永久斑斓的妈妈!

关于美德古诗词

母亲爱孩子的诗句

惨惨柴家声雪夜,此时有子不如无。

—— 黄景仁《别老母》有孙母未去,收支无完裙。

—— 杜甫《石壕吏》仙境阿母绮窗开,黄竹歌声动地哀。

—— 李商隐《仙境》将母邗沟上,留家白邗阴。

—— 王安石《十五》熏风吹其心,摇摇为谁吐?慈母倚门情,游子行路苦。

—— 王冕《墨萱图·其一》辛苦三旬日,母瘦雏渐肥。

—— 白居易《燕诗示刘叟》思尔为雏日,高飞背母时。

—— 白居易《燕诗示刘叟》搴帷拜母河梁去,鹤发愁看泪眼枯。

—— 黄景仁《别老母》青虫不容易捕,黄口无饱期。

—— 白居易《燕诗示刘叟》那时怙恃念,本日尔应知。

—— 白居易《燕诗示刘叟》十五彩衣年,承欢慈母前。

—— 孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》碰头怜清癯,呼儿问苦辛。

—— 蒋士铨《岁暮抵家》霜陨芦花泪湿衣 —— 舆恭《思母》镇时贤相回人镜,报德慈亲点佛灯。

—— 李洞《感恩书事寄上集义司徒相公》一间茆屋何所直,怙恃之乡去不得。

—— 王建《古参军》喃喃教言语,逐一刷毛衣。

—— 白居易《燕诗示刘叟》老母与子别,呼天野草间。

—— 李白《豫章行》爱子心无尽,归家喜及辰。

—— 蒋士铨《岁暮抵家》牝牡空中鸣,声尽呼不归。

—— 白居易《燕诗示刘叟》提出西方白帝惊,嗷嗷鬼母秋郊哭。

—— 李贺《春坊正字剑子歌》低回愧人子,不敢叹风尘。

—— 蒋士铨《岁暮抵家》怙恃皆艰辛,尤以母为笃。

—— 徐熙《劝孝歌》人家见生男女好,不知男女催人老。

—— 王建《短歌行》父怜母惜掴不得,却生痴笑使人嗟。

—— 卢仝《示添丁》来时怙恃知隔生,重著衣裳如送命。

—— 王建《渡辽水》儿身将欲生,母身如在狱。

—— 徐熙《劝孝歌》袴襦砧动地,怙恃歌闤闠。

—— 贯休《上孙使君》哀哀怙恃,生我劳瘁。

—— 诗经《小雅·蓼莪》四岁而孤,母郑,守节自誓,亲诲之学。

—— 欧阳修《画地学书》怙恃吞声哭,禽鸟亦为啼。

—— 孟郊《尧歌(一作舜歌,赏郑氏庄...》父兮母兮,进阻且长,呜呼哀哉!忧心恻伤。

—— 王昭君《怨词》父兮生我,母兮鞠我。

拊我畜我,长我育我,顾我复我 —— 诗经《小雅·蓼莪》无父何?无母何恃? —— 诗经《小雅·蓼莪》明代甑复空,母子相持哭。

—— 陆游《十月二十八日风雨年夜作》?

怙恃对孩子的爱的成语,诗句,或名言

父爱如山养儿方知怙恃恩 可怜全国怙恃心 1,父恩比山高,母恩比海深.2,母亲的心是女儿的天堂.——柯罗里 3,怙恃的美德是后代最年夜的财富.4,岁月给母亲忧闷,但未使她的爱减去 半分.——华兹华斯 5,母亲如同辉煌光辉的向阳.谁言寸草心,报得三春晖

关于校园的儿歌诗歌

看天月亮圆圆, 像个玉盘,我要上去, 找你玩玩。

星星闪闪, 仿佛明灯,我要上去, 拿你照明。

河汉长长, 仿佛长江,我要上去, 坐船走走。

好孩子擦桌子,抹椅子, 拖得地板像镜子,照出一个小孩子。

小孩子,卷袖子,帮忙妈妈扫房子, 忙得满头汗珠子。

秋季的色彩小鸟说,秋季是蓝色的,天空碧蓝碧蓝。

田鸡说,秋季是金色的,年夜地金黄金黄。

年夜山说,秋季是绿色的,山冈翠绿翠绿。

人们说,秋季是白色的,雾气雪白雪白。

孩子说,秋季是红色的,早霞火红火红。

农人说,秋季是黄色的,庄稼金黄金黄。

但愿能帮到你,望采用

少儿国粹 孩子进修经典的源泉

北京汇贤雅少儿国粹发蒙班【少儿国粹课程特点】1、初创国粹课程导师制;2、充实尊敬学生的本性和自我选择;3、重视学乃至用,让家长看到现实结果;4、担当根本上再立异,为国粹教育注入现代元素;5、家长可介入进修,书院协助缔造家庭学国粹的空气。

【课程收益】根基方针:经由过程对国粹经典的进修和实践,使学生对传统文化发生乐趣,接管陶冶的同时开辟潜质、进步语文成就、逐步完美风致,建立决定信念、爱心、积极的糊口立场和抱负,晓得为人处世的事理。

【课程设置】1、文化课程:经典一 《门生规》 ――精读精解,学乃至用。

该书以《论语》中“门生入则孝,出则悌,谨而信,博爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”为纲,分五个部门列述门生在家、出外、待人、接物与进修上的守则规范。

该书被以为是发蒙养正,教育后辈的最好读物。

国粹堂经由过程解读、指导背诵及实践指点等体例让少儿无形中将圣贤言行贯串于平常糊口。

经典二 《二十四孝故事》 ――故事讲授,寓学于乐。

“孝”是儒家伦理思惟的焦点,是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则,是中国传统美德、传统文化之精华。

元朝郭居敬编录古代24个孝子的故事,编成《二十四孝》,成为鼓吹孝道的通俗读物。

本经典的选讲旨在经由过程通俗易懂的贡献尊长的故事,让少儿构成孝亲的价值不雅,改变身心。

经典三 《千家诗》 ――诗词陶冶,七步之才。

《千家诗》用以陶冶少儿脾气的诗歌读本,旨在用咏歌古诗“以养其脾气”。

共选诗 200余首,年夜部门说话流利,文句浅显,易读易记,包罗很多到处颂扬的名篇,如李白的《静夜思》,孟浩然的《春晓》,王之涣的《登鹳鹊楼》等名诗。

经由过程经典古诗的讲读让少儿的文学涵养获得晋升,语文成就无形进步。

经典四 《论 语》 ――名句选讲,奠基基石。

“学而不思则罔,思而不学则殆。

”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

”我们熟知的良多名言都来自《论语》。

本书影响了全亚洲及更广规模,此中很多思惟至今仍被人们视为至理。

本经典的进修使少儿对我国根基价值不雅念的仁、义、礼、智、信等有必然理解,摄取经典聪明,奠基国粹基石。

经典五 《道德经》 ――奥妙哲理,进步悟性。

《道德经》是中国汗青上首部完全的哲学著作,被誉为“万经之王”,对我国哲学、科学、政治、宗教等产生了深入影响。

愈来愈多的西方学者竭尽全力地根究此中奥秘,此书是世界上除《圣经》外刊行版本最多的著作。

书院选讲此中一些表现做人聪明和事物哲理的名句进步少儿悟性。

其他经典 《年夜学》、《易经》等 ――简单领会,博古通今。

经由过程对其他经典的先容和一些经典语句的简单讲授,让少儿接触更多的经典,为其今后的国粹进修供给参考。

同时增添其常识量,以到达博古通今的目标。

经典的先容触及:《年夜学》、《中庸》、《易经》、《心经》等。

2、体验课程:1)国画 2)书法 3)茶艺 4)古筝在现实体验中更深入的理解我国传统文化,开辟潜质,进步乐趣,进步整体文化涵养。

朗读经典传承美德知行合一学乃至用也 为主题1500字作文

朗读经典名篇 传承中华丽德 宜兴市文明办 在新情势下,未成年人思惟道德扶植面对着很多新环境、新题目、新挑战。

宜兴作为崇尚教育、耕读传家、名人辈出的“传授之乡”,若何充实操纵传统德育资本对未成年人展开思惟道德教育和传统美德教育,年夜力宏扬中华平易近族优异的传统文化,出力培育泛博未成年人爱国遵法、明礼诚信、连合友善、节约自强、敬业奉献的根基道德品行,是我市未成年人思惟道德扶植火急需要解决的重年夜课题。

为当真解决这个课题,切实把党的十七年夜提出的宏扬中汉文化、扶植中华平易近族共有精力家园的计谋摆设落到实处,我市从2007年起在中小黉舍展开了以“朗读经典美文,争做阳光少年”为主题的系列勾当。

近2年来,我们欣喜地感触感染着经典文化带给未成年人的各种欢娱和教益,并不时为身旁的一个个小小镜头所打动,可以说,朗读文化经典已成为校园文化扶植的一道亮丽风光线。

1、首要做法 我们深感,展开经典朗读勾当,是一件功在今世、利在千秋的功德实事。

推动这项勾当,关头在于各级带领正视的水平,组织指点的深度,狠抓落实的力度。

为使勾当大张旗鼓地展开下去,扎扎实实地加以推动,确保长盛不衰,延续推动,我们侧重抓好指点、组织、实行三个环节。

一是拟定实行定见。

为使经典朗读勾当成立在各级带领和泛博师生普遍认同的根本上,在该项勾当创意设计之初,我们组织了普遍深切的调研勾当,屡次召开由学生、教师、家长等分歧对象加入的座谈会,进行深切切磋,吸纳多方定见和建议,确保全部勾当既有的放矢、切实可行,又立意新奇、主题凸起。

在此根本上,市委宣扬部、市文明办、市教育局、团市委等有关部分结合下发了《关于展开“朗读经典美文,争做阳光少年”系列勾当的通知》,肯定以传承中汉文明、进步道德素养、争做阳光少年、扶植协调文化为主题,以《门生规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《增广贤文》、《唐诗三百首》等经典名篇为朗读内容,以全市中小学生为加入对象,以朗读角逐、古诗字画角逐、文艺汇演等为勾当情势,并召开带动摆设会议,使经典朗读勾当的指点思惟、勾当内容和工作要求,师生皆知,深切平易近心,为经典朗读勾当的顺遂推动奠基了坚实根本。

二是选编下发教材。

在教材的选编进程中,对峙选择性、思惟性、丰硕性、时期性、趣味性并重的原则。

一方面,让中小学生人通览全数经典名篇是不成能的,只能撷英取精。

另外一方面,部门经典不成避免地存在一些不合适时期要求的内容,对价值不雅与世界不雅正在构成中的中小学生来讲,不成能去分辩、体会、理解此中所包含的精华。

为此,我们选编教材时进行了稳重而又精心肠挑选,选编了《论语》、《年夜学》、《孟子》等10多部典籍的部门内容及古代的名篇佳作,下发了2万多册《门生规》、《三字经》。

课文部门多选择读起来朗朗上口的名句、名段、名篇,浏览部门多选择短小精干、浅近易懂、活泼形象、故事性强、哲理深入的平易近间故事、寓言故事、神话传说,和涵蓄诙谐、耐人寻味的笑话,再配以反应古代建筑、风尚、文化的图案,图文并茂,处处吐露出古色古喷鼻的文化气味,激起学生取得新知的乐趣。

各中小黉舍按照学生的春秋条理和认知水平,积极编写合适少年儿童记忆背诵、便于理解接管的校本教材。

照实验小学专门抽调语文课主干教师构成古诗文校本教材编写小组,连系讲授年夜纲,编写出上、下两册《传统美德教育手册》校本教材,加上注释和译文,便于学生背诵和理解。

三是组织巡回宣讲。

市文明办专门抽调精晓古典文学、讲授经验丰硕的老教师构成宣讲团,深切黉舍、社区和网上家长黉舍展开200多场教导讲座,教授朗读方式和技能,受教育大众达10多万人(次)。

礼聘中汉文化经典朗读组委会专家委员会主任刘冰传授、吉林省经典推行教导中间主任弓克,举行4场“传承中华丽德,扶植协调文化”国粹经典专场陈述会,指导社会各界充实熟悉展开经典朗读勾当的主要意义。

举行《中华平易近族传统美德》图片巡回展览,展览精选谦善礼貌、尊老爱幼、求知勤学、崇尚礼节、爱国遵法等六个方面的内容,以图文并茂的体例讲述30余个传统美德方面的故事。

组织中小学生参不雅宜兴名人馆、徐悲鸿故宅、周培源故宅、潘汉年故宅、承平天堂王府等爱国主义教育基地,接管爱国主义教育。

各中小黉舍普遍展开“朗读经典进社区、进家庭”、“朗读经典名篇红围巾先行”、“小手拉年夜手,儿童带家长”等不雅摩交换勾当和“平易近族精力代代传”、“少年雏鹰步履”、“新期间我能行”等主题班会,带动泛博学生家长积极介入文化经典朗读勾当,进一步丰硕和拓展教育内在。

四是组织集体朗读。

重视辨别条理,对小学低年级学生,要求只需熟读会背,生吞活剥;对小学高年级学生,要求谙练背诵,简单理解;对中学生要责备面理解,学乃至用,知行合一。

若何让学生被经典所吸引,真正做到“乐读”、“美读”,很多中小黉舍精心设计了很多活跃有趣的诵

想知道有关亲情的诗句 怙恃爱孩子的古诗词

人不克不及象走兽那样在世,应当寻求常识和美德。

—— 但丁 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

惟贤惟德,能服于人。

—— 刘备 行一件功德,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。

—— 神涵光 人类被付与了一种工作,那就是精力的成长。

—— 列夫·托尔斯泰 一滴水只有放进年夜海里才永久不会干涸,一小我只有当他把本身和集体事业融会在一路的时辰才能最有气力。

—— 雷锋作为一小我,对怙恃要尊重,对后代要慈祥,对穷亲戚要激昂大方,对一切人要有礼貌。

—— 罗素1 . 一小我若是没有热忱,他将一事无成,而热忱的基点恰是责任心。

——托尔斯泰2 . 高贵、伟年夜的价格就是责任。

——丘吉尔3 . 虽然责任有时令人腻烦,但不实行责任,只能是怯夫,彻彻底底的废料。

——刘易斯4 . 每一个人都被生命扣问,而他只有效本身的生命才能回覆此题目;只有以“负责”来回答生命。

是以,“可以或许负责”是人类存在最主要的素质。

——维克多·费兰克5 . 每小我都应当有如许的决定信念:人所能负的责任,我必能负;人所不克不及负的责任,我亦能负。

如斯,你才能锤炼本身,求得更高的常识而进入更高的境地。

——林肯6 . 人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。

——梁启超7 . 一小我能承当多年夜的责任,就可以获得多年夜的成功!——心有睛天8 . 我们应当不虚度平生,应当可以或许说:“我已做了我能做的事。

” —— 居里夫人9 . 社会如同一条船,每一个人都要有掌舵的筹办。

—— 易卜生10 . 革新本身,总比制止他人来得难。

—— 鲁迅11 . 我们为故国办事,也不克不及都采取统一体例,每一个人应当依照资禀,各展其长。

—— 歌德12 . 对一小我来讲,所期望的不是此外,而仅仅是他能尽心尽力和献身于一种夸姣事业。

—— 爱因斯坦13 . 我们是国度的主人,应当处处为国度着想。

—— 雷锋14 . 一小我若是没有热忱,他将一事无成,而热忱的基点恰是责任心。

——列夫·托尔斯泰15 . 要使一小我显示他的素质,叫他承当一种责任是最有用的法子。

——毛姆16 . 这个社会尊敬那些为它尽到责任的人。

——梁启超17 . 责任就是对本身要求去做的工作有一种爱。

——歌德18 . 责任感与机缘成正比。

——威尔逊19 . 责任到此止步(The buck stops here)。

——杜鲁门20 . 全国兴亡,匹夫有责。

——顾炎武21 . 生命和高尚的责任联系在一路 。

——车尔尼雪夫斯基 22 . 当劳动是一种责任时,糊口就是奴役 。

——高尔基 23 . 汗青和哲学负有多种永久的责任,同时也是简单的责任 。

——雨果 24 . 真实的责任是信本身 。

——佚 名 25 . 对培育好幼儿具有高度的责任感 。

——徐待立 26 . 师长教师的责任是教人做人 。

——陶行知 27 . 友情是一种责任 。

——纪伯伦 28 . 友情永久是一个甜柔的责任 。

——纪伯伦 29 . 提出方针是办理职员的责任,现实上这是他的首要责任 。

——巴纳德

急求——国庆儿童诗歌朗读稿啊!

2009年国庆节诗歌朗读稿故国,你走过了不服凡的60年,像一个婴儿长成了丁壮,本日您正布满活力,披发着蓬勃的生气,您有过患难,也有过欢笑.历经了高卑曲折,明天将加倍夸姣.60年来,你产生了天翻地覆的转变,你的人平易近日趋强盛.您的国力日趋壮大.你凝集了全国炎黄子孙的心啊!您博得了世界尊敬的眼光.此刻您正意气高昂,走进了新的世纪,今天,在这欢庆的节日里,我从心底里向您说一声,故国,您好!

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