十句古诗文名句解释

文学网 时间:2019-11-30 18:51:05

10句名言名句古诗篇

1. 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙

2. 书到用时方恨少,事非颠末不知难——陆游

3. 问渠那得清这样,为有泉源活水来——朱熹

4. 念书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹

5. 念书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹

6. 黑发不知好学早,鹤发方悔念书迟——颜真卿

7. 念书破万卷,下笔若有神——杜甫

8. 念书百遍,其义自见——《三国志》

9. 立品以立学为先,立学以念书为本——欧阳修

10. 读万卷书,行万里路——刘彝

诗文名句理解背诵题

21、 我们学过的古诗词中,有很多诗句写到“月”,如“明月别枝惊鹊”,请你再写出两个含“月”的诗句:(1)海上升明月(2)月是故里明 22、 日本当局审议经由过程了右翼权势编写的汗青教科书,肆意窜改汗青,美化侵犯,遭到很多主持公理国度的强烈训斥,真是“得道多助,掉道寡助”。

(用《〈孟子〉三章》中的名句填写) 23、 写出与以下诗句反向立意的响应的古诗句。

例句:满目青山夕照明←→落日西下,断肠人在海角。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

←→国内存良知,海角若比邻。

24、 请写出以下“妙笔生花”的名句:陶渊明《喝酒》中写到菊花的名句:“采菊东篱下,悠然见南山”李清照《醉花阴》写菊花的名句:“东篱把酒傍晚后,有幽香盈袖”晏殊《浣溪纱》写花的名句:“无可何如花落去,似曾了解燕归来”常建《题破山寺后禅院》写混名句:“竹径通幽处,禅房花木深。

”杜甫的《春望》中的花则别有一种悲惨:“感时花溅泪,恨别鸟惊心” 25、 在古今诗文中有很多表达大志壮志的名句,请你写出 三个 。

(范仲淹)曾说过:“先全国之忧而忧,后全国之乐而乐” (文天祥)曾说过:“人生自古谁无死,留取赤忱照历史” (曹操)曾说过:“义士老年末年,壮心不已” 26、 在《桃花源记》中,最能表现桃花源人热忱好客、平易近风浑厚的句子有“便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有这人,咸来问讯。

” 29、 在《送杜少府之任蜀川》中,千百年来到处颂扬的名句是:国内存良知,海角若比邻。

汗青诗词名句年夜全

1.李白的《春夜洛城闻笛》: 谁家玉笛暗飞声,散入东风满洛城. 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情? 要理解问题中的“折柳”的寄义,关头就要能理解“柳”的意象.在学生学过的课文中包罗一些常见的古诗词,好比,“杨柳岸晨风残月”(柳永《雨霖铃》)、“笛中闻折柳,春色不曾看”(李白《塞下曲》)、“羌笛何必怨杨柳,东风不度玉门关”(王之焕《凉州词》)、昔我往矣,杨柳依依“(《诗经·采薇》).还有北朝乐府《鼓角横吹曲》中有《折杨柳枝》,歌词是:“上马不捉鞭,反拗杨柳枝.下马吹横笛,愁杀行客人.” 由此我们可以理解到,古诗中的“柳”是有特别的寄义的.和婉婀娜、随风摆动的“柳”和“留”谐音,别的前人还有折柳送行的风俗,这就很轻易引伸到“柳——留——惜别——恋恋不舍”的层面上来.令人联想到,拜别的人一看见杨柳,就会想起拜别时恋恋不舍的排场,就会显现出赠柳惜此外情形,心中就会涌起一缕缕离愁.如许,诗中“折柳”一词所寓含的“惜别怀远”之意就比力轻易理解了. 2.江干独步寻花 杜甫 黄四外家花满蹊, 千朵万朵压枝低. 流连戏蝶不时舞, 安闲娇莺恰好啼.

求 几个诗歌名句在糊口中的应用

古诗词是中汉文化的精华,以高度凝炼的说话,丰硕的想象,强烈的节拍感、韵律美集中地反应社会糊口,抒发思惟感情的文学文体。

是世界上最古老、最根基的文学情势。

而古诗词中的名句更是广为传播的,出类拔萃的文学精髓部门。

从古至今可以或许广为传播的古诗词名句,是颠末汗青长河考验的,经得起考验的,为人们所接管的文化的典型。

它之所以经久不衰,不但由于精练的说话,调和得压韵美,还由于它在材料的选择,写作的方式和技能上也极有值得鉴戒的处所。

从内容和材料上分有叙事的,写景的,抒怀的,明志的,说理的……从写作方式和技能上分有借物喻人,托物言志,借景抒怀,夸大写实……分门别类,各具特点,不尽不异。

从某种意义上讲,一首诗歌就是一篇文章的年夜概。

是以系统地进行古诗词名句练习,就是接触堆集各类写作素材,进修把握多样的写作方式和技能。

对学生写作能力的进步可见一斑。

1、朗读古诗词名句,堆集素材文章缺少营养,干瘦无物是现代年夜部门学生的通病。

阐发缘由是学生缺少堆集。

巧妇难为无米之炊,学生肚子里没有墨水,怎样能写出美好的文章来呢?作为古代文学的精髓——古诗词名句。

不但说话颠末了千锤百炼,并且也有富丽的辞藻和丰硕的内容,有写景的、有记事的、有说理的等等。

是学生说话堆集的最好素材。

有了丰硕的堆集才会有言可发,有情可抒。

正所谓厚积才能博发。

是以我操纵学生的采蜜本这个阵地,天天让学生抄写十句古诗词名句,让学生进行吟读和背诵。

一段时候下来,学生堆集了很多名句,七步之才了,这为习作打下了杰出的根本。

2、诗文交换,进行练笔学生有了堆集,若是不会表达和应用,那末就即是白纸一张,没有任何意义。

若何让学生学会表达?起首得让学心理解所朗读的古诗词名句的意思,为了让学生更好地舆解古诗词名句的内容,教师得像学生拓展有关古名句的相干内容,好比作者,写作的布景,诗人那时的心情,关于古诗词名句的典故等等。

学生深入理解的其意思后,可以进行多角度的练习。

1、环绕名句进行段落练习古诗词名句中的意象光鲜,可是对意象的描写是少少的,还留有很多的空缺,包罗意象的、感情的。

这就给学生的习作供给了丰硕的写作素材。

教师可以把这作为对学生作文的有机弥补,有选择地进行练笔。

练笔时,为使学生更深入地舆解诗意,教师可供给给学生丰硕的有关名句的资料。

在学生贯通了诗的内在以后,让学生采取多种角度进行练笔,扩写,改写,写读后感或由一首诗想到的等,给学生以阐扬想象的自由。

必然水平上解决了学生写甚么的困难。

别的要学生对古诗词名句进行扩写,也下降写作的难度,避免了学生语句欠亨顺的现象。

持久的练习,学生就会放飞想象,乐趣盎然,入诗境,悟讲情,出精彩的文章来。

2、给学生一段话,请学生用本身堆集过的一句古诗词名句来归纳综合。

学生的习作笼盖面愈来愈宽阔了,若是只逗留在扩写古诗词名句的根本上,那末就很难顺应其他文体的习作了。

要进步学生的习作程度和语文素养,不但要学生堆集年夜量的好词好句,并且在理解的根本上学会应用。

让学生用学过的古诗文归纳综合一段文字的练习,让学生大白若何应用。

拿糊口现实的一段文字进行归纳综合,实在告知学生,像如许的环境,我们便可以应用这个名句了。

长此以往,学生在描画一种画面的时辰,就天然而然想起了这个古诗词句子,避免了烦琐、繁琐地论述,使学生习作表达意思了然,简练。

3、方式渗入,指点作文古诗词中的名句可以或许普遍传布,不但是由于富丽、精练的辞藻,光鲜的思惟,也是作者崇高高贵的写作方式和技能,这些直接影响着古诗词的魅力和中国文学的成长标的目的。

新课程下若何教作文,为教作文而教作文,仍是让学生“自由地表达”,又若何让学生自由地表达。

写作方式和技能是不成少的。

每句经典的古诗词名句,都有着本身怪异的表达体例。

句子是文章的单元,细心琢磨古诗词名句的写作纪律和技能,并将其应用到本身的作文中,对学生的习作行文有着积极的感化。

好比:1、托物言志“会当凌绝顶,一览众山小。

”这句诗出自杜甫年夜约二十五岁“游齐赵”时写的《望岳》。

那时他肚量浩大,眼界空阔。

身在岳麓而神至岳巅,写得有力如虎,遒劲峭拔。

虽没有“至高无上”而泰山的真形已尽落眼底矣。

表达了诗人不怕坚苦,勇于攀缘之大志,显示出他坚持不懈的性情和弘远的政治理想。

经由过程进修让学生大白习作中可以假托事物来抒发本身的志向和理想,这对解决学生作文直白,贫乏涵蓄之美的短处是很有帮忙的。

2、写景状物“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

”此句对江南春色进行了形象化的演绎,凸起衬着江花、江水红绿相映的明艳色采,给人以光华精明的强烈印象。

此中,既有同色间的彼此衬托,又有异色间的彼此映衬,充实显示了作者长于着色的技能。

从中可以看出写景的文章要捉住事物的特点,得当地进行选择,捉住光鲜的色采,可对照,也可反衬,从而衬托出风景的美。

3、借景抒怀常常告知学生情况描述是表情的写照,借助景物可以抒发感情,但是学生本身操纵起来,就是情归情,物归物。

而古诗词名句中却有许...

关于古诗词名句

边塞诗凉州词(唐)王翰葡萄琼浆夜光杯,欲饮琵琶顿时催。

醉卧疆场君莫笑,古来交战几人回。

古 从 军 行李颀白天爬山望狼烟,傍晚饮马傍交河。

行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。

野营万里无城郭,雨雪纷纭连年夜漠。

胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。

闻道玉门犹被遮,应将人命逐轻车。

年年战骨埋荒外,空见蒲萄入汉家。

从 军 行王昌龄青海长云暗雪山,孤城眺望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

关 山 月李 白明月出天山,苍莽云海间。

长风几万里,吹度玉门关。

汉下白登道,胡窥青海湾。

由来交战地,不见有人还。

戍客望边邑,思归多苦颜。

高楼当此夜,感喟未应闲。

塞下曲六首(选一)李 白蒲月天山雪,无花只有寒。

笛中闻折柳,春色不曾看。

晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑,直为斩楼兰。

望 蓟 门祖 咏燕台一望客心惊,笳鼓喧喧汉将营。

万里冷光生积雪,三边曙色动危旌。

疆场狼烟连胡月,海畔云山拥蓟城。

少小虽非投笔吏,论功还欲请长缨。

前出塞九首(选一)杜 甫挽弓当挽强,用箭当用长。

射人先射马,擒贼先擒王。

杀人亦有限,各国自有疆。

苟能制陵犯,岂在多杀伤。

军 城 早 秋严 武昨夜金风抽丰入汉关,朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏,莫遣疆场匹马还。

夜上受降城闻笛李 益回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

塞 下 曲(二首)卢 纶林暗草惊风,将军夜引弓。

黎明寻白羽,没在石棱中。

月黑雁飞高,单于夜遁逃。

欲将轻骑逐,年夜雪满弓刀。

征 人 怨柳中庸岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。

雁门太守行李 贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,扶携提拔玉龙为君死。

陇 西 行陈 陶誓扫匈奴掉臂身,五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河滨骨,犹是春闺梦里人。

己 亥 岁曹 松泽国山河入战图,生平易近何计乐樵苏。

凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯。

边塞诗鉴赏* 逢入京使 作者:岑参故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

顿时重逢无纸笔,凭君传语报安然。

【简析】在路上碰见回京的使者,请他捎句话给家人不要顾虑,这是人之常情,但经由过程诗人表达出来就深了一层,结句尤让人感觉似含有没有数悲辛。

* 陇西行 作者:陈陶誓扫匈奴掉臂身,五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河滨骨,犹是春闺梦里人。

【简析】这首诗是对战争所酿成的不幸的控告,人人读了都感应沉痛!* 登幽州台歌 作者:陈子昂前不见前人,后不见来者。

念六合之悠悠,独怆但是涕下。

【注】幽州台:又称燕台,史传为燕昭王为招揽人材所筑的黄金台,故址在今北京市年夜兴县。

【简析】武则天万岁通天元年(696),契丹李效忠叛逆,武则天命建安王武攸宜率军伐罪,陈子昂随军顾问,到了东北边地。

武攸宜底子不懂军事,陈子昂进谏,不但没被采用,反而被贬斥,是以登幽州台抒发掉意的感伤。

全诗以广漠的胸怀,激昂大方悲惨的情调,感时伤事,吊古悲今,不假润色,其立意、气焰和思惟、豪情,千百年来一向引发人们强烈的共识。

* 关山月 作者:李白明月出天山,苍莽云海间。

长风几万里,吹度玉门关。

汉下白登道,胡窥青海湾。

由来交战地,不见有人还。

戍客望边邑,思归多苦颜。

高楼当此夜,感喟未应闲。

【注】关山月:乐府《横吹曲》调名。

白登:今山西年夜同市东有白爬山。

汉高祖刘邦曾亲率年夜军与匈奴交兵,被困七日。

【简析】这首诗描画了边塞的风光,守兵的遭受,更深一层转入守兵与思妇两地相思的疾苦。

开首的描画都是为后面作衬着和铺垫,而偏重写望月引发的情思。

* 夜上受降城闻笛 作者:李益回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

【注】受降城:贞不雅二十年,唐太宗亲临灵州接管突厥一部的降服佩服,“受降城”之名即由此而来。

但此诗的受降城地点地说法纷歧。

回乐:县名,故址在今宁夏回族自治区灵武县西南。

回乐峰:回乐县四周的山岳。

【简析】这首七绝是历来传诵的名篇。

霜月、芦笛、乡思,组成一幅思乡图,意境动人。

* 出塞 作者:王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

【出塞】:乐府《横吹曲》旧题。

龙城:宋刊本王安石《唐百家诗选》作卢城。

龙城也就是卢龙城。

龙城飞将:指西汉时名将李广。

《汉书·李广传》载:李广为右北平太守,英勇善战,匈奴称之为“汉之飞将军”右北平唐时改成平州,治地点卢龙,即今河北省卢龙县。

阴山:西起河套,东抵小兴安岭,横跨今内蒙古自治区,汉朝为北方自然樊篱。

【简析】诗人捉住月照关塞的典型情况,极为归纳综合地从秦汉时期的边疆战争写到唐朝,又借对汗青上的名将的纪念,表示本身对朝廷不克不及平定边患的不满。

全诗音韵铿锵,气焰雄壮壮阔。

* 凉州曲 作者:王翰葡萄琼浆夜光杯,欲饮琵琶顿时催。

醉卧疆场君莫笑,古来交战几人回。

【简析】该诗表示了交战的残暴,又表示了征人舍身殉难的乐不雅奔放精力,令人感觉悲怆而又豪壮,是疾苦,也是自我解嘲* 凉州词 作者:王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何必怨杨柳,东风不度玉门关。

【注】...

形容感伤的诗词

1、人生满意须尽欢,莫使金樽空对月——李白(唐)《将进酒》 译文 人生满意之时该当尽兴欢喜,莫要让这金杯无酒空对明月。

2、对酒当歌,人生几何? 比方朝露,去日苦多。

——曹操(魏晋)《短歌行》 译文 面临琼浆应当高歌,人生急促光阴似箭。

就仿佛早霞一样短暂。

3、人生若只如初见,何事西风悲化扇——纳兰性德(清)《木兰词·拟古决绝词柬友》 译文 那末一切仍是逗留在初见时的夸姣为好”,但却成了本日的相离相弃,没有后来发生的怨恨。

4、此情可待成追思,只是那时已怅惘——李商隐(唐)《锦瑟》 译文 这些豪情至今还可追思,在那时倒是令人感应难过、迷惘。

5、年年事岁花类似,岁岁年年人分歧——刘希夷(唐)《代悲白头翁》 译文 花儿每一年开的都一样的艳丽动听,可是人一年一年的老去,在已不复畴前...

含诗词或名句的文章开首

月下花前什么时候了,旧事知几多。

小楼昨夜又春风,祖国不胜回顾月明中。

雕阑玉砌应犹在,只是红颜改。

问君能有多少愁,正是一江春水向东流。

注释①此调原为唐教坊曲,初咏项羽爱妾虞佳丽,因觉得名。

别名《一江春水》、 《玉壶水》、《巫山十二峰》等。

双调,五十六字,上下片各四句,皆为两仄 韵转两平韵。

②了:告终,完结。

③砌:台阶。

雕阑玉砌:指远在金陵的 南唐故宫。

应犹:一作“仍然”。

④红颜改:指所纪念的人已朽迈。

⑤君: 作者自称。

能:或作“都”、“那”、“还”、“却”。

赏析此词年夜约作于李煜归宋后的第三年。

词中吐露了不加粉饰的祖国之思,听说是促使宋太宗命令毒死李煜的缘由之一。

那末,它即是是李煜的绝命词了。

全词以问起,以答结;由问天、问人而到自问,经由过程凄楚中不无激越的调子和盘曲盘旋、流走自若的艺术布局,使作者沛然莫御的愁思贯串始终,构成动人肺腑的美感效应。

诚然,李煜的祖国之思或许其实不值得同情,他所眷念的旧事离不开“栏杆玉砌”的帝王糊口和朝暮私交的宫闱秘事。

但这首到处颂扬的名作,在艺术上确有独到的地方:“月下花前”人多以夸姣,作者却殷切企盼它早日“了”却;小楼“春风”带来春季的信息,却反而引发作者“不胜回顾”的嗟叹,由于它们都勾发了作者事过境迁的枨触,跌衬出他的囚居番邦之愁,用以描述由珠围翠绕,烹金馔玉的江南国主一变而为长歌当哭的囚徒的作者的心情,是逼真而又深入的。

结句“一江春水向东流”,是以水喻愁的名句,涵蓄地显示出愁思的长流不竭,无限无尽。

同它比拟,刘禹锡的《竹枝调》“水流无穷似侬愁”,稍嫌坦直,而秦不雅《江城子》“便作春江都是泪,流不尽,很多愁”,则又说得过尽,反而减弱了动人的气力。

可以说,李煜此词所以能引发普遍的共识,在很年夜水平上,正有赖于结句以富有传染力和向征性的比方,将愁思写得既形象化,又抽象化:作者并没有明白写出其愁思的真实内在——纪念旧日纸醉金迷的享乐糊口,而仅仅展现了它的外部形态——“好似一江春水向东流。

如许人们就很轻易从中获得某种心灵上的呼应,并借用它来抒发自已近似的感情。

由于人们的愁思固然内在各别,却都可以具有“好似一江春水向东流”那样的外部形态。

因为“形象常常年夜于思惟”,李煜此词便能在普遍的规模内发生共识而得以千古传诵了。

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