与企业发展有关的古诗词都有哪些

文学网 时间:2019-12-04 18:22:21

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”就是实现我抱负的那一天会来到的,我将年夜显身手,年夜展雄图.

出自:

行路难

【唐】李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱.

停杯投箸不克不及食,拔剑四顾心茫然.

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.

行路难,行路难,多岔路,今何在.

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.

博不雅而约取,厚积而薄发---苏轼.意思就是指要颠末长时候有筹办的堆集行将年夜有可为,发挥作为

.

孔子的“工欲善其事,必先利其器”

千磨万击还坚韧,任尔东南西冬风-------郑板桥

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞.

中心电视台古诗词年夜赛问题

1、诗句出处。

1、远芳侵旧道,晴翠接荒城。

选自白居易的《赋得古原草送别》。

2、柴门闻犬吠,风雪夜归人。

选自刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》。

3、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪 。

选自柳宗元的《 江雪 》。

4、谁知盘中餐,粒粒皆辛劳。

选自李绅的《 悯农 》。

5、遥知不是雪, 为有幽香来 。

选自王安石的《 梅花 》。

6、 春蚕到死丝方尽 ,蜡炬成灰泪始干。

选自李商隐的《 无题 》。

7、秦时明月汉时关,万里长征人未还。

选自王昌龄的《 出塞 》。

8、 醉卧疆场君莫笑,古来交战几人回? 选自王翰的《凉州词》。

9、劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。

选自王维的《送元二使安西》。

10、烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

选自杜牧的《泊秦淮 》。

2、判定。

(在准确的问题后面括号里打“v”,毛病打“x”。

)1、《静夜思》、《秋浦歌》、《赠汪伦》、《古朗月行》、《望庐山瀑布》、《独坐敬亭山》、《望天门山》、《送孟浩然之广陵》等诗都是李白写的。

( v )2、“夜来风雨声,花落知几多?”写的是秋季花圃里斑斓的风景。

( x )3、宋朝诗人陆游写的《示儿》是一首表示他强烈酷爱故国的诗。

( v )4、“苏州城外寒山寺,半夜钟声到客船。

”出自张继的《枫桥夜泊》。

(v )5、《敕勒歌》是一首汉乐府平易近歌,“风吹草低见牛羊”是此中的名句之一。

( x )6、我们常常用“少壮不尽力,老迈徒伤悲。

”来奉劝人们不要过分于哀痛。

(x )7、“本自同根生,相煎何太急。

”抒发了诗人曹植表情暴躁的思惟豪情。

( x )8、“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

”是宋朝诗人范成年夜《四时田园杂兴》中的诗句。

( v )9、“至今思项羽,不愿过江东。

”项羽是我国秦朝起义的魁首,人称楚霸王,后被刘邦打败。

( v )10、“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。

”表达了诗人林升对南宋王朝统治者陈旧迂腐糊口无尽的训斥。

( v ) 3、选择。

(请把准确谜底的序号填在括号里。

)1、“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

”这两句词描述的是( C ) A、春夜风景 B、夏夜风景 C、秋夜风景 D、冬夜风景2、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是( B ) A、汉代名将霍去病 B、汉代名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云3、下面四位来都是我国唐代精采的诗人,此中号称“诗圣”的是( B ) A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、李商隐 E、杜牧 F、孟浩然4、李白笔下的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”指的是哪一个风光区? ( E ) A、西岳 B、黄山 C、峨嵋山 D、天姥山 E、庐山5、“春城无处不飞花,寒食春风御柳斜。

” 寒食节即我国传统的( B ) A、春节 B、清明节 C、端五节 D、中秋节 E、圣诞节6、“天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。

”出自( D ) A、白居易《忆江南》 B 、苏轼《水调歌头》 C、李白《古朗夜行》 D、杜牧《秋夕》 E、杜甫《江南逢李鹤寿》 F、韦应物《滁州西涧》7、以下哪一句是宋朝诗人王安石《泊船瓜洲》中的名句。

( E ) A、东风送暖入屠苏 B、东风不度玉门关 C、春江水暖鸭先知 D、春潮带雨晚来急 E、东风又绿江南岸 F、春来江水绿如蓝8、以下最能表达诗人和老伴侣依依惜此外诗句是( D ) A、落花时节又逢君 B、朝辞白帝彩云间 C、闻郎江上唱歌声 D、劝君更尽一杯酒 E、芳华作伴好还乡 F、山外青山楼外楼9、“谁言寸草心,报得三春晖。

”表达的思惟豪情是( E ) A、酷爱天然 B、人事辛酸 C、报效故国 D伴侣之情 E、母子情深10、李绅《悯农》诗中“四海无闲田,农民犹饿死。

”揭穿的是( C ) A、碰到年夜灾难 B、干活不尽力 C、轨制分歧理 D有志难报国 4、趣填古诗。

1、填色彩:( 白 )毛浮(绿 )水,( 红 )掌拨清波。

(白 )日依山尽,( 黄 )河入海流。

一年好景君须记,最是橙( 黄 ) 橘 (绿 )时。

千里( 黄 )云(白 )日曛,冬风吹雁雪纷纭。

2、填数字:人世( 四 )月芳菲尽。

碧玉妆成(一 )树高。

烟花( 三 )月下扬州。

霜叶红于( 二 )月花。

3、填乐器:葡萄琼浆夜光杯,欲饮( 琵琶 )顿时催。

( 羌笛 )何必怨杨柳,东风不度玉门关。

独坐幽篁里,弹( 琴 )复长啸。

二十四桥明月夜,美女何处教吹( 箫 )?4、填植物:遥知兄弟登高处,遍插( 茱萸 )少一人。

( 杨柳 )青青江程度,闻郎江上唱歌声。

5、填人物:( 李白 ) 乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

( 黄四娘 )家花满蹊,千朵万朵压枝低。

6、填季候:银烛( 秋 )光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

轻易识得春风面,姹紫嫣红老是 ( 春 )。

7、填地名:( 洛阳 )亲朋如相问,一片冰心在玉壶。

( 渭城 ) 朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

5、照模样,连线结对子。

晋代 于谦 落红不是无情物, 全仗你抬声价。

《江南春》唐朝 龚自珍 官船交往乱如麻, 要留清白在人世。

《石灰吟》宋朝 杜牧 南朝四百八十寺, 中心几多行人泪。

《己亥杂诗》元朝 陶渊明 郁孤台下清江水, 化作春泥更护花。

《喝酒》明朝 辛弃疾 粉身碎骨浑不怕, 悠然见南山。

《朝皇帝咏喇叭》清朝 王磐 采菊东篱下, 几多楼台烟雨中。

《 菩萨蛮书江西造口壁》6、我们的故国是诗的国家。

几千年来,我们的先人留下了无数光辉的诗篇。

1、你能从中看出诗...

与企业发展有关的古诗词都有哪些

若何指导学生写好关于古诗词的研究陈述

结题 陈述 摘要 本课题的研究旨在激起学生进修古典诗词的乐趣,调动学生进修古诗词的积极性,经由过程诗歌鉴赏理论常识做铺垫,加上教师精练做指点,和高考前适度专题练习, 进步学生对古典诗词赏析的实践能力。

全部课题研究进程遵守“诗歌鉴赏理论—实践—理论”的纪律。

经由过程教给学生鉴赏古典诗歌理论常识,激起学生进修诗歌的乐趣。

经由过程朗读、尝试、操练、创作等方式,当令、适地、适度地教给学生准确的鉴赏方式。

经由过程本课题的研究,加深了学生古典诗歌的积淀,综合进步了学生的文化素养。

同时也增进了课题组介入教师讲授不雅念的更新和讲授体例的改变。

结题陈述 1、课题布景及界定 (在甚么布景下我碰到了甚么题目?这个题目的内在是甚么?) 中国事一个诗的国家,中国古典诗词集意境美、感情美、说话美,韵律美于一体,值得我们每小我专心去朗读、去体味。

两千年前,前贤孔子身体力行传布“诗教”。

今天,我们一样要正视古诗词讲授。

从承载文化遗产这方面而言,古典诗歌有着其他文本所不具有的上风。

出格是进入高中新课程鼎新,高中语文必修和选修讲义中都收录了年夜量优异的古典诗词,从最早的诗歌总集《诗经》到唐诗宋词,无不反应呈现代教育对高中生文学作品赏析能力培育的正视。

培育学生的古典诗歌鉴赏能力,有助于进步学生的人文素养和审美情趣,激起学生的想象力和缔造潜能,成长个性,丰硕精力世界。

但今朝高中学生对古典诗词的熟悉仅限于读读背背,知足于名句默写能挣到分,并没有深切理解诗歌的意境内容和感情;眼光也仅限于课内诗词,并没有普遍浏览延长到课外,浏览数目不足,质量不高;对诗歌的鉴赏仅限于浅条理的感知,懵懂乱猜,没有把握系统科学的方式。

针对学生进修近况及存在的题目,急需教师“答疑解惑”“授之以渔”,对学生进行古典诗词赏析方式的指点。

因为古诗词作为古代的一种文学存在,包括有丰硕的中华优异传统文化及汗青常识,作为最精炼的汉说话文学,又包蕴有丰硕的感情和表达手段,是以,学会赏析古典诗词有必然的难度,对通俗高中的学生来讲,更是如斯。

对教师来讲,也经常会碰到费时吃力地教,学生能力却难以进步的逆境。

年夜大都教师面临古典诗词的讲授,城市发生很多猜疑,有本身文学素养的欠缺,有赏识方式的概念恍惚及具体利用的坚苦,也有对根本亏弱学生的教之乏术。

学术界也贫乏对中学生赏析古诗词方式的具体指点,所以,在中学讲授现实傍边,确切有需要进行中学生古诗词赏析方式研究。

本课题测验考试经由过程讲授实践和探讨解决高中学生古诗词赏析方式的指点(如经由过程朗诵、背诵、默写、赏析、解题等进修方式),致力于学生诗歌鉴赏能力的进步。

2、理论根据及意义 研究的理论、实践、政策根据。

《高中语文新课程尺度》要求高中学生“背诵必然数目的我国古代诗文名篇,进修中国古典诗词格律的根本常识,领会相干的中国古代文化常识,丰硕文化堆集,为构成传统文化的底蕴打下扎实根本。

” 新课标在“课程方针”的“必修课程”部门中指出:能感触感染形象,品位说话,贯通作品的丰硕内在,体味其艺术表示力,有本身的感情体验和思虑。

《高考考纲》划定古诗词默写和赏识是必考内容。

近几年高考对古代诗歌考核的要求是:(1)鉴赏其形象、说话和表达技能;(2)评价其思惟内容和作者的不雅点立场。

人教版高中语文选修教材《中国古代诗歌散文赏识》为本课题供给了直接的赏析方式理论指点,如“以意逆志,知人论世”;如“置身诗境,缘景明情”,如“因声求气,吟咏诗韵”等,可以作为我们讲授研究中的参考。

我校的常规勾当“晨读暮诵”,为同窗们朗诵背诵古诗词供给了时候保障。

黉舍每一年城市有“中华经典颂”诗歌朗读角逐,为学生展现古诗词朗读才调供给了舞台。

进行这一课题研究,1.有助于帮忙指点高中学生进行古诗词赏析,落实课标有关古诗词的进修要求;2.有助于帮忙介入研究教师在古诗词讲授实践中进步指点能力;3.有助于进步学生高考古诗词部门成就;4.也有助于总结出遍及而具体的方式供其他教师和同窗们作为参考。

3、研究的方针、内容、方式、步调及进程 研究方针: 1.让学生在接触、领会、朗读、鉴赏经典古诗文的同时,感触感染中华平易近族的优异传统文化,激起其酷爱传统文化的感情。

2.教给学生鉴赏诗歌的理论常识,激起学生诗歌进修乐趣。

3.在实践中摸索研究高中学生古诗词赏析进修方式。

4.罗致诗歌中深挚的文化精力养料,成为中华优异文化的担当者和传布者。

研究内容: 1.更新古诗词讲授理念,改变传统讲授方式,确立学生的主体地位。

2.激起学生品读诗歌的乐趣。

3.指导学生频频朗读诗歌,加强语感,晋升鉴赏能力。

4.重视诗歌鉴赏、答题方式的教授。

研究方式、步调及进程:连系讲授现实,课题成员进行了明白的分工。

各个年级身体力行,进行课题的尝试与研究。

1.展开勾当 各年级按照各自年级的指定篇目展开古诗词背诵勾当,掀起了进修古诗词的高潮,夯实了古诗词的堆集,为感悟赏析打下了坚实根本。

2.拓展操练 各年级本着课内总结方式,课外进步能力的原则,在课内进修的基上,恰当进...

古诗和现代诗的区分

古体诗,除楚辞外的各类诗歌文体。

也称古诗、古风。

古体诗格律自由,不拘对仗、平仄,压韵较宽,篇幅是非不限,句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体。

四言诗,在近体诗中已不存在了,虽不加“古”字,但不问可知,就知道是古体诗。

《诗经》中搜集的上古诗歌以四言诗为主。

两汉、魏、晋仍有人写四言诗,曹操的《不雅沧海》、陶渊明的《停云》都是四言诗的典型例子。

五言和七言古体诗作较多,简称五古、七古。

五古最早发生于汉朝。

《古诗十九首》都是五言古诗。

汉朝今后,写五言古诗的人良多。

南北朝时的诗年夜都是五言的,唐朝及其今后的古体诗中五言的也较多。

而七古的发生可能早于五古。

但在唐朝之前不如五古多见。

到了唐朝,七古年夜量地呈现,唐人又称七古为长句。

杂言诗也是古体诗所独占的。

诗句是非不齐,有一字至十字以上,通常是3、4、5、七言相杂,而以七言为主,故习惯上归入七古一类。

《诗经》和汉乐府平易近歌中杂言诗较多。

汉魏以来乐府诗共同音乐,有歌、行、曲、辞等。

唐人乐府诗多分歧乐。

唐宋时期的杂言诗情势多种多样:有七言中杂五言的,如张籍的《行路难》;有七言中杂三言的,如张耒的《牧牛儿》;有七言中杂3、五言的,如李白的《将进酒》;有七言中杂2、3、四五言至十言以上的,如杜甫的《茅舍为金风抽丰所破歌》;有以4、6、八言为主杂以5、七言的,如李白的《蜀道难》。

另外,古绝句在唐时也有作者;都属古体诗规模。

古体诗在成长进程中与近体诗有交互关系,南北朝后期呈现了讲究声律、对偶,但还没有构成完全的格律,介乎古体、近体之间的新体诗。

唐朝一部门古诗有律化偏向,甚至古体作品中常融入近体句式。

但也有些古诗作者成心识与近体相区分,多用拗句,间或散文化来避律。

而近体诗是指从1840年雅片战争前后起头,到1919年五四活动鼓起前为止,快要100年摆布的诗歌。

它代表了一个汗青期间即资产阶层旧平易近主主义革命期间的诗歌,也是从传统的古典诗歌到现代意义的新诗的过渡,在中国诗歌史上具有不容轻忽的地位。

这一期间,诗歌相当繁华,作家和作品数目浩繁。

陈衍《近代诗钞》仅就见闻所及,采录咸丰以来诗人360余人。

孙殿起《贩书偶记》及其《续编》著录道光以来刊刻的别集不下1500余种,此中很多是诗集或诗文合集。

因为近代中国在本钱主义列强侵犯下产生了剧变,由一个自力的封开国家逐步沦为半殖平易近地半封开国家,发生了新的阶层成份、社会思潮和社会矛盾,是以,近代诗也起头打破清朝传统诗歌的樊篱,呈现新潮水。

近代前进诗人常常是思惟家和政治勾当家,他们以诗歌为兵器,慎密环绕近代各个期间的重年夜斗争,深入地反应了资产阶层旧平易近主主义革命过程和反帝反封建的革命内容。

在雅片战争爆发前“山雨欲来风满楼”的情势里,近代发蒙思惟家龚自珍以其独有的敏感和门路独辟的诗歌,揭露清王朝封建独裁主义统治的危机,呼号变化,期望能对陈旧迂腐实际实施“劲鼎新”的人材的鼓起,揭开了近代前进诗歌潮水的序幕,也为近代诗歌与实际政治紧密亲密连系奠基了根本。

接着,魏源、林则徐、张维屏、张际亮、朱琦、贝青乔、金和等一批履历了雅片战争的诗人,怀抱爱国深忧和平易近族义愤,凸起地反应了雅片战争这一重年夜汗青事务。

他们的诗歌报复侵犯者,痛斥降服佩服派,歌颂抗敌英烈,为中华平易近族反帝斗争留下了辉煌形象和汗青画卷。

稍后,承平天堂人平易近革命政权提出“弃伪从真”的反封建的文化纲要,革命魁首们的诗歌,以抒写除暴安良的抱负、改天换地的派头、坚定不移的英雄主义精力,转达出泛博人平易近的心声。

1894年中日甲午战争以后,跟着资产阶层登上政治舞台并展开起改进主义政治活动,近代诗歌也被推动到一个新阶段。

黄遵宪尽力创作“以旧气概含新意境”的“新派诗”,梁启超清脆提出“诗界革命”的标语,推誉黄遵宪为“诗界革命”的旗号。

黄遵宪的诗,“诗以外有事,诗当中有人”,具体、光鲜、活泼地反应了从咸丰以来到“庚子事情”前后的汗青面孔,贯穿着救亡图存、变法趋新和对卖国降服佩服与固执保守权势所进行的斗争,充实表现了资产阶层改进主义活动期间的时期精力。

康有为、梁启超、谭嗣同、严复、林纾、蒋智由、丘逢甲等,也都各有所偏重,以分歧气概的诗歌,表示了呼号变法图强的配合主题和寻求前进救国的志士豪情。

1900年“庚子事情”以后,资产阶层平易近主革命派起头在诗坛上崭露头角,以诗歌为革命军号,快要代诗歌进一步推向新范畴。

秋瑾的诗鼓动感动激昂大方,弥漫着革命英雄主义和不怕牺牲的年夜无畏精力,富有巾帼英雄的气势。

稍后,革命文学集体南社,在辛亥革命前不到两年的时候里,社员成长至200余人,辛亥革命后,更剧增至1000多人,堆积了一年夜批偏向革命的文化人。

其代表诗人柳亚子的诗是平易近主革命斗争的回响,他陪伴革命过程,环绕首要矛盾和重年夜事务,抒发壮怀与豪情,布满爱国主义和平易近主主义精力。

南社其他主要诗人陈去病、高旭、周实、宁调元、马君武、苏曼殊等也都表示了反帝反封建反清革命的思惟和对自由、平易近主、国度强盛的抱负的强烈热闹寻求。

近代是西学东渐、本钱主义文明传...

古诗词与现代诗有甚么分歧

古诗与此刻诗最年夜的分歧就是一个前人写的一个是现代人写的!恶作剧了!呵呵~~实在压韵必定都有,古诗讲求对应(词除外),现代诗就分歧了。

古诗有时有些隐讳,好比天子不克不及写他欠好,而现代诗就分歧。

最最主要的就是1.现代诗情势是自由的,古诗不可。

2.现代诗内在是开放的。

3.诗词多在修辞,前人就不太讲求这个了。

欠好别怪我哦!!

寻觅有关饮食的古诗词或散文

过故人庄故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花友朋设席庆云楼, 美食十二配郎酒。

觚觥交织杯杯尽, 门前石狮口水流. 苏东坡被贬在海南岛詹县。

本地有一名卖环饼的老妪,她的手艺好,环饼质量高,可是,由于店肆僻,不为人知,生意一向欠好。

老妪得知苏东坡是闻名文学家,就请他为店肆作诗。

苏东坡同情她糊口麻烦,环饼手艺又委实不错,就挥笔写下一首七绝: 纤手搓来玉色匀, 碧油煎出嫩黄深。

夜来春睡知轻重, 压扁佳人缠臂金。

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