诗歌我的画的歌词

文学网 时间:2019-11-30 18:46:58

歌曲:画

歌手:赵雷

作词:赵雷

作曲:赵雷

专辑:中国好歌曲·第四期

刊行时候:2014年1月24日

具体歌词:

为孤单的夜空画上一个月亮

把我画在那月亮下面讴歌

为冷僻的屋子画上一扇年夜窗

再画上一张床

画一个姑娘陪着我

再画个花边的被窝

画上灶炉与柴火

我们一路生来一路活

画一群鸟儿围着我

再画上绿岭和青坡

画上安好与平和

雨点儿在稻田上飘落

画上有你能用手触到的彩虹

画中由我决议不灭的星空

画上曲折无尽平展的巷子

绝顶的人家梦已入

画上母亲安详的姿式

还有橡皮能擦去的争执

画上四时都不愁的食粮

落拓的人从没苦衷

我没有擦去争吵的橡皮

只有一支画着孤傲的笔

那夜空的月也不再亮

只有个郁闷的孩子在唱

为孤单的夜空画上一个月亮

写出诗词每句的意思 配上适合的歌词

起首这个相传是误传 宋词的词牌名是有严酷划定的 词牌名里是没有《春风破》这个词牌的。

可以诠释一下为何会被如许误传。

由于春风破从曲风来讲确切是一首尺度的中国小调歌曲,就犹如之前的词赋都是可以配乐吹奏一样无二。

其曲风委宛而不煽情,没有耀武扬威的重拍,轻柔柔柔的道来一段淡淡的乃至带点甜味的哀伤。

这首词的旋律和它使人发思古之幽情的词风,会使人恍觉恍如真的有如许一首宋代传世的曲破词牌名为《春风破》。

若你想大白这首歌词的意境我也能够给你稍解一番(歌词原文我就不打了):一对两小无猜的小情人,他们自幼一路顽耍、一路长年夜,一路听过一首名为《春风破》的歌,而最后也天然而然的在一路了。

只是几年后他们因故分手了,此刻门外刚好传来那首熟习的《春风破》,让他们回想起那段青梅竹马的岁月。

也是以,固然是分手了,可是却没有那种撕心裂肺、仓促掉措的负面情感,有的只是一股淡淡的,恬静的,乃至是宿命的缄默。

以上这些诠释但愿对你有所帮忙。

诗歌我的画的歌词

诗词或说歌词颁发在哪里比力好呢?

第一:整体思惟 一部作品(诗歌仍是歌词都先不说,先统称为作品吧)需要一个中间思惟,好比散文,讲求形散而神不散。

你说再多再放言高论,不过都是要论述某一种不雅点或某一种情感。

而我读你的作品的时辰,我有如许的感受:诶,他仿佛在写字,又仿佛不是,诶仿佛就是在写字,可是写了很多多少分歧的帖子。

简而言之呢,就是你并没有一个比力焦点的思惟或一个有延续性的故事在此中,强行说的话,就是你是在为了完成功课而写。

固然,我以为你们教员出这么一个题就很坑爹。

就算写作文也好歹是个命题作文,最最少给一个设定好的情况才能写,不克不及想起一出是一出,甩下一句:今天的功课是写诗歌,就完了。

如许长短常不负责任的,也跟你这部作品没有中间思惟有比力直接的关系。

这就是我想表达的第一个不雅点:写作是要环绕着某【一个!】事物或情感睁开,一个,而非多个。

第二:联贯性 一部作品,不管是诗词仍是歌词仍是此外甚么工具,最最少读起来要顺口,或读起来不要太拗口。

特别是诗词,压韵甚么的先不谈,就算是打油诗,读起来像顺口溜一样,也是夸大一个顺口。

而你的作品,我通读了一遍,其实太复杂了。

如许繁复的语句堆在一路就会让人感觉完全没有联贯性。

再加上之前说的没有中间思惟,更让人感觉云里雾里。

第三:体裁 不管是歌词也好,古诗词也好,现代诗也好,一部作品的语法应用最最少应当是在统一个时期的。

语法会很年夜水平上影响气概。

你看你的前面几段首要都是用方向文言文的语法描画(具体语法对不合错误这个后面再说),中心却插入“淡风轻轻拂动素色窗帘”这类比力现代的写作方式,就会显得很是蹩脚。

固然了,这类方式其实不是不克不及用,像方文山给周杰伦写的中国风里面常常应用到偏古诗词的辞汇语句搀杂着现代、今世的语句这类表达方式。

但起码,你应用的方式不太对,这个跟整体思绪、辞汇应用都有关系。

第四:上下文联系关系的节拍 这个上下文联系关系的部门吧,跟我在前面说的中间思惟是有很年夜关系的。

你的作品,时而纯真的写风景交接时候空间的布景,时而借景抒怀。

时而柔柔婉约、时而激情万丈、时而凄凉悲悯。

这个说到底仍是没有中间思惟致使的。

若是非要生拉硬拽的说出一种你想表达的情感,那就是你在本身的扭曲的小世界里妄图,或你底子就甚么设法都没有。

第五:关于语句通顺 我小我也不是太懂古文当中的平仄等压韵之说,我们就来说一讲现代歌词中的压韵吧。

简单来讲固然就是每句话的句尾的字亚在统一个音上,但实在会有良多良多讲求。

你的作品由于对仗不公整是非句也比力混乱无章,那末压不压韵这件事就变得很主要。

举一个你作品中应用比力不得当的处所: 残阳酒中血 倾染天穹半壁愁, 残泪坠玉冷 彻寒催骨心底瘦, 残天孤雁嘶 暴雨风吼扫千秋。

这个部门看似句尾的字都压在了(ou)这个音上,但现实上读起来很是不顺。

为何呢?我小我以为有这么几点: 1. 你句首用了统一个字,而前三个断句处的字音完全分歧,后面又强行拉回来,致使全部段落语句彼此之间不调和。

2. 细心读一下前三个断句的字音,你会感觉这些字就是强堆上去的,放在一路底子也没甚么特别的情感在里面,读起来也会很是拗口且欠亨顺,致使语句不调和。

3. 酒中血、坠玉冷、孤雁嘶,完全不合错误仗,更不压韵。

倾染天穹、彻寒催骨、暴雨风吼这三个部门完满是委曲的润色它们前面的半句,自己也没甚么对仗。

半壁愁、心底瘦我们就算他对上了,可是和扫千秋没有构成任何呼应,感受是否是后面少了点甚么。

我要说的是呢,语句的调和水平和压韵也是有关系的。

不只是字音,还要对仗,句子才能通顺并成心境。

句子和句子有了联系关系,整段才能有画面感。

相反,纯码字,只能让语句不知所云,到最后本身都不知道本身说的是啥。

在举另外一处压韵压的比力值得商议的处所: 重起疾落长锋当尽新力带勾旋,神仙名山玉泉淙淙幽。

顿挫抑扬中锋起止侧尖粘碎撇,怪竹横斜闲挂少年愁。

笔力纵跃银河垂地清芒万点,墨痕无锋淡雅雨夜临仙。

残迹乱吻朱砂印砌,独濯惊漪一池月。

这个就比力为难了。

先不说不知道在讲甚么这部门,幽和愁都是压在(ou)上;旋、点、仙,加上撇、月,委曲都是压在(ian)(ie)等音上,砌这个字没有压任何一个音。

如许的压韵节拍很是杂乱。

起首你这个部门比力偏古风,那末一般的古风每段都要尽可能压在同个字音上才会最最少比力通顺。

我们来看一个比力成功的例子: 《烟花易冷》 富贵【声】遁入佛门折煞了世【人】 梦偏【冷】展转平生情债又几【本】 如你默【认】存亡苦【等】 枯等一圈又一圈的年【轮】 这首歌彰显了方文山师长教师的写词功力,压韵的点把握的很是好,是值得鉴戒的典型

将近分隔了 有无甚么好的歌词或诗歌来表达豪情?

我有,就是看过琼瑶的书吗?实在她也是鉴戒良多的古诗词加以改编,有一个很合适三年的光阴将暗暗流过,数不清校园里有几多欢喜,相聚的时辰几人爱护保重,拜别时再回顾一片落漠。

错措错,都是错,该捉住的韶华已渡过,......(本身搜刮一下吧,我有点记不清晰了)

合适小学生集体朗读的诗歌

1、《不想长年夜》我啊不想长年夜……我怕长年夜后不克不及再抱着布娃娃,不克不及再看那本《小田鸡》。

我怕长年夜后要去念书、写字、画画,不克不及每天随着妈妈。

可妈妈说长年夜也很好。

妈妈说,长年夜后固然会有良多懊恼,但换来的是友情,微笑。

嗯?那末?我还要不要长年夜?你们告知我,好吗?2、《教师颂》他人从糊口中捞取黄金您只能获得花喷鼻您的黄金是凌晨的太阳您的银子是十五的月亮但您仍然欢愉的吹着口哨您的高傲是桃李芳香你是腊烛,闪烁微弱的烛光;你是花匠,流下辛苦的汗珠滴滴闪亮;啊!教员~~你把我培育成人,让我为故国发光;啊!教员~~你教会我如何做人,我的血液里有你的血汗在流淌!教员,辛劳了是谁~~把蒙昧的我们领进宽阔的教室,教给我们丰硕的常识?是您!教员!您用辛苦的汗水,哺养了春日刚破土的嫩苗。

是谁~~把狡猾的我们教育成能关心帮忙他人的人?是您!教员!您的关切就恰似和煦的东风暖和了我们的心灵。

是谁~~把幼小的我们培养成成熟懂事的少年?是您!教员!您的庇护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛劳了!教员!在盛暑酷寒中辛苦工作的人们。

您辛劳了!教员!把芳华无么奉献的人们。

我们向您致以高尚的敬意!您辛劳了,教员!3、《只有您》严寒的深夜里在马路上奔驰的只有您~~母亲手术室门口悲伤抽泣的只有您~~母亲幼儿园门外焦心期待的只有您~~母亲开阔爽朗的礼拜天与我欢愉奔驰的只有您~~母亲不管是在甚么时候不管是在甚么处所不管是有甚么情感都是您一向地守侯一向地期待一向地抚慰一向地操劳是您~~就是您~~我伟年夜的母亲~~4、《故国妈妈》您是蓝蓝的天空我们是展翅高飞的小鸟故国妈妈您是广漠的海洋我们是海中欢畅的鱼群故国妈妈您是富裕丰美的草原我们是幸福玩皮的小羊啊,故国您是慈爱的母亲儿女们要尽力进修每天向上从小高昂图强长年夜为您添彩增光5、《讴歌故国》我的故国,可爱的中国,你缔造了光辉的汗青,你养育了伟年夜的平易近族。

我高傲你的悠长,数千年的暴风吹不折你挺立的脊背,我高傲你的顽强,抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我高傲你的光亮,中华平易近族把本身的命运紧紧把握,我高傲你的精力,鼎新一往无前开放气焰磅礴。

6、《故国,感激您》故国,感激您!感激您赐赉我金色的生命!黄皮肤,黑头发,黑眼睛,让我的身体里流着炎黄子孙的热血!故国,感激您!感激您赐与我美好的情况!游黄山,登长城,过三峡,让我在这青山绿水中自由地倘佯,故国,感激您感激您教授我赅博的常识!学天文,习地舆,明汗青,让我在常识的海洋中纵情地翱翔!故国,感激您感激您所赐与我的一切!千言万语,汇成一句:——感激您,我的故国母亲!7、《校园凌晨》风儿带走夜的鼾声,校园从甜梦中醒来了,晓风给她揉着眼睛,安好的校园马上变得热烈起来。

年夜姐姐走进校园里来了,背着书包,和同窗们有说有笑。

年夜哥哥跑进校园里来了,拿着零食,津津有味的吃着。

小同窗蹦蹦跳跳地走进校园里来了,背着五彩缤纷的书包,和同窗们玩着游戏。

悦耳的上课音乐响起来了,就像黄莺在唱歌,同窗们有序得走进教室,校园里回荡着朗朗的念书声。

教员急仓促地走进教室里,手上抱着厚厚的课本,为同窗们送来丰硕的常识,新的一天起头了……8、《母校》伟年夜的母校,您是春季的太阳,渐渐升起,让我们有了暖和,我们被您打动,我们因您而自豪。

您是同党,带我们在常识的太空遨游;您是水,暗暗地流进我们的身体里。

您是风,把我们吹走,让我们具有夸姣的明天。

您忘我的奉献,让我们成为世界上最炫丽的花朵。

我细微的心灵,为您绽放,愿母校愈来愈斑斓。

9、《感恩的心》洗澡着爱的阳光,感触感染着爱的津润,聆听着爱的说话,走在布满了爱的道路上。

爱,来自哪里?来自妈妈的怀抱。

妈妈的爱是一杯浓浓的茶,妈妈的爱是暖和的摇篮。

爱,来自哪里?来自妈妈的一声问候。

妈妈的爱是雨中的一把伞,妈妈的爱是北风里的一件棉衣。

是以,我要怀着感恩的心,去细细品味那一杯茶。

是以,我要怀着感恩的心,去听听那一声声絮聒。

我更要怀着一颗感恩的心,去轻轻叫一声:“妈妈!”10、《教员,妈妈》教员您是一名花匠,却更像一名慈爱的妈妈。

在您眼里,我们都是孩子。

在您心里,我们都是宝物。

您不但给了我常识,还教了我做人的事理,更给了我妈妈般的爱。

在您无数个眼神里,我看到了但愿。

在您光辉的微笑里,我增加了决定信念。

我爱您教员,我爱您妈妈。

11、《教员的微笑》教员的微笑是风中的帆没有风哪有起航的船是晨光的露水没有露水哪有折射出的七彩阳光教员的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜教员的微笑是梦幻中的鹞子没有梦哪有鹞子飞得那末高那末远。

12、假设风是有色彩的,我感觉春季的风是绿色的。

吹醒了正在睡梦中的小草,吹绿了树木的嫩芽,吹回了正在南边蛰伏的候鸟。

这是一阵万物苏醒的风。

假设风是有色彩的,我感觉炎天的风是红色的。

吹红了火辣辣的太阳,吹红了小伴侣的面颊,叫醒了满水池的荷花。

这是一阵炙热的风。

假设风是有色彩的,我感觉秋季的风是金黄色的。

吹黄了金黄色的麦子,吹熟了果园里的果...

甚么歌合适改歌词为班歌 或是轻易改歌词

爱的供养把书捧在手上,静静的不雅赏,剪下一段诗词,用火机点亮,不求万众属目,只求假期多一点,可到最后受了伤,哭得好失望!我用尽同心专心一意来把这书读,只期盼教员你停住赏识的目不雅,请赐允我无穷自由想象的空间,让我能安心在睡房里静静的睡觉! 把钱放在手上,合起了手掌,默默数着钱还剩几多,不求有免费的午饭,只求添个饱,累了困倒木板床,默默的哀唱,我用尽一分一秒,来把水装满,只期盼明天的水温高一些,请赐赉我无穷放假的光阴,让我能安心的在睡房睡觉。

我用尽一分一秒把水装,住校生有太多的懊恼和哀伤,苦海中飘零着家里那饭菜的喷鼻味。

一回头才发现,踏出了家门万丈。

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:1214199132@qq.com,我们立即下架或删除。

热门文章