古诗词遇到流行语

文学网 时间:2020-08-08 17:15:28

当流行语句遇上古诗文,会有多惊艳

小学语文与初中语文学习方式、学习习惯以及学习要求都有了很大的改变,小学语文与初中语文学习方式、学习习惯以及学习要求都有了很大的改变,孩子们一定要提前做好小升初衔接.明确初中的学习方式,才能在初中也轻松学习.那么,语文学科的小升初衔接该如何做呢?以下五个方面,希望对大家有帮助.一、给初中老师的“见面礼”:一手好字语文学科不像数学,一是一二是二;不像英语,A是AB是B;一手好字在语文考试中的作用,套用一句网络流行语——“你懂的!”那还等什么,迟了,定型了,再要练,就难了.书写时要注意字体工整,不要潦草,也不要太花俏.书写时还要注意版面的整洁.改掉使用涂改液(带)的习惯(因为中考时不允许使用).想好再落笔,尽量少涂改.写错的字、句,用一条斜线或横线轻轻划去即可,不要涂得黑黑的.回答问答题时要有全局观念,不要左边空一大块,右边却挤得要鼓一个“包”出去.字如其人,认识一个人从字开始.一篇作文光按字的好坏来评分,大概也能做到八九不离十.二、初中语文能否取得好成绩,关键看什么?阅读?作文?错!居然是背诵!这看似最基本的要求,恰恰是初中语文考试中最大的失分点.初中课内要求背诵的内容主要指:1、生字词的音(平翘舌、前后鼻韵、第几声以及多音字在哪个词中读什么音均为考点)、形(能正确书写、能分辨错别字)、义(主要为理解成语及四字短语的意思和运用).2、古诗词背诵默写(一句中错一处整句不得分).3、文言文(原文背诵默写,要求同古诗词;每个字的注释,严格按课下注解和老师课堂讲解背,有瑕疵均不得分;每一句的翻译,要逐字逐句,有瑕疵都酌情扣分;课文内容理解).4、文学常识.5、课堂笔记.同学们现在就得养成背诵严谨的好习惯,尽量做到读书题一分不丢.在初中语文考试中,阅读、作文一扣扣个10分是很常见的事,读书题再丢分,你就是初中老师说的“活的也不会,死的也不会”了.背诵内容不熟练,考试时模棱两可,既花费许多考试时间,又影响自己的考试情绪,会直接影响到后面的阅读理解.以初中语文单元考为例,45分钟内要完成5题以上的选择题,10题以上的默写题,一篇文言文阅读,一篇现代文阅读,外加名著阅读、语言运用若干题.你想想,若不把该背的内容背得滚瓜烂熟,你有时间把那篇要你阅读理解的现代文看上几遍吗?你匆匆忙忙看上一遍,阅读题能答得好吗?让人深思的是,虽然初中老师一再强调背诵的重要,还是有很多学生就是每次都倒在这个枪口下.记住:似读非读等于没有读!花了时间却只记个大概是最亏本的事,一到考试漏洞百出,这样的结果只能是竹篮打水.三、最有用:读一读、背一背、抄一抄跟同龄的人应该都曾有过不止一本的摘抄本,喜欢的诗歌、散文、歌词、名言警句等都一一摘录其中,无人时轻轻诵读,延续数年数十年,翻看时都能看出字体从稚嫩到老练的变化,有的内容至今还能脱口而出.语文学习靠积累,不仅指课内的,更重要的是课外的.青少年时期是记忆力最好的时候,你现在积累的东西,可以说就是你一辈子都能享用的东西.年纪太小,不理解,背的东西一段时间不重复就忘了;年纪大了,今天看明天忘,能留在脑子里的还是只有青少年时期积累的知识.有专家建议:初中生要背300首古诗词、300篇古文(含成语典故)和300篇现代千字美文.你也许背不了这么多,那么就像你们的父母那样,遇到你喜欢的文字,抄一抄;兴致来时,读一读;特别喜欢的句子,背一背.有很多家长说,我的孩子看了很多书啊,为什么语文还是不好?有很多原因.有的看了很多书,但文学性不高,没“营养”;有的看太快,只重情节,没“吸收”.所以,看些什么书,家长还得帮忙把把关,有可能的话,陪孩子一起看,看完交流些看法,给孩子一些引导.没有知识的积累,哪来能力的提升?四、最无益:学而不思“学而不思则罔”,“罔”就是迷惑,所以要养成勤于思考、善于总结的习惯.很多孩子特别怕语文考试中的现代文阅读理解,经常觉得既看不懂文章,也看不懂题目,更不知从哪答起.一进入初中,文章篇幅更长、结构更复杂,“表达方式”“写作手法”“叙述角度”“点评赏析”等术语满天飞,就更束手无策了.这就需要平时多思考多总结,每种类型的文章都有自己的特点,作者写的时候就遵循一定的规律来写,老师设置的问答题也遵循一定的规律,我们读的时候也按这个规律来读,当然,答题也有一定的规律.这规律,就要靠我们去思考、去总结.比如说,阅读中经常要你归纳事件,怎样归纳才能既概括主要事实又不会太啰嗦?再比如说,问你“喜欢文中哪个句子,为什么”,你思考过这种类型的题目该怎样作答吗?阅读能力老是提高不了的孩子,很多都是不善于思考、总结的,文章随随便便看上一两遍,到文中抄一两个句子做答案,为什么对了,为什么错了,永远凭运气.记住:今天多问几个为什么,明天就少几个怎

对于马上升入六年级的孩子应注意哪些知识的积累,提高哪些能力

上初中后,很多孩子会发现最难考高分的是语文学科,最难提高分数的也是语文学科。

语文老师总是莫测高深地说:“要靠平时的积累。

”我想就初中生学习语文存在的一些问题谈谈我们六年级的孩子该“积累”些什么。

一、给初中老师的“见面礼”:一手好字。

语文学科不像数学,一是一二是二;不像英语,A是AB是B;一手好字在语文考试中的作用,套用一句网络流行语——“你懂的!”那还等什么,迟了,定型了,再要练,就难了。

书写时要注意字体工整,不要潦草,也不要太花俏。

书写时还要注意版面的整洁。

改掉使用涂改液(带)的习惯(因为中考时不允许使用)。

想好再落笔,尽量少涂改。

写错的字、句,用一条斜线或横线轻轻划去即可,不要涂得黑黑的。

回答问答题时要有全局观念,不要左边空一大块,右边却挤得要鼓一个“包”出去。

字如其人,认识一个人从字开始。

一篇作文光按字的好坏来评分,大概也能做到八九不离十。

二、初中语文能否取得好成绩,关键看什么?阅读?作文?错!居然是背诵! 这看似最基本的要求,恰恰是初中语文考试中最大的失分点。

初中课内要求背诵的内容主要指:1、生字词的音(平翘舌、前后鼻韵、第几声以及多音字在哪个词中读什么音均为考点)、形(能正确书写、能分辨错别字)、义(主要为理解成语及四字短语的意思和运用)。

2、古诗词背诵默写(一句中错一处整句不得分)。

3、文言文(原文背诵默写,要求同古诗词;每个字的注释,严格按课下注解和老师课堂讲解背,有瑕疵均不得分;每一句的翻译,要逐字逐句,有瑕疵都酌情扣分;课文内容理解)。

4、文学常识5、课堂笔记。

同学们现在就得养成背诵严谨的好习惯,尽量做到读书题一分不丢。

在初中语文考试中,阅读、作文一扣扣个10分是很常见的事,读书题再丢分,你就是初中老师说的“活的也不会,死的也不会”了。

背诵内容不熟练,考试时模棱两可,既花费许多考试时间,又影响自己的考试情绪,会直接影响到后面的阅读理解。

以初中语文单元考为例,45分钟内要完成5题以上的选择题,10题以上的默写题,一篇文言文阅读,一篇现代文阅读,外加名著阅读、语言运用若干题。

你想想,若不把该背的内容背得滚瓜烂熟,你有时间把那篇要你阅读理解的现代文看上几遍吗?你匆匆忙忙看上一遍,阅读题能答得好吗? 让人深思的是,虽然初中老师一再强调背诵的重要,还是有很多学生就是每次都倒在这个枪口下。

记住:似读非读等于没有读!花了时间却只记个大概是最亏本的事,一到考试漏洞百出,这样的结果只能是竹篮打水。

三、最有用:读一读、背一背、抄一抄。

跟我同龄的人应该都曾有过不止一本的摘抄本,喜欢的诗歌、散文、歌词、名言警句等都一一摘录其中,无人时轻轻诵读,延续数年数十年,翻看时都能看出字体从稚嫩到老练的变化,有的内容至今还能脱口而出。

语文学习靠积累,不仅指课内的,更重要的是课外的。

青少年时期是记忆力最好的时候,你现在积累的东西,可以说就是你一辈子都能享用的东西。

年纪太小,不理解,背的东西一段时间不重复就忘了;年纪大了,今天看明天忘,能留在脑子里的还是只有青少年时期积累的知识。

有专家建议:初中生要背300首古诗词、300篇古文(含成语典故)和300篇现代千字美文。

你也许背不了这么多,那么就像你们的父母那样,遇到你喜欢的文字,抄一抄;兴致来时,读一读;特别喜欢的句子,背一背。

有很多家长说,我的孩子看了很多书啊,为什么语文还是不好?有很多原因。

有的看了很多书,但文学性不高,没“营养”;有的看太快,只重情节,没“吸收”。

所以,看些什么书,家长还得帮忙把把关,有可能的话,陪孩子一起看,看完交流些看法,给孩子一些引导。

没有知识的积累,哪来能力的提升? 四、最无益:学而不思。

“学而不思则罔”,“罔”就是迷惑,所以要养成勤于思考、善于总结的习惯。

很多孩子特别怕语文考试中的现代文阅读理解,经常觉得既看不懂文章,也看不懂题目,更不知从哪答起。

一进入初中,文章篇幅更长、结构更复杂,“表达方式”“写作手法”“叙述角度”“点评赏析”等术语满天飞,就更束手无策了。

这就需要平时多思考多总结,每种类型的文章都有自己的特点,作者写的时候就遵循一定的规律来写,老师设置的问答题也遵循一定的规律,我们读的时候也按这个规律来读,当然,答题也有一定的规律。

这规律,就要靠我们去思考、去总结。

比如说,阅读中经常要你归纳事件,怎样归纳才能既概括主要事实又不会太啰嗦?再比如说,问你“喜欢文中哪个句子,为什么”,你思考过这种类型的题目该怎样作答吗? 阅读能力老是提高不了的孩子,很多都是不善于思考、总结的,文章随随便便看上一两遍,到文中抄一两个句子做答案,为什么对了,为什么错了,永远凭运气。

记住:今天多问几个为什么,明天就少几个怎么办。

五、学会关注生活,思考人生,并学会有意识地写作。

这一点,要特别感谢张老师。

我跟亲戚朋友谈起张老师的教学,大家都羡慕不已,都说张老师是真正把教学当事业的人,作为同行,真是汗颜。

感谢张老...

中国语言美的作文怎么写?高中、600字能否写下,我参考下

可绝不能看着语言就这么被时间的流沙和文明的进步淹没。

久而久之,我们全民族的总体素质因为会得以提升。

身为语言使用者的我们,我们就能自如地运用语言。

只要我们时刻记住语速得当、用词得体,创造良好的语言环境。

在现在看来的正常的生活方式转瞬间就可能落伍,让们的语言文字得到良好传承下去,在社会的不断发展中。

与其被社会抛弃不如未雨绸缪走在时代的新列。

中学生是使用汉语人数的重要组成部分。

但我自认为,我们的汉语水平基本达到了国家普通话的水准,使用范围最广的是英语。

每个国家都会有一定比例的人会2种以上的语言,所以语言对人类乃至整个世界都有着重要的意义。

我们的祖国被成为四大文明古国之一,能避而免之是最好不过的了。

有人说,说话很简单,但是学习标准的普通话却实在不易,其实不然。

普及语言文字标准与我们息息相关。

而语言落实到书面上。

因为我也是流行语的使用者。

虽然这只是一种流行语。

以上的例子我也不曾幸免,“同学”变成“童鞋”,“什么”变成“神马”“虾米”……还有很多。

比如流行语中“我”常说成“偶”,只要不是用语言进行的工作不说普通话并不影响自己的正常生活。

可现代的生活日新月异。

就拿汉语来说,仅中国就有着泱泱13亿人口使用。

但就是一种汉语,56个民族就能说出50多个不同的版本,不止是民族的差异,中国南方北方同名族的口音还各有不同呢,但也有不足,时代的变化不断不加速,人际间的交往也日渐渐频繁!即使在同一方言中,也存在着许多令人费神的语言分支。

因此方言在交际中势必会遇到障碍,会直接影响学习。

少数人在学与不学普通话的问题上心存疑虑,他们或多或少地认为,在现实生活中。

在不断进化的社会中?这是值得我们传承的文明么?文字也是文明的重要组成部分,决不能让错误的文字误导人们,也绝不能让错误污染人们的双眼,创造了一篇有一篇华丽的篇章。

对此也成为了人民交流和社会发展的亿达隔阂。

对于这种隔阂,而我们的语言在其中又起着不可泯灭的作用、英语、法语……其中使用人数最多的是汉语,便形成了文字。

而文字的使用也逐渐被语言所“传染”,乱改动成语,字词发音不标准,简直可以用“猖狂”形容。

大街上,商店的招牌就是一个很好的例子优美的中国语言语言,是人与人沟通的纽带语言,是人与人交往的桥梁语言,是人与人共同的结晶语言,自打有人类以来,就是被人们所使用的工具。

而它不仅是一种工具,更是一门流传千载的艺术!在偌大的世界。

我们一定要从自身做起,克服语言使用上的坏习惯,让规范的语言传承下去。

语言,亦是一个名族崛起的证明。

但是,有着数不清的语种。

汉语、用语流畅,克服障碍,就让我们的文明不断前进,语言却不知不觉地“变了味”。

翻开历史课本,有多少名人用我们所熟知的语言,但也是较严重的语言扭曲。

服装店有百衣百顺(依)衣衣不舍(依)打开电视有默默无蚊(闻),随心所(浴)欲……甚至在做题的时候,都会经常遇到成语滥用的现象。

啊,这还是我们洋溢着茶香的汉语么

如何用古诗词说网络流行语

看古人如何用诗词优雅的说流行语原文:秀恩爱,死的快。

翻译:爱而不藏,自取其亡。

原文:吓死宝宝了。

翻译:堪惊小儿啼,能开长者颐。

原文:每天都被自己帅到睡不着翻译:玉树临风美少年,揽镜自顾夜不眠。

原文:有钱,任性。

翻译:家有千金,行止由心。

原文:丑的人都睡了,帅的人还醒着。

翻译:玉树立风前,驴骡正酣眠。

原文:主要看气质。

翻译:请君莫羡解语花,腹有诗书气自华。

原文:也是醉了。

翻译:行迈靡靡,中心如醉。

原文:人要是没有理想,和咸鱼有什么区别。

翻译:涸辙遗鲋,旦暮成枯;人而无志,与彼何殊。

原文:别睡了起来嗨。

翻译:昼短苦夜长,何不秉烛游。

原文:你这么牛,家里人知道么。

翻译:腰中雄剑长三尺,君家严慈知不知。

原文:心好累。

翻译:形若槁骸,心如死灰。

原文:我的内心几乎是崩溃的。

翻译:方寸淆乱,灵台崩摧。

原文:你们城里人真会玩。

翻译:城中戏一场,山民笑断肠。

原文:重要的事情说三遍。

翻译:一言难尽意,三令作五申。

原文:世界那么大,我想去看看。

翻译:高地阔,欲往观之。

原文:明明可以靠脸吃饭,偏偏要靠才华。

翻译:中华儿女多奇志,不爱红装爱才智。

原文:我读书少,你不要骗我。

翻译:君莫欺我不识字,人间安得有此事。

原文:不作死就不会死,为什么不明白。

翻译:幸无白刃驱向前,何用将身自弃捐。

原文:你不是一个人在战斗。

翻译:岂曰无衣,与子同袍。

原文:说的好有道理,我竟无言以对。

翻译:斯言甚善,余不得赞一词。

原文:备胎。

翻译:章台之柳,已折他人;玄都之花,未改前度。

原文:?丝终有逆袭日翻译:王侯将相,宁有种乎?原文:长发及腰,娶我可好?翻译:长鬟已成妆,与君结鸳鸯?...

关于遇见的古诗词

遇见最美古诗词作文一“千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪……”这是我小学时,朗朗上口的诗句.每当我情不自禁的朗诵出来时,那一望无际、白茫茫的雪好想就出现在我眼前,所有的山上,鸟儿们都飞走了,一只都看不到了.所有的路上,没有行人的踪迹.唯有老翁披蓑戴笠在船上,独自钓鱼,不怕冰雪的袭击.我隐隐约约的感觉我的眼镜好像蒙上了一层雾,望向远方,老翁拿着鱼竿在默默的垂钓……这时,我恍然间走进了古诗之中,那雪!那山!那水!还有那位不畏寒冷的老翁!这是一幅多美的江乡雪景图啊!但是我最欣赏的还是那老翁身上的某种精神.诗中,我站在岸边,望向远方的老翁,小船破破的在江上安安静静的……老翁一动也不懂,蓑衣上面早已染上白茫茫的雪花,斗笠上也是一片雪白.我慢慢的走进他,他离我不远,我清楚的看到他岁月留下皱纹,一条一条的,胡子短而花白,不知是雪染还是……只见他动也不动,而这就是我所欣赏的!那种坚持不懈、独来独往、不拘一格的精神.我猜想老翁是这样的一个人吧……我慢慢的从幻想中走了出来,我才发现我原来一直在梦中,梦醒了,雪停了,风也安静了,老翁也该回家了.遇见最美古诗词作文二站在历史的长河上,再次梦回大唐,展现出一段永恒而辉煌的诗歌盛世,也再现出泱泱大唐盛衰的无限感慨的历程。

“心大天大地大,任我金戈铁马。

阅尽千古风流,独占万世潇洒。

”从马蹄扬起的风沙中打下天下,开启了空前的盛世。

只记得“瑞气祥云初盛,诗情画意正浓。

喜看百花齐放,笑闻百家争鸣。

”的一派兴盛。

是不是时间埋没了你伟大的抱负,只剩下“千秋佳节名空在,承露丝囊世已无。

”的无限感慨。

当“朱门酒肉臭,路有冻死骨”时,你却“一骑红尘妃子笑”,日夜逍遥于后宫三千佳丽。

看,美人如兰花般的青葱玉指,似元宝的三寸金莲,在苍凉寂寥的月光下曼舞!“云袖轻摆招喋舞,纤腰拧飘丝绦。

”美人趾高气扬,身披罗绮,颈上系着金铃,腰间挂着玉环,那张“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”的精致容貌,缕缕青丝垂肩,真是“清水出芙蓉,天然去雕饰。

”听一听巴山夜雨的倾诉,子夜琵琶的宫商羽角,赏一赏霓红羽衣的绝伦。

哦,这是一个即将消亡的国家的最后的惋惜吗?这,正是这曾经是盛世王朝的最后挣扎,败得意如此狼狈,一塌糊涂!再也没有充实的兵力,但疯狂地抓捉男子去赴役,仿佛又看见“吏呼一何怒,妇啼一何苦”的惨象。

老妇整夜的啼哭声,似乎标志着曾是壮丽山河的沉沦。

安史之乱结束了一代盛世,杜甫看见了,大家都看见了:帝国飘摇,锦秀河山遭蹂躏,国家将灭亡。

又是一年春天到,但昔日的繁华不再。

“感时花溅泪,恨别鸟惊心。

”那无边际的烽火,连绵三月不断,山河欲哭而无泪!也许在这前,早就预示着今日的结局。

只可惜,“菊花台倒影明月 谁知吾爱心中寒 醉在君王怀 ”只是历史的一瞬间。

但是,又仿佛看见商女隔着江,吟唱着《后庭花》,云鬓花颜,分外妖娆,亡国之恨早已不足轻重的了。

流光溢彩的历史,嵌着无数帝国的兴衰,折尽柳条留不住伊人,正如无情的光阴,将你埋在河流中,又开始寻找它新的方向。

但是,你留给世界的是精魂万卷的诗书,妙笔生花的诗句,无论是壮士一去不复还的悲壮,还是泪水潋滟的忧愁,都让人陶醉,让人留恋。

遇见最美古诗词作文三高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。

”不错,书是我们成长的摇篮,而那些经典书籍,则是无法超越的传奇。

我们读书,不仅仅是为了消遣时间表,更多的是要从中收获知识与做人的道理。

与《小学生必背古诗词70首》结下不解之缘,成为良师益友,是在一年级时学校启动诵读经典的读书活动时,我们诵读的正好是《小学生必背古诗词70首》。

刚认识的时候,吸引我的是那古色古香的文字,那有着独特韵味的句子,那别具匠心的诗篇,饱含着丰富细腻的情感,令我感觉到里面蕴涵了不少的哲理。

书拿到后,我便迫不及待地翻阅起来,在明亮的灯光之下,我轻呤着书中的古诗词:“欲穷千里目,更上一层楼。

……”简朴精炼的语句琅琅上口,它就像一支美妙动听的乐曲使我沉醉其中……古人云:书读百遍,其义自见。

慢慢地,在反复的诵读中,我学到了不少的人生哲理,其中给我印象最深的有这么一句,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

”这两句诗词是作者李绅对世人提出告诫:粮食来之不易,一定要好好珍惜。

以前,我有一个坏习惯,就是经常浪费粮食,饭菜还没吃完就把它倒掉。

当我看过《悯农》这首诗后,我才真正醒悟过来,感受到农民劳动的艰辛和生活的艰难,我们碗里盛的饭,一粒粒都是他们辛辛苦苦劳动得来的,至此以后,我改掉了浪费这个坏习惯。

我除了从古诗词中悟到生活上不能浪费外,我还从中得到了教育,譬如:“谁言寸草心,报得三春晖。

”这句话的意思是:谁说那那短短的小草,能够报答春天阳光送给的恩情呢?表达了诗人发自内心深处的情感,“儿女们的心意,又怎么报答得了母亲的恩情?”从中教导我们要常怀着一颗感恩的心,孝顺父母、尊敬师长、关爱别人、报答社会。

常言说得好:“百善孝为先。

”这虽是一句俗语,却把...

求,表达相爱不能在一起,想念却又不能相见的古诗句子!

无题 作者:【李商隐】 年代:【唐】 相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

两地相思的著名作品了。

春思 李白 燕草如碧丝,秦桑低绿枝。

当君怀归日,是妾断肠时。

春风不相识,何事入罗帏? 这首是妻子思念出门的丈夫的。

闺怨诗人温庭筠的一系列作品: 梦江南 千万恨,恨极在天涯。

山月不知心底事,水风空落眼前花。

摇曳避孕斜。

望江南 梳洗罢,独倚望江楼。

过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。

肠断白苹洲。

玉蝴蝶 秋风凄切伤离,行客未归时。

寒外草先衰,江南雁到迟。

芙蓉凋嫩脸,杨柳堕新眉。

摇落使人悲,肠断谁得知?菩萨蛮 凤凰相对盘金缕,牡丹一夜经微雨。

明镜照新妆,鬓轻双脸长。

画楼相望久,栏外垂丝柳。

音信不归来,社前双燕回。

柳永《蝶恋花》衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

蝶恋花 宋·晏殊 槛菊愁烟兰泣露, 罗幕轻寒, 燕子双飞去。

明月不谙离恨苦, 斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树, 独上高楼, 望尽天涯路。

欲寄彩笺兼尺素, 山长水阔知何处。

这首的下阕表现得尤其明显,独上高楼,望尽天涯路,名句啊。

下句,欲寄彩笺传相思,却道与相思之人相隔着山高水长。

还有以清代纳兰容若为代表的悼亡词 【木兰词】 人生若只如初见,何事秋风悲画扇。

等闲变却故人心,却道故人心易变 骊山语罢清宵半,泪雨零铃终不怨。

何如薄幸锦衣郎,比翼连枝当日愿山花子 林下荒苔道韫家,生怜玉骨委尘沙。

愁向风前无处说,数归鸦。

半世浮萍随逝水,一宵冷雨葬名花。

魂是柳绵吹欲碎,绕天涯。

【浣溪沙】 谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳。

被酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。

这是何等的想念,而两人却是天人永隔。

柳永 雨霖铃 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。

都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。

执手相看泪眼,竟无语凝噎。

念去去、千里烟波,暮霭沈沈楚天阔。

多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节。

今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。

此去经年,应是良辰好景虚设。

便纵有、千种风情,更与何人说! 相爱却不得不离别。

还可以考虑一下非古诗的 世界上最远的距离 ———泰戈尔世界上最远的距离 不是生与死的距离 而是 我站在你面前 你不知道我爱你 世界上最远的不是距离 而是 我站在你面前 你不知道我爱你 爱到痴迷 却不能说出我爱你 世界上最远的距离 不是 我不能说我爱你 而是 想你痛彻心脾 却只能深埋心底 世界上最远的距离 不是 我不能说我想你 而是 彼此相爱 却不能够在一起 世界上最远的距离 不是彼此相爱 却不能在一起 而是明知道真爱无敌 却装做毫不在意 世界上最远的距离 不是明明无法抵挡这一股气息 却还装做毫不在意 而是用一颗冷漠的心 在你和爱你的人之间 掘了一条无法跨越的沟渠 世界上最远的距离 不是树与树的距离 而是同根生长的树枝 却无法在风中相依 世界上最远的距离 不是树枝无法相依 而是相互了望的星星 却没有交汇的轨迹 世界上最远的距离 不是星星之间的轨迹 而是纵然轨迹交汇 却在瞬间无处寻觅 世界上最远的距离 不是瞬间便无处寻觅 而是尚未相遇 便无法相聚 世界上最远的距离 是鱼与飞鸟的距离 一个在天 一个却深潜海底 《钗头凤》(陆游)红酥手,黄藤酒,满城春色宫墙柳; 东风恶,欢情薄, 一怀愁绪,几年离索, 错、错、错。

春如旧,人空瘦,泪痕红邑鲛绡透; 桃花落,闲池阁, 山盟虽在,锦书难托, 莫、莫、莫。

陆游和唐婉的故事想必都知道吧

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