2017年新课标全国卷1高考语文试题及答案(文字版)[1]

文学网时间:2018-09-14 18:22:45

  2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

  气候是在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后,一些非组织承袭运动的。开始对气候变化的影响进行伦理审视,气候便应运而生。气候关注的核心主要是在气候容量有限的前提下,如何界定各方的和义务,主要表现为一种社会或法律。

  从空间维度来看,气候涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题,也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题,因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题,公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标,每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说,鉴于全球排放空间有限,而发达国家已实现工业化,在分配排放空间时,就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求,同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。

  从时间维度上来看,气候涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题,因而存在代际义务关系问题。这一义务关系,从消极方面看,体现为当代人如何约束自己的行为来地球气候系统,以将同等质量的气候系统交给后代;从积极方面看,体现为当代人为自己及后代设定义务,就代际公平而言,地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享,避免“生态赤字”。因为,地球这个上的自然资源包括气候资源,是人类所有,包括上一代、这一代和下一代,共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人,有权使用并受益于地球,又是受托人,为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人,对子孙后代负有义务。实际上,气候变化公约或协定把长期目标设定为气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰,其目的正是为了地球气候系统,这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看,气候的本质是为了后代的利益,而非为其设定义务。

  总之,气候既有空间的维度,也有时间的维度,既涉及国际公平和国内公平,也涉及代际公平和代内公平。因此,气候的内涵是:所有国家、地区和个人都有平等地使用、享受气候容量的,也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。

  渴!难忍难挨的渴,使人的思想退化得十分简单、十分原始。,分解成最简单的元素:水!只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇!

  空气失去了气体的性质,像液体,厚重而凝滞。粉尘,被风化成的极细小的砂粒,从昏天黑地的旷野钻入小屋,在人的间巡游。它无情地和人体争夺着仅有的

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