关于虚心使人进步的诗句 名人名言 故事

文学网 时间:2019-04-08 18:17:13

名言:虚心令人前进,自豪令人掉队。 虚几者进德之基。

诗句:天空不留陈迹,鸟儿却已飞过。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

故事:听说有一次徐悲鸿正在画展上评断作品,一名乡间老农上前对他说:"师长教师您这幅画里的鸭子画错了。您画的是麻鸭,雌麻鸭尾巴哪有那末长的?"本来徐悲鸿展出的《写东坡春江水暖诗意》,画中麻鸭的尾羽长且卷曲如环。老农告知徐悲鸿,雄麻鸭羽毛艳丽,有的尾巴卷曲;雌麻鸭毛为麻褐色,尾巴是很短的。徐悲鸿接管了攻讦,并向老农暗示深深的谢意。

关于虚心令人前进自豪令人掉队的名人事例!!

谦善令人前进:居里夫人是一名真实的科学家,一切声誉、金钱、灾害都在她科学之光的晖映下荡然无存。艾芙·居里说本身的母亲:"她毕生谢绝财富,对声誉,也淡然视之。她素性严于律己,并且不见圭角,是以,她始终不成能采纳任何一种沽名钓誉的立场,既不暗示密切,也不伪装和善,不愿故示端严,也不愿卖弄礼让。她底子不晓得显声立名。玛丽·居里与生俱来的品质是:果断不移的性情,智力方面坚持不懈的尽力;只知进献一切而不知接管任何好处的自我牺牲精力;特别是成功不自豪,灾难不克不及屈的很是纯正的魂灵。她的这一切,比她的工作或丰硕多彩的糊口更加难能宝贵。" 当阿道夫贝耶尔10岁生日那一天。他原觉得爸爸妈妈会像其他小伴侣的怙恃那样,为他热热烈闹地庆贺一番。可是这一天:母亲一年夜早就把他领到外婆家里,在那边消磨了一成天,底子没有提做生日的事。贝耶尔很不欢快,在回家的路上,一向嘟着嘴不措辞,母亲见了,苦口婆心地说:“我生你的时辰你爸爸41岁,仍是个年夜老粗。此刻他51岁了,可还跟你一样,正在尽力念书,明天还要加入测验。我不肯意由于你的生日而迟误他的进修,时候对他来讲其实太贵重了,你此刻还小,也要学会爱护保重时候。” 母亲的话语,如雨露一般,点点滴滴津润着贝耶尔幼小的内心。后来他回想道:“这是母亲送给我10岁生日的最丰富的礼物。” 贝耶尔在年夜学念书时,有机化学家贾拉古传授的名字传遍了德国。不外,那时这位传授还很年青。一些科学界耆宿老是提出如许那样的题目抉剔他。有一天,贝耶尔和父亲在一路闲谈,提起了贾拉古传授。贝耶尔说:“贾拉古只比我年夜6岁……”弦外之音是这小我并没有甚么了不得。 父亲听了很不对劲,他对贝耶尔说:“年夜六岁怎样样,莫非就不值得你进修吗?我读地质学时,教员的春秋比我小30岁的都有,我一样必恭必敬地称他们为教员,认当真真地听他们授课。你要记住,春秋和学问纷歧定成正比。不论是谁,只要有常识,就应当虚心向他进修。” 英国闻名科学家焦耳从小就很爱好物理学,他经常本身脱手做一些关于电、热之类的尝试。 有一年放假,焦耳和哥哥一路到郊外旅游。伶俐勤学的焦耳就是在顽耍的时辰,也没有健忘做他的物理尝试。 他找了一匹瘸腿的马,由他哥哥牵着,本身暗暗躲在后面,用伏达电池将电畅通到马身上,想试 一试动物在遭到电流刺激后的反映。成果,他想看到的反映呈现了,马收到电击后狂跳起来,差一点把哥哥踢伤。 虽然已呈现了危险,但这涓滴没有影响到爱做尝试的小焦耳的情感。他和咯咯又划着船来到群山环抱的湖上,焦耳想在这里试一试反响有多年夜。他们在火枪里塞满了炸药,然后扣动扳机。谁知“砰”的一声,从枪口里喷出一条长长的火苗,烧光了焦耳的眉毛,还几乎把哥哥吓得失落进湖里。 这时候,天空彤云密布,电闪雷鸣,刚想上岸躲雨的焦耳发现,每次闪电事后好一会儿才能闻声霹雷的雷声,这是怎样回事? 焦耳顾不得躲雨,拉着哥哥爬上一个山头,用怀表当真记实下去每次闪电到雷鸣之间相隔的时候。 开学后焦耳几近是火烧眉毛地把本身做的尝试都告知了教员,并向教员就教。 教员望着好学好问的焦耳笑了,耐烦地为他讲授:“光和声的传布速度是纷歧样的,光速快而声速慢,所以人们老是想见闪电再听到雷声,而现实上闪电雷鸣是同时产生的。” 焦耳听了恍然年夜悟。从此,他对进修科学常识加倍出神。经由过程不竭地进修和当真地不雅察计较,他终究发现了热功当量和能量守恒定律,成为一位超卓的科学家。1年龄期间,“染指”的楚庄王。 一天晚上,携爱妃举行烛光晚会,年夜宴群臣。酒至半酣,突然一阵年夜风把烛炬吹灭。一位武将欲乘黑调戏爱妃,被爱妃一把扯下盔上红缨,爱妃建议楚王即刻点灯,看看哪一个家伙盔上红缨已掉,严加惩处。伴侣妻不成欺呀,况且是带领之妻呢?岂料庄王年夜度能容,命令众将全都摘去盔上红缨,然后方可点灯。 不久,楚王御驾亲征与敌国开战,被困重围,手下兵将四散奔逃,楚王命悬一发,突然窜出一将拼死力战,保楚王杀出重围,捡回一条人命。楚王冲动地说:“他人都自逃人命,惟有爱卿肯舍命救驾,你叫甚么?是哪一个单元的?”该将答曰:“俺就是那日烛光晚会上调戏您媳妇的人啊!” 2(传说中,由于我说不出资料来历!)爱迪生制造了第一个灯胆,他让他的一个门生拿去实验,却被他摔碎了!门生很惭愧。可是,当爱迪生制造出第二个灯胆时,掉臂其他人的否决,仍然给那门生去实验。爱迪生说“最年夜的宽容就是再给他机遇!” 3到报导的日子,林肯来到报导处测验,当他来到报导处时,发现监场的人是他曾获咎过的人,他带着繁重的考完。当他问起那件获咎过他的事时,阿谁人说:“有吗?我不记得了。” 4焦耳求知 英国闻名科学家焦耳从小就很爱好物理学,他经常本身脱手做一些关于电、热之类的尝试。 有一年放假,焦耳和哥哥一路到郊外旅游。伶俐勤学的焦耳就是在顽耍的时辰,也没有健忘做他的物理尝试。 他找了一匹瘸腿的马,由他哥哥牵着,本身暗暗躲在后面,用伏达电池将电畅通到马身上,想试 一试动物在遭到电流刺激后的反

一篇关于鼓动勉励能令人前进的群情文

曾看到过如许一首诗:一段鼓动勉励的言语,一个朴拙的微笑,足以将繁重的心,刹时,轻轻抬起。

表彰是一种慰寄,表彰在每一个人生的道路上都像一把绿色的年夜伞为人遮风避雨。但是,就中国的教育史来讲,从攻讦到表彰真可谓是一段渐渐过程。

“不打不成器”的教育占有了中国培育孩子的多年理论,听我妈妈讲,他们小时辰非论教员仍是家长对孩子的办理都很严酷,且不提方式是不是准确,最少成果很好,因为办理的严酷他们或是在做人或是在进修上成就城市很超卓。或许这类近似于“攻讦催人前进的思惟”恰是因为在这类好成就而在年夜家心中根深蒂了吧……

从攻讦到表彰,不但需要时期的前进更需要思惟的前进。

时期在进步着,从林则徐第一个开眼看世界到辛亥革命、新文化活动在到新中国的鼎新开放,我们不竭的向西方进修来巩固中华名族的博年夜精湛。重新式书院京师年夜书院到北年夜,外国的教育不竭涌进我们的脑筋。从此我们发现了表彰的魅力,起头了教育方式论的变化。

替换了答不出题目的打手心,替换了出错受罚的办理模式,表彰,这个之前只呈现在取得声誉时才有的鼓动勉励降临到了每个通俗孩子的身上。当我们为一个方针奋力追逐时,当我们以为本身做对了一件过后,教员、家长那布满真心的表彰,就是我们炎炎骄阳下喝的第一杯绿茶;当我们向他人率直曾做的错事,并下决心必然要更正时,当我们由于良知发现,却帮了倒忙的时辰,一句“勇于更正毛病,就是好孩子!”或“你已很棒了,我感谢感动你!”如许的话,就是我们在心灵遭到创伤将近结疤时,一瓶晶莹可口的津润膏。表彰使我们加倍尽力,表彰使我们布满决定信念和气力表彰可所以一扇心灵的窗户,指引我们走上阳光之路;表彰又是一个无底洞似的圈套,是我我们陷溺在无底深渊!自豪令人掉队,在过量表彰的充溢下,良多孩子城市发生一种我行我素刚强己见或感动等娇纵的坏弊端。我真的很担忧,在表彰声中在糖水里泡年夜的我们的将来。所以面临表彰,我们应当想到:嘉奖事后糊口又恢复了安静,我们何不趁着这一刻,再给本身多施一些肥料,接管阳光的照耀,让本身变得加倍光华精明呢?

经由过程这些年表彰教育的功效,引值得我们发思,中国古老的攻讦教育法是不是完满是不成取的。有人说评是一种兵器,就是说这件兵器要注重保藏,由于一不谨慎,就有可能走火伤人。

攻讦,是一把双刃剑,善意的攻讦是良药实时治愈人们的病症,歹意的攻讦,是一把年夜锤可以压得人喘不外气。世界上不克不及没有攻讦的存在,借使倘使是没了攻讦那末社会的前进将年夜打扣头。没有了唐代魏征的攻讦唐圣主的盛唐不成想象;没有了毛泽东等人对左倾的攻讦更正中国不成想象;没有邓小平十一届三中全会上对小我崇敬、文革的攻讦改正新中国加倍不成想象。

从表彰到攻讦,是我们的成长表示,但一小我要想不竭地成长,不但要有听攻讦的雅量,并且还要有经得住表彰的宏量,一句话:表彰要器重,攻讦要爱护保重。

谦善心诗词攻讦自豪的人

表达“前进”的诗句有: 青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生辉煌。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,什么时候复西归?少壮不尽力,老迈徒伤悲!——《长歌行》佚名巴山楚水苦楚地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。本日听君歌一曲,暂凭杯酒长精力。——《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡梅雪争春未肯降,骚人停笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段喷鼻。——《雪梅》卢梅坡前人学问无遗力,少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——《冬夜念书示子聿》陆游三更灯火五更鸡,恰是男儿念书时。黑发不知好学早,白首方悔念书迟。——《劝学》颜真卿

2016高考作文写攻讦令人前进对吗

1、2016年广东、安徽、湖北、湖南等省高考利用全国一卷,本年全国一卷是漫画材料作文,材料作文的回归很有些出人意表,极可能让一些考生方寸已乱,惊惶失措。不外只要静下心来,细心审阅,会发现所供给的漫画内容了了,审题立意的难度其实不高

2、 立意求准:本年新课标一卷的作文题慎密联系社会糊口,承载了新课标的理念“将来社会要求人们思惟灵敏,富有摸索精力和立异能力,对天然、社会和人生具有更深入的思虑和熟悉”。本年的作文题指导学生存眷家庭黉舍对孩子的教育题目,思虑若何看待学生的分数,前进与退步。

3、漫画显现的无疑是教育方面的功利行动,退步了就责打,前进了就表彰。如许的做法离开了学生本身的现实,是盲目而不不明智的。准确的做法无疑是教育孩子要从孩子的本身现实动身,严酷要求而不加以苛责,欣赏鼓动勉励而不外分纵容。

4、自由表达:新课标鼓动勉励高中生“力图有个性、有创意的表达,按照小我拿手和乐趣自立写作”。本年作文题审题不难,体裁不限。考生可按照本身的个性拿手与糊口堆集进行有创意的表达,可写成群情文、记序文、小说、手札、演讲稿、辩说稿等。可是非论甚么体裁,一旦选定,就要遵守此种体裁写作纪律,凸显体裁特点,切莫因体裁不限而写的体裁“怪样子”。再者,不管选择哪一种体裁,都要注重布局的完全,豪情的竭诚,材料的精确,说话的流利。

关于攻讦和表彰的名言

【竿头直上】比方前进很快。

【精进不休】精进:专心尽力长进;休:遏制。指人不断寻求前进。

【苦药利病】忠言逆耳对病有益处。比方峻厉的劝戒或攻讦有益于人的前进。

【另眼相看】指他人已有前进,不克不及再用老目光去看他。

【日就月将】就:成绩;将:前进。天天有成绩,每个月有前进。形容精进不止。也穷年累月。

关于“帮忙人成才前进”这个主题的古代诗词有哪些

《茅舍为金风抽丰所破歌》

唐朝 杜甫

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力,忍能对面为响马,公开抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得,归来倚杖自感喟。

俄顷风定云墨色,秋季漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未隔离。自经丧乱少睡眠,永夜沾湿何由彻?

安得广厦万万间,年夜庇全国寒士俱欢颜,风雨不动安若山!呜呼!什么时候面前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

忘不了的一次表彰(攻讦)作文

那是一次期中测验,语文只得了88分,本来我把“分层”当作“分段”了。还这儿丢一个字,那儿落一个标点,七扣八扣,最后只剩那末点儿分了,真是太粗心了!我懊悔极了,不由得哭了起来,哭得很悲伤。要知道,我还历来没有考得这么糟过。教员起头讲卷子了,我也没心思听。

下课后,王教员把我叫到走廊。我想:完了,这回必定得挨训了。但一看到王教员那慈爱的眼光,我就仿佛先吃了一颗“定心丸”。王教员和风细雨地说:“此次测验不睬想吧?我来帮你总结一下掉败的教训吧!”我忸捏地址颔首。“第一,是否是你每次测验成就都不错,因此自豪了呢?”我甚么时辰自豪了?没有啊!我心里不服气。他仿佛看出了我的心思:“自豪是本身不知不觉表示出来的,你连题都没看完,就答了起来,以为本身必然能对,对题嗤之以鼻,这就是自豪的表示。”我仍是没吱声。他看了看我,接着说:“第二,粗心年夜意,这可是你的老弊端了。此次测验题,除作文和浏览,我们最少也练过两遍了,都不该该错,而你却草率了。若是不更正上述的弊端,今后会造成更年夜的遗憾的!”教员的话既峻厉,又恳切。最后,他拍拍我的肩膀说:“你能更正吗?”我已甘拜下风了,但又不知道说甚么好,只说出一句:“教员,您就看我的现实步履吧!”教员微笑着点颔首。

打那今后,在测验中,我都细心审题,当真查抄,再也没有犯过近似的毛病。

我快结业了,我不知道王教员教育我的这些话,我是不是可以或许铭刻毕生,但我清晰地知道,恰是这些苦口婆心的教育,使我晓得了一个深入的事理:自豪是进步路上的年夜敌。

若何准确看待攻讦与表彰

准确看待他人的攻讦和表彰,虚心听取他人的定见,当真更正错误谬误和毛病,不竭获得前进。 看待他人的攻讦和表彰我们起首要先听一听,然后用脑筋去想想。最后虚心的接管。 看待攻讦我们分两种环境一种是:与事实符合,那末我们听到后虚心接管他人的攻讦并自动承当和更正本身的毛病。 别的一种是当他人向你提出的攻讦与事实有收支或无中生有时,万万不冲要动,要细心地想想,人家为何会提出这个攻讦,本身有那些处所做得还不敷好。 准确看待表彰:听到他人表彰本身也不要自豪,要虚心向比本身差的人进修,由于“三人行必有我师”。听到他人的表彰若是不虚心是会变成苦果的。由于“虚心令人前进,自豪令人掉队”。 世界上没有浑然一体的人,不论是巨人仍是通俗人。他们都有如许或那样的错误谬误。分歧是他们看待错误谬误的立场。有的人能虚心接管他人的攻讦和建议,能引觉得戒从而更正本身的错误谬误。不竭前进。有的人则容不得他人的攻讦,如许他们的错误谬误就不轻易更正,掉误就会愈来愈多。我们看待表彰也一样,不克不及由于获得了表彰就洋洋得意,满意失色,自豪骄傲。我们要服膺“虚心令人前进,自豪令人掉队。”做一位经得起表彰和攻讦的勤学生。 一年级四班 张骐宇 2010.04.27

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