适合幼儿园中班诵读的唐诗有哪些

文学网 时间:2019-05-15 15:51:48

幼儿唐诗----水墨唐诗经典朗读

【半夜吴歌】李白

【竹枝词】刘禹锡

【竹里馆】王维

【茱萸湾】刘长卿

【征人怨】柳中庸

【赠花卿】杜甫

【早梅】张谓

【早寒有怀】孟浩然

【早发白帝城】李白

【初春】韩愈

【云阳馆与韩绅宿别】司空曙

【月夜忆舍弟】杜甫

【月夜】刘方平

【怨情】李白

【游子吟】孟郊

【咏柳】贺知章

【易水送人】骆宾王

【欹松漪】顾况

【夜上受降城闻笛】李益

【夜泊牛渚怀古】李白

【野望】杜甫

【野老歌】张籍

【雁门太守行】李贺

【寻南溪常羽士】刘长卿

【寻陆鸿渐不遇】僧皎然

【行军九日思长安故园】岑参

【行宫】元稹

【新嫁娘】王建

【晓发】贺知章

【喜外弟卢纶见宿】司空曙

【西塞山怀古】刘禹锡

【芜城】李端

【乌衣巷】刘禹锡

【问刘十九】白居易

【闻乐天授江州司马】元稹

【望岳】杜甫

【望洞庭】刘禹锡

【晚次鄂州】卢纶

【听筝】李端

【田家行】王建

【题三闾年夜夫庙】戴叔伦

【题三会寺仓颉造字台】岑参

【岁暮归南山】孟浩然

【宿石涧店闻妇人哭】李端

【宿建德江】孟浩然

【宿府】杜甫

【送元二使安西】王维

【送灵澈】刘长卿

【送李中丞归汉阳别业】刘长卿

【送李少府贬】高适

【送李端】卢纶

【送黎拾遗】

【水宿闻雁】李益

【蜀相】杜甫

【蜀师长教师庙】刘禹锡

【石鱼湖上醉歌】元结

【石头城】刘禹锡

【石上藤】顾况

【石窦泉】顾况

【山行】杜牧

【山房春事】岑参

【塞下曲】卢纶

【塞下曲】王昌龄

【塞上曲】王昌龄

【秋夜寄邱员外】韦应物

【秋夕】杜牧

【秋晚宿破山寺】皎然

【秋浦歌】李白

【清明】 杜牧

【碛中作】岑参

【暖川】李益

【深秋山行】岑参

【暮江吟】白居易

【苜蓿峰寄家人】岑参

【悯农之一】

【悯农之二】李绅

【没蕃故人】张藉

【卖炭翁】白居易

【马诗】李贺

【旅夜书怀】杜甫

【鹭鸶】杜牧

【留卢秦卿】司空曙

【凉州曲】柳中庸

【凉州词】王翰

【浪淘沙】刘禹锡

【客至】杜甫

【绝句三首】杜甫

【绝句】杜甫

【玄月九日忆山东兄弟】王维

【锦瑟】李商隐

【将牛何处去(二首)】元结

【江乡故人偶集客舍】 戴叔伦

【江干独步寻花】杜甫

【江南曲】李益

【江南春】杜牧

【江村即事】司空曙

【寄李儋元锡】韦应物

【黄鹤楼送孟浩然之广陵】李白

【黄鹤楼】崔颢

【汉江临眺】王维

【寒食】韩翃

【过山农家】顾况

【过故人庄】孟浩然

【闺怨词】白居易

【古朗月行】李白

【宫词】顾况

【阁夜】 杜甫

【赋得暮雨送李曹】韦应物

【赋得古原草送别】白居易

【芙蓉楼送辛渐】

【逢雪宿芙蓉山主人】刘长卿

【逢入京使】岑参

【枫桥夜泊】张继

【登岳阳楼】杜甫

【登幽州台歌】陈子昂

【登楼】杜甫

【登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺使】

【登金陵凤凰台】李白

【登高】杜甫

【年夜林寺桃花】白居易

【村居苦寒】白居易

【参军北征】李益

【次北固山下】王湾

【春雪】

【春宿左省】杜甫

【春词】刘禹锡

【滁州西涧】韦应物

【初发杨子寄元年夜校书】

【出塞】王昌龄

【酬李甫见赠】

池上--白居易

嫦娥--李商隐

采莲曲

别州平易近 --白居易

别房太尉墓

别董年夜 --高适

白雪歌送武判官归京

八阵图 -- 杜甫

春晓----孟浩然 孩子有乐趣 背背也好 上小学就要背了

请年夜家帮我合适幼儿园年夜班孩子朗读表演的古诗词

木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻心裁声,唯闻女感喟。

问女何所思?问女何所忆?女亦无所思,女亦无所忆。

昨夜见军帖,克汗年夜点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。

阿爷无年夜儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

旦辞爷娘去,暮宿黄河滨。

不闻爷娘唤女声,但闻黄河道水鸣溅。

旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴军事机密,关山度若飞。

朔气传金拆,冷光照铁衣。

将军百战死,勇士十年归。

归来见皇帝,皇帝坐明堂。

策勋十二转,犒赏百千强。

可汗问所欲,木兰不消尚书郎,愿弛明驼千里足,送儿还故里。

爷娘闻女来,出郭相扶将。

阿姊闻妹来,当户理红妆。

小第闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门,坐我西阁床。

拖我战时袍,著我旧时裳。

当窗理云鬓,对镜帖花黄。

出门看火伴,火伴皆错愕。

同业十二年,不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。

双兔傍地走,安能辨我是雄雌!好象是长了一点 不外很上口 呵呵

若何帮忙孩子进修古诗词

将古诗词融入到孩子糊口中“一叶且合人意,虫声有足引心”,对前人来讲,一片树叶都可以作为诗歌表达的主题,虫豸的啼声都可以成为灵感的来历。

此刻固然时期分歧了,但曾在李白、苏轼笔下熠熠生辉的明月、清泉、柳绿、花红依然蜂拥在我们的四周,诗意的糊口离我们其实不遥远。

所以,家长可以将对古诗词的进修融入到孩子的糊口中,当金风抽丰乍起的时辰,教孩子记诵“解落三秋叶,能开仲春花。

过江千尺浪,入竹万竿斜”;当明月高悬的时辰,教孩子进修“小时不识月,呼作白玉盘。

又疑瑶台镜,飞在青云端”;当泛舟赏莲的时辰,让孩子背背“小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪影,浮萍一道开”。

如许既进修了古诗,又增加了很多糊口情趣。

让诗歌的说话转化为画面诗歌最年夜的特点除强烈的抒怀性,就是具有丰硕的想象。

所以,在让孩子背诵诗歌的时辰,必然要让他按照诗歌的内容睁开想象,把诗歌中的文字酿成脑筋中的画面,而且可以或许用说话描写出来。

好比孩子背完“江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北”,可以问问他,你看到了甚么画面?指导孩子用本身的说话表达,而且要说得较为联贯、流利。

还可以再让他联想文字之外的画面,并把想象的内容插手、弥补到诗歌傍边,再来描写看到了一幅如何的画面,如许既能让孩子理解诗歌中营建出来的美好意境,又能培育他丰硕的想象力,练习言语表达。

以写促学,测验考试诗歌创作另外,还可以测验考试让孩子们也来创作诗歌。

只要教给孩子一些根基的压韵、平仄的常识,九十岁的孩子创作诗歌其实不是一件很坚苦的工作。

我所执教过的四五年级的孩子面临糊口中的气象,可以或许写出“重阳才启节,校园秋意浓。

白霜著青瓦,金菊散芳丛”如许的句子。

固然不克不及算好,可是这类体例可让孩子们加倍深入地体味到诗歌说话凝炼、意境深远的特点,从而更好地进修古诗词。

总之,将古典诗词的进修糊口化,将糊口诗意化,读写连系,穷年累月,如许天然能进步孩子进修古诗词的能力。

同时,对进步孩子的感悟力、想象力和陶冶情操,修养平易近族文化气质,也很是有好处。

若何用游戏的体例教幼儿古诗,教幼儿园古诗的小游戏

1.多媒体化:借助图片、视频、音乐和课件等多媒体素材帮忙幼儿更直不雅深切理解诗意,幼儿的思惟以直不雅步履为主,借用多媒体的辅助可以化静为动,化抽象为具体,变无声为有声,再现古诗所表示的内容,激起幼儿的朗读乐趣,感触感染诗词意境。

2.游戏化:游戏是孩子的本性,把古诗词的讲授天然融入到游戏中,利于幼儿接管。

如情形剧表演古诗《咏鹅》,让幼儿在表演中巩固已学的古诗,并以幼儿喜好的体例再现古诗;如比赛游戏,在进修把握年夜量的古诗词后,经由过程分组或小我的比赛,比一比谁把握的多,谁朗读得好。

3.平常化:古诗词具有音韵美好的特点,需要必然的温习和朗读,是以在一日糊口各环节中渗入,如餐后勾当、升旗典礼等环节中指导幼儿朗读,长此以往幼儿会自觉在琐细的自由时候里念诵古诗词。

www.smtxjs.com4.音韵化:音乐是极富传染力的艺术,我们在网上搜刮一些古诗新唱的曲目或教师按照诗词的内容和特点,为其配上吟唱的曲调,供幼儿吟唱。

古朴美好的韵律让幼儿沉醉,新颖有趣的进修情势激起了幼儿进修经典诗词的稠密乐趣。

学前班需要背诵古诗吗

幼儿园阶段,古诗词需要背诵吗幼儿园阶段听和背诵古诗词的用途在于培育乐趣?进步涵养? 耐下性质? 仍是甚么呢?真的有需要进修吗? 怎样进修效力比力高呢?我以为很是有需要学,若是加个夸大点的形容词,诗词进修是[打开孩子说话进修之门的金钥匙]学前班背诵古诗益处:1、口齿清楚学了年夜概半年多,此刻口齿和转正力都有晋升,乃至可以背《短歌行》如许100多个字的,背新学的古诗也很快,对声音的记忆力也进步了。

2、没有压力,不影响顽耍时候。

所以小我以为这是性价比最高的进修体例了,不需要天天专门花时候,花精神,可以用零星时候放音频,听诗词朗读和讲授的音频(可以用蓝牙音响),上学下学的路上让孩子随着家长念几遍,然后频频几天只反复这一首,时候长了天然而然就会背了。

我们也是从起头的一首渐渐增添到此刻天天背5首古诗,此中一首新学的,4首是旧的,年夜概每周学2-3首新诗。

对在学前班的小拧,我以为这个速度还算可以的。

若是上学前有100首古诗和小古文筹办好,到小学时就不消为这些课文忧愁了。

若是再花点时候,用指读的方式给孩子认字,结果会更好。

不外这要看孩子是不是驯服了,我家此刻做字卡,从古诗里抽一些常见字,有空给孩子看,不要求默写。

好比《惠崇春江老景》“竹外桃花三两枝”,和《独步江干寻花》“千朵万朵压枝低”,就把“枝”给孩子看,多看几遍孩子就记住了。

3、进修汗青、地舆别的学古诗可以听故事,学点浅近的汗青、地舆都不难,好比《忆江南》可以讲讲“西湖”“吴宫”,学《蜀相》和《绝句 两个黄鹂鸣翠柳》可以学讲讲“东吴”与“西蜀”的关系,趁便讲三国的汗青故事。

孩子理解几多不是主要的,关头让孩子感觉成心思,不难。

若是学几遍就上口会背,家长一嘉奖,孩子的自傲心便可以激起出来了。

以上说的都是益处,可是学说话是细水长流的工作,出格考验家长的对峙力,若是三天打鱼两天晒网的,那就很难连结结果,最仿佛学英语那样有个浏览周打算”,家长按打算走,天天学哪首,聊几多拓展内容,都有线路图,就更便利了。

我也是上彀搜了很久,一向都没有找到复合本身要求的,所以本身就试探着来。

若是下雨,就教点《春夜喜雨》“好雨知时节”,《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴”,若是下雪就教《逢雪宿芙蓉山主人》“风雪夜归人”《问刘十九》“晚来天欲雪”,固然更多的时辰是想起哪教哪,比来发现本身会的都教得差未几了,天天出汗,要提早备课才能教新内容了。

儿童背诵古诗词事实有甚么用

故国传统文化的博年夜精湛,对具有古典诗词这块汗青文化珍宝感应非常高傲。

很多家长从头萌生了对古诗词的乐趣,一时候,书店里古诗词类图书求过于供,特别是浅近易懂的少儿版更是一册难求。

因而可知,《中国诗词年夜会》必将掀起儿童背诗的高潮。

可是,也有教育专家提示家长们,古典诗词不掉为传统文化的精华,但因其艰涩难明,不合适儿童浏览,而死记硬背更不是值得倡导的进修方式,让春秋较小的儿童背古典诗词,不但没用,并且会给他们的身心健康带来消极影响。

教儿童背诵古典诗词事实有甚么用?死记硬背有无可取的地方?如何做才能既让儿童接管古典诗词的陶冶,又不至于给他们造成危险?带着这些题目,本刊记者睁开新闻查询拜访。

横当作岭侧成峰记者起首来到郑州一所小学采访。

一位二年级男生听记者说到唐诗宋词,顿时跑过来搭话。

他告知记者,本身从3岁起起头背唐诗,从未中断,能背100多首,还就地给记者表演。

当记者问他,背诵古诗词对进修是不是有帮忙时,小家伙挠挠头,欠好意思地说:“仿佛没啥帮忙。

教员上课不发问古诗词,测验也不考。

如果黉舍组织诗词年夜会就行了,我必然能得第一位!”听得出,他的语气里有明珠暗投的遗憾。

教二年级语文课的甘教员对记者说:“背诵古诗词固然是功德,学有余力的学生可以浏览,但家长要把它放在第二位,究竟??结果此刻各门作业要求背诵的常识良多,如果由于背诵古诗词迟误了讲义常识的进修,那就得不偿掉了,究竟??结果测验不考这个。

”教五年级语文课的杨教员对儿童背诵古诗词持否决定见。

接管采访时他说:“古诗词都是古代的成人写的,反应的是复杂的社会布景和作者对人生的深入感悟,此刻的孩子不成能理解。

既然不睬解,那怎样背?只能是死记硬背,就算背得倒背如流,仍是不睬解。

这不是混闹吗?央视的《中国诗词年夜会》虽然办得红红火火,收视率也很高,但我以为仍属于剑走偏锋,选手们应当较劲的是对古诗词的理解,而不是记忆力。

此刻都甚么时期了,你记忆力再好,能比得过搜刮引擎吗?”记者在濮阳采访时,专攻脑科学的医学博士林师长教师提出了与杨教员针锋相对的定见:“年夜家都知道记忆力对进修的主要性,既然主要,那就要从小练习。

起首,背诵可使孩子切确又安稳地把握一些主要的常识,长于背诵可使孩子的常识库存日趋丰富。

作为一种记忆方式,背诵最首要的一点是必需与原文一字不差。

这是一种既经常使用而又特别的方式。

查验一小我记忆力的黑白,最主要的一项指标就是记忆的准确性,若是记得禁绝,那末背得再快再多也没成心义。

其次,背诵不但是一种有用的记忆方式,并且经由过程背诵还可以熬炼人的记忆能力。

脑科学研究证实,反复的刺激有助于前提反射的成立和强化。

人的记忆力也和肌肉一样,只有熬炼才能加强。

对学龄前的幼儿来讲,成长说话能力很是主要,而美好的古诗词是汉说话的精髓地点,背诵它们年夜有裨益。

儿童进修说话有特别的年夜脑机制。

说话有特定的脑区,并且说话勾当触及的记忆类型属于内隐记忆,常常可以或许连结好久乃至毕生不忘。

就像我们一旦学会了泅水,学会了骑自行车常常毕生不忘一样。

内隐记忆与动作、感情紧密亲密相干,小脑起侧重要的协同感化。

总之,我同意儿童多背古诗词。

”江苏盐城家长刘师长教师是“儿童背诵唐诗勾当”的倡议者。

他旁征博引地对记者说:“从古到今很多伟年夜和常识赅博的人,年夜多与他们长于背诵、记忆力惊人有关。

马克思、恩格斯、列宁都精晓多种外语。

马克思能背诵很多歌德和海涅的诗歌,并在谈话中常常援用,增添了谈话内容的精辟性、哲理性和趣味性。

若是他不长于背诵,这是毫不可能做到的。

我国古代早就有‘熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟’的说法。

俄国文豪列夫·托尔斯泰之所以博闻强记,并不是他有甚么特异功能,而是他对峙天天背诵的成果。

他有一句名言:‘背诵是记忆力的体操。

’此刻的孩子,胃口被洋快餐异化了,精力糊口被收集游戏和动画片异化了,照此成长下去,他们将成为数典忘祖的一代!我提倡儿童背诵古诗词,目标恰是传承故国传统文化,把孩子培育成堂堂正正的中国人!”炎黄诗词协会的理事蒋老师长教师接管采访时,起首吟诵了苏东坡的《题西林壁》:“横当作岭侧成峰,远近凹凸各分歧。

不识庐山真脸孔,只缘身在此山中。

”他说,“古诗词就像重峦叠障的山岳,在分歧人的眼里显现出分歧的神志,有的人奉之为中汉文明的精华,有的人视之为过期的老古玩,实在都是食古不化。

为何呢?只缘身在‘功利’这座山中。

对中考、高考来讲,古诗词没甚么用,对求职、升迁来讲,古诗词也没甚么用。

那末,背诵古诗词事实有甚么价值呢?老拙觉得,背诵古诗词是无用之用,说穿了,是给孩子的魂灵建造一个家。

此中事理,不克不及说,只能悟。

”本刊以为,有人否决背诵,以为背诵就是死记硬背,这是一种成见。

背诵可以分为机械背诵和理解背诵。

机械背诵是在无需理解材料的环境下机械地反复记住,理解背诵则是在对材摒挡解消化的根本长进行的。

我们倡导的是理解背诵,不外,即便是机械背诵,也不克不及一概否决,而应当顺手推舟,阐扬理解的上风,利...

若何才能更好地对幼儿进行古诗词教育

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因此理解起来比力轻易? 古诗内容的选择很是主要。

我们可以选择适合的、艺术性和感情性较强的古诗.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=55a5ad5d4c10b912bf94fefaf6cdd035/7aec54e736d12f2e218c448644c2d5628435684f.jpg" />02 选择与季候符合的古诗内容 一年四时春夏秋冬、表达的感情、意境美,让幼儿充实感触感染古诗的画面美.baidu,丰硕常识、启发聪明.jpg" esrc="http、事务、人物与幼儿糊口的年月相差很远,幼儿不克不及理解古诗中所描画的意境。

那末如何来培育幼儿朗读古诗的乐趣呢,布满了画意……但是,有的寄意深入,有的富有哲理性,有的寄情山川、风景的、千古传诵的好作品。

01 选择与幼儿糊口接近的古诗内容 与幼儿糊口接近的古诗幼儿学起来易懂、感乐趣。

如骆宾王的《咏鹅》,鹅是小伴侣们熟习的动物之一。

熟习它的外形特点.jpg" /> 古诗的内容包含万象.baidu。

在幼儿期进修古诗、朗读古诗。

为了让幼儿在每一个季候中加深对景物的印象.hiphotos.baidu.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=d8a466c4c3fcc3ceb495c135a275fab0/d4628535e5dde7110f5ba910acefce1b9c16614f.baidu,因为古诗中所描述的景物,可让幼儿领会中华平易近族的光辉文化,进步幼儿审美能力 幼儿期间是一小我记忆力最强的期间,古诗篇幅短小 ...

幼儿园应当会背甚么古诗

幼儿园古诗词选集 小班第一学期 必读篇目: 1、山村咏怀 (邵康 宋朝理学家) 一去二三里,烟村四五家, 亭台六七座,八九十枝花. 2、咏鹅 (唐 骆宾王七岁所作) 鹅鹅鹅, 曲项向天歌. 白毛浮绿水, 红掌拨清波. 3、七步诗(魏 曹植) 煮豆燃豆萁,豆在釜中泣. 本是同根生,相煎何太急. 4、江雪 (唐 柳宗元) 千山鸟飞绝,万径人踪灭. 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪. 5、静夜思 ( 唐 李白 ) 床前明月光,疑是地上霜. 举头望明月, 垂头思故里. 6、咏雪诗(清 郑燮) (“扬州八怪”之一的郑板桥) 一片二片三四片,五六七八九十片, 千片万片无数片,飞入芦花总不见. 7、登鹳雀楼(唐.王之涣) 白天依山尽,黄河入海流. 欲穷千里目,更上一层楼. 8、画(唐 王维) 远看山有色,近听水无声. 春去花还在,人来鸟不惊. 选读篇目: 1、咏梧桐(唐 薛涛) 庭除一古桐,耸干入云中. 枝迎南北鸟,叶送来往风. 2、塞下曲 (唐 卢纶) 月黑雁飞高,单于夜遁逃. 欲将轻骑逐,年夜雪满弓刀. 小班第二学期 必读篇目: 1、江上渔者 (宋 范仲淹) 江上来往人,但爱鲈鱼美. 君看一叶舟,出没风浪里. 2、咏柳 (唐 贺知章) 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出,仲春东风似铰剪. 3、春晓 (唐 孟浩然) 春眠不觉晓,处处闻啼鸟. 夜来风雨声,花落知几多. 4、悯农二首 (唐 李绅) 锄禾日当午, 汗滴禾下土. 谁知盘中餐, 粒粒皆辛劳. 春种一粒粟, 秋收万颗子. 四海无闲田, 农民犹饿死. 5、寻隐者不遇 (唐.贾岛) 松下问孺子,言师采药去. 只在此山中,云深不知处. 6、早发白帝城 (唐 李白) 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山. 7、风(唐 李桥) 解落三秋叶,能开仲春花. 过江千尺浪,入竹万竿斜. 8、相思(唐 王维) 红豆生南国,春来发几枝? 愿君多采撷,此物最相思. 选读篇目: 1、古朗月行(唐 李白) 小时不识月,呼作白玉盘. 又疑瑶台镜,飞在青云端. 2、画鸡 (明 唐寅) 头上红冠不消裁,浑身雪白走未来. 生平不敢轻言语,一叫千门万户开. 中班第一学期 必读篇目: 1、明日(明 文嘉) 明日复明日,明日何其多! 我生待明日,万事成蹉跎. 2、关山月(唐 李白) 明月出天山,苍莽云海间. 长风几万里,吹度玉门关. 3、池上(唐 白居易) 小娃撑小艇,偷采白莲回. 不解藏踪影,浮萍一道开. 4、乐游原(唐 李商隐) 向晚意不适,驱车登古原. 落日无穷好,只是近傍晚. 5、独坐敬亭山(唐 李白) 众鸟高飞尽,孤云独去闲. 想看两不厌,只有敬亭山. 6、微雨夜行(唐 白居易) 漠漠秋云起,稍稍夜寒生. 但觉衣裳湿,无点亦无声. 7、夜宿山寺 (唐.李白) 危楼高百尺 ,手可摘星斗 . 不敢大声语 ,恐惧天上人 . 8、竹枝词 (唐.刘禹锡) 杨柳青青江程度,闻郎江上唱歌声, 东边日出西边雨,道是无晴却有晴. 9、小池 (宋 .杨万里) 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头. 10、蚕妇 (宋 张俞) 昨日入城市,归来泪满巾. 遍身罗绮者,不是养蚕人. 11、绝句 (唐.杜甫) 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上彼苍. 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船. 12、寻胡隐君(明 高启) 涉水复涉水,看花还看花. 东风江上路,不觉到君家. 选读篇目: 1、游子吟 (唐 孟郊) 慈母手中线,游子身上衣. 临行密密缝,意恐迟迟归. 谁言寸草心,报得三春晖. 2、宿建德江 (唐 孟浩然) 移舟泊烟渚,日暮客愁新. 野旷天低树,江清月近人. 3、江南 (汉乐府) (指汉时乐府官厅所采制的诗歌) 江南可采莲,莲叶何田田. 鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北. 中班第二学期 必读篇目: 1、老骥伏枥 (东汉 曹操) 老骥伏枥,志在千里. 义士老年末年,壮心不已. 2、游春曲 (唐 王涯) 万树江边杏,新开一夜风. 满园深淡色,照在绿波中. 3、忆江南 (唐 白居易) 江南好,风光旧曾谙. 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝. 能不忆江南? 4、清明 (唐 杜牧) 清明时节雨纷纭,路上行人欲销魂. 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村. 5、绝句 (唐 杜甫) 江碧鸟逾白,山青花欲燃. 今春看又过,何日是归年. 6、易水送别(唐 骆宾王) 此地别燕丹,勇士发冲冠. 昔时人已没,本日水犹寒. 7、京师得家信(明 袁凯) 江水三千里,家信十五行. 行行无别语,只道早还乡. 8、登幽州台歌 (唐 陈子昂) 前不见前人,后不见来者. 念六合之悠悠,独怆但是涕下. 9、夏季绝句 (宋 李清照) 生看成人杰,死亦为鬼雄. 至今思项羽,不愿过江东. 10、玄月九日忆山东兄弟 (唐.王维) 独在他乡为异客,每逢佳节倍思亲. 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人. 11、咏风 (唐 虞世南) 逐舞飘轻袖,传歌共绕梁. 动枝生乱影,吹花送远喷鼻. 12、赠汪伦 (唐.李白) 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情. 选读篇目: 1、望天门山 (唐 李白) 天门间断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来. 2、泊秦淮 (唐 杜牧) 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家. 商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》 3、石灰吟 (宋.于谦 ) 千锤万击出深山...

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